Cartea cu Apolodor
de Gellu Naum
Fișă de lucru
1. Citește cu atenție fragmentul următor:
”Dar ce să fac? Mi- e dor, mi- edor
De frații mei din Labrador…
O, de- aș putea un ceas măcar
Să stau cu ei pe un ghețar!...”
Apoi aplâns Apolodor…
Când l-a văzut pisoiul Tiț
Plângând cu hohot și sughiț
I-a spus: - ”Prietene, aș da
Mustața și codița mea,
Aș da o litră de caimac,
Aș da orice, să te împac.
Zîu, nu mai plânge! Te implor …”
Dar el plângea: - ”Mi-e dor, mi- edor
De frații mei din Labarador!...”
Și- auîncercat să- l mai împace
Ariciul, dăruindu- i ace,
Și ursul, cu un pumn de mure
Atunci culese din pădure,
Și iepurele Buză- Lată
Cu fructe dulci și cu salată
(Colegi de- ai lui Apolodor,
Maeștri cântăreți în cor).
Cămila Suzi cea mai teristă,
Ofta cu fața în batistă.
Ea îi fusese ca o mamă:
Îl învățase prima gamă.
Dar el plângea: - ”Mi-e dor, mi- edor
De frații mei din Labarador!...”
Colegii lui Apolodor
S-au dus atunci la dirijor.
Maestrul Domilasolfa,
În haina lui de catifea,
I-a ascultatși, gânditor,
S-a așezat pe- o canapea
Oftând: ̶ Sărmanul meu tenor
Se poate prăpădi de dor!
Să plece, deci, spre Labrador …”
Și a plecat Apolodor …
La început a fost ușor:
L- a dus spre nord, l-a dus în zbor
Un avion, un bimotor.
Și, stand picior peste picior,
Cânta, cânta Apolodor,
Cânta cu glasu- i de tenor …
2. Completează propozițiile potrivit textului:
Apolodor își dorea să stea cu frații săi pe un ……………………………… .
………………………………… ar fi dat orice ca să- l împace pe Apolodor.

Ariciul a vrut să- l ajute …………………………. , iar ursul ………………

…………………. .

Cămila îl învățase pe Apolodor …………………………………………….

Apolodor a plecat spre Labrador cu ……………………………………… .

3. Scrie denumirile tuturor animalelor întâlnite în poezie și desparte- le în

silabe.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

4. Grupează anumalele sălbatice după mediul lor de viață. Adaugă și alte

animale pe care tu le cunoști.

Pădure Deșert Polul Sud Delta Dunării

5. Personaje din lumea necuvântătoartelor!

1. I- a luat ciuboțelele ogarului.
2. Adunase multe alune în scorbură ca provizii pentru iarnă.
3. Dulăul este un … mare.
4. George Topârceanu i- a închinat o baladă.
5. I- a cerut Micului Prinț să o îmblânzească.
6. Toată ziua bate în scoarța copacilor: Cioc! Cioc! Cioc!
7. Este considerată zgârcită pentru că nu- l ajută pe greier.
A
 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

6. Scrie propoziții despre Apolodor, folosind semnele de punctuație: punct,

semnul întrebării, semnul exclamării, două puncte și virgula.
7. 4 pinguini au prins câte 6 pești. Câți pești au prins în total?
……………………………………….
Câte aripi au 8 pinguini?
…………………………………………………………………………….

Pe o banchiză erau mai mulți pinguini, în total 28 de picioare. Câți pinguini

erau pe abnchiză?

8. Realizează un desen în care să- i prezinți pe Apolodor și pe prietenii lui din

cor.