Ministerul Educaţiei

________________________________________________________________________________________________

Etapa națională a olimpiadelor școlare - 2022

Probă scrisă
ISTORIE
Clasa a IX-a

 Timpul de lucru este de trei ore.

 Ambele subiecte sunt obligatorii.
 Se acordă 10 puncte din oficiu, care se adaugă la Subiectul I.
 Subiectele se tratează pe foi separate.

SUBIECTUL I (40 de puncte)

Citiţi, cu atenţie, sursele de mai jos:

A. „Ca urmare a «răzmerițelor», în cursul cărora plebea se retrăgea în afara incintei celor
Șapte Coline, pe muntele Aventin sau pe Muntele Sacru, au început totuși să apară compromisuri,
poate de la începutul secolului al V-lea î.Hr. Republica patriciană se vedea silită să recunoască
existența și chiar o anumită valoare legală «conciliilor» sau adunărilor specifice ale plebei, măsurilor
legislative propuse de acestea, [...] conducătorilor pe care ea și-i atribuia, «tribuni» sau «edili» ai
plebei. [...] Dar în perioada imediat următoare, dificultățile politice își găsesc mult mai ușor
rezolvarea. Accesul plebei la magistraturi, apoi la colegiile sacerdotale, se obține în etape, în cursul
secolului al IV-lea î.Hr. Plebeii bogați sunt cei care beneficiază de el. […] Bogații din cele două
«ordine», uniți de acum încolo în ceea ce se va numi «nobilimea» romană, își luaseră dinainte măsuri
împotriva posibilelor atacuri la adresa situației lor privilegiate; regimul electoral al comițiilor se va
baza pe repartiția inegală a celor bogați și a celor săraci în unitățile de bază, triburi sau centurii, și
pe majoritatea asigurată tocmai prin aceasta elementelor conservatoare.“
(Larousse, Istoria universală)

B. „Pompei rămâne singur la Roma și în scurtă vreme este stăpân aici. Dificultățile externe
și nesiguranța din capitală sunt atât de mari încât, Senatul și poporul fiind înspăimântați nu șovăie
să nesocotească încă o dată instituțiile în folosul lui. În 52 î.Hr., el este consul de unul singur, și
totodată își prelungește proconsulatul în Spania. Dar conflictul latent cu Cezar, agravat de moartea
lui Crassus, izbucnește în anii 50 î.Hr. Manevrele politice ale lui Pompei nu reușesc să-l elimine pe
prestigiosul învingător al galilor. Datorită noii sale puteri militare și financiare, Caesar încalcă definitiv
legalitatea trecând Rubiconul. Acesta este începutul unui război civil de o violență extraordinară, în
cursul căruia Roma este abandonată răsculaților de către Pompei și Senat, iar legiunile se ucid între
ele în Spania, în Iliria, în Grecia, în Orient, în Africa.”
(Larousse, Istoria universală)

C. „Dispariția șefului statului face situația mai confuză ca niciodată. Moștenitorul său spiritual,
Antoniu, confirmă faptele lui Cezar, dar testamentul dictatorului defunct îl desemnează în calitate de
fiu adoptiv […] pe nepotul său Octavian, la a cărui cauză aderă Cicero și, după el, senatorii în fața
cărora tânărul imperator cutează să se prezinte înarmat. Susținut de clientela părintelui său divin,
Octavian preia consulatul în mod ilegal începând din 43 î.Hr., fără a fi urcat scara demnităților. În
același an el încheie cu Antonius și Lepidus, partizanul lui Cezar, cel de-al doilea triumvirat, care se
deosebește de primul prin faptul că este o magistratură aprobată de popor.“
(Larousse, Istoria universală)

Pornind de la aceste surse istorice, răspundeți următoarelor cerințe:

1. Menţionaţi, din sursa C, două acţiuni politice ale lui Octavian. 4 puncte
2. Menţionaţi, din sursa B, două cauze ale războiului civil. 4 puncte
3. Scrieţi o relaţie cauză-efect stabilită între două informaţii selectate din sursa A, precizând
rolul fiecăreia dintre aceste informaţii (cauză, respectiv efect). 7 puncte
4. Prezentaţi o consecinţă a faptelor istorice la care se referă sursele B și C pentru evoluția
statului roman în secolul I d.Hr. 5 puncte
5. Prezentaţi două fapte istorice, din a doua jumătate a secolului al III-lea, desfășurate în statul
roman. 10 puncte
6. Prezentați o asemănare și o deosebire dintre popoarele sumerian şi grec în Antichitate.
10 puncte

Probă scrisă la istorie Clasa a IX-a

Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei
________________________________________________________________________________________________

SUBIECTUL al II-lea (50 de puncte)

Elaboraţi, în aproximativ trei-patru pagini, o sinteză despre civilizația europeană în Evul Mediu,
având în vedere:
- prezentarea a două asemănări și a unei deosebiri dintre formarea popoarelor germanice și
romanice;
- precizarea unui aspect referitor la ierarhia feudală și prezentarea câte unei consecințe ale
acestuia pentru Imperiul Romano-German, respectiv statele medievale din spațiul românesc;
- menționarea a patru aspecte referitoare la Imperiul Bizantin între secolele al VII-lea – al XIII-lea;
- explicarea rolului unei personalități politice în cadrul evenimentelor desfășurate în Franța
între secolele al XI-lea – al XIV-lea.
Notă!
Se punctează şi utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea sintezei, evidenţierea relaţiei
cauză – efect, respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice şi încadrarea
sintezei în limita de spaţiu precizată

Probă scrisă la istorie Clasa a IX-a

Pagina 2 din 2