Analiza evaluării sumative la limba și literatra

română______________________
din „__09_” _decembrie 2021______________
Învățătoare _Fortuna Livia__________________________
Pe listă 12 elevi.
Au scris 12 elevi.- 12 elevi.
Cu calificativ FB - 4 elevi.
Cu calificativul „Suficient” - 2 elevi.
REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE

I9 I10
Item I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 Total Calif
N.P.elevului p. p. p. p. p. p. p. p. p. icativ

1. Chirilov Sergiu 6 4 2 4 5 4 5 3 6 7 44 97,8-FB

2. Ouș Oleg 6 4 2 4 3 4 2 4 6 7 42. 93,33-FB

3. Moraru Niolai-Alex 5 2 2 3 3 4 4 1 3 7 34 75,55-B

4. Poitari Sorina 4 2 2 3 3 4 4 4 6 7 39 86,66-B

5. Repeșo Alexandrina 6 4 2 4 3 3 1 4 6 7 40 88,88-B

6. Russu Amelia 6 4 2 4 3 2 5 4 6 7 42 93,33-FB

7. Russu Dragoș 3 4 1 4 2 4 2 4 3 7 36 80-B

8. Russu Marius 3 4 1 0 1 2 5 2 2 7 27 60-S

9. Spînu ristian 5 1 2 4 2 4 3 4 5 7 37 82,22-B

10. Tașni Marinela 4 4 1 2 2 L 4 L L 7 24 53,33-S

11. Voina Maxim 4 4 2 3 3 4 5 3 6 6 39 88,88-B

12. Va ari Daniela 6 4 2 3 3 3 5 4 6 7 43 95,55-FB

80,55 89,58 87,5 79,16 55 79,16 75 77,08 76,38 98,80 447 82,77

Analiza evaluării semestrul I la disciplina limba română

Anul de studii 2021-2022.

Concluziile . Plan de măsuri şi activităţi .

Analiza SWOT a rezultatelor evaluării sumative;

Analiza rezultatelor obţinute la evaluarea semestrială la disciplina limba română de către elevii clasei a
II-a evidențiează următoarele dificultăţi cu care se confruntă elevii , dar şi reliefarea succintă a punctelor tari şi
slabe ale acestora.
Puncte tari Puncte slabe

Elevii au abilitatea de O parte din elevi întâmpină dificultăți în:

- a extrage informațiile principale dintr-un text; - ortografierea unor cuvinte uzuale;

- a identifica uvintele u a elaș sens,sens opus, - formularea enunturilor proprii / cu mici devieri
de la topica limbii române;

Oportunități: Amenințări:

Posibiliatea de a

- - Dezinteresul pentru studiul individual şi lectura

suplimentară .

- comunica în limba de stat,

-promova limba și cultura prin participare la

diverse activități extracurriculare.

La clasa a II-a elevii întâmpină următoarele dificultăţi / probleme:

-de organizare coerentă, logică şi expresivă a ideilor în scris;

-de formulare a ideilor principale dintr-un text ;

-folosirea oretă a regulilor ortografi e în diferite ontexte

AU COMIS GREŞELI:

Itemul Itemul Itemul Itemul Itemul Itemul Itemul Itemul I9 I1

1 2 3 4 5 6 7 8 0

7 3 3 6 11 5 7 5 5 1

AU REALIZAT:

Item Total Pațial Deloc

Item 1 5 7 0

Item 2 9 3 0

Item 3 9 3 0

Item 4 6 5 1

Item 5 1 11 0

Item 6 6 5 1

Item 7 5 7 0

Item 8 7 4 1
 Item 9 7 4 1

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE
Punctaj 44 43 42 40 39 37 36 34 27 24
acumulat

Calificativ FB FB FB B B B B B S S

Nr. de elevi 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1

Au obținut calificativul
Pe listă Au scris
FB B S

12 12 4 6 2