PRO

IECT
Grupa: Mijlocie, ,,Isteții“, nivel I

DIDAC Numele studentei: Elena-Alexandra Iuciuc

Educator: Profesor în învăţământul preşcolar Lidia Misărciu

TIC Instituţia: Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 25, Iaşi

Tema anuală: Când, cum și de ce se întâmplă?

Tema săptămânii: A început de ieri să cadă

Tema proiectului: Pe cărările iernii

Categoria de activitate : ALA

Sectoare de activitate:

 Științe-Haine de iarnă
 Artă-Fulgi de zăpadă (decupare)

Scopul activității: Reamintirea și conștientizarea utilizării hainelor groase în anontimpul de

iarnă, consolidarea priceperilor şi deprinderilor practice de a decupa și lipi corespunzător fulgii
pentru a realiza produsul dorit.

Obiective operaționale:

Științe: O1: Să recunoască componentele vestimentației de iarnă, numindu-le;

O2: Să identifice locul pieselor vestimentare, în funcție de părțile componente ale corpului;

O3: Să alcătuiască imaginea completă, utilizând piesele vestimentare corespunzătoare părților

corpului;

1
Artă: O4: Să recunoască obictele pe care trebuie să le decupeze;

O5: Să respcte tehnica de lucru, prin decuparea corectă a formei;

Strategii didactice:

 Metode şi procedee: conversaţia; explicaţia; demonstraţia; descrierea;

 Mijloace didactice: fulgi (pentru decupat), foarfece; plic cu piesele vestimentare;

imagini cu piese vestimentare;

 Forme de organizare: frontal, individual, pe echipe.

Durata: 25 minute

Resurse umane: 20 de copii

2
 Etapele lecției Ob. Conținut instructiv-educativ Strategia didactică
op.
Metode și mijloace Mijloace de Mod de organizare
învățământ

1. Moment Crearea un climat optim

organizatoric desfășurării activității
didactice: se aranjează
mesele, se pregătesc
materialele didactice.

2. Captarea Prezentarea centrelor pe baza Frontal

atenției cărora voi desfășura
Descrierea
activitățile.

3. Verificare Științe și artă: Voi adresa

a cunoșințelor preșcolarilor întebări: Ce
Conversația Frontal
dobândite anotimp este acum?, Vă place
anterior acest anotimp?, Cum ne
Explicația
îmbrăcăm în anotimpul
iarna?, Ce haine purtăm noi
când ne este frig?

3
4. Anunțarea Voi prezenta copiilor
temei și a activitățile ce se vor
obiectivelor desfășura la fiecare centru:

Științe: vom recunoaște

hainele de iarnă, vom numi
importanța lor și le vom lipi
pe silueta dată, acolo unde le
este locul; Artă: vom decupa
Descrierea Frontal
fulgii de zăpadă și îi vom lipi
în peisajul dat.

5. Dirijarea Voi împărți preșcolarii pe

învățării centre: Științe: voi prezenta
sarcina ce urmează a fi
îndeplinită, urmând să
recunoască piesele
vestimentare și să le lipească Lipici
acolo unde le este locul, pe
Plicul cu piese
siluetă. (Anexa 1)

4
 O1 Artă: voi prezenta sarcina Conversația vestimentare În grupe
urmând apoi ca elevii să
O2 Foarfece
decupeze fulgii de zăpadă.
(Anexa 2)
O3

O4

O5

6. Evaluarea Voi întreba copiii de au avut

învățării de făcut la fiecare centru și ce
Conversația Frontal
se află în imaginile expuse pe
măsuță.

7. Încheierea Se vor face aprecieri verbale

activității asupra modului în care au
Conversația Frontal
lucrat preșcolarii.

5
Anexa 1

6
Anexa2