ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,MINERVA ALEXANDRESCU” COMUNA ȘOIMARI AVIZAT DIRECTOR,

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ

PROFESOR: GHIDIA CORINA
CLASA: a V-a
NR.ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 2
MANUAL: Limbă modernă 1. Manual pentru clasa a V-a. Emma Heyderman, Fiona Mauchline, Ana- Magdalena Iordăchescu, Mariana
Stoenescu. Editura Litera
CONFORM PROGRAMEI APROBATE PRIN O.M. nr. 3393/28.02.2017
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ȘCOLAR 2022-2034

MODUL (I-V) 36 săptămâni

(inclusiv săptămâna ,,ȘCOALA ALTFEL” 27.03-31.03 și ,,SĂPTĂMÂNA VERDE” 24.04-28.04)

MODUL I

MODULE ȘI CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE NR. SĂPT. OBS.

UNITĂȚI DE ORE
ÎNVĂȚARE
Starter Introductions 1.1. Identificarea sensului global al unor 2 S1 (5-9.09)
module Demonstrative pronouns mesaje și dialoguri uzuale, clar
The alphabet and spelling articulate
Times 1.2. Identificarea semnificației unor
Classroom objects schimburi verbale uzuale și clar
Colours articulate, în situația în care
interlocutorul oferă ajutor pentru
a facilita înțelegerea
2.1. Prezentarea simplă a unei
persoane/a unui personaj
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe
baza unor formule conversaționale
simple (salut, bun rămas, prezentare,
mulțumire, instrucțiuni)
 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
Module 1 Vocabulary: Countries and 1.1. Identificarea sensului global al unor 6 S2 (12-16.09)
My World nationalities mesaje și dialoguri uzuale, clar S3 (19-23.09)
Families articulate S4 (26-30.09)
Grammar be: present simple 1.2. Identificarea semnificației unor
Subject pronouns schimburi verbale uzuale și clar
and possesssive adjectiveS articulate, în situația în care
Unit 1a – Possessive ’s interlocutorul oferă ajutor pentru
Countries and Question words a facilita înțelegerea
nationalities Reading: Around the world on a 1.3. Manifestarea curiozității față de
comic unele elemente specifice spațiului
Speaking Giving personal cultural al limbii studiate
information 2.1. Prezentarea simplă a unei
Making friends persoane/a unui personaj
Unit 1b – Writing: A personal profile 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe
Families Culture: After-school clubs baza unor formule conversaționale
CLIL: Literature simple (salut, bun rămas, prezentare,
mulțumire, instrucțiuni)
2.3. Exprimarea preferințelor
2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un
text scurt, însoțit de ilustrații
Module 2 Vocabulary: Parts of the body 1.1. Identificarea sensului global al unor 6 S5 (3-7.10)
Appearance Adjectives of physical mesaje și dialoguri uzuale, clar S6 (10-14.10)
description articulate S7 (17-21.10)
Unit 2a – Grammar: have got 1.2. Identificarea semnificației unor
Parts of the Singular and plural nouns schimburi verbale uzuale și clar
body Reading: Really weird animals articulate, în situația în care
Speaking: Looking after pets interlocutorul oferă ajutor pentru
Unit 2b – Giving instructions a facilita înțelegerea
Adjectives Writing: Describing people 1.3. Manifestarea curiozității față de
of physical Culture: Pets unele elemente specifice spațiului
description CLIL: Science cultural al limbii studiate
2.1. Prezentarea simplă a unei
persoane/a unui personaj
2.3. Exprimarea preferințelor
2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un
text scurt, însoțit de ilustrații
3.3. Identificarea informațiilor din
mesaje scrise simple de la prieteni
sau de la colegi
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții
cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind
propoziții scurte
MODUL II (VACANȚĂ 24-28.10)

Progress Revision – Modules 1–2 4 S8 (31.104.11)

check 1 Modular assessment test S9 (7-11.11)

Module 3 Vocabulary: Places in town 1.1. Identificarea sensului global al unor 6 S10 (14.-18.11) 30.11- SF.
Out and about Landscape features mesaje și dialoguri uzuale, clar S11 (21-25.11) ANDREI
Unit 3a – Grammar: there is / there are articulate S12 (28.11-2.12) 1.12- ZIUA
Places in town Prepositions of place 1.2. Identificarea semnificației unor ROMÂNIEI
Prepositions of movement schimburi verbale uzuale și clar
Unit 3b – a / an, some, an articulate, în situația în care
Landscape Question words interlocutorul oferă ajutor pentru
features Reading: A place with a a facilita înțelegerea
difference 1.3. Manifestarea curiozității față de
Speaking: A day out unele elemente specifice spațiului
Giving directions cultural al limbii studiate
Writing: Describing places – 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe
A city guide baza unor formule conversaționale
Culture: New Year’s Eve simple (salut, bun rămas, prezentare,
 CLIL: History mulțumire, instrucțiuni)
2.3. Exprimarea preferințelor
2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.1. Identificarea informațiilor din
panouri și semne aflate în locuri
publice pentru facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un
text scurt, însoțit de ilustrații
3.4. Manifestarea curiozității pentru
lectura de orientare
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții
cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind
propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
Module 4 Vocabulary: Food 1.1. Identificarea sensului global al unor 6 S13 (5-9.12)
Healthy Free-time activities mesaje și dialoguri uzuale, clar S14 (12-16.12)
living Grammar: Countable articulate S15 (19-22.12)
Uncountable nouns 1.2. Identificarea semnificației unor
Unit 4a –Food Present simple schimburi verbale uzuale și clar
Expressing likes and dislikes articulate, în situația în care
Unit 4b –Free- Speaking: At the café interlocutorul oferă ajutor pentru
time activities Ordering food a facilita înțelegerea
Writing: Writing a blog 2.1. Prezentarea simplă a unei
Culture: British food persoane/a unui personaj
CLIL Physical 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe
Education baza unor formule conversaționale
simple (salut, bun rămas, prezentare,
mulțumire, instrucțiuni)
2.3. Exprimarea preferințelor
2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog

MODUL III (VACANȚA DE IARNĂ 23.12.2022- 6.01.2023)
Progress Revision – Modules 3–4
check 2 Modular assessment test
Module 5 Vocabulary: Daily routines
School life School subjects
Grammar: Adverbs of
frequency
Unit 5a – Word order: questions
Daily routines Expressing ability – can
Speaking: Buying a ticket
Writing: A magazine article
Unit 5b – School Culture: Performing arts
subjects CLIL: Maths
3.1. Identificarea informațiilor din
panouri și semne aflate în locuri
publice pentru facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un
text scurt, însoțit de ilustrații
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
4 S16 (9-13.01)
S17 (16-20.01)
1.1. Identificarea sensului global al unor 6 S18 (23-27.01)
mesaje și dialoguri uzuale, clar S19 (30.01-3.02)
articulate S20 (6-10.02)
1.2. Identificarea semnificației unor
schimburi verbale uzuale și clar
articulate, în situația în care
interlocutorul oferă ajutor pentru
a facilita înțelegerea
2.1. Prezentarea simplă a unei
persoane/a unui personaj
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe
baza unor formule conversaționale
simple (salut, bun rămas, prezentare,
mulțumire, instrucțiuni)
2.3. Exprimarea preferințelor
2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.1. Identificarea informațiilor din
panouri și semne aflate în locuri
publice pentru facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un
 text scurt, însoțit de ilustrații
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții
cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind
propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
MODUL IV (VACANȚA DE SCHI 13-17.02)

Module 6 Vocabulary:Sport 1.1. Identificarea sensului global al unor 8 S21 (20-24.02)

Sport for all Adjectives of opinion
Grammar: Present continuous
Present simple and present
Unit 6a – Sport continuous
Speaking: Going out
Unit 6b- Making arrangements
Adjectives Writing: Writing an e-mail
of opinion Culture: Traditional sports
CLIL: Language
mesaje și dialoguri uzuale, clar S22 (27.02-3.03)
articulate S23 (9-10.03)
1.2. Identificarea semnificației unor S24 (13-17.03)
schimburi verbale uzuale și clar
articulate, în situația în care
interlocutorul oferă ajutor pentru
a facilita înțelegerea
2.1. Prezentarea simplă a unei
persoane/a unui personaj
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe
baza unor formule conversaționale
simple (salut, bun rămas, prezentare,
mulțumire, instrucțiuni)
2.3. Exprimarea preferințelor
2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.1. Identificarea informațiilor din panouri
și semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un
text scurt, însoțit de ilustrații
3.3. Identificarea informațiilor din
mesaje scrise simple de la prieteni
 sau de la colegi
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții
cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind
propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
Module 7 Vocabulary: Rooms and 1.1. Identificarea sensului global al unor 6 S25 (20-24.03)
House furniture mesaje și dialoguri uzuale, clar S27 (3-6.04)
and home Gadgets articulate
Grammar: Definite and 1.2. Identificarea semnificației unor
Unit 7a – Rooms indefinite articles schimburi verbale uzuale și clar
and furniture Imperative articulate, în situația în care
Speaking: Asking for interlocutorul oferă ajutor pentru
Unit 7b –Gadgets information a facilita înțelegerea
Giving instructions and 2.1. Prezentarea simplă a unei
performing commands persoane/a unui personaj
Writing: Telling a story starting 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
from pictures participarea la dialog
Culture: The White House 3.1. Identificarea informațiilor din
CLIL: Art panouri și semne aflate în locuri
publice pentru facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un
text scurt, însoțit de ilustrații
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
SĂPTĂMÂNA ,,ȘCOALA ALTFEL” (27-31.03) S26
MODUL V (VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 7-18.04)
Progress Revision – Modules 5–6 4 S28 (19-21.04)
Check 3 Modular assessment test

,,SĂPTĂMÂNA VERDE” (24-28.04) S29

 Module 8 Vocabulary: Clothes and 6 S30 (1-5.05)
Celebrate! accessories S31 (8-12.05)
Weather and seasons S32 (15-19.05)
Unit 8a – Clothes Grammar: Asking for
and accessories permission – may / may not
Present simple and present
Unit 8b – continuous (extensive practice)
Weather and Speaking: Going to a party
seasons Making and accepting
invitations
Writing: Writing an e-message
Culture: Festivals around the
world
CLIL: Music
Progress Revision – Modules 7–8 4 S33 (22-26.05)
Check 4 S34 (29.05-2.06)

Final Vocabulary and grammar 4 S35 (5-9.06)

Revision assessment 1,2,3 S36 (12-16.06)