Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu” Iaşi

Clasa a IV – a A
Aria curriculară: Terapia educaționalǎ complexǎ și integrată

PLANIFICARE ANUALĂ
Deficienţe severe, profunde şi/sau asociate
Anul Şcolar 2014 - 2015

SOCIALIZARE

1. Învăţarea conduitelor de orientare, de cunoaştere şi adaptare în mediul ambiant

2. Formarea şi dezvoltarea unor comportamente adaptative în relaţia cu mediul înconjurător
(natural şi social)
3. Exersarea conduitei independente pentru integrarea socială

Nr. ore săptămânal: 2

Nr. săptămâni: 35
Nr. total ore: 67

1
Nr. Unitatea de Obiective Conţinuturi Nr Săptămâna Obs.
crt învăţare de Ore
referinţă
1. Evaluare O2.1,O3.2 Recapitulare 2 15-19.09.2014
iniţială O3.2,O2.1 Evaluarea noțiunilor ȋnvǎțate 2 22-25.09.2014
O1.1 2 20.09-
03.10.2014
2. Persoana Recunoaşterea Exerciţii-joc de descriere a propriei persoane sub
propriei aspect fizic
Identităţi, prin Exerciţii de numire a lucrurilor care ne reprezintă
raportare la (jucării, colecţii, camera mea, rechizite, vestimentaţie
mediul în care etc);
trăieşte

- cunoaşterea 2 06-10.10.2014
datelor personale “Ce pot spune despre mine?”
de identitate;

- cunoaşterea 1 27-31.10.2014
membrilor “Membrii familiei mele”
familiei şi Exerciţii-joc de identificare a membrilor familiei, după 1
identificarea gradul de rudenie (bunica, frate, văr, mătuşa etc.)
spaţiilor 1 17-21.11.204
locuinţei; “Ȋncǎperile unei case” 1
„Aşază fiecare obiect la locul potrivit!”

- cunoaşterea şi 1 08-12.12.2014
identificarea “Descrierea colegului de bancǎ” 1
colegilor, a “Cum ȋmi aleg prietenii?”
clasei, a şcolii şi 1 05-09.01.2015
a spaţiului “Fapte bune, fapte rele” 1
public familiar; “De-a familia”
1 19-23.01.2015
“Zone din vecinǎtate” 1
“Cu Țup ȋn explorarea mediului”
2
 1 16-20.03.2015
“De-a meseriile” 1
,,Jocul ghicitorilor”
1 27-30.04.2015
“Ppovestiri și povestioare”
3. Orientarea Orientarea ,,Locuința”-asamblare 1 16-20.02.2015
spaţio- spaţio-temporală ,,Așeazǎ fiecare obiect la locul potrivit!” 1
temporală în mediul
familial, şcolar ,,Deplaseazǎ-te dupǎ comandǎ!” 1 09-13.03.2015
şi public ,,Adresa mea este …” 1
apropiat
,,Vizitǎ ȋn cartier” – cunoaștere a spațiului public 1 06-10.04.2015
(strada, cartierul)
,,Oare unde am ajuns?”-recunoaștere spații de interes 1

Jocul ,,Anotimpurilor” 1 04-08.05.2015

,,Imagini secvențiale” 1

4. Evaluare O1.1, O2.1 Evaluarea noțiunilor ȋnvǎțate 2 26-30.01.2015

sumativǎ

5. Comunicare și Formarea şi ,,Ce poți spune despre mine?” 1 18-22.05.2015

relaționare dezvoltarea ,,Formule de adresare” 1
umanǎ pozitivǎ comunicării şi a
unei atitudini Jocuri de rol 1 02-05.06.2015
civilizate în ,,Ȋn vizitǎ” 1
relaţia cu ceilaţi ,,La piațǎ”

,,Sǎ comentǎm filmul!” 1 13-17.10.2014

,,Regulamentul clasei” 1

3
 Discuții pe baza lecturilor cu caracter moral-civic 2 10-14.11.2014
,,Domnul Goe”, etc
6. Atitudinea Formarea şi ,,Sǎ colectǎm deșeurile din parc!” 1 23-27.03.2015
ecologicǎ dezvoltarea “Sǎ ȋngrijim florile” 1
atitudinii
ecologice Jocuri de rol pe teme cu conținut ecologic și moral 1 09-13.02.2015
Vizionare de filme/desene cu conținut ecologic și 1
moral
1 23-27.02.2015
Exerciții applicative individualizate 1
,,Sǎ protejǎm natura!”- desene
1 20-24.04.2015
Concursuri şi acţiuni organizate cu ocazia Zilei
Mediului (5 iunie)/ Zilei Pamântului (22 aprilie) 1
,,Douǎ mȃini dibace”
7. Deprinderi de Formarea şi ,,Igiena personalǎ” 1 11-15.05.2015
ȋngrijire și dezvoltarea unor ,,Haina mea-oglinda mea” 1
igienǎ deprinderi de
igienă personală, “Obiecte din bucǎtǎrie” 1 20-24.10.2014
alimentară şi a Joc de rol:
spaţiului de ,,De-a bucǎtarul” 1
locuit
,,Curat/murdar” 1 24-28.11.2014
,,Atenție la foc!” 1

8. Probleme legate Formarea Deplasări în localitate: 1 12-16.01.2014

de viața de comportamentel - vizite/ plimbări; excursii;
cuplu or Exerciţii practice de însuşire a regulilor de comportare 1
independente în civilizată în societate (transport, spectacole, vizite etc.)
situaţii de:
- transport; Joc de rol:
- cumpărături; ,,Ȋn vizitǎ la Fufy” 1 02-06.03.2015
- vizite, excursii; ,,Ȋn parc” 1
- vizionare
spectacole etc.

4
9. ,,Pot fi responsabil!” 1 02-05.12.2014
Evenimente Formarea ,,Jocul meseriilor” 1
importante din abilităţilor de
viața adaptare la nivel Serbări, concursuri, competiţii 2 15-19.12.2014
comunitǎții de microgrup/
comunitate Celebrarea unor evenimente naţionale şi religioase 1 25-29.05.2014
(Ziua Naţională, Paştele, Crăciunul etc.) 1
Exerciţii de asociere a ritualurilor, datinilor,
obiceiurilor cu evenimente religioase/ sociale

11. Evaluare finalǎ O3.1,O3.2,O3.3, Evaluarea noțiunilor ȋnsușite 4 08-12.06.2015

O1.2 15-19.06.2015

12 "Şcoala altfel: Activităţi extracurriculare şi extraşcolare: 2 30.03-

Să ştii mai 03.04.2015
multe, să fii mai
bun!"

5
Notă:
În vederea elaborării prezentei planificării anuale s-au considerat 2 ore/ săptămână.

Planificarea unităţilor de învăţare pe semestre (stabilirea perioadei) se va realiza de către fiecare cadru didactic (profesor
educator), ţinând cont de specificul clasei, precum şi de particularităţile fiecărui elev.

Conţinuturile se vor regăsi în planurile de recuperare săptămânale.

Evaluarea va cuprinde atât evaluarea finală, cât şi cele iniţiale şi de progres.

Prezenta planificare s-a elaborat pe baza Programei Şcolare Formarea Autonomiei Personale, Aria Curriculară „Terapia
educaţională complexă şi integrată” (aprobat prin ordin al ministrului nr. 5235/01.09.2008) clasele I-a X-a.

01.12.2014 - luni – liber 01.05.2015 - vineri – liber 01.06.2015 - luni - liber

35 sǎptǎmȃni * 2 ore/ sǎpt. = 70ore

70 ore - 2 ore “Şcoala altfel”= 68 ore (34 sǎpt.)
68 ore – 1 orǎ liberǎ = 67 ore (predare + evaluare)