SCOALA GIMNAZIALĂ TITEŞTI

JUDEȚULVÂLCEA

MANUAL UTILIZAT: Fizică. Clasa a VII-a, autori: Victor Stoica, Corina Dobrescu, Florin
Măceșanu, Ion Băraru, Editura Art Klett, 2019

PLANIFICARE
Conform programei școlare pentru disciplina Fizică, clasele a VI-a – a VIII-a, aprobată prin OMEN
nr. 3393/28.02.2017

FIZICĂ
CLASA a VII-a

An școlar: 2022 – 2023

Nr. ore pe săptămână: 2 ore

Prof. CĂTANĂ GEORGE DANIEL

AVIZAT,
DIRECTOR,
 Unitatea de învăţământ: ŞCOALA GIMNAZIALĂ TITEŞTI
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe
Disciplina: Fizică
Clasa: a VII-a
Profesor: CĂTANĂ GEORGE DANIEL
Nr. de ore / săptămână: 2 ore
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Conform programei aprobate prin ordin M.E.N. 3393 / 28.02.2017
Unitatea de Competenţe specifice
învăţare
1.RECAPITULARE 2.1, 2.2, 2.3, 3.3, 4.1, 4.2
1.1 Explorarea proprietăţilor şi
fenomenelor fizice în cadrul unor
2. FENOMENE investigaţii ştiinţifice diverse
TERMICE (experimentale/ teoretice)
1.2. Folosirea unor metode şi
instrumente pentru înregistrarea,
organizarea şi prelucrarea datelor
experimentale şi teoretice
1.3. Sintetizarea dovezilor obținute
din investigații științifice în
vederea susţinerii cu argumente a
unei explicații/generalizări
2.1. Încadrarea în clasele de
fenomene fizice studiate a
fenomenelor fizice complexe
identificate în natură şi în diferite
aplicaţii tehnice
Anul şcolar 2022 – 2023
Conţinuturi Nr. Săptămâna Observații /
ore Experimente
 Recapitularea noțiunilor studiate în 1 5 IX – 9 IX
clasa a VII-a
Fenomene termice
 Stare de încălzire. Temperatura 1 5 IX – 9 IX  Studierea
empirică. Echilibru termic. difuziei
 Mişcarea browniană (experimental). 1 12 IX – 16 IX  Măsurarea
Agitaţia termică. Difuzia. temperaturii. Scara
 Căldura, mărime de proces 1 12 IX – 16 IX Celsius.
 Transmiterea căldurii (prin conducţie, 1 19 IX – 23 IX  Determinarea
convecţie, radiaţie) căldurii specifice a
 Coeficienţi calorici. Calorimetrie 2 19 IX – 23 IX unui corp solid
 Stări de agregare, caracteristici 1 26 IX – 30 IX  Observarea
1 3X–7X transferului căldurii
 Extindere: Transformări de stare
 Studiul topirii și
 Extindere interdisciplinară: studiul
1 3X–7X a solidificării
schimburilor de căldură implicate de
 Observarea
topirea gheţii (călduri latente)
vaporizării și a
 Extindere în tehnologie: stabilirea 1 10 X – 14 X condensării
temperaturii de echilibru în sisteme
neomogene
 Extindere: Combustibili. Motorul 1 10 X – 14 X
termic (calitativ)
  Probleme 1 17 X – 21 X
2.2. Explicarea de tip cauză - efect,  Evaluare 1 17 X – 21 X
utilizând un limbaj științific
adecvat, a unor fenomene fizice Vacanță (22-30 octombrie 2022)
simple identificate în natură și în
3. diferite aplicații tehnice Electrostatica 31 X – 4 XI
ELECTROSTATICA  Electrizarea, sarcina electrică. 1
2.3. Prevenirea unor posibile efecte Interacţiunea dintre corpurile electrizate 31 XI – 4 XI
negative asupra oamenilor și/sau  Legea lui Coulomb (identificarea 1
asupra mediului ale unor fenomene experimentală a mărimilor care
fizice și/sau aplicații în tehnică ale influenţează forţa electrică) 7 XI – 11 XI
acestora  Probleme 1

3.1. Extragerea de date științifice ELECTROCINETICA

4. MARIMI FIZICE relevante din observații proprii
CARACTERISTICE și/sau din diverse surse Marimi fizice caracteristice circuitelor
CIRCUITELOR electrice 1 7 XI – 11 XI  Studiul circuitului
ELECTRICE 3.2. Organizarea datelor  Circuite electrice. Componentele unui electric
experimentale, ştiinţifice în diferite circuit. Generatoare electrice 1 14 XI – 18 XI  Intensitatea
forme de prezentare  Tensiunea electrică. Instrumente de curentului electric
măsură - voltmetru, multimetrul 1 14 XI – 18 XI  Tensiunea
3.3. Evaluarea critică autonomă a  Tensiunea electromotoare 1 21 XI – 25 XI electromotoare
datelor obţinute şi a evoluţiei  Intensitatea curentului electric.  Determinarea
propriei experienţe de învăţare Instrumente de măsură - ampermetru, valorii unei
multimetrul 1 21 XI – 25 XI rezistențe electrice
4.1 Utilizarea unor mărimi și a  Rezistenţă electrică Instrumente de
unor principii, teoreme, legi, măsură - ohmmetrul, multimetrul 1 28 XI– 2 XII
modele fizice pentru a răspunde  Evaluare
5. LEGILE argumentat la probleme/situații- Legile circuitelor electrice
CIRCUITELOR problemă de aplicare și/sau de  Legea lui Ohm pentru o porţiune de 1 28 XI– 2 XII  Verificarea legii
ELECTRICE raționament circuit lui Ohm
 Legea lui Ohm pentru întregul circuit 1 5 XII – 9 XII
4.2. Folosirea unor modele simple  Gruparea rezistoarelor 1 5 XII – 9 XII
din diferite domenii ale fizicii în  Extindere: Teoremele lui Kirchhoff 1 12XII – 16 XII
rezolvarea de probleme  Gruparea generatoarelor identice 1 12XII – 16 XII
simple/situaţii problemă (studiu experimental) 19XII – 22 XII
 Evaluare 1 19XII – 22 XII

Vacanță (23 decembrie 2022 – 8 ianuarie 2023)

 Efectele curentului electric  Determinarea
 Energia şi puterea electrică. 1 9 I – 13 I puterii unui bec
6. EFECTELE  Legea lui Joule 1 9 I – 13 I electric
CURENTULUI  Extindere: transferul de putere într- 1 16 I – 20 I  Observarea
ELECTRIC un circuit electric simplu de curent de dependenței căldurii
continuu degajate de
 Extindere: efectul chimic al 1 16 I – 20 I intensitatea
curentului electric. Electroliza curentului electric și
 Studiul experimental (calitativ) al 1 23 I – 27 I de rezistența
efectului magnetic. Electromagneţi electrică
 Forţa exercitată de un 1 23 I – 27 I  Electroliza
electromagnet în funcţie de
intensitatea curentului (mărime şi
sens, parametrii constructivi ai
bobinei: secţiune, număr de spire,
tipul miezului 1 31 I - 4 II
 Probleme 1 31 I - 4 II
 Evaluare

1.1 Explorarea proprietăţilor şi FENOMENE OPTICE

7. INTRODUCERE fenomenelor fizice în cadrul unor Introducere în optică
ÎN OPTICĂ investigaţii ştiinţifice diverse  Surse de lumină 1 6 II – 10 II
(experimentale/ teoretice)  Propagarea luminii în diverse medii 1 6 II – 10 II
(absorbţie, dispersie, culoarea
1.2. Folosirea unor metode şi corpurilor etc.)
instrumente pentru înregistrarea,  Raze de lumină/fascicul de lumină 1 13 II – 17 II
organizarea şi prelucrarea datelor  Principiile propagării luminii 1 13 II – 17 II
experimentale şi teoretice

1.3. Sintetizarea dovezilor obținute Vacanță (18 februarie 2023 – 26 februarie 2023)
din investigații științifice în vederea
susţinerii cu argumente a unei
explicații/generalizări Programul ”Să știi mai multe, să fii mai bun!” - 27 II – 3 III
2.1. Încadrarea în clasele de Reflexia
8. REFLEXIA ȘI fenomene fizice studiate a 1 6 III – 10 III  Formarea
 Reflexia luminii
REFRACȚIA fenomenelor fizice complexe 1 6 III – 10 III imaginilor în
 Legile reflexiei – aplicaţie
identificate în natură şi în diferite oglinda plană
experimentală - oglinzi plane
 aplicaţii tehnice  Extindere: aplicaţii ale legilor
2.2. Explicarea de tip cauză - efect, reflexiei în tehnologie 1 13 III – 17 III
utilizând un limbaj științific  Probleme  Verificarea legilor
adecvat, a unor fenomene fizice Refracţia 1 13 III – 17 III reflexiei și refracției
simple identificate în natură și în  Refracţia luminii – evidenţierea luminii
diferite aplicații tehnice experimentală a fenomenului 1 20 III – 24 III  Observarea
 Indicele de refracţie reflexiei totale
2.3. Prevenirea unor posibile efecte  Extindere: legile refracţiei, indicele 1 20 III – 24 III  Observarea
negative asupra oamenilor și/sau de refracţie 1 27 III – 31 III dispersiei luminii
asupra mediului ale unor fenomene  Reflexia totală
fizice și/sau aplicații în tehnică ale 1 27 III – 31 III
 Aplicaţii practice: fibra optică, prisma
acestora 1 3 IV – 6 IV
cu reflexie totală
 Evaluare
3.1. Extragerea de date științifice 1 3 IV – 6 IV
relevante din observații proprii
și/sau din diverse surse
Vacanță ( 7 aprilie 2023 – 18
aprilie 2023)
3.2.Organizarea datelor
experimentale, ştiinţifice în diferite
Lentile subţiri
forme de prezentare Programul
9. LENTILE  Identificarea experimentală a 1 19 IV – 21 IV “Săptămâna
SUBŢIRI. 3.3. Evaluarea critică autonomă a tipurilor de lentile (convergente, verde”
INSTRUMENTE datelor obţinute şi a evoluţiei divergente) 1 2V – 5V 24 aprilie – 28
OPTICE propriei experienţe de învăţare  Identificarea experimentală a aprilie 2023
caracteristicilor fizice ale lentilelor
4.1 Utilizarea unor mărimi și a unor subţiri, focar, poziţie imagine
principii, teoreme, legi, modele  Construcţia geometrică a imaginilor 2 2V – 5V
fizice pentru a răspunde argumentat prin lentile subţiri 8 V – 12 V
la probleme/situații-problemă de  Extindere: determinarea formulelor 1 8 V – 12 V
aplicare și/sau de raționament lentilelor subţiri – puncte conjugate,  Formarea
mărire liniară transversală folosind imaginilor în lentile
4.2. Folosirea unor modele simple elemente de geometrie plană subțiri
din diferite domenii ale fizicii în  Probleme 1 15 V – 19 V
rezolvarea de probleme Instrumente optice
simple/situaţii problema  Ochiul, ochelarii 1 15 V – 19 V
 Lupa 1 22 V – 26 V
 Evaluare 1 22 V – 26 V
1.1 1.2 Forme de energie. Surse de energie –
10. EXTINDERE: 1.3 temă integratoare
ENERGIA ȘI 2.1  Transformarea şi conservarea
VIAȚA 2.2 energiei în diferite sisteme (de
2.3 exemplu, sistemul de întreţinere a 2 29 V – 2 VI
4.1 vieţii pe o staţie spaţială, alte sisteme
identificate şi studiate la biologie,
geografie etc.)
RECAPITU 1.3 2.1 2.2 2.3 4.1 4.2
LARE  Recapitulare la sfârşitul sem. II şi 2 5 VI – 9 VI
FINALĂ finală

Unitatea de învăţământ: ŞCOALA GIMNAZIALĂ TITEŞTI

Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe
 Disciplina: Fizică
Clasa: a VII-a
Profesor: CĂTANĂ GEORGE DANIEL
Nr. de ore / săptămână: 2 ore

PLANIFICARE ANUALA
Anul şcolar 2022 - 2023

MODULUL Unitatea de învățare Nr. ore Observații

Modulul I RECAPITULARE 1
FENOMENE TERMICE 13

Modulul II ELECTOSTATICA 3
MARIMI FIZICE CARACTERISTICE 6
CIRCUITELOR ELECTRICE
LEGILE CIRCUITELOR ELECTRICE 6
Modulul III EFECTELE CURENTULUI ELECTRIC 8
INTRODUCERE ÎN OPTICĂ 4
Modulul IV Programul ”Să știi mai multe, să fii mai bun!” 2
REFLEXIA ȘI REFRACȚIA 10
Modulul V Programul “Săptămâna verde” 2
Prof.
LENTILE SUBŢIRI. INSTRUMENTE OPTICE 9
EXTINDERE: ENERGIA ȘI VIAȚA 2
RECAPITULARE FINALĂ 2
CĂTANĂ GEORGE DANIEL