Fizica cl.7-a, 2.

3
IPLT ,,Gheorghe Asachi”
Rusu Tamara, profesor de fizică, grad didactic superior
 Motto-ul lecţiei:
„ Aristotel spunea că rădăcinile învăţării
sînt amare, dar roadele dulci”
 Motto-ul lecţiei:
„ Aristotel spunea că rădăcinile învăţării
sînt amare, dar roadele dulci”

•Tema: 2.3 Echilibru mecanic.

Condiția de echilibru
 E instrument de măsurare
Şi e bazat pe deformare.
Nu-i metronom, nici nu e metru,
El este un (...)
Ex 1 : Représente une force
Rappels:
Ex 3 : Représente la force exercée sur un tendeur

Ex 2 : Précise les caractéristiques d’une force

 Rezolvă problema:
UN OM ÎMPINGE UN CĂRUCIOR CU O FORŢĂ DE 40 N PE DIRECŢIE
ORIZONTALĂ. Analizează imaginea și completează spațiile libere.

C F B d

1. Punctul de aplicaţie este punctul de contact ...., între ............. şi cărucior.

2. Direcţia forţei este dreapta suport ...... .
3. Sensul forţei este de la ....... spre ............ .
4. Alegem scara 1 cm=20 N si aflam astfel CB=.... cm=.....N.
5. Desenăm vectorul ..............
6. Notăm vectorul .... cu F.
7. Cum sunt vectorii F și v , cum se mai numesc? Ce au comun ? Prin ce diferă?
 Continuați propozițiile:
1. Acțiunea unui corp asupra altui corp se numește .......
2. Interacțiunea dintre mână şi pix este o interacțiune la .........
3. Dacă după încetarea acțiunii corpul deformat îşi revine la
forma inițială spunem că el a fost deformat .........
4. Dacă după încetarea acțiunii corpul deformat nu îşi revine la
forma inițială spunem că el a fost deformat ........
5.Unitatea de măsură a forţei în SI este .......;
6. Mărimea fizică ce caracterizează interacţiunea şi determină
efectul ei se numeşte ... ;
7. Rezultatul acțiunii unei forțe asupra unui corp elastic depinde nu numai de
valoarea numerică a acestea, dar și de .............. (..............și sens).

8. Asupra unei frânghii acționează doi copii cu forțe a căror vectori este 40N și
10N. Să se afle valoarea și orientarea forței rezultante când: a) forțele acționează
în același sens; b) forțele acționează în sens opus.
Verificare:
R= 50N,
R=30N
 Continuați propozițiile:
9. Despre corpul care îşi schimbă în timp poziţia sa faţă de
corpul de referinţă ales, se spune că se află în mişcare......;
10. Dacă corpul ocupă permanent aceeaşi poziţie faţă de
corpul de referinţă ales, pe parcursul unui anumit interval
de timp, atunci corpul se află în ... .
11. Care forțe se numesc coliniare?
12. Ce numim rezultanta a forțelor?
13. Care sunt caracteristicile unei mărimi vectoriale ?
 Obiective:
La sfârșitul lecției trebuie sa:

- Formulezi noțiunea de echilibru mecanic ;

- Precizezi condiția necesară ca un corp să se afle în
echilibru mecanic;
- Reprezinți forțele în situații concrete;
- Aplici cunoștințele noi la rezolvarea de probleme.
Un corp asupra căruia acționează două forțe care au
aceeași direcție, sunt egale numeric și au sens opus, este
în repaus sau se mișcă rectiliniu și uniform.
Această stare este numită echilibru mecanic.

V = 0 sau
V=const.
Condiția necesară ca un corp să se afle în
echilibru mecanic este ca rezultanta tuturor
forțelor ce acționează asupra corpului se fie nulă.

R=0
 Când asupra corpurilor acționează mai
multe forțe

F1 + F2 +F3 = 0

Suma valorilor numerice ale tuturor forțelor care

acționează într-un sens este egală cu suma
valorilor numerice ale tuturor forțelor care
acționează în sens opus.
 Rezolvarea exercițiilor:

• Pag. 55. 1-7

 Evaluare formativă:
F1 o F2 F3

1. Vectori AU SUPORT COMUN ȘI de sens diferit.

Determinați rezultanta acestor trei forțe. Valorile
numerice ale forțelor fiind F1= 2N, F2= 3N, F3=4N.
Care este sensul Rezultantei forțelor?
2. Dacă rezultanta tuturor forțelor care acționează
asupra unui corp este nulă, atunci corpul se află în
........... de ......... sau se ............. ............ ............. .
3. Dacă rezultanta forțelor este diferită de zero, atunci
corpul va ............... sau va.........
 Extindere
Compunerea forțelor necoliniare
Regula triunghiului
F1
F2

R
Regula paralelogramului

F1
R

F2
Descompunerea unei forţe
Tema pentru acasă
1.De învăţat: § 2.3, pag.41-42.

2 De rezolvat ex. 1-5, pag. 42.

Doritorii vor studia: Extinderea pag. 61