C.N.

,, C Brediceanu ‘’ Lugoj
Prof: F. Bombescu
Disciplina: ISTORIE
Clasa a X-a Număr de ore pe săptămână: 1
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2017/2018
SEMESTRUL I – 18 săptămâni (15 + 3 săpt.)
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1. ♦ Introducere.
INTRODUCERE
Prezentarea obiectului, 1 S1
prezentarea materiei
♦ Test predictiv
2. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
ORGANIZAREA unui proiect personal sau de grup
utilizând surse diverse
STATELOR ♦ „Revoluţia glorioasă” 1 S2
2.5 examinarea consecinţelor directe și
MODERNE indirecte ale acţiunii umane
5.2 încadrarea unui eveniment sau a unei
serii de evenimente într-un context
cronologic
3. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
EPOCA 2.3 analizarea factorilor politici, sociali, S3
♦ Noi principii și valori în
economici, culturali care alcătuiesc 1
LUMINILOR societate.
imaginea unei societăţi
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin
raportarea la actualitate
4. 2.1 recunoaşterea şi acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor şi ♦ Constituirea SUA. S4
proceselor istorice ♦ Revoluţia franceză. S5
ORGANIZAREA 2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a ♦ Franţa napoleoniană.
STATELOR unui proiect personal sau de grup ♦ Relațiile internaționale în 5 S6
MODERNE utilizând surse diverse secolul al XIX-lea. S7
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ Congresul de la Viena.
surselor și formularea de concluzii S8
♦ Concertul european.
relative la sursele istorice
5. 2.4 recunoaşterea continuităţii,
schimbării şi a cauzalităţii în evoluţia S9
ȚĂRILE ROMÂNE socială ♦ Secolul fanariot.
ȘI PROBLEMA 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Războaie ruso-austro-turce. 3 S10
indirecte ale acţiunii umane ♦ Anul 1821.
ORIENTALĂ 5.2 încadrarea unui eveniment sau a ♦ Regulamentul organic
unei serii de evenimente într-un context S11
cronologic
6. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, a ♦ Aspiraţii liberale și naţionale
ANUL 1848 ÎN unui proiect personal sau de grup
în Europa. 1 S12
EUROPA utilizând resurse diverse
5.3 plasarea evenimentelor şi proceselor ♦ 1848 în spaţiul românesc.
istorice într-un context istoric mai larg
românesc, european sau universal
7. REVOLUȚIA 1.2 formularea de argumente referitoare ♦ Știinţa 2 S13
INDUSTRIALĂ la un subiect istoric ♦ Tehnica,
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, a ♦ Economia S14
unui proiect personal sau de grup ♦ Societatea.
utilizând resurse diverse
2.3 analizarea factorilor politici, sociali,
economici, culturali care alcătuiesc
imaginea unei societăţi
3.1 recunoaşterea şi acceptarea
interculturalităţii
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin
raportarea la actualitate
4.3 formarea unor reprezentări culturale
 despre spaţii și epoci istorice diferite
8.  Evaluare 1 S15

Vacanța de iarnă: sâmbătă, 23 decembrie 2017 – duminică, 14 ianuarie 2018

9. 2.5 examinarea consecinţelor directe și
STATE NAȚIONALE
indirecte ale acţiunii umane
ȘI
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ România
MULTINAȚIONALE S16
surselor și formularea de concluzii ♦ Germania
ÎN A DOUA 2
relative la sursele istorice ♦ Austro-Ungaria
JUMĂTATE A S17
5.3 plasarea evenimentelor şi proces-
SECOLULUI XIX
elor istorice într-un context istoric mai
larg românesc, european sau universal
10. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei ♦ Diversitatea europeană.
LUMEA LA ♦ Civilizaţiile asiatice și
2.4 recunoașterea continuității, schim-
CUMPĂNA africane și modernitatea. 1 S18
bării și a cauzalității în evoluţia socială
SECOLELOR XIX-XX ♦ SUA
3.1 recunoaşterea şi acceptarea
♦ Sistemul de alianțe
interculturalităţii
11. Recapitulare 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 3.1, 4.2,
1
semestrială 5.1, 5.2, 5.3
Vacanța inter-semestrială: sâmbătă, 3 februarie 2018 – duminică, 11 februarie 2018 (1 săpt.)

SEMESTRUL II – 17 săptămâni
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
12. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric ♦ Primul război mondial – un nou S19
2.5 examinarea consecinţelor directe și tip de război.
MARILE
indirecte ale acţiunii umane
CONFLICTE ALE 3 S20
5.3 plasarea evenimentelor şi ♦ România în primul război
SECOLULUI XX
proceselor istorice într-un context mondial. Marea Unire
S21
istoric mai larg românesc, european sau
universal
13. 1.2 formularea de argumente
TRATATELE DE referitoare la un subiect istoric
PACE ȘI 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Tratatele de pace
RELAȚÍILE indirecte ale acțiunii umane ♦ Relațiile internaționale 1 S22
INTERNAȚIONALE 5.1 construirea de afirmaţii pe baza interbelice
INTERBELICE surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
14. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
REGIMURI ♦ Regimuri democratice
2.5 examinarea consecinţelor directe și S23
POLITICE ÎN ♦ Fascismul
indirecte ale acţiunii umane 2
PERIOADA ♦ Nazismul
5.2 încadrarea unui eveniment sau a S24
INTERBELICĂ ♦ Comunismul
unei serii de evenimente într-un context
cronologic
15. 2.2 alcătuirea planului unei investigaţii,
a unui proiect personal sau de grup
LUMEA ÎN utilizând resurse diverse ♦ România între cele două
PERIOADA 2.3 analizarea factorilor politici, războaie mondiale 1 S25
INTERBELICĂ sociali, economici, culturali care ♦ Economia.
. alcătuiesc imaginea unei societăţi
4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
operă culturală în cadrul unei dezbateri

Vacanța de primăvară: sâmbătă, 31 martie 2018 – marți, 10 aprilie 2018 (1 săpt. + 8, 9 apr.- Paște)
16. LUMEA ÎN 2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, ♦ Viața cotidiană. 1 S26
PERIOADA a unui proiect personal sau de grup ♦ Mișcarea feministă.
INTERBELICĂ utilizând resurse diverse ♦ România în anul 1938 –
2.3 analizarea factorilor politici,
. societate și cultură
sociali, economici, culturali care
alcătuiesc imaginea unei societăţi
 4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
operă culturală în cadrul unei dezbateri
17. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
2.1 recunoaşterea şi acceptarea
MARILE perspectivelor multiple asupra faptelor ♦ Al doilea război mondial. 1 S27
CONFLICTE ALE şi proceselor istorice ♦ Holocaustul.
SECOLULUI XX 5.3 plasarea evenimentelor şi ♦ Holocaustul în România 1 S28
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, european sau
universal
18. 2.1 recunoaşterea şi acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor
RELAȚIILE şi proceselor istorice ♦ Organizaţii internaţionale.
INTERNAȚIONALE 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Războiul rece. 1 S29
POSTBELICE indirecte ale acţiunii umane ♦ Prăbușirea comunismului în
5.1 construirea de afirmaţii pe baza Europa
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
19. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
REGIMURI
unui proiect personal sau de grup ♦ Regimuri politice democratice
POLITICE 1 S30
utilizând surse diverse și totalitare
POSTBELICE
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
20. 2.4 recunoașterea continuităţii,
schimbării și a cauzalităţii în evoluţia ♦ Reconstrucţia economică.
socială ♦ Revoluţia tehnico-științifică.
LUMEA
3.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Drepturile omului. 1 S31
POSTBELICĂ
interculturalităţii ♦ Minorităţile.
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin ♦ Rolul societăţii civile
raportarea la actualitate
21. 2.1 recunoașterea și acceptarea ♦ Creștinismul.
perspectivelor multiple asupra faptelor ♦ Islamul.
RELIGIA ÎN și proceselor istorice ♦ Budismul.
LUMEA 3.1 recunoaşterea şi acceptarea
♦ Alte religii. 1 S32
CONTEMPORANĂ
♦ Ecumenismul religios. Dialogul
interculturalităţii
între religii.
3.2 adecvarea comportamentului la
♦ Libertatea religioasă și
contexte și situaţii istorice
prozelitism
22. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
ROMÂNIA ȘI surselor și formularea de concluzii
INTEGRAREA relative la sursele istorice
♦ UE – parteneriat și integrare. 1 S33
EUROATLANTICĂ
♦ NATO
5.3 plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, european sau
universal
23. 2.3 analizarea factorilor politici,
sociali, economici, culturali care
SOCIETATEA LA alcătuiesc imaginea unei societăţi ♦ Globalizare.
ÎNCEPUTUL 3.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Terorism.
1 S34
interculturalităţii ♦ Viaţa cotidiană
MILENIULUI III
4.3 formarea unor reprezentări
culturale despre spaţii și epoci istorice
diferite
24.
Activități extracurriculare şi extrașcolare
„ȘCOALA ALTFEL” ?? – (35)
„Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

Vacanța de vară : sâmbătă, 16 iunie 2018 – duminică, 9 septembrie 2018 (12 săpt.)