Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
C. J. A. P. P. - I A Ş I
5 = foarte important
4 = important
3 = de importanţă medie
2 = puţin important
1 = neimportant
ALTRUISM 2 30 31 T:
SIMŢ ESTETIC 7 20 41 T:
CREATIVITATE 15 16 45 T:
STIMULARE INTELECTUALĂ 1 23 38 T:
REUŞITA OBIECTIVATĂ 13 17 44 T:
INDEPENDENŢA 5 21 40 T:
PRESTIGIU 6 28 33 T:
CONDUCEREA ALTORA 14 24 37 T:
AVANTAJE MATERALE 3 22 39 T:
SIGURANŢA 9 19 42 T:
AMBIANŢA DE LUCRU 12 25 36 T:
RELAŢII CU SUPERIORII 11 18 43 T:
STILUL DE VIAŢĂ 10 26 35 T:
VARIETATE 4 29 32 T:
Cotarea:
Se stabileşte ordinea ierarhică a factorilor. Primii 3-5 factori la care subiectul a obţinut
punctajul cel mai mare reprezintă domeniul de activitate în care poate avea succes şi să se
realizeze din punct de vedere profesional.
Interpretarea rezultatelor:
Chestionarul cuprinde 15 factori, fiecare factor descriind o caracteristică esenţială,
specifică unui ansamblu de profesii sau activităţi, prin intermediul a 3 enunţuri.
Se face suma notelor acordate pentru fiecare factor la cele 3 enunţuri relevante pentru
acesta. Scorul poate varia de la 3 la 15, deoarece fiecare dintre factorii enumeraţi are 3 enunţuri
cu o scală de evaluare de 5 grade.
2. SIMŢ ESTETIC ( 7, 20, 41 ) – profesii care permit realizarea unor obiecte estetice: artă,
design, etc.
3. CREATIVITATE ( 15, 16, 45 ) – activităţi care permit crearea de noi produse, aplicarea de idei
noi, inventarea de lucruri noi: profesii tehnice, ştiinţifice, artistice, literare, organizatorice, etc.
5. REUŞITA OBIECTIVATĂ ( 13, 17, 44 ) – munci cu caracter executiv, finalizate prin produse
concrete şi care dau sentimentul de satisfacţie prin buna executare a sarcinilor profesionale.
10. SIGURANŢA ( 9, 19, 42 ) – valoare asociată unor profesii care prezintă certitudinea
menţinerii lor, asigurarea aceluiaşi tip de muncă şi garantarea veniturilor materiale.
11. AMBIANŢA DE LUCRU ( 12, 25, 36 ) – ocupaţii caracterizate prin condiţii bune de muncă,
şi anume curăţenie, căldura, lipsa de zgomot.
12. RELAŢII CU SUPERIORII ( 11, 18, 43 ) – alegerea locului de muncă în funcţie de cadrele
de conducere din domeniul respectiv.
14. STILUL DE VIAŢĂ pe care îl implică profesia ( 10, 26, 35 ) – valoare asociată la tipul de
muncă ce permite desfăşurarea unei vieţi corespunzătoare imaginii făurite de persoana
respectivă, şi anume profesii cu program neregulat, care implică deplasări, călătorii, etc.
Este timpul orientării în carieră ? Testul propus este format din 12 întrebări, fiecare cu 4
variante de răspuns. În cazul fiecărei întrebări, bifează două afirmaţii care crezi că te reprezintă,
indicând opţiunea prioritară (1) sau pe aceea secundară (2).
Cotarea:
Notaţi cu 4 (patru) puncte fiecare caz în care aţi bifat varianta de răspuns 1 şi cu 1 (un)
punct acolo unde aţi ales varianta 2.
Calculaţi câte puncte corespund, în total, fiecăreia dintre literele T, R, A, S, E sau I,
fiecare reprezentând o sursă de motivare (aşa cum se vede mai jos). Litera care are cel mai mare
total reprezintă scorul tău principal. Cea de-a doua este scorul secundar.
Interpretarea testului:
Scorul principal este T: Subiectul este motivat, în primul rând, de interesul pentru ceea ce face.
Alegerea secundară este:
R: Îi place să fie expert în domeniul său. Dar nu numai. Vrea responsabilităţi.
A: Plăcerea pentru ceea ce face nu este dezinteresată. Dacă nu este apreciat la adevărata valoare,
va căuta acest lucru în altă parte. La un moment dat va trebui să aleagă între a avea
responsabilităţi şi a face ceea ce îi place.
S: Îşi doreşte o slujbă interesantă şi sigură. Poate găsi acest lucru într-o companie mare.
E: Îi place munca sa şi îşi doreşte să evolueze constant. Ambiţiile sale sunt în principal
intelectuale. Trebuie să-şi asume gustul pentru schimbare.
I: Îi place să lucreze singur, conform propriilor reguli, ceea ce e bine, dacă este expert în
domeniul său. Dacă nu, s-ar putea ca perioadele de restructurare să nu îl ocolească.
Scorul principal este A: La acest subiect pachetul salarial are întotdeauna ultimul cuvânt.
Alegerea secundară este:
T: Are ambiţii materiale, este cert, dar nu în orice condiţii. Trebuie să lucreze într-un domeniu
care îi place. Există riscul dezamăgirii de fiecare dată când va sacrifica locul de muncă în
favoarea banilor, sau invers.
R: Vrea bani şi responsabilităţi. Atenţie în lucrul cu oamenii: nu toată lumea gândeşte la fel.
S: Îşi doreşte bani şi confortul dat de un loc de muncă stabil. Pentru acestea, trebuie muncă,
talent, compatibilitate cu valorile companiei.
E: Voinţa de a câştiga mai bine este o motivaţie pentru a îşi îmbunătăţi permanent cunoştinţele.
Acest gen de persoană este întotdeauna apreciată de angajator. Nu trebuie să neglijeze
responsabilităţile sale curente şi obiectivele firmei.
I: Îi este dificil să găsească într-un mediu profesional atât satisfacţii materiale cât şi
independenţa. Trebuie să-şi asume mereu riscuri.
Sarcina de lucru:
Interpretare:
Rezultatele obţinute indică nivelul de dezvoltare al deprinderilor de muncă pe care le ai.
COEFICIENTUL DE CREATIVITATE
Prelucrare:
Stabiliţi scorul total pentru a afla coeficientul de creativitate.
Punctaj maxim: 100 puncte
Punctaj minim: 10 puncte.
Interpretare:
• 80-100 de puncte = creativitate foarte mare;
• 60-80 de puncte = mai creativ decât majoritatea oamenilor;
• 40-60 de puncte = la fel de creativ precum majoritatea oamenilor;
• 20-40 de puncte = mai puţin creativ decât majoritatea oamenilor;
• 10-20 de puncte = creativitate foarte scăzută.
Top 3
1………………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………
3……………………………………………………………………………………...
Notă: rezultatele constituie nişte dominante, un posibil „punct de plecare” şi analiză a propriului
profil de inteligenţă TIM şi nu o etichetă asupra căreia nu se mai poate interveni.
Chestionar temperament
Completează tabelul de mai jos, pentru aprecierea firii tale. Dacă răspunsul tău este
afirmativ, pune un X în căsuţa albă corespunzătoare.
C S F M
TOTAL
Scorare:
Calculează câte puncte are subiectul pe fiecare coloană, de câte ori a pus X . Totalul cel
mai mare, (care se apropie de cifra 8), din dreptul uneia din literele de sub coloană indică felul
firii lui.
Interpretare:
1. Colericul ( C ) are următoarele trăsături caracteristice:
a. fire deschisă;
b. impulsiv;
c. nestăpânit;
d. uneori agresiv;
e. deseori exagerează;
Citeşte cu atenţie fiecare întrebare şi bifează varianta care ţi se potriveşte cel mai bine.
Cotarea:
Acordaţi pentru varianta aleasă, la fiecare din cele 15 întrebări punctajul corespunzător cu cel din
tabelul de mai jos.
Întrebarea 1: a. 5; b. 1; c. 3
Întrebarea 2: a. 1; b. 3; c. 5
Întrebarea 3: a. 1; b. 5; c. 2
Întrebarea 4: a. 1; b. 3; c. 5
Întrebarea 5: a. 2; b. 5; c. 0
Întrebarea 6: a. 5; b. 2; c. 0
Întrebarea 7: a. 2; b. 5; c. 1
Întrebarea 8: a. 5; b. 1; c. 2
Întrebarea 9: a. 1; b. 5; c. 3
Întrebarea 10: a. 2; b. 0; c. 5
Întrebarea 11: a. 0; b. 2; c. 5
Întrebarea 12: a. 1; b. 2; c. 5
Întrebarea 13: a. 2; b. 4; c. 1
Întrebarea 14: a. 3; b. 5; c. 1
Întrebarea 15: a. 5; b. 2; c. 1
Interpretarea:
60 de puncte şi mai mult: plăcerea de a ieşi din comun. Subiectul are o personalitate puternică
şi este gata să lupte cu banalitatea şi stereotipurile. Nonconformist, alege în mod deliberat
drumurile nebătute; părerea celorlalţi nu îl preocupă. Rezultatul: un caracter deschis, capabil să
înţeleagă şi să justifice slăbiciunile celorlalţi şi gata mereu să accepte situaţiile neobişnuite.
Între 45 si 60 de puncte: refuzul conformismului şi şi a locurilor comune. Personalitatea
subiectului nu se lasă influenţată în mod excesiv. Este “original” în măsura în care se deosebeşte
de “banal”. Totuşi are tendinţa de a nu atrage prea mult atenţia asupra sa. Acceptă faptul că
trăieşte în societate, în contact cu ceilalţi, şi se adaptează împrejurărilor folosind diplomaţia şi
adoptând comportamente care reflectă voinţa majorităţii.
Între 25 si 44 de puncte: acceptarea conformismului. Subiectul îşi potriveşte comportamentul
după al celorlalţi, admirând în acelaşi timp şi persoanele care se disting prin originalitate şi
cărora nu le prea pasă de alte păreri. Păreri care însă sunt foarte importante pentru el în asemenea
măsură încât încearcă să ofere despre el numai imaginea aşteptată. Aprobarea celor din jur,
anumite reguli sociabile îi sunt necesare. Nu îi lipseşte personalitatea, dar se complace în scheme
rigide.
Mai puţin de 25 de puncte: educaţie mai degrabă rigidă. Subiectului îi este teamă să devieze de
la ceea ce consideră a fi “normalitate” deoarece îi lipsesc punctele de reper. Are nevoie de un stil
de viaţă “standard”. Nu numai că nu înţelege persoanele care gândesc diferit şi care atrag atenţia
prin originalitatea lor, dar le priveşte cu ochi critic. Se recomandă totuşi să nu-i vorbească de rău
pe cei cărora, în realitate, doreşte să le semene.
Citeşte cu atenţie cele 10 întrebări şi bifează varianta care ţi se potriveşte cel mai bine.
Cotarea:
Acordaţi pentru varianta aleasă, la fiecare din cele 10 întrebări punctajul corespunzător cu cel
din tabelul de mai jos.
Întrebarea Var. Pct. Var. Pct. Var. Pct. Var. Pct Var. Pct.
1 a 3 b 10 c 9 d 0 e 6
2 a 10 b 8 c 2 d 0 e 5
3 a 10 b 9 c 6 d 0 e 3
4 a 2 b 5 c 8 d 0 e 10
5 a 4 b 7 c 10 d 0 e 1
6 a 8 b 10 c 5 d 2 e 0
7 a 10 b 7 c 1 d 0 e 4
8 a 0 b 1 c 10 d 7 e 4
9 a 10 b 8 c 2 d 0 e 5
10 a 10 b 3 c 0 d 6 e 9
Interpretarea rezultatelor:
Între 0 si 39 de puncte: Subiectul este foarte inconstant, îşi schimbă permanent opiniile şi
comportamentul. Ţine prea mult cont de părerile şi presiunile celorlalţi, dar acest lucru îi face
plăcere, pentru că el consideră că inconstanţa înseamnă de fapt adaptabilitate şi flexibilitate,
înţelegere şi sensibilitate. Ceilalţi îl consideră însă un om care se schimbă după cum bate vântul,
ceea ce îi creează destul de des disconfort psihologic. Există riscul unor probleme dificile la
şcoală şi în relaţiile interpersonale, şi aşa destul de greu de stabilizat.
Între 40 si 46 de puncte: Subiectul este destul de puţin constant, pentru că uită adesea
întâlnirile, înţelegerile şi programul fixate anterior. Sunt puţine lucrurile şi faptele faţă de care
sunteţi fidel; pentru el totul este în continua evoluţie şi mişcare şi de fiecare dată consideră că
altceva trebuie avut în vedere. Totuşi nu este prea satisfăcut de această conduită şi adesea visează
TEST DE PERSONALITATE - I
Dintre cele 3 opţiuni oferite la fiecare item, bifează cuvântul despre care consideri că ţi
se potriveşte cel mai bine. În toate cazurile trebuie să alegi un singur cuvânt, pentru a obţine o
evaluare precisă. Dacă nu eşti sigur în privinţa înţelesului exact al unui cuvânt, este recomandabil
să-i citeşti definiţia într-un dicţionar, fiindcă astfel punctajul va fi mai aproape de realitate.
Cotare:
Acordaţi 0 puncte pentru fiecare răspuns “a”, 2 puncte pentru fiecare răspuns “b” şi 1 punct
pentru fiecare răspuns “c”:
Interpretare:
40-50 de puncte
Personalitate foarte puternica. Cuvinte cheie: tenace, ambitios, hotărât. În general ştie exact ce
anume doreşte în viaţă şi nu se opreşte până nu îşi atinge ţelurile.
În general va avea succes, dar poate deveni probabil frustrat dacă nu îşi atinge ţintele.
25-39 de puncte
Personalitate foarte echilibrată ca tărie. Cuvinte cheie: politicos, tolerant, amabil. Punctajul
indică în principal faptul că îi susţine pe alţii în aceeaşi măsură în care este ambiţios în raport cu
aspiraţiile personale. Este un bun membru de echipă şi ştie ce doreşte de la viaţă, dar este pregătit
şi să acceptaţi coborâşurile inevitabile, ca şi urcuşurile.
Sub 25 de puncte
TEST DE PERSONALITATE - II
Din cele două opţiuni oferite la fiecare item, bifează cuvântul/varianta care consideri că ţi
se aplică cel mai bine. În toate cazurile trebuie să alegi un singur cuvânt, pentru a obţine o
evaluare precisă. Dacă nu eşti sigur în privinţa înţelesului exact al unui cuvânt, este recomandabil
să-i citeşti definiţia într-un dicţionar, fiindcă astfel punctajul va fi mai aproape de realitate.
1. 2. 3. 4.
a.sensibil a.milos a.compătimitor a.patimaş
b.detaşat b.rezervat b.discret b.judicios
5. 6. 7. 8.
a.inimos a.uşor influenţabil a.impresionabil a.cu reacţii instinctive
b.prudent b.demn de încredere b.cu convingeri ferme b.chibzuit
9. 10. 11. 12.
a.receptiv a.simţitor a.vulnerabil a.irascibil
b.calculat b.tacticos b.prevăzător b.protocolar
13. 14. 15. 16.
a.inconstant a.excentric a.capricios a.natural
b.nepăsător b.reţinut b.ponderat b.convenţional
17. 18. 19. 20.
a.sociabil a.comic a.schimbător a.impetuos
b.reticent b.retras b.secretos b.modest
21. 22. 23. 24.
a.zorit a.impulsiv a.emoţionant a.elocvent
b.impasibil b.practic b.logic b.analitic
25.
a.expansiv
b.subtil
Cotare:
Acordaţi 0 puncte pentru fiecare raspuns “a” şi 2 puncte pentru fiecare raspuns “b”
Interpretare:
40-50 de puncte
Emotivitate scăzută. Cuvinte cheie: stabil, încrezător, neclintit. Este neobişnuit de stabil şi
probabil că îşi menţine sângele rece în momente de criză, în vreme ce toţi cei din jur îşi pierd
capul. Este bine, atâta timp cât nu îşi frânează manifestările exterioare ale emoţiilor într-o
Din cele doua opţiuni oferite la fiecare item, bifează cuvântul/varianta care consideri că ţi
se aplică cel mai bine. În toate cazurile trebuie să alegi un singur cuvânt, pentru a obţine o
evaluare precisă. Dacă nu eşti sigur în privinţa înţelesului exact al unui cuvânt, este recomandabil
să-i citeşti definiţia într-un dicţionar, fiindcă astfel punctajul va fi aproape de realitate.
1. 2. 3. 4.
a.satisfăcut a.mulţumit a.moderat a.blând
b.supărat b.agitat b.nestatornic b.temperamental
5. 6. 7. 8.
a.fericit a.norocos a.adecvat a.adaptat
b.nesigur b.ezitant b.precaut b.neastâmpărat
9. 10. 11. 12.
a.degajat a.plin de viaţă a.fară griji a.energic
b.jenat b.docil b.schimbător b.nervos
13. 14. 15. 16.
a.viguros a.dinamic a.convingeri a.împăcat
b.vehement b.şovăielnic puternice b.oscilant
b.inconsecvent
17. 18. 19. 20.
a.voios a.stabil a.iubitor a.rezistent la stres
b.anxios b.pripit b.derutat b.încordat
21. 22. 23. 24.
a.echilibrat a.devotat a.cordial a.gentil
b.neliniştit b.refractar b.crispat b.sever
25.
a.expansiv
b.inflexibil
Cotare:
Acordaţi 2 puncte pentru fiecare răspuns “a” şi 0 puncte pentru fiecare răspuns “b”.
IMAGINEA DE SINE
Cotarea răspunsurilor:
Acordaţi pentru varianta aleasă, la fiecare din cele 40 întrebări punctajul corespunzător cu cel din
tabelul de mai jos.
1. da-1 nu-0 11. da-1 nu-0 21. da-0 nu-1 31. da-0 nu-1
2. da-0 nu-1 12. da-0 nu-1 22. da-0 nu-1 32. da-0 nu-1
3. da-0 nu-1 13. da-0 nu-1 23. da-0 nu-1 33. da-0 nu-1
4. da-1 nu-0 14. da-1 nu-0 24. da-0 nu-1 34. da-1 nu-0
5. da-1 nu-0 15. da-1 nu-0 25. da-0 nu-1 35. da-1 nu-0
6. da-0 nu-1 16. da-1 nu-0 26. da-0 nu-1 36. da-1 nu-0
7. da-0 nu-1 17. da-1 nu-0 27. da-0 nu-1 37. da-1 nu-0
8. da-0 nu-1 18. da-1 nu-0 28. da-1 nu-0 38. da-1 nu-0
9. da-0 nu-1 19. da-1 nu-0 29. da-0 nu-1 39. da-1 nu-0
10. da-1 nu-0 20. da-1 nu-0 30. da-0 nu-0 40. da-0 nu-1
12-24 puncte
Are o imagine de sine bine conturată, dar are încă multe dubii şi sentimente de
insecuritate. Poate că trebuie să-şi ridice puţin nivelul propriei imagini de sine.
11 puncte
Are nevoie de mai multă încredere în sine. Autoaprecierea critică îl caracterizează; este
prea umil şi adesea, pentru a face ceva, oamenii trebuie să-l împingă de la spate. Tebuie să
încerce să nu se mai gândească la punctele sale slabe. Se recomandă concentrarea pe învăţarea
respectului de sine şi curând va descoperi că şi alţii îl vor respecta mai mult.
Nu vă comparaţi tot timpul numai cu cei mai buni! Nimeni nu are întotdeauna şi în
totalitate dreptate!
Răspunde cu sinceritate la următoarele întrebări, optând pentru varianta care ţi se
potriveşte cel mai bine.
Acordaţi pentru varianta aleasă, la fiecare din cele 14 întrebări punctajul corespunzător cu cel din
tabelul de mai jos.
Varianta de răspuns
a b c d
1 5 1 2 -
2 1 2 5 -
3 2 5 3 1
4 1 2 4 -
5 1 2 4 -
6 3 1 5 2
7 1 4 5 -
8 1 2 5 -
9 6 1 - -
10 1 3 5 4
11 1 3 5 -
12 5 1 2 -
13 5 3 1 -
14 4 2 1 -
Interpretarea rezultatelor
Sub 36 de puncte.
Încrederea sa în forţele proprii este foarte scăzută. Se lasă uşor impresionat de ceilalţi,
consideră că ei sunt mai competenţi, mai inteligenţi. Este necesar să facă un efort şi să
depăşească complexele; defectele sale nu sunt mari, dar trebuie să-şi dovedească calităţile!
Pentru început, trebuie să-şi propună obiective mai facile; o dată cu primele succese, poate fi
ridicată ştacheta.
Între 36-50 puncte
Subiectul are suficientă încredere în sine pentru a fi eficient, dar fără a-şi strivi colegii cu
personalitatea sa dominantă. Este un individ flexibil, accesibil opiniilor şi nu respinge ideea de
reconsiderare a unor probleme; acest lucru i se pare normal şi benefic. Este persoana ideală
pentru munca în echipă. Dacă va acorda atenţia corespunzătoare pregătirii profesionale, va fi un
om eficient şi de succes. După caz, asumarea responsabilităţilor conducerii şi perfecţionarea în
acest domeniu pot face din el un manager incontestabil.
Peste 50 puncte
Subiectul nu trece neobservat în nici o situaţie! Ştie să-şi afirme personalitatea şi să-şi
valorifice opiniile în orice condiţii. Se descurcă cu uşurinţă în situaţii sociale dificile, pare că
nimic nu îl inhibă. Prea multă încredere în sine se poate transforma uşor în orgoliu, ceea ce ar
dăuna capacităţii sale de daptare şi relaţiilor cu ceilalţi; aceştia îl vor evita şi va rămâne singur.
Citeşte cu atenţie cele 12 întrebări de mai jos şi allege varianta care ţi se potriveşte cel mai bine.
Grila de cotare:
Raportaţi variantele pentru care a optat subiectul la grila de corectare de mai jos.
Total:
A=
B=
C=
D=
Decizia este definită ca modalitate de depăşire a unui conflict cognitiv sau afectiv,
hotărâre sau opţiune ce survine ori de câte ori în desfăşurarea unei activităţi apar evenimente care
impiedică anticiparea cu certitudine a evoluţie situaţiei, respectiv atunci când asupra derulării ei,
în care este angrenat individul, acesta nu poate face decât supoziţii. Momentele deciziei :
1. identificarea principalelor variante ale acţiunii şi estimarea consecinţelor lor;
2. ierarhizarea efectelor previzibile, pe căile de acţiune conturate, în urma aprecierii lor
prin prisma utilităţii (subiectivă) sau a valorii (obiectivă) sociale;
3. estimarea probabilităţilor de reuşită sau de eşec pentru fiecare variantă de acţiune;
4. adoptarea strategiei de acţiune (de tipul mini-max; ”obţinerea valorii maxime, a
câştigului minim posibil”, sau de tipul maximin: ”reducerea la nivelul minim a
pierderii maxime posibile” sau “minimalizarea pierderilor”);
5. reducerea variantelor de acţiune până la “structura alternativelor” în care se înfruntă,
de regulă, o variantă de acţiune caracterizată printr-o probabilitate mare a unui câştig
de valoare mică şi o alta oferind un nivel mare al câştigului dar o probabilitate mică a
obţinerii lui;
6. înlăturarea structurii alternativelor şi investirea uneia dintre variantele de acţiune cu
atributul de “optimă”.
Instrucţiuni:
Meditează la modul în care priveşti cel mai adesea învăţarea. Atunci când te confrunţi cu
ceva nou, cum înveţi cel mai bine ? Puneţi un “X” sub A dacă te identifici puternic cu cuvântul
din partea stângă, sub B dacă identificarea este mai slabă, sub C dacă te identifici mai mult cu
cuvântul din partea dreaptă şi sub D dacă identificarea este puternică cu cuvântul din partea
dreaptă. Ca să poţi face acest lucru, încearcă să plasezi cuvântul respectiv în cadrul următoarei
afirmaţii: “Sunt o persoană care atunci când învăţ………..”
A B C D
4
Scrieţi suma obţinută pentru As, Bs, Cs, Ds şi 1s, 2s, 3s, 4s în spaţiile de mai jos.
Încercuiţi scorul cel mai ridicat obţinut în cadrul fiecărei linii.
Pentru a putea identifica stilul de învăţare al elevului şi a-l reprezenta pe această grilă,
procedaţi în felul următor:
1. trasaţi o linie punctată verticală în interiorul cadranelor, plecând de la litera care indică cel
mai ridicat scor obţinut (A, B, C, D);
2. trasaţi o linie punctată orizontală în interiorul cadranelor, plecând de la numărul care indică
cel mai ridicat scor obţinut (1, 2, 3, 4);
3. marcaţi cu un asterix locul în care cele două linii se întâlnesc – acesta reprezintă stilul de
învăţare pe care îl preferaţi cel mai des;
Notă:
- dacă apar intersectări, înseamnă că subiectul se plasează între două stiluri de învăţare;
- dacă aceste intersectări apar între B şi D, probabil este foarte aproape de C;
- dacă scorul este plasat într-unul din colţurile cadranelor (A1, D1, D4, A4), înseamnă că
subiectul se identifică foarte puternic cu acest stil.
A B C D
ENTUZIASMAT IMAGINATIV
Simţind iniţiator eficient – se vede alte (noi) modalităţi de a Gândind
(trăind) implică într-o mulţime de face lucrurile; (raţionând)
activităţi noi; îşi foloseşte imaginaţia;
se bazează pe “încercare şi pune suflet în ceea ce creează;
eroare”; vede, aude, ascultă şi caută;
preia din ideile, pune întrebări;
1 sentimentele şi îi priveşte pe alţii;
informaţiilor celorlalţi; nu se grăbeşte, este calm,
implică şi alte persoane; delăsător, prietenos;
caută noi experienţe; nu-i place să se certe;
le plac riscurile, are relaţii suportive cu celelalte
provocările şi schimbările; persoane;
nu le place rutina; nu-l poţi forţa să facă ceva
le place să încerce; dacă nu este pregătit;
sunt orientaţi spre viitor; învaţă ascultând, apoi
2 le place să înveţe împreună împărtăşeşte ideile unui grup
cu alţii în cadrul mic de persoane, sau prin
proiectelor, prin discuţii; modelare;
PRACTIC/PRAGMATIC LOGIC
Făcând caută idei pentru a rezolva îi place să planifice, să Privind
(acţio- problemele; construiască idei; (observând)
nând) pune ideile în practică (le combină ideile în mod eficient;
caută utilitatea); este atent, meticulos,
rezolvă problemele organizat;
asemeni unui detectiv ce gândeşte asupra rezultatelor
3 caută soluţii; (consecinţelor);
se bazează pe raţionament, lucrează de unul singur
pe ceea ce este logic, nu pe gândind, citind;
sentimente; învaţă elaborând lucrurile
examinează şansele; personal, făcând planuri într-o
elaborează proiecte; manieră organizată;
face lucrurile cum
consideră el şi primeşte
feed-back-ul mai târziu;
se bazează pe fapte,
4
acţionează;
învaţă reflectând asupra
şanselor, caută să vadă
dacă funcţionează şi apoi
iau decizii;
Cotare
Fiecare enunţ din test va fi raportat la următoarea scală de apreciere :
A = 4 puncte;
B = 3 puncte;
C = 2 puncte;
D = 1 punct;
E = 0 puncte.
După ce aţi calculat punctajul fiecăruia, separat faceţi suma la enunţurile fără soţ, totalul
reprezentând valoarea brută a nivelului funcţional al emisferei stângi.
Adunaţi apoi punctele realizate la enunţurile cu soţ, totalul acestora reprezentând valoarea
brută a nivelului funcţional al emisferei drepte.
Transformaţi apoi punctajul brut în procente, considerând 100 % ca fiind suma
punctajului brut pentru cele două emisfere.
În continuare calculaţi diferenţa, scăzând din valoarea procentului obţinut pentru emisfera
stângă valoarea procentului obţinut pentru emisfera dreaptă. Cu cât rezultatul obţinut pentru
fiecare emisferă se apropie mai mult de 100, cu atât nivelul funcţional al emisfera respective este
mai crescut.
Interpretare
Emisfera stângă: pentru acest tip de subiecţi, activităţile în care pot obţine cele mai bune
rezultate sunt cele legate de prelucrarea logică a informaţiei sau cele care presupun capacitatea
de a argumenta şi susţine ideile şi propunerile proprii sau ale altora.
Ca profesii sunt indicate : informatician, inginer, jurist, profesor de ştiinţe exacte.
Emisfera dreaptă: pentru aceşti subiecţi, activităţile în care pot obţine cele mai bune
rezultate sunt cele care presupun perceperea lumii în întregul ei, o mai mare rapiditate de
înţelegere a esenţei evenimentelor pe cale intuitivă, fără analiză logică consecutivă a acestora.
Ca profesii sunt indicate cele de profesor de ştiinţe umaniste, psiholog, actor, scriitor.