Cuibul de pasarele

Găseşte cuvinte cu acelaşi înteles pentru:

luncă-...................
a dărui-.................
a se înveşmânta-....................
a ticăi-..................
pufos-...................
dinăuntru-...................
minune-.............................
crenguţă-...........................
a atinge-.............................
prieteni-..............................
pom-..................................
afară-................................

1. Găseşte cuvinte cu înteles opus pentru:

calde-.................... a se înveşmânta-.........................
moale-.................. a se aşeza-...............................
a acoperi-................... a se duce-................................
a plecat-..................... mărişori-...................................

2. Alintă cuvintele:
cald-.......................
copac-.....................
pom-.......................
ramură-......................
bomboană-.....................
mic-.............................
inimă-................................
pui-................................
creangă-.........................
pasăre-...........................
mare-.............................
covor-.............................

3. Scrie cuvintele după model:

pom- pomii amic-...................
copac-.............. coleg-...................
pui-.................. baieţi-..................
prieten-................ fraţi-....................

4. Scrie ennunţurile în ordinea în care s-au petrecut întâmplările:

Băieţii privesc cu inima ticăind cuibul.
Primăvara, cei doi prieteni merg în luncă.
Copiii au devenit prietenii puişorilor.
Au văzut ouăle mici şi albastre cât nişte bomboane.
Puişorii erau mici şi golaşi.
Ei revin în luncă după un timp.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9. Priveşte cu atenţie desenul de mai jos:
a) scrie enunţul corespunzător din text
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
b) scrie pe panoul pe care îl poartă prietenul lui Gheorghiţă acţiuni pe care le
faci împreună cu colegii tăi pentru a ocroti păsărelele

……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………

10. Citeşte şi reţine:

Ştiai că........
Pentru a construi un cuib, rândunica face cam 500 de drumuri. Construcţia se
face treptat, pentru ca pamântul amestecat cu paie sau cu fire de iarbă, trebuie lăsat să
se usuce.
Cucul îşi depune ouăle în cuiburile altor păsări, care clocesc crezând ă sunt ale
lor.
Berzele se întorc primăvara la acelaşi cuib în care au locuit cu un an în urmă.
(după I. Bordeianu- “Minunata lume a păsărilor”)
Dacă ai terminat poţi colora desenul aşa cum doreşti tu!

Înv. Ana Mijaica