Proiect didactic

Profesor: Busuioc Anna

Disciplina: Chimia

Data:

Clasa: a VIII-a

Unitate de conținut: Clasificarea substanțelor anorganice în baza compoziției și solubilității.

Tipul lectiei: de formare a deprinderilor și preceperilor

Unități de competență:

1.2. Explicarea și operarea cu noțiunile fundamentale ale chimiei în situații de comunicare orală și scrisă.
1.5 Investigarea teoretico-experimentală a unor contexte problematice reale/modelate legate de regulile generale ale tehnicii securității în procesele de
utilizare a substanțelor.
1.6 Elaborarea schemelor creative privind corelarea noţiunilor de bază ale chimiei.

Obiective operaţionale: Elevul va fi capabil:

O1 – să difinească noțiunile de oxizi, acizi, baze, săruri.

O2 – să clasifice oxizii, acizii, bazele, sărurile.
O3 – să determine denumirea conform nomenclatorului oxizii, acizii, bazele, sărurile.
O4 – să analizeze corelația dintre clasele de compuși anorganici.

Metode și procedee: conversația euristică, problematizare, triadă, schema, discuție ghidată.

Mijloace didactice: manual, SP, Power-Point
Forma de activitate :individual
 Desfășurarea activității

Obiective operaţionale
Strategii didactice
Predare - învăţare

Dozarea
Evenimente
Activitatea învăţătorului- elevilor

Forme de
Metode şi

activitate
procedee
instrucţionale

Evocare 1.Organizarea clasei pentru ore, asigur un climat favorabil pentru a desfășura activitatea.
Se salută elevii.
Pentru începul propun elevilor o poezie, de unde trebuie să enumere toate substantele pe cale
le-a auzit.
„Învaţă de la toate substanţele din lume, oricare dintre ele ascunde o minune...
Joc chimic
Învaţă de la hidrogen să fii cel mai uşor, să tinzi spre înălţimi în al tău zbor.
Învaţă de la diamant să fii imaculat, de la grafit învaţă să fii mai ordonat.
Învaţă de la oxigen să fii lumii necesar, o pasăre s-o învii şi-o frunză de arţar.
Învăţă de la cupru flexibil ca să fii, să cauţi căi mai multe - o stea ca să devii.
Învaţă de la aluminiu puterea de-a conduce, de la argint învaţă microbii a distruge.
Învaţă de la fier să fii prietenos, de la mercur învaţă să fii un om voios.
De la wolfram învaţă să-ţi fie gândul - soare, iar de la crom învaţă să ai tărie mare
Învaţă de la apă să fii curat şi sfânt, să faci doar fapte bune, să fii în veci dorit.
Învaţă de la sare şi de la albul său, să spui cuvântul clar, să ai un „eu” al tău.
Învăţă de la creta cea albă şi curată ca să dezvolţi idei şi-o lume variată.
Chimia e ştiinţa, ce te va ajuta să descoperi o minune - lumea mea şi-a ta.”
Realizarea Notați tema nouă de astăzi: Clasificarea substanțelor anorganice în baza compoziției și
sensului solubilității.
Explic elevilor schema de clasificare a claselor de compuși anorganici.
explicație
 schemă

Vom analiza fiecare clasă in parte:

1) Ce reprezintă un Oxid? Discuție ghidată

Compusul binar al oxigenului cu alte elemente chimice.
Formula generală: E2On
Unde E este elemenul chimic, O oxigenul, n – valența elementului, 2 – valența oxigenului.
Oxizii se denumesc adăugând termenul oxid la numele elementului.

Explicație

2)Acizii – compuși în compoziția cărora intră unul sau mai mulți atomi de
hidrogen și atomii altor elemente (radicali acizi).
3) Bazele: substanțele compuse ce conțin atomi de metal și grupe hidroxil OH.
Numărul grupelor hidroxil care corespund cu valența metalului

4) Săruri: substanțe compuse, formate din ioni de metal și radical acid.

Reflecție Se propune elevilor o triadă chimică/

Triadă

Extensie Se fac concluziile temei.

Se notează elevii activi cu argumentarea notelor.
Tema pentru acasă: ex. 1 pag. 73