1

2
 FIȘĂ DE LECTURĂ

1.Titlul textului:........................................................................................

2.Autorul:..................................................................................................

3.Locul și timpul acțiunii:..........................................................................................

4.Personajele:.............................................................................................................

5.Mesajul textului:......................................................................................................

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

6.Explică titlul poeziei:

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

7.Pune un alt titlu și imaginează-ți un alt final al întâmplării.

...................................................

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

8.Metoda Pălăriilor gânditoare.„Tâlharul pedepsit”.

I. Pălăria albă:„ Informează”.

 Despre ce e vorba în poezia „Tâlharul pedepsit? ”

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

II. Pălăria roșie: „Spune ce simți”.

3
Ce îți place cel mai mult în poezie?De ce?

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

III. Pălăria neagră:„Aspecte negative”.

De ce a intrat șoarecele în stup?

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

IV.Pălăria galbenă: „Aspecte pozitive”.

Cine au fost cele care au prins tâlharul și l-au pedepsit?

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

V.Pălăria verde: Generează idei noi.

Imaginează-ți un dialog pe care îl vei avea cu șoarecele.

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

VI. Pălăria albastră: Clarifică.

Scrie trei întrebări referitoare la poezie.

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

9.Explozia stelară.Formulează întrebări în legătură cu poezia citită.

4
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

10.Metoda cadranelor:

I.Răspunde la întrebare: II.Găsește cuvinte cu sens opus

Ce se putea întâmpla dacă roiul pentru:
nu ar fi zărit șoarecele? asfințit-.....................................
îmbrăcat-..................................
slabă-.......................................
încuiat-.....................................
hoț-..........................................
se adună-..................................
minciună-.................................
împreună-.................................
III.Găsește cuvinte cu sens IV.Alcătuiește o propoziție în
asemănător pentru: care să folosești expresia ”l-au
a-ndrăznit- îmbrăcat cu ceară”.
.....................................uriaș-
.............................................
strecurat-.......................................
socoteală-......................................
putere-...........................................

5
grămadă-.......................................
slabă-.............................................
meșteșug-......................................

11.Găsește însușiri pentru personaje:

albine:.........................................................................................................................
șoarece:.......................................................................................................................

12.Formulează câte două enunțuri în carecuvintele ceară și mare să aibă sensuri

diferite.

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

13.Scriecuvinte înrudite cu cuvântul adună.

....................................................................................................................................

14.Scrie în ordine alfabetică cuvintele din ultima strofă.

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

15.Desparte în silabe cuvintele, identifică în fiecare situație numărul de vocale și

consoane, apoi alcătuiește propoziții cu trei dintre ele(una enunțiativă, una
interogativă și una exclamativă):

V C

strecurat-................................................................. ..... .....

îmbrăcat-................................................................. ..... .....

meșteșug-................................................................ ..... .....

încuiat-.................................................................... ..... .....

6
asfințit-.................................................................... ..... .....

împreună-................................................................ ..... .....

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

16.Dezleagă ghicitorile și scrie răspunsurile în paranteză.

Hărnicuța gospodină E specialistulcaseiîntunele,

Strânge zahăr din grădină!Pe sub pământîșisapă ale luicastele,

(……………………….) Îlștielumeadupăchițăit,

E al cămăriivajnichoț, bandit!

(……………………….)

Scrie câte trei însușiri pentru fiecare.

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

17.Scrie patru motive pentru care îndrăgești albinele.

 .................................................................................
 .................................................................................
 .................................................................................
 .................................................................................

18.Scrie după model:

un stup-doi stupi

un ochi-.................................................................

o albină-................................................................

un hoț-...................................................................

o grămadă-............................................................

7
un meșteșug-.........................................................

o putere-................................................................

19.Alcătuiește propoziții cu ortogramele sa și s-a.

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

20.Realizează un dialog între albine și șoarece.

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

21.Imaginează-ți că ai fi fost în locul șoarecelui. Ce ai fi făcut?

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

22.Învățătura care se desprinde din poezie este:

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

23.Redă într-un desen momentul preferat din poezie.

8
24.Fii „Detectivul emoțiilor” transmise de text.Identifică-le, scrie-le și mimează-le
în fața clasei.

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

25.Autoevaluează-te!Cum ai înțeles textul și ai rezolvat cerințele? Desenează

emoticonul potrivit: „FOARTE BINE!”, „BINE!”,„MĂ VOI STRĂDUI MAI
MULT!”.