EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a

Anul școlar 2021 – 2022

TEST ANTRENAMENT 1

MODEL COMPUNERE

BAREM
SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)
Conținutul compunerii – 12 puncte
− scrierea unui text în care se prezintă reîntâlnirea cu o persoană dragă, după un timp
îndelungat: nuanțat – 4 puncte; schematic – 2 puncte; încercare de prezentare – 1 punct 4
puncte
− respectarea trăsăturilor tiparului narativ (de exemplu: succesiunea logică a evenimentelor,
participanți/personaje, încadrare în timp și spațiu): în totalitate – 4 puncte; parțial, cu divagații
– 2 puncte 4 puncte
− includerea în compunere a secvenței dialogate: cu respectarea regulilor de alcătuire a
dialogului și a limitei indicate (minimum patru replici) – 2 puncte; cu respectarea regulilor de
alcătuire a dialogului, dar fără respectarea limitei inferioare – 1 punct; fără respectarea
regulilor de alcătuire a dialogului – 0 puncte 2 puncte
− includerea în compunere a secvenței descriptive: cu respectarea regulilor de alcătuire a
descrierii și a limitei indicate (minimum 30 de cuvinte) – 2 puncte; cu respectarea regulilor de
alcătuire a descrierii, dar fără respectarea limitei inferioare – 1 punct; fără respectarea
regulilor de alcătuire a descrierii – 0 puncte 2 puncte
Redactarea compunerii – 8 puncte
– marcarea corectă a paragrafelor 1 punct
– coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– proprietatea termenilor folosiți: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– corectitudinea gramaticală: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– ortografia: 0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct
– respectarea normelor de punctuație: 0 – 2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0
puncte 1 punct
– lizibilitatea 1 punct
Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se
acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul
propus.
MODEL REZOLVARE
 (expoziţiune) Admiram grădina bunicilor. E mereu plină de culori: florile primăverii,
cireşii înfloriţi, iarba proaspat tunsă de bunicul, adierea uşoară ce scutură petalele ultimilor
ghiocei şi mai ales fluturii. Apar din colţ în colţ să ne ureze o dimineaţă frumoasă. Zumzetul
albinelor se auzea uşor din departare, iar găinile vecinului cântau în cor.(44 de cuvinte)
(intriga)Liniştea avea să se încheie repede însă. Un glas familiar, dar pe care nu l-am mai
auzit în ultima vreme se apropie de mine încetul cu încetul:
-Bau! încearcă să mă sperie Song, vechiul meu prieten din copilărie. Îţi era dor de mine?
-Song! ţip eu. Nu mă aşteptam să te revăd vreodata! Cum mai eşti?
-Mă simt foarte bine, la şcoală sunt premiant, învăţ bine, mi-am făcut şi prieteni. Tu eşti
bine?
-Chiar exagerat de bine! Mă bucur că în sfârşit te pot revedea. La şcoala şi eu mă descurc, la
matematică mă pricep cel mai bine, surprinzator, nu?
-Wow! Obişnuiai să nu te pricepi la matematică, mă bucur pentru tine!
-Ştiu, nu!? Hai să mergem în casă la bunica mea!
(punctul culminant) -Mi-e teamă sa nu deranjăm. Bunica ta nu aştepta o gură în plus la masă.
Mai bine plec..
L-am convins totuşi apelând la o amintire dragă, merele caramelizate din copilărie.
(deznodământ) Am intrat în casă unde bunica deja ne aştepta cu cele mai mari şi mai
caramelizate mere pe care le-am vazut! Doar văzându-le am putut să le simt gustul, iar
mirosul era definiţia dulcelui. După ce am savurat cel mai bun desert care a existat pe aceasta
planetă, am profitat de ocazie şi ne-am jucat monopoly, apoi ne-am aşezat să vedem un film şi
am mâncat popcorn.
A fost o zi grozavă. O zi pe care aş vrea să o retrăiesc alături şi de alţi prieteni din
copilărie pe care nu i-am văzut de mult timp. O zi ce vreau să aiba un loc special în memoria
mea. (314 cuvinte)