Evaluare resursei educaționale deschise :

https://view.genial.ly/6005229f4bfa890d0b183945/game-breakout-travelling

Observațiile grupului
Criteriul Descriptori

Concordanța • Susținerea activității de formare, • Resursa utilizata dezvolta

cu programa dezvoltare și evaluare a competentele din programa scolara,
școlară competențelor din programa școlară valorificand atat exprimarea scrisa ,
(prin accentul pus pe competențe, cat si cea orala.
nu pe conținuturi)

• Valorificarea recomandărilor
metodologice existente în programa
școlară referitoare la strategiile
didactice care contribuie
predominant la realizarea
competențelor
Relevanță • Prezentarea unei teme de actualitate • Tema prezentata este legata de calatorii
și a unor aspecte semnificative din si elementele componente, fiind un
perspectiva disciplinei de studiu subiect de actualitate.
• Facilitarea educației incluzive • Se valorifica experienta de viata a
elevilor legata de acest subiect.
• Valorificarea experienței de viață a
elevilor • Sunt prezentate activitati interactive
• Facilitarea învățării active și
interactive care pot contribui la
creșterea motivației, interesului și
implicării elevilor în propria învățare
Accesibilitate • Adecvarea conținutului științific, a • Limbajul folosit este adecvat nivelului
limbajului utilizat la grupul țintă vizat elevilor.
(la nivelul de dezvoltare specific
• Cuvintele sunt insotite de imagini,
vârstei căreia i se adresează)
putand fii insusite cu usurinta de catre
• Ușurința citirii, urmăririi și înțelegerii elevi.
conținutului resursei (având în
vedere, densitatea informațiilor, text
scris, mesaj în format audio, ritmul
de prezentare, timpul de redare pe
secvență)
Corectitudine • Corectitudinea științifică a • Elementele de tehnoredactare sunt
conținutului resursei corecte, clare, coerente, putand fii
intelese cu usurinta de catre elevi.
• Corectitudinea tehnoredactării
• Claritatea și coerența prezentării

Valoarea • Stimularea gândirii critice, a • Este facilitata relationarea cu alte

pentru creativității elevilor domenii, cu experienta de viata a
învățare • Facilitarea relaționării cu alte elevilor.
domenii ale cunoașterii, deschiderea
Deschideri
spre inter- și transdisciplinaritate
pentru
învățare • Valorificarea unor elemente anterior
autentică utilizate/cunoscute într-o formă
nouă, inedită

Calitatea • Susținerea unei învățări atractive cu • Materialul prezentat sustine invatarea

proiectării și rol de optimizare a învățării prin activa, participativa prin modul in care
realizării modul de proiectare propus de este proiectat.
resursei resursă (de exemplu: durata fiecărei
• Informatiile sunt prezentate succintg
secvențe, durata resursei,
dimensiunea și fontul textului,
imagini -- număr, tip, claritate,
adecvare la conținut --, culori,
material audio, unitatea stilistică)
• Excluderea oricărei forme de
discriminare