Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
000caiet Cu Fise de Lucru La Istorie
000caiet Cu Fise de Lucru La Istorie
În ce se măsoară timpul?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Sec. I Sec. II Sec. Sec. Sec. Sec. Sec. Sec. Sec. Sec. X
III IV V VI VII VIII IX
1 - 101 - 901 -
100 200 1000
Mileniul I
Sec. Sec. Sec. Sec. Sec. Sec. Sec. Sec. Sec. Sec.
XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX
1001 - 1901 -
1100 2000
Mileniul II
Trebuie să știi că familia este alcătuită din ... ... ... ... ... ... ... ... care au legături de
... ... ... ... ... ... ... ... ... sau de ... ... ... ... ... ... ... . Fiecare familie are
un ... ... ... ... ... ... ... ... . Despre trecutul familiei tale poate să îți povestească
persoanele în ... ... ... ... ... ... ... din ea. Bunicii din partea tatălui se numesc ... ... ... ...
... ... ... ... iar cei din partea ... ... ... ... ... ... ... se numesc ... ... ... ... ... ... ... . Dacă vei
căuta ... ... ... ... despre străbunii familiei tale, o să descoperi
istoria ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
(căsătorie, mamei, persoane, vârstă, trecut, sânge, paterni, date, familiei, materni)
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. . ... ... ...
... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Află unde s-au născut membrii familiei tale și completează tabelul de mai jos.
Bunicul patern
Bunica paternă
Bunicul matern
Bunica maternă
Tatăl
Mama
BUNICII PATERNI
BUNICII MATERNI
(EU)
VECINII ȘI COMUNITATEA
Completează-ți adresa:
Țara: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Județ: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Localitate: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Strada: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ...
Număr: ... ... ...Bloc: ... ... ... ... ... ... Scară: ... ... ... ... Apartament: ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ..
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Stabilește corespondența:
Istoria Este formată din străbunici, bunici,
părinți, copii.
Familia extinsă
Știința care studiază trecutul omenirii.
Comunitatea
Oameni care trăiesc pe același
teritoriu.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Asemănări Deosebiri
Descrie în spațiul de mai jos o zi obișnuită din viața ta. Subliniază folosind
culoarea preferată toate activitățile care îți fac plăcere.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
. ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
GETO-DACII
Privește imaginile. Vei vedea câteva obiecte din vremea dacilor. Numește-le.
Fă o vizită la un muzeu de istorie. Observă obiectele dacice expuse. Ele
reprezintă trecutul poporului tău.
... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
(brățară dacică din aur, cană din lut, monedă, steagul de luptă al dacilor)
Geții și dacii reprezintă un singur popor din marele neam al ... ... ... ... ... ... .... În
izvoarele istorice de origine ... ... ... ... ... ... ... apare sub numele de popor al geților
iar în cele de origine ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. .. poporul se numește dac. Țara lor se
numea ... ... ... ... ... ... . Capitala Daciei era la .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Dacii se ocupau
cu ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
. Erau niște oameni .. ... ... ... ... ... în timp de pace și ... ... ... .. .. ... în războaie. Dacii
credeau în ... ... ... . Zeul suprem se numea ... ... ... ... ... ... ... .
(Dacia, tracilor, greacă, agricultura, romană, meșteșugurile, zei, harnici, Zamolxis,
viteji, creșterea animalelor, Sarmizegetusa)
Cum se numesc cei doi conducători bravi pe care i-au avut geto-dacii?
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
În ce secole a domnit Decebal?
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
ROMANII
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
GRECII
Cum se numește acum țara locuită de greci? Localizează țara pe harta politică
a lumii. Pe ce continent se află?
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
Vechii locuitori a Greciei se numeau ... ... ... ... ... ... .... ... iar țara
lor, ... ... ... ... ... ... .... .... . Ei se ocupau cu ... ... ... ... ... ... .... ..., ... ... ... ... ... ... .... ...,
... ... ... ... ... ... .... ... pe uscat și pe mare, ... ... ... ... ... ... .... ...
și ... ... ... ... ... ... .... ... . Cele mai importante oașe – cetăți erau ... ... ... ... ... ... .... ...
și ... ... ... ... ... ... .... ... . Grecii aduceau sacrificii ... ... ... ... ... ... .... ... . Ei credeau că
aceștia locuiesc pe muntele ... ... ... ... ... ... .... ... . În cinstea lor au construit
numeroase ... ... ... ... ... ... .... ... ce au rămas până în zilele noastre principale
puncte de atracție turistică.
(comerțul, Sparta, meșteșugurile, temple, eleni, navigația, Olimp, zeilor, Atena,
agricultura, Elada, pescuitul)
Numește doi conducători greci despre care ai învățat. Scrie câte două
enunțuri despre fiecare.
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... .... ... . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... .... ... . ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ...
Ținuturile pontice ne dau vite și sclavi în număr mare... ne procură miere din
belșug , ceară, pește sărat. În schimb primesc ulei (de măsline – nota autorului) și tot
felul de vinuri.
(Polibiu - Istorii)
a. Ce produse dădeau grecii la schimb, în comerțul cu zonele colonizate?
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
b. Ce primeau grecii?
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
Află mai multe despre greci. Subliniază enunțurile care descriu locuințele lor.
Grecii locuiau în case simple, cu pereți subțiri, case
construite din lemn și pământ. Numai cei bogați își
construiau locuințe ce aveau mai multe camere. Ele aveau
o curte interioară în care își amplasau de obicei o fântână
arteziană. Aceasta avea rol estetic și de a purifica aerul.
Grecii erau și sunt mari iubitori de sculputuri, motiv pentru
care statuile erau nelipsite din casele bogaților.
Îmbrăcămintea grecilor era confecționată dintr-o
bucată mare de material țesut, de formă dreptunghiulară,
îndoită și strânsă peste mijloc cu centură și prinsă uneori
pe un umăr cu o agrafă ori înodată. Diferența dintre bogați
și săraci nu o făcea forma pe care o avea îmbrăcămintea,
ci finețea țesăturilor și broderiile. Până la sfârșitul sec IV d.
Hr., bărbații purtau părul tuns scurt, și barba tăiată ascuțit
sau oval. Femeile bogate erau deosebit de elegante
aveau tipuri variate și complicate de pieptănături.
Bărbații erau în marea majoritate a timpului ocupați cu
munca. Fiind plecați aproape toată ziua de acasă,
gospodăria și copiii rămâneau în grija femeilor. Acestea
educau copiii, făceau mâncare, țeseau.
Deoarece credeau despre zei că sunt nemuritori și au puteri supraomenești,
grecii desfășurau întreceri cu caracter sportiv pe care le dedicau în totalitate lor.
Jocurile Olimpice (numele provine de la Olimp – muntele „locuință” a zeilor),
întrecere sportivă desfășurată în zilele sărbătorilor lui Zeus ce datează din anul 776 î.
Hr., se practică și astăzi, din patru în patru ani.
din vremuri vechi, de la greci poartă numele de ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Atunci când copiii creșteau, era necesar ca aceștia să își sacrifice jucăriile, zeilor.
În ajunul nunții, fetele (se căsătoreau în jurul vârstei de 14 ani) obișnuiau să ofere
jucăriile lor zeilor, într-un templu. Astfel marcau trecerea de la copilărie către
maturitate.
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
Completează rebusul. Descoperă numele părintelui istoriei, un mare învățat
grec, ascuns pe verticala îngroșată, al cărui chip îl poți vedea în imaginea de
mai jos.
,
GALII (CELȚII)
Realizează corespondențe.
Eleni Galia
Gali Elada
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
Pentru a-și dovedi curajul, mergeau uneori la luptă fără îmbrăcăminte, neprotejați.
Până la înfrângerea primului dușman, tinerii purtau barbă și plete.
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
Cum se numesc astăzi țările unde s-au așezat slavii înainte de anul 500?
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
Care sunt cele trei grupuri de slavi din care s-au format popoarele de origine
slavă?
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
Observă axa timpului cu trei dintre cele mai importante evenimente din istoria
slavilor.
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ...
Scrie enunțuri cu următoarele cuvinte: bordei, jupân, chirilic, slavi.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Realizează corespondența între popoare și originea lor.
FRANCEZII
RUȘII
ROMÂNII
SÂRBII
SPANIOLII
BULGARII
Una dintre cele mai mari realizări ale ... ... ... ... ... ... a fost inventarea în
secolul ... ... ... ... ... ... ... a alfabetului chirilic. Această ... ... ... ... ... ... ... ... se
datorează ... ... ... ... ... ... ... a doi misionari: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ....
și ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... , creatorii ... ... ... ... ... ... ... ... ...
alfabet ... ... ... ... ... ... ... .
Află despre obiceiurile slavilor. Subliniază enunțul care descrie trăsăturile lor.
Slavii trăiau în familii mari, extinse. Își căutau locuri de trai în apropierea apelor, a
mlaștinilor. Pentru a se apăra de țânțari, își ungeau fața cu nămol. Aveau o statură
impozantă, bărbații erau înalți, majoritatea slavilor aveau păr blond către roșcat și
ochii albaștri. Comunitățile în care trăiau erau conduse de către un cneaz sau jupan,
ajutat de Sfatul Bătrânilor înțelepți și buni.
TURCII
Completează spațiile punctate:
Turcii sunt un ... ... ... ... ... asiatic, venit din Asia ... ... ... ... ... ... ..., care s-a
stabilit în apropierea țării ce se numește acum ... ... ... ... ... . Erau ... ... ... ... ... de
animale, cultivau ... ... ... ... ... , și confecționau ... ... ... ... ... și ... ... ... ... ... ... ...
din ... ... ... ... ..., ... ... ... ... ..., ... ... ... ... ... și ... ... ... ... ... ... . Statul turcesc a fost
întemeiat în perioada de sfârșit a ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... și de început
a ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..., de către conducătorul ... ... ... ... ... ... . Acesta s-a
numit ... ... ... ... ... . (împărat).
Deoarece erau buni strategi, au cucerit multe ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... care au
format ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
(argint, crescători, fier, aramă, popor, Centrală, arme, podoabe, Turcia, pământul,
aur, sec. XIII d. Hr., Imperiul Otoman, Osman, sec. XIV d. Hr., teritorii, sultan)
Observă axa timpului. Află despre două evenimente importante din trecutul
turcilor.
Românii locuiesc în prezent în zona de ... ... ... ... ... ...
a Europei, în spațiul dintre ... ... ... ... ... ..., ... ... ... ... ... ...
și ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . Strămoșii românilor sunt
... ... ... ... ... ... și ... ... ... ... ... ... .... . Limba din care s-a
format limba vorbită de români astăzi, este limba ... ... ... ...
... ... ... . La formarea poporului român și a limbii române
și-au adus contribuția și populațiile ... ... ... ... ... ... ... ... .
(Dunăre, latină, sud – est, romanii, Carpați, dacii, Marea Neagră, migratoare)
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
. ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. . ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
Alege religia majorității românilor:
a. creștin - ortodoxă; b. romano – catolică; c. greco – catolică.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
La ce dată se sărbătorește Ziua Națională a românilor?
.... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Caută imagini, informează-te despre portul popular românesc din zona în care
locuiești. Încearcă să-l descrii desenându-l în chenarul următor.
FRANCEZII
.... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
.... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
.... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
Care crezi că este motivul pentru care Franța ocupă locul I în lume la
producția de vinuri?
.... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
.. ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
UNGURII
Completează spațiile libere:
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
România Paris
Franța București
Ungaria Budapesta
Citește și află mai multe despre vecinii noștri și subliniază enunțul în care sunt
numite două dintre specialitățile culinare ungurești.
În ziua de 20 Ianuarie ungurii îl sărbătoresc pe Sf. Ștefan. Acesta a fost regele
care a obligat populația maghiară să treacă la creștinism, în anul 1000 d. Hr.. De
atunci, religia ungurilor este creștină, cu preponderență catolică.
În România trăiește o minoritate maghiară, la fel cum în Ungaria există o
minoritate română. În marea majoritate a timpului, românii și ungurii au încercat să
trăiască în pace, păstrându-se, pe cât posibil, un climat armonios între cele două țări.
Cunoaștem, ca vecini, specialitățile gastronomice ale maghiarilor: papricașul și
gulașul; recunoaștem ritmul vesel al ceardașului și frumusețea costumelor populare
ungurești.
GERMANII
Completează:
germane: .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
și .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . Timp de 45 de ani,
germanii au fost despărțiți de .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... , care a fost
doborât după căderea .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... , în anul 1990, prin urmare,
Germania s-a reunificat. Astăzi se numește .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Germania București
Ungaria Budapesta
România Berlin
Franța Paris
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Rușii sunt vecinii noștri din partea de ... ... ... ... ., sârbii sunt vecinii noștri din
partea de ... ... ... ... iar bulgarii sunt vecinii noștri din partea de ... ... ... ... .
ASEMĂNĂRI DEOSEBIRI
Rusia Belgrad
Serbia Sofia
Bulgaria Moscova
Scrie enunțuri utilizând cuvintele: Volga, Iuri Gagarin, Alexei Tolstoi, Nisipurile
de Aur.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Citește și află mai multe. Subliniază enunțurile care descriu aspectul fizic al
regelui.
Mama lui Alexandru cel Mare, Olimpia, era o femeie aprigă și ambițioasă. Tatăl,
un om extrem de sever, cu trăsături aspre, dorind ca fiul său să primească o educație
superioară, a căutat pentru acesta un tutore potrivit. L-a ales pe Aristotel, un
cunoscut filozof încă din acea vreme. Astfel, Alexandru și-a însușit cunoștințe vaste
din toate domeniile. A fost antrenat să lupte și să comande soldați de la o vârstă
fragedă, astfel că, a deprins strategiile militare și și-a format o constituție corporală
robustă.
Se spune despre Alexandru cel Mare că a reușit să domesticească un cal sălbatic
pe care nu a reușit niciunul dintre generalii regelui Filip al II-lea să încalece. De
atunci, calul a rămas al său, cal ce purta numele Bucefal (în traducere – cap de bou).
În ceea ce privește aspectul fizic, istoria ne prezintă un tânăr foarte frumos, cu
trăsături feminine. Avea păr blond, buclat, nasul drept, fruntea proeminentă, bărbie
scurtă, fără barbă și privirea pătrunzătoare. Frumusețea lui a rămas cunoscută,
despre el, istoricul grec Arrian a scris că era „ un comandant puternic, frumos, cu un
ochi închis ca noaptea și unul albastru ca cerul”.
DECEBAL ȘI TRAIAN
Realizează corespondețe:
Traian Decebal
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
CAROL CEL MARE
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Cum se numește astăzi țara care
s-a format pe teritoriul Galiei?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ...
Completează spațiile punctate:
Carol cel Mare dorea să refacă marele... ... ... ... ... ... ... ... ... ..., care a fost
dizolvat cu timpul, în urma atacurilor popoarelor migratoare. Mânat de această
dorință, a cucerit teritorii întinse din țările ce se numesc
astăzi: ... ... ... ... ... , ... ... ... ... ... ... și ... ... ... ... ... ... ... . Astfel a luat naștere
Imperiul ... ... ... ... ... ... ... . În anul ... ... ... ... ... ... ... , chiar in ziua
de ... ... ... ... ... ... ... ... ... , Carol cel Mare a fost numit
de ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..., Împărat al ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . La câtva timp
după moartea acestuia, imperiul a fost împărțit de nepoții lui în trei state și
anume: ... ... ... ... ... ... ..., ... ... ... ... ... ... ... .. și ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
(Italia, Germania, Imperiu Roman, 800 d. Hr., Occidentului, Spania, Carolingian,
Crăciun, papa Leon al III-lea, Italia, Germania, Franța)
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Încercuiește cuvintele din textul următor care formează porteretul moral al lui
Ștefan cel Mare.
„Într-însul găsise poporul românesc cea mai deplină și mai curată icoană a
sufletului său, cinstit și harnic, răbdător fără să uite și viteaz fără cruzime, strășnic în
mânie și senin în iertare, răspicat și cu măsură în grai, gospodar și iubitor al lucrurilor
frumoase, fără nici o trufie în faptele sale...”
(Nicolae Iorga)
MIHAI VITEAZUL
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
În ce secol a trăit marele domnitor?
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ...
Formează un enunț din cuvintele date și vei afla care este importanța în istorie
a domnitorului.
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Mihai Viteazul a fost un ... ... ... ... ... foarte bogat, ajuns ... ... ... al Craiovei
(funcția de ban era a doua ca importanță, după cea de domnitor). În anul 1593 el a
fost ales domn al ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . Din anul următor, începe să
lupte împotriva ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... , care puseseră domni supuși lor
în ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... și... ... ... ... ... ... ... . Acesta este motivul pentru care
în mintea lui a încolțit dorința ... ... ... ... ... ... celor trei țări surori.
La ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... a fost primit cu mare bucurie de ... ... ... ... ... ... . În anul
1600 ... ... ... ... ... ... ... lui se
împlinise! ... ... ... ... ... ... ... , ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
și ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... au format pentru o perioadă scurtă de timp,
pentru prima dată în istoria lor de până atunci, o singură țară. Visul lui Mihai a fost de
... ... ... ... ... ... durată. El a fost ucis la 1601 din ordinul împăratuli austriac, pe câmpia
de lângă .... ... ... ... ... .
(Țării Românești, boier, Moldova, ban, turcilor, Transilvania, unirii, Turda, Țara
Românească , Alba Iulia, Moldova, români, dorința, Transilvania, scurtă)
Privește imaginea. Ea reprezintă uciderea lui Mihai Viteazul pe Câmpia Turzii.
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
CÂNTECUL LUI MIHAI VITEAZUL
(lectură)
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Unde a studiat?
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Napoleon Bonaparte a trăit în secolele .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
Acesta, pe parcursul anilor de studii a fost atras
de .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... , .. ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... și
de .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . Era un mare cititor.
Avea o dorință extrem de mare de a se face remarcat și de a ... ... ... ... ... ... ... ....
A obținut ... ... ... ... ... ... ... ... ... în lupte și faptele sale de vitejie au început să fie tot
mai cunoscute. În anul .. ... ... ... s-a încoronat ca rege al ... ... ... ... ... ... ... . Lupta
de cucerire a continuat, armata condusă de Napoleon luptat împotriva... ... ... .... ... ..,
... ... ... ... ... ... ... , ... ... ... ... ... ... ... și ... ... ... ... ... ..., cucerind o mare parte din
continentul ... ... ... ... ... ... . Împăratul considera că dușmanul principal al Franței
era ... ... ... ... ... ... . În anul ... ... ... ... , la Waterloo, Napoleon Bonaparte a fost
înfrânt de dușmanii lui. Împotriva lui și-au unit puterile toți ... ... ... ... ... și ... .... ... ... ...
... ... ... ... Europei. După ce a fost înfrânt, Napoleon a fost dus de
către ... ... ... ... ... ... ... pe insula ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..., loc în care a trăit
tot restul zilelor sale.
(Angliei , conduce, al XVIII-lea și al XIX-lea, matematică, Italia, istorie, Franței,
geografie, victorii, 1084, Austriei, Prusiei, Sfânta Elena , Rusiei, Europa, împărații,
Anglia, 1815, englezi, regii)
Află că...
Napoleon Bonaparte a lăsat moștenire jumătate
din avuțiile sale localităților franceze ce au avut de
suferit în urma luptelor conduse de el iar cealaltă
jumătate supraviețuitorilor din armata lui.Francezii au construit în amintirea lui
Napoleon Arcul de Triumf, aflat în centrul Parisului.
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Cuza s-a născut la ... ... ... ... ... ... . A studiat la ... ... ... ... și la ... ... ... ... ... .
Pentru că în sufletul lui a încolțit ideea de libertate a poporului său, Cuza a fost
remarcat în rândul revoluționarilor din anul ... ... ... ... . A luptat pentru
unirea ... ... ... ... ... ... ... ... cu ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . La data
de ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... în anul ... ... ... ... , a fost ales ca domn al celor două
țări surori. Capitala stabilită a țărilor a fost la ... ... ... ... ... ... ... ... ... , iar numele
țării, ... ... ... ... ... ... ... . Steagul României a devenit ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... cu
stema reprezentată de un ... ... ... ... ... ... și un ... ... ... ... ... ... . Domnia lui a fost
scurtă însă rodnică, deoarece Alexandru Ioan Cuza a elaborat o mulțime
de ... ... ... ... ... pozitive pentru români. Dușmanii lui l-au îndepărtat de la conducere
în anul ... ... ... ...
(1848, Paris, Brăila, Țara Românească, Iași, zimbru, Moldovei, România, 24
Ianuarie, 1859, București, tricolorul, legi, vultur, 1866)
Ce modificări s-au petrecut în viața românilor din dorința lui Cuza?
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ...
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... .
Formează o propoziție folosind cuvintele date:
Află că ...
Castelul Peleș (vezi imaginea alăturată), din
munții Carpați (Sinaia), a fost construit la cerința
regelui Carol I impresionat fiind de frumusețea
zonei. Locația a găzduit numeroase întâlniri
istorice importante dar și întâlniri literar –
artistice, acestea din urmă aflate sub egida soției
lui Carol I, regina Elisabeta (regina a publicat
sub pseudonimul Carmen Sylva). Castelul a
devenit reședința de vară a familiei regale.
CĂLĂTORI ȘI CĂLĂTORII
CRISTOFOR COLUMB
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ..
Caută imagini, apoi desenează în chenarul de mai jos cele trei nave (Santa
Maria, Pinta și Nina) cu care a călătorit către America în anul 1492.
FERNANDO MAGELLAN
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ..
BADEA CÂRȚAN
Cine a fost badea Cârțan?
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
În ce secole a trăit el?
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Care este itinerarul parcurs de Badea Cârțan?
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Cu ce se ocupa el?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Badea Cârțan a fost un simplu ... ... ... ... ... ... , cioban
născut în ținutul Făgărașului ( ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..),
iubitor de țară, de neam românesc și de ... ... ... ... ... ... ....
După ce a învățat ... ... ... ... ... , a citit și a răscitit
povestea scrisă de ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..despre
întemeierea Romei. De atunci, în mintea lui a încolțit
ideea de a merge la ... ... ... ... pentru a duce la Columna
lui ... ... ... ... ... ... pământ și grâu din satul lui natal. A
pornit la drum în 3 ianuarie anul ... ... ... ... , iar după 45 de zile a ajuns la marginea
Romei pe care a ... ... ... ... ... ... ... ... ... cu cuvintele „Bine te-am găsit, maică Romă”.
După ce a vărsat ... ... ... ... ... ... ... ... și a semănat mâna de ... ... ... ... la poalele
Columnei, obosit și-a scos cojocul de lână și s-a întins să doarmă. Dimineața, o
mulțime de oameni îl privea. ... ... ... ... ... ... ... de atunci au titrat „Un dac a coborât
de pe Columnă: cu plete, cu cămașă și cușmă, cu ițari și cu opinci”.
(Roma, țăran, carte, Cârțișoara, grâu, Traian, istorie, Titus Livius, salutat-o, 1896,
pământul, Ziarele)
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
EMIL RACOVIȚĂ
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
. ... ... ... ... ... ... ... ... .. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
BUCUREȘTI
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
. ... ... ...
Ce popor a întemeiat orașul Cluj-Napoca?
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Ce nume au dat romanii orașului?
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Adevărat sau fals?
În Cluj-Napoca se află universitatea „Babeș-Bolyai” -
una din cele mai renumite universități
din România.
A F
La Cluj-Napoca este cea mai mare
Grădină Botanică din România.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
ROMA
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Cum se numește fluviul pe malul căruia se află Roma?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Ce monumente faimoase se află la Roma?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Adevărat sau fals?
Orașul Roma a fost întemeiat de frații Romulus și Remus.
Legenda spune că s-ar fi născut, demult, în anul ... ... ... ... ... ... . , doi frați
gemeni, pe nume ... ... ... ... ... ... ... și ... ... ... ... ... . De teama ca nu cumva unul
dintre frați să îi ia ... ... ... ... ... ..., regele din acea vreme a poruncit ca ei să fie
aruncați în fluviul ... ... ... ... ... . Cei doi băieți au scăpat de moarte salvați de un zeu
și au fost hrăniți de o ... ... ... ... ... ... ... ... . După ce au crescut mari, transformați în
doi bărbați puternici, cei doi băieți au întemeiat orașul ... ... ... ... . Acest oraș a
devenit mai târziu cel mai ... ... ... ... ... ... și mai ... ... ... ... ... oraș al lumii vechi.
(Romulus, 753 î. Hr., tronul, Remus, Tibru, bogat, Roma, lupoaică, frumos)
Privește imaginea alăturată. Ce crezi că
reprezintă ea?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Citeşte. Sublinază secolele de glorie ale
Romei.
În ceea ce priveşte cultura, Roma, de-a
lungul istoriei, a cunoscut două momente mari
de glorie: primul reprezentat de secolele I – II (Forumul, Colosseumul, Panteonul,
Catacombele), al doilea de secolele XVI – XVI, perioadă de glorie e cunoscută sub
denumirea de Renaştere (catedrala Sfântul Petru, lucrările lui Michelangelo ş.a.).
Renaşterea apare şi în alte ţări ale Europei, însă punctul ei de plecare este Roma,
Cetatea eternă.
Caută imagini cu Cetatea Vatican şi află lucruri noi despre Roma. Prezintă
informaţiile culese şi colegilor tăi de clasă.
VIENA
.... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Cum se numește fluviul ce străbate Viena?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Pe parcursul anilor, Viena a fost capitala a două imperii. Aranjează cuvintele
de pe etichete şi vei descoperi numele acestora. Scrie propoziţiile obţinute.
Pentru o perioadă lungă de timp, Viena a fost centrul muzicii clasice. Aici au trăit
şi au muncit marii compozitori a căror muzică este nemuritoare: Wolfgang Amadeus
Mozart, Joseph Haydn, Ludwing van Beethoven, Franz Schubert, Johannnes
Brahms, Johan Strauss. Astăzi Viena este una dintre atracţiile turistice datorită
imenselor colectii de artă prezente în numeroase muzee. Pe lângă acestea se
numără: Turnul Dunării, Trezoreria Imperială, Şcoala Spaniolă de Călărie, Casa
Imperială a Fluturilor Tropicali, Parcul Municipal, Parcul Dunării, Sinagoga Veche,
Palatul Belvedere, Opera de Stat, Catedrala Sfântul Ştefan, Galeria Academiei de
Arte Frumoase şi multe alte construcţii mărturii ale bunului gust şi bogăţiei culturale
ale poporului.
Imaginea alăturată
prezintă Opera de Stat din
Viena construită în sec.
XIX de către arhitecţii
August von Sicardsburg şi
Eduard van der Null. Este
una dintre cele mai
importante opere din lume,
loc în care au fost
prezentate publicului
numeroase spectacole de
operă şi balet cu un nivel
artistic de neegalat.
VERSAILLES
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Palatul de la ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... este considerat model al marilor palate
construite în ... ... ... ... .... ... în sec. XVIII. Cel care a proiectat în cea mai mare parte
palatul a fost arhitectul ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . În interiorul
palatului se află foarte multe încăperi imense, între care se numără impozant,
Sala... ... ... ... ... ... ... .... ... ... , salon ce se întinde pe o suprafaţă foarte mare. În ea,
de-a lungul unui perete de 70 de metri sunt înşirate 17 ... ... ... ... ... ... ... enorme (în
acea vreme oglinzile erau extrem de scumpe) care sporesc opulenţa şi luminozitatea
datorată ferestrelor mari din partea opusă lor. Aici se află lustre din cristal,
candelabre aurite, mobilă şi chiar un tron din argint. Aceasta era încăperea pe care
regele ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... o străbătea zilnic în drumul lui
către capelă şi apartamentul regal. Aici aveau loc întâlnirile
între... ... ... ... ... ... ... ... ... ... , nunţile şi petrecerile... ... ... ... ... ... . Ferestrele mari
ale sălii dezvăluie frumuseţea ... ... ... ... ... ... ... ... palatului ce se întinde pe o
suprafaţă de aproximativ 800 ... ... ... ... ... ... ... de pământ.
(Versailles, Jules Hardouin-Mansart, oglinzi, grădinii, ambasadori, Europa, Oglinzilor,
Ludovic al XVI-lea, regale, hectare)
CASTELUL HUNIAZILOR
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Cărei personalități istorice i-a fost dăruit domeniul Hunedoarei de către regele
Ungariei?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
C. EUROPA UNITĂ
SIMBOLURILE UNIUNII EUROPENE: DRAPEL, IMN, ZIUA EUROPEI
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ...
Ce simbolizează culoarea albastră a drapelului?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ...
Ce simbolizează cele 12 stele galbene de pe drapelul Uniunii Europene?
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
diversitate. Unitate î
n
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Scrie un text despre ţara ta, despre Europa, despre sentimentele care te leagă
de ele.
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...