Data ………………………… NUME ……………………………………

PRENUME ……………………………………
CLASA …………………

TEST DE EVALUARE –Unitatea I

Se dă textul: Scufița Roșie

după Frații Grim

(fragment)

– Încotro aşa de dimineaţă, Scufiţă Roşie?

– Ia, până la bunicuţa!
– Şi ce duci acolo, sub şorţ?
– Cozonac şi vin. Mama a făcut ieri cozonac şi-i duc niţeluş şi bunicii, care-i bolnavă şi slăbită, să mănânce şi
ea, ca să-şi mai vină în puteri.
– Da’ unde şade bunică-ta, Scufiţă Roşie?
– Colo în pădure, la vreun sfert de ceas şi mai bine de aici. Cum ajungi sub cei trei stejari, ai şi dat de casa ei,
iar ceva mai la vale e alunişul, pe care doar îl ştii! îi răspunse Scufiţa Roşie.
Lupul îşi zise în sinea lui: "Fragedă-i fetiţa asta! Ce mai îmbucătură pe cinste ar fi, zău aşa! Cu mult mai gustoasă
decât baba! Da’ e vorba că trebuie să fiu şiret şi să ticluiesc în aşa fel lucrurile ca să pun mâna pe amândouă"…
1. Completează:
a) Titlul lecturii.........................................................
b) Autorul...................................................................
c) Personajele.............................................................
2. Răspunde la întrebări:
a) Unde se ducea Scufița Roșie ?
..........................................................................................................................

b)Când a gătit mama Scufiței cozonacul pentru bunica? . .

........................................................................................................................................................

3.Găsește cuvinte cu sens asemănător pentru:

eșec-................................... restitui-................................ ipocrizie-.........................................

zel-........................................ mister-.................................. agale-..............................................

3. Scrie:
a) O cerere politicoasă:

...............................................................................................................................................................................................
....

b) O cerere familiară:
...............................................................................................................................................................................................
....

4. Încercuiește varianta corectă a cuvintelor întruna/intr-una.

 Ninge întruna/într-una de câteva zile.
 Am fost la teatru întruna/într-una dintre serile trecute.
 Albinele zboară întruna/într-una din floare în floare .
 Într-una/întruna dintre cutii este cadoul pentru mama.
5. Evidențiază, în enunțuri, înțelesurile diferite ale cuvântului sare.
.................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
6. Completează enunțurile cu informațiile potrivite:
Textul ”Scufița Roșie” de Frații Grim este un text ............................................. pentru că prezintă un șir
de ................................................. povestite în .....................................în care s-au petrecut . La acțiune
participă ............................... textului.
Un text literar poate fi scris în.................................................... sau în ......................................... .
Un text în versuri poate fi organizat în .................................. de câte două sau mai multe ............................. .
(versuri, strofe, personajele, ordinea, narativ, întâmplări , proză, versuri)
7. Alcătuiește propoziții în care să utilizezi cuvintele: intr-una/întruna , nu mai/numai , o dată/odată, dintr-o
/dintr-un.
 ...........................................................................................................................................................................
.
 ...........................................................................................................................................................................
.
 ...........................................................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................................
..
 .........................................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................................
8. Imaginează-ți că știi ceea ce gândea lupul. Redactează un bilet în care să o atenționezo pe Scufiță.

................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

9. Completează spațiile libere cu: într-una/întruna, o dată/odată, numai/nu mai ,s-au/sau, sa/s-a.

............................ dintre zilele trecute, Andra și Victor ...................... dus la biblioteca din oraș. Victor a
împrumutat ................................ o carte, iar Andra a luat una si pentru sora ........................ . Fata ..................... apucat
să citească .................................... . Ea a hotărât să ................................. se oprească până nu o termină. Între timp,
Victor și-a notat pe caiet .............................. importantă și a început să scrie: ” A fost ..................................... ca
niciodata....” . Au citit basme ..................... cărți de istorie ?

10. Completează spațiile libere cu parțile componente ale unei cărți.

Elementele care compun o carte
sunt: ................................................. ,..............................................,............................ O ............................... are
două pagini.