Conf. univ. dr.

Angelica Hobjilă
Limbaj şi comunicare expresivă (ET 1)
(semestrul I, 2020-2021)

Sem. Data Tema seminarului Prezentări

1. 1 oct. 2020 Prezentarea tematicii
2. 15 oct. 2020 Limbaj – comunicare expresivă – expresivitate – educaţie timpurie SECRIERU V. LAVINIA-FLORINA căs. DIACONU
VLADU N. DELIA ALEXANDRA
ASMĂRĂNDUCĂI G. MĂDĂLINA
COŞMAN D. GABRIELA-MĂDĂLINA
MICU E. OTILIA-CRINA
PENTILESCU G. OANA MARIA
3. 29 oct. 2020 Caracteristici ale dezvoltării limbajului preşcolarilor – nuanţări din TIGÎŢĂ C. IRINA-GABRIELA
perspectiva expresivităţii şi a contextualizării în societatea contemporană VOUCIUC D. DIANA-MARIA căs. ŞALARIU
BUTA C. ADINA MARIA
COTIA I. BEATRICE ELENA
MUHA C. ECATERINA
RUSU D. ADINA-DANIELA
4. 12 nov. 2020 Tehnici de comunicare interpersonală – avantaje/ dezavantaje în funcţie TUFĂ P. GABRIELA
de context VOUCIUC D. GABRIELA
CAZACU T. FLORIN-CRISTINEL
DIACONU C. ANDREEA-MARINA
MURARIU T. ANA MARIA
ROTARU I. GABRIELA
5. 26 nov. 2020 Comunicarea expresivă – elemente verbale/ nonverbale/ paraverbale VACARIU D. MIRELA
actualizate în comunicarea preşcolarilor/ cu preşcolarii/ cu părinţii ZLATARIU C. ANDREEA ELENA căs. SANDU
acestora etc.; limbajul-desen CÎMPANU V. GABRIELA MĂLINA
DUHALM V. FLORENTINA
NANGIU C. OANA-ELENA
RÎPANU V. ANA-MARIA
6. 10 dec. 2020 Comunicarea expresivă de tip literar ancorată în sistemul influenţelor VIERIU G. ANDREEA-MĂDĂLINA căs. MERĂUŢĂ
exercitate asupra copiilor în societatea contemporană – desene animate, ADAVIDOAEI I. BIANCA ELENA
filme/ teatru/ reviste/ emisiuni pentru copii, social media etc. CÎRJAN C. DIANA-ELENA
ILIOAIA N. ALEXANDRA
ONOFREI I. BIANCA ELENA
7. 7 ian. 2021 Literatura pentru copii versus (sau şi) ce văd/ ce aud copiii astăzi VIERIU M. BIANCA-GEORGIANA
ARMENE V. ANAMARIA
CLIM C. OANA ALEXANDRA
MAXIM I. ELENA-DIANA
PÂRLEA C. ELENA-GABRIELA
Evaluare în cadrul seminarului: prezentarea orală, on-line (individuală sau în echipă) a aspectelor importante asociate temei fiecărui seminar; prezentarea orală, de către fiecare
student, a unei publicaţii relevante pentru tematica seminarului; probă practică: ilustrarea (individuală) a unei tehnici subsumate limbajului şi comunicării expresive la nivelul
educaţiei timpurii
Pentru prezentarea temei, sunt necesare minimum 3 titluri în Bibliografie.
Evaluare sumativă: o probă scrisă (în sesiunea de examene) din temele abordate la curs şi la seminar pe parcursul semestrului
Notă seminar = (notă pentru prezentarea orală a unei teme şi a unei publicaţii + notă pentru proba practică)/ 2
Nota finală = 0,5 x Notă seminar + 0,5 x Notă probă scrisă din sesiunea de examene

BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ

▪ Alexandrescu, F., & Micle, M.I. (2002). Tehnici de comunicare interpersonală. Bucureşti: Asociaţia Română de Psihologie Transpersonală.
▪ Albu, G. (2008). Comunicarea interpersonală: aspecte formative şi valenţe psihologice. Iaşi: Institutul European.
▪ Birkenbihl, V. F. (1998). Antrenamentul comunicării sau arta de a înţelege. Stabilirea unor relaţii interumane eficiente. Traducere de Aurelia Mihalache. Gemma Pres.
▪ Birkenbihl, V. F. (1999). Semnalele corpului. Cum să înţelegem limbajul corpului. Traducere de Roxana Procopiescu. Gemma Pres.
▪ Cabin, P., & Dortier, J.-F. (coord.) (2010). Comunicarea: perspective actuale. Traducere de Luminiţa Roşca şi Romina Surugiu. Iaşi: Polirom.
▪ Chapman, G., & Campbell, R. (2011). Cele cinci limbaje de iubire ale copiilor. Traducere de Irina-Margareta Nistor. Ediţia a 4-a. Bucureşti: Curtea Veche Publishing.
▪ Chelaru-Murăruş, O. (2007). Stereotipie şi expresivitate: de la limba vorbită la textul poetic. Bucureşti: Editura Universităţii din Bucureşti.
▪ Collett, P. (2005). Cartea gesturilor: Cum putem citi gândurile oamenilor din acţiunile lor. Traducere de Alexandra Borş. Bucureşti: Editura Trei.
▪ Cosnier, J. (2007). Introducere în psihologia emoţiilor şi a sentimentelor: afectele, emoţiile, sentimentele, pasiunile. Traducere de Eliza Galan. Iaşi: Polirom.
▪ De Peretti, A., Legrand, J.-A., & Boniface, J. (2001). Tehnici de comunicare. Traducere de Gabriela Sandu. Iaşi: Polirom.
▪ Ekman, P. (2011). Emoţii date pe faţă: cum să citim sentimentele de pe chipul uman. Traducere de Mihaela Costea şi Silviu Gherman. Bucureşti: Editura Trei.
▪ Faber, A., & Mazlish, E. (2002). Comunicarea eficientă cu copiii. Acasă şi la şcoală. Traducere de Irina Negrea. Bucureşti: Curtea Veche Publishing.
▪ Ferréol, G., & Flageul, N. (1998). Metode şi tehnici de exprimare scrisă şi orală. Iaşi: Polirom.
▪ Fontanier, P. (1977). Figurile limbajului. Traducere de Antonia Constantinescu. Bucureşti: Editura Univers.
▪ Grigore, G. V. (2008). Tăcere – negrăire şi vorbire – rostuire. Exerciţii practice pentru românii care vorbesc mult: actori, avocaţi, politicieni, psihologi, persoane din
public-relations, purtători de cuvânt şi mass-media. Bucureşti: Editura Proxima.
▪ Hobjilă, A. (2012). Comunicare, discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative. Iaşi: Institutul European.
▪ Hobjilă, A. (2008). Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului (etapa preşcolarităţii). Iaşi: Institutul European.
▪ Loghin, G.D., Popescu-Neveanu, P., Neacşu, G., Marcus, S., Dimiu, M., & Moisescu, V. (1970). Arta actorului. Manual pentru uzul studenţilor din anul I, Secţia de artă
dramatică. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.
▪ Manes, S. (coord.). (2008). 83 de jocuri psihologice pentru animarea grupurilor. Manual pentru psihologi, consilieri şcolari, profesori, asistenţi sociali . Traducere de Alois
Gherguţ. Iaşi: Polirom.
▪ Pânişoară, I.-O. (2004). Comunicarea eficientă. Ediţia a 2-a, revăzută şi adăugită. Iaşi: Polirom.
▪ Prutianu, Ş. (2004). Antrenamentul abilităţilor de comunicare. Iaşi: Polirom.
▪ Simister, C. J. (2011). Jocuri pentru dezvoltarea inteligenţei şi creativităţii copiilor. Traducere de Cezar Petrilă şi Ioana Panţir. Iaşi: Polirom.
▪ Slama-Cazacu, T. (1961). Dialogul la copii. Bucureşti: Editura Academiei Republicii Populare Române.
▪ Stanislavski, K. S. (1951). Munca actorului cu sine însuşi. Însemnările zilnice ale unui elev. Bucureşti: Editura de Stat pentru Literatură şi Artă.
▪ Wallon, P., Cambier, A., & Engelhart, D. (2008). Psihologia desenului la copil. Traducere de Nicolae Baltă. Bucureşti: Editura Trei.
▪ Zafiu, R. (2001). Diversitate stilistică în româna actuală. Bucureşti: Editura Universităţii din Bucureşti.