C.N.

,, C Brediceanu ‘’ Lugoj
Prof: F. Bombescu
Disciplina: ISTORIE
Clasa a VII-a Număr de ore pe săptămână: 1
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2017/2018
SEMESTRUL I – 18 săptămâni (15 + 3 săpt.)
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1.
1.1. Utilizarea termenilor istorici
LUMEA LA ♦ Test predictiv
specifici secolului al XIX-lea, în 1 S1
ÎNCEPUTUL ♦ Instituţii politice în Europa la
diferite situaţii de comunicare scrisă
SECOLULUI AL începutul secolului al XIX-lea
sau orală
XIX-LEA
2. REVOLUŢIA
TEHNOLOGICĂ 2.1. Construirea, prin cooperare, a
ŞI EXPANSIUNEA unui proiect referitor la un aspect al ♦ Revoluţia industrială şi agrară 1 S2
SOCIETĂŢII civilizaţiei din secolul al XIX-lea
INDUSTRIALE
3. 3.2. Prezentarea unui fapt istoric
din secolul al XIX-lea, utilizând
informaţii selectate din surse ♦ Congresul de la Viena;
EUROPA ÎNTRE istorice 1 S3
Sfânta Alianţă şi eşecul politicii
ABSOLUTISM ŞI 3.1. Localizarea în timp şi plasarea sale
LIBERALISM în spaţiu a faptelor istorice din
RESTAURAŢIE ŞI secolul al XIX-lea, pe baza surselor
♦ Românii în contextul
REVOLUŢIE ÎNTRE istorice
1815-1848 3.2. Prezentarea unui fapt istoric raporturilor internaţionale în 1 S4
Sud-Estul Europei
din secolul al XIX-lea, utilizând
informaţii selectate din surse
istorice
4. 3.3. Prezentarea unor asemănări şi a
unor deosebiri între aspecte ale
REVOLUŢIA DIN civilizaţiei secolului al XIX-lea, pe 1 S5
♦ Dimensiuni ale revoluţiilor:
1848-1849
baza informaţiilor din surse istorice,
revoluţia în Franţa, revoluţia în
cunoscute sau la prima vedere
ÎN EUROPA Imperiul Habsburgic 1 S6
3.4. Stabilirea relaţiei de cauzalitate
pentru un fapt istoric din secolul al
XIX-lea, în surse istorice date
5. STAT ŞI NAŢIUNE 3.4. Stabilirea relaţiei de cauzalita- ♦ Noi state naţionale şi
ÎN A DOUA te pentru un fapt istoric din secolul multinaţionale 1
S7
JUMĂTATE A al XIX-lea, în surse istorice date
SECOLULUI AL 4.1. Utilizarea surselor istorice ♦ Studiu de caz: S8
XIX-LEA pentru susţinerea unui punct de Italia, Germania, 1
vedere Austro-Ungaria
6. 4.1. Utilizarea surselor istorice ŞTIINŢĂ ŞI TEHNICĂ
pentru susţinerea unui punct de S9
♦ Tehnica în slujba războiului
vedere ♦ Oameni de ştiinţă şi
2.1. Construirea, prin cooperare, a S10
descoperirile lor
CIVILIZAŢIA LA unui proiect referitor la un aspect al
RĂSCRUCE
civilizaţiei din secolul al XIX-lea 4
4.1. Utilizarea surselor istorice ARTĂ ŞI SOCIETATE
DE SECOLE ♦ Viaţa cotidiană reflectată în
pentru susţinerea unui punct de S11
vedere artă şi literatură
2.1. Construirea, prin cooperare, a ♦ Studiu de caz: S12
unui proiect referitor la un aspect al Personalităţi ale culturii
civilizaţiei din secolul al XIX-lea
7. PRIMUL RĂZBOI 1.2. Utilizarea termenilor istorici CRIZE ŞI CONFLICTE 3 S13
MONDIAL ŞI specifici secolului al XX-lea, în ♦ Harta politică la începutul
URMĂRILE SALE diferite situaţii de comunicare scrisă secolului al XX-lea; principalele S14
sau orală zone de conflict
2.2. Rezolvarea în echipă a unor ♦ Studiu de caz: S15
 probleme/ situaţii-problemă, prin Statutul internaţional al
negocierea soluţiilor identificate României (1878-1914)

8. Vacanța de iarnă: sâmbătă, 23 decembrie 2017 – duminică, 14 ianuarie 2018

9. 3.5. Localizarea în timp şi plasarea ♦ Un nou mod de purtare a
în spaţiu a faptelor istorice din războiului
secolul al XX-lea, pe baza surselor
istorice ♦ Studiu de caz:
Viaţa cotidiană în perioada S16
4.1. Utilizarea surselor istorice 2017
războiului
pentru susţinerea unui punct de
PRIMUL RĂZBOI vedere
MONDIAL ŞI ♦ Planuri de reorganizare a 2
2.2. Rezolvarea în echipă a unor lumii şi urmările războiului
URMĂRILE SALE
probleme/ situaţii-problemă, prin S17
negocierea soluţiilor identificate ♦ Studiu de caz:
3.6. Prezentarea unui fapt istoric „Cele 14 puncte”
referitor la secolul al XX-lea,
♦ Studiu de caz:
utilizând informaţii selectate din
Harta lumii după conferinţele
surse istorice din 1919 - 1922
10. 3.2. Prezentarea unui fapt istoric
din secolul al XIX-lea, utilizând
informaţii selectate din surse
Recapitulare ♦ Evoluţia economică şi politică
istorice 1 S18
semestrială 2.2. Rezolvarea în echipă a unor a Europei în secolul al XIX-lea
probleme/ situaţii-problemă, prin
negocierea soluţiilor identificate
Vacanța inter-semestrială: sâmbătă, 3 februarie 2018 – duminică, 11 februarie 2018 (1 săpt.)

SEMESTRUL II – 17 săptămâni

Nr.
Nr. Unități de
Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt. învățare ore
11.
3.6. Prezentarea unui fapt istoric
referitor la secolul al XX-lea,
utilizând informaţii selectate din
surse istorice ♦ State democratice şi state
4.2. Utilizarea tehnologiilor de totalitare S19
DEMOCRAŢIE ŞI
TOTALITARISM informare şi comunicare pentru 2
(1922-1939) obţinerea surselor necesare rezolvării
♦ Tensiunile internaţionale şi S20
unei situaţii problemă crize politico-diplomatice
3.5. Localizarea în timp şi plasarea în
spaţiu a faptelor istorice din secolul al
XX-lea, pe baza surselor istorice
12.
3.5. Localizarea în timp şi plasarea în
spaţiu a faptelor istorice din secolul al S21
♦ Operaţiuni militare şi
XX-lea, pe baza surselor istorice victoria Naţiunilor Unite
3.8. Stabilirea relaţiei de cauzalitate
pentru un fapt istoric din secolul al S22
XX-lea, în surse istorice date
AL DOILEA 3.5. Localizarea în timp şi plasarea în ♦ Studiu de caz:
RĂZBOI spaţiu a faptelor istorice din secolul al Mişcarea de rezistenţă 5 S23
MONDIAL XX-lea, pe baza surselor istorice antifascistă
1.2. Utilizarea termenilor istorici
specifici secolului al XX-lea, în S24
diferite situaţii de comunicare scrisă ♦ Sfârşitul războiului şi
sau orală Conferinţa de pace de la Paris
4.1. Utilizarea surselor istorice pentru (1947) S25
susţinerea unui punct de vedere

Vacanța de primăvară: sâmbătă, 31 martie 2018 – marți, 10 aprilie 2018 (1 săpt. + 8, 9 apr.- Paște)
13.
♦ Instaurarea sistemului totalitar
4.2. Utilizarea tehnologiilor de în Europa de Est - statele
informare şi comunicare pentru comuniste
obţinerea surselor necesare rezolvării S26
unei situaţii problemă ♦ Studiu de caz:
3.6. Prezentarea unui fapt istoric Rezistenţa faţă de regimul
referitor la secolul al XX-lea, comunist S27
LUMEA utilizând informaţii selectate din
POSTBELICĂ ŞI surse istorice ♦ Europa divizată - Războiul
3.5. Localizarea în timp şi plasarea în rece şi urmările sale 5 S28
PROBLEMELE
spaţiu a faptelor istorice din secolul al
SALE
XX-lea, pe baza surselor istorice
4.1. Utilizarea surselor istorice pentru ♦ Studiu de caz:
S29
susţinerea unui punct de vedere Declaraţia universală a
1.2. Utilizarea termenilor istorici drepturilor omului (1948)
specifici secolului al XX-lea, în S30
diferite situaţii de comunicare scrisă
sau orală
♦ Conferinţa pentru securitate şi
cooperare în Europa
14. 2.3. Dezvoltarea unei atitudini
pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi, ♦ Istoric, valori şi instituţii
LUMEA LA în cadrul unei dezbateri europene S31
ÎNCEPUTUL 4.2. Utilizarea tehnologiilor de 2
MILENIULUI III informare şi comunicare pentru ♦ Studiu de caz: S32
obţinerea surselor necesare rezolvării Anul 1989 în Europa
unei situaţii problemă
15.
Recapitulare 2.3. Dezvoltarea unei atitudini
♦ Europa de la confruntare la 1 S33
pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi,
semestrială unitate, în secolul al XX-lea
în cadrul unei dezbateri
16. 3.1. Localizarea în timp şi plasarea în
spaţiu a faptelor istorice din secolul al
Recapitulare XIX-lea, pe baza surselor istorice ♦ Europa şi lumea extra- 1 S34
anuală 2.3. Dezvoltarea unei atitudini europeană în epoca modernă
pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi,
în cadrul unei dezbateri
17.
„ȘCOALA Activităţi extracurriculare şi extraşcolare S35 – Planificarea se află la
ALTFEL” „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!” decizia unității de învățământ

Vacanța de vară : sâmbătă, 16 iunie 2018 – duminică, 9 septembrie 2018 (12 săpt.)