STR. DONICI NR. 2 TEL:0235311928; FAX:0235311715 e-mail:isjvaslui@isj.vs.edu.ro Nr. din .2013
Dragi colegi,
V rugm s analizai rezultatele la simularea de la BAC.- ISTORIE din 27 martie 2013 cu elevii de la clasele Dumneavoastr. S le precizai greelile tipice la subiectele I i II, ct i modul de redactare a eseului la subiectul III. Totodat, v trimitem i un model de realizare a subiectelor de la simulare.
Cu stim, Inspector colar, prof. N. Ionescu
2
SIMULARE EXAMENUL DE BACALAUREAT 27 MARTIE 2013 Proba E.c) - ISTORIE
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
Subiectul I (30 puncte)
Citii cu atenie sursa de mai jos: Iar ducele maghiar Arpad, trecnd cteva zile dup ce s-a sftuit cu nobilii si, a trimis soli n fortreaa Bihor, la ducele Menumorut, cerndu-i ca din dreptul strmoului su, regele Atilla, s-i cedeze pmntul de la fluviul Some pn la hotarul Nirului i pn la poarta Mezesyna. i i-a trimis daruri (...), iar n solia aceea au fost trimii doi oteni nenfricai: Usubuu, tatl lui Zoloucu, i Velec, din ai crui urmai descinde episcopul Torda. Cci erau acetia de neam nobil (...) Trimiii lui Arpad (...) au salutat pe ducele Menumorut i i-au prezentat darurile pe care i le trimisese ducele lor. n urm ns, comunicndu-i solia ducelui Arpad, au pretins teritoriul pe care l-am numit mai sus. Iar ducele Menumorut i-a primit cu bunvoin i ncrcndu-i cu diferite daruri, a treia zi le-a spus s se ntoarc acas. Totui, le-a dat rspunsul zicndu-le: Spunei lui Arpad, ducele Hungariei, domnului vostru. Datori i suntem ca amic unui amic, cu toate ce-i sunt necesare, fiindc e om strin i duce lips de multe. Teritoriul ns ce l-a cerut bunei voine a noastre nu i-l vom ceda niciodat, ct vreme vom fi n via (...) Iar ducele Arpad i nobilii si, aflnd aceasta s-au aprins de mnie i au poruncit numaidect s se trimit o armat mpotriva lui (...) i s-au luptat ntre ei 12 zile. A treisprezecea zi ns, dup ce ungurii i secuii au umplut anurile fortreei i voiau s aeze scri pe ziduri, ostaii ducelui Menumorut, vznd curajul ungurilor, le-au deschis fortreaa (...) auzind aceasta Menumorut (...) nu st la ndoial s-i dea ntregul su regat, i lui Zulta, fiul lui Arpad, pe fiica sa. (Anonymus, Gesta Hungarorum)
Pornind de la aceasta surs, rspundei la urmtoarele cerine: 1. Menionai, pe baza sursei, un motiv al desfurrii conflictului. 2 puncte 2. Precizai, pe baza sursei, o informaie referitoare la deznodmntul conflictului. 2 puncte 3. Selectai din surs numele unui conductor al unei formaiuni politice din interiorul arcului carpatic. 3 puncte 4. Formulai, pe baza sursei, un punct de vedere referitor la modul n care se ntrein relaiile diplomatice ntre cele dou pri, susinndu-l cu dou informaii selectate din surs. 5 puncte 5. Prezentai o aciune prin care romnii din Transilvania i-au adus contribuia la ntemeierea statelor medievale romneti extracarpatice. 5 puncte 6. Menionai cte un fapt istoric prin care ara Romneasc, respectiv Moldova, i afirm statutul de independen fa de statele vecine n secolul al XIV-lea. 6 puncte 7. Argumentai, prin dou fapte istorice relevante, afirmaia conform creia diplomaia este o atribuie a domniei din spaiul romnesc extracarpatic n Evul Mediu. (Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea faptelor istorice relevante, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia). 7 puncte
SUBIECTUL al Il-lea (30 de puncte) Citii cu atenie sursele istorice de mai jos: A. Idealurile fasciste au fost mbriate rapid de ctre masele de oameni, care erau formate din categorii amestecate de populaie, incluznd agricultori, proprietari de terenuri, oameni de afaceri, veterani de rzboi i multe altele(...). Ca ideologie, fascismul s-a manifestat mpotriva sloganului <Libertate, egalitate, fraternitate>. (...) n scurt timp, Italia fusese transformat ntr-un stat poliienesc. Codul de legi a fost rescris pentru a favoriza fascismul. Toate instituiile educative au primit ordinul s apere regimul. 3 Mussolini a cutat s se asigure c acesta a intrat n casa fiecrui individ, iar tot ceea ce citeau oamenii erau de fapt propriile sale gnduri. (C. Misquitta, Dictatori nemiloi)
B. Ca ef al guvernului, Mussolini nu mai era un prim-ministru votat de Parlament i responsabil n faa lui. Situat n afara i deasupra planului pe care se aflau minitrii, simpli ageni de execuie, el era investit de rege cu depline puteri executive i nu depindea dect de suveran. La 31 ianuarie 1926, puterile sale legislative au fost extinse. [n Italia] nici o lege nu putea fi prezentat fr consimmntul lui i era, totodat, autorizat s legifereze prin decrete-legi, n afara controlului parlamentar. (...) Codurile de legi au fost revizuite n sens autoritar, iar libertile locale au fost reduse n folosul prefecilor, ageni ai despotismului. (P. Guichonnet, Mussolini i fascismul)
Pornind de la aceste surse istorice, rspundei urmtoarelor cerine: 1. Precizai, din sursa A, sloganul mpotriva cruia s-a manifestat fascismul. 2 puncte 2. Precizai, din sursa B, o informaie referitoare la codurile de legi. 2 puncte 3. Menionai spaiul istoric i conductorul politic la care se refer att sursa A, ct i sursa B. 6 puncte 4. Menionai, pe baza sursei A, un punct de vedere referitor la practicile politice fasciste, susinndu-l cu o explicaie din text. 6 puncte 5. Menionai, pe baza sursei B, un punct de vedere referitor la relaia dintre puterea executiv i puterea legislativ, susinndu-l cu o explicaie din text. 6 puncte 6. Menionai dou trsturi ale democraiei din spaiul european, n prima jumtate a secolului al XX-lea. 4 puncte 7. Prezentai o practic politic specific democraiei din Europa, n a doua jumtate a secolului al XX-lea. 4 puncte
SUBIECTUL III (30 de puncte) Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre Rolul legilor fundamentale n afirmarea statului romn, avnd n vedere: prezentarea unei cauze a adoptrii uneia dintre constituiile Romniei n epoca modern sau contemporan; menionarea a dou asemnri i a dou deosebiri dintre prevederile a dou dintre constituiile Romniei; precizarea unei consecine a aplicrii uneia dintre cele dou constituii; formularea unui punct de vedere cu privire la rolul legilor fundamentale pentru statul romn i susinerea acestuia printr-un argument istoric.
Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.
4
MODEL DE REZOLVARE
Subiectul I (30 puncte)
1. Menumorut refuzase preteniile ducelui maghiar Arpad privind cedarea pmntului de la Some pn la hotarul Nirului i pn la poarta Mezesyna.
2. Confruntarea dintre Menumorut i armata lui Arpad s-a ncheiat cu nfrngerea primului. Menumorut i-a cedat lui Arpad ara sa, iar pe fiica sa i-a oferit-o ca soie fiului lui Arpad: A treisprezecea zi ns, dup ce ungurii i secuii au umplut anurile fortreei (...) ostaii ducelui Menumorut, vznd curajul ungurilor, le- au deschis fortreaa.
3. Menumorut
4. Potrivit sursei istorice, Arpad i Menumorut au fcut schimb de daruri, spernd s-i ating scopurile. Astfel, trimiii lui Arpad (...) au salutat pe ducele Menumorut i i-au prezentat darurile pe care i le trimisese ducele lor, n timp ce ducele Menumorut i-a primit cu bunvoin i ncrcndu-i cu diferite daruri, a treia zi le-a spus s se ntoarc acas.
5. ntemeierea Moldovei s-a realizat la mijlocul secolului al XIV-lea prin unificarea formaiunilor politice prestatale existente la est de Carpai. Constituirea Moldovei este rezultatul unui dublu desclecat: al lui Drago (1350) i apoi al lui Bogdan (1359). n cazul Moldovei, realitatea personajului desclector este n afara oricrei ndoieli. Drago i Bogdan au fost voievozi ai Maramureului (nordul Transilvaniei) care, n anumite condiii, au trecut la est de Carpai. Statutul lor aici a fost diferit: Drago a fost voievod dependent de regele Ungariei iar Bogdan a fost voievod independent. Dominaia ttarilor la est de Carpai a slbit. De aceast situaie au profitat regii maghiari, mai ales Ludovic I cel Mare, care i-a fcut un program din lichidare a dominaiei ttare la est de Carpai. n 1345 Ludovic I a organizat o expediie mpotriva lor la care au participat i romnii din Maramure sub comanda voievodului Drago. Expediia a avut loc n sudul Moldovei i s-a terminat cu un succes. Ttarii au fost nvini dar mai constituiau nc un pericol i ameninau nc Ungaria dinspre est. De aceea, Ludovic I a hotrt s nfiineze aici o marc de aprare a regatului n fruntea creia l-a numit pe Drago. Aceast marc de grani se afla n nordul Moldovei, se numea Moldova Mic i avea capitala la Baia. Drago a acceptat suzeranitatea maghiar. Carol Robert i Ludovic I au dorit s desfiineze vechile liberti ale romnilor din ara Maramureului unde domnea Bogdan. Bogdan era stpnul unui cnezat compus din 22 de sate, i avnd reedin fortificat la Cuhea. Bogdan s-a opus presiunilor venite din partea regalitii maghiare i cnd nu a mai putut rezista a trecut la est de Carpai. Venirea lui Bogdan la est de Carpai a coincis cu o revolt a boierimii locale rsculat mpotriva dominaiei maghiare. Dependena lui Drago i a urmailor si (Sas i Balc) de coroana maghiar, contravenea aspiraiilor clasei conductoare autohtone i a determinat decizia acesteia de a-i ndeprta pe acetia i de a nltura suzeranitatea maghiar. Bogdan i-a alungat pe urmaii lui Drago, cu ajutorul boierimii locale, i a eliminat suzeranitatea maghiar. La 1365, regele maghiar Ludovic I de Anjou a recunoscut independena Moldovei.
6. Independena rii Romneti de sub dominaia Ungariei a fost obinut de Basarab I n urma luptei de la Posada (9-12 noiembrie 1330) mpotriva regelui Carol Robert de Anjou. Lupta este descris n Cronica pictat de la Viena. Independena Moldovei de sub dominaia Ungariei a fost obinut de Bogdan I. La 1365, regele maghiar Ludovic I de Anjou a recunoscut independena Moldovei. Succesul lui Bogdan a fost facilitat i de faptul c n aceast perioad, regele Ludovic I era preocupat de o cruciad mpotriva otomanilor.
5 7. Domnii din ara Romneasc i Moldova aveau importante atribuii de politic extern, precum: ncheierea pcii i semnarea tratatelor, declararea rzboiului, primirea solilor strini. De exemplu, n Moldova, dup obinerea victoriei de la Vaslui-Podul nalt (10 ianuarie 1475), pentru c se atepta la o nou confruntare cu turcii, tefan cel Mare a trimis o scrisoare principilor cretini din Europa prin care anuna victoria i solicita ajutor. Singurul rezultat concret a fost tratatul ncheiat cu regele maghiar Matei Corvin la 12 iulie 1475. Cele dou pri se angajau s pstreze, n orice mprejurri, relaii de bun vecintate bazate pe respectarea frontierei existente, s rezolve nenelegerile pe cale panic, s nu acorde azil pretendenilor la tron. La cerere, fiecare stat se obliga s-i acorde celuilalt asisten militar. tefan se obliga s sprijine un rzboi al Ungariei mpotriva Imperiului Otoman numai dac acesta se fcea prin ara Romneasc (deci, Moldova nu era datoare s intervin n conflictele ungaro-otomane pe teritoriile vestice). n ara Romneasc, Mihai Viteazul a aderat din proprie iniiativ la Liga Cretin i a ncheiat tratate cu principele Transilvaniei, Sigismund Bathory i cu mpratul Austriei, Rudolf al II-lea. n 1598, Mihai a ncheiat un tratat cu Rudolf al II-lea, mpratul Austriei la Mnstirea Dealu (Trgovite). Rudolf se obliga s pun la dispoziia lui Mihai, lunar, o sum echivalnd cu plata a 5 000 de mercenari i, eventual, s dubleze subvenia. Mihai i asuma, n schimb, rspunderi militare: ndeprtarea turcilor din Transilvania, ara Romneasc i prile Ungariei. Mihai l recunotea de suzeran pe Rudolf, care recunotea domnia ereditar n familia lui Mihai, fiind asigurat libertatea comerului i a credinei. Prin urmare, diplomaia a fost o atribuie principal a domniei din spaiul romnesc extracarpatic n Evul Mediu deoarece domnii din ara Romneasc i Moldova, pentru a-i atinge obiectivele de politic extern, au semnat tratate cu statele vecine. Moldova s-a orientat n special ctre Polonia, n timp ce ara Romneasc a cutat sprijin antiotoman mai ales n Ungaria.
Subiectul II (30 puncte)
1. Libertate, egalitate, fraternitate.
2. Potrivit sursei B, legile au fost modificate astfel nct s asigure puterea lui Mussolini: Codurile de legi au fost revizuite n sens autoritar.
3. Spaiul istoric: Italia Conductorul: Benito Mussolini
4. Potrivit sursei A, una dintre practicile politice fasciste este controlul i politizarea societii prin propagand i ndoctrinare. Pentru a-i impune dominaia regimul fascist a urmrit anihilarea oricrui spirit critic i transformarea comunitii de indivizi ntr-o colectivitate amorf, supus voinei conductorului, cci aa cum reiese i din sursa A, idealurile fasciste au fost mbriate rapid de ctre masele de oameni iar instituiile educative au primit ordinul s apere regimul. Italianul se afla sub controlul statului, iar conductorul suprem, Benito Mussolini, este pretutindeni: Mussolini a cutat s se asigure c acesta a intrat n casa fiecrui individ, iar tot ceea ce citeau oamenii erau de fapt propriile sale gnduri.
5. Potrivit sursei B, n Italia fascist, Mussolini deine ntreaga putere i nu se mai poate vorbi despre o separaie a puterilor n stat deoarece ca ef al gvernului, Mussolini (...) fusese investit de rege cu depline puteri executive iar puterile sale legislative au fost extinse. Astfel, Mussolini putea adopta decrete-legi fr a mai fi nevoie de acordul Parlamentului care, ntr-un stat democratic, este instituia care deine puterea legislativ. n concluzie, nici o lege nu putea fi adoptat fr acordul lui Mussolini.
6. Principalele trsturi ale democraiei din spaiul european, n prima jumtate a secolului al XX-lea, sunt: separarea puterilor n stat, guvernarea reprezentativ, suveranitatea naional, respectarea drepturilor i libertilor ceteneti, pluripartidismul. Aceste trsturi ale democraiei au fost aplicate i n Romnia pn n anul 1938.
7. O practic specific democraiei din Europa, n a doua jumtate a secolului al XX-lea, este separarea puterilor n stat. Cele trei puteri sunt exercitate de autoriti publice distincte, fiecare dintre ele avnd organizare i componen proprii, atribuii specifice. Astfel, puterea legislativ are rolul de a adopta legile, puterea executiv de a le pune n aplicare, n cadrul politicii interne i externe, iar puterea judectoreasc de ,,a apra legile. Separarea celor trei puteri nu nseamn izolarea acestora, ci interdependena i controlul reciproc. De exemplu, legile sunt adoptate de ctre Parlament i sunt obligatorii pentru celelalte autoriti ale 6 statului-guvern, autoritile judectoreti, etc. n acest fel, puterea autoritilor este limitat, i cu ct puterea celor care conduc este mai mic, cu att puterea este mai mare la cei care sunt condui. Puterea legislativ, executiv i judectoreasc sunt separate, pentru a-i apra pe ceteni de eventuale abuzuri din partea instituiilor statului. De exemplu, n a doua jumtate a secolului al XX-lea, aceast practic democratic este aplicat n Marea Britanie, Frana, rile scandinave, Belgia, Olanda. n Marea Britanie, puterea executiv era deinut de guvern i rege, puterea legislativ de Parlamentul bicameral format din Camera Comunelor i Camera Lorzilor.
Subiectul al III-lea (30 puncte)
Necesitatea unei constituii a aprut n societatea romneasc n condiiile procesului de modernizare a vieii social economice, politice i culturale de la sfritul secolului al XVIII-lea i nceputul secolului al XIX-lea, n contextul ptrunderii i difuzrii ideilor Revoluiei Franceze. n 1938, marele istoric Nicolae Iorga desemna ideea de constituie ca cea dinti necesitate n statele romneti. Prima constituie a Romniei n adevratul sens al cuvntului a fost adoptat n epoca modern, n anul 1866. nainte de acest an au fost elaborate cteva proiecte constituionale i documente care au jucat rolul unei constituii: Constituia crvunarilor (1822), Regulamentele Organice (care au fost aplicate ncepnd cu anii 1831-1832 i au rmas n vigoare pn n 1858), Convenia de la Paris (1858), Statutul Dezvolttor al Conveniei de la Paris (1864-1866), care mbina democraia (era meninut principiul separrii puterii n stat) cu domnia personal (deoarece domnului i reveneau importante atribuii). Adoptarea acestor documente cu caracter constituional din prima jumtate a secolului al XIX-lea a fost impus de necesitatea modernizrii societii romneti. Au mai fost adoptate legi fundamentale n Romnia n anii 1923, 1938, 1948, 1952, 1965, 1991. n prezent este n vigoare constituia adoptat n 1991 i revizuit n anul 2003. n epoca modern a fost adoptat Constituia din 1866. nlturarea lui Al. I. Cuza i aducerea prinului strin (1866) a urgentat adoptarea unei noi legi fundamentale a statului. Se dorea ca noua lege fundamental s creeze un cadru instituional solid i s inaugureze un regim politic de monarhie constituional, bazat pe principiile fundamentale ale liberalismului. n plus, domnul Carol I i oamenii politici romni doreau modernizarea politic a Romniei prin adoptarea unei constituii. La 10 mai 1866, principele Carol de Hohenzollern Sigmaringen a sosit n ar i apoi a fost acceptat de populaia cu drept de vot printr-un plebiscit. Dup alegerea ei, Adunarea Constituant a nceput s discute proiectul de constituie. Prima constituie adoptat n Romnia contemporan a fost Constituia Unificrii din 1923. Dup revizuirea Constituiei din 1917 (n 1917, n vederea creterii moralului soldailor, regele Ferdinand I promisese c la sfritul rzboiului va adopta votul universal i o reform agrar) i Marea Unire din 1918, era necesar o nou constituie care s reflecte noile realiti politice, sociale, economice i teritoriale, care s impun unificarea organizrii de stat i a legislaiei menite s favorizeze progresul ntregii naiuni. Constituia din 1923 reproduce multe dintre articolele Constituiei din 1866, motiv pentru care pot fi identificate mai multe asemnri. Ambele constituii au la baz principii democratice separarea puterilor n stat, guvernarea reprezentativ, suveranitatea naional, respectarea drepturilor i libertilor ceteneti, responsabilitatea ministerial etc.). Constituia consacra principiul potrivit cruia toate puterile statului eman de la naiune, care nu le poate exercita dect numai prin delegaie (principiul suvernaitii poporului i cel al guvernrii reprezentative). n ceea ce privete principiul separrii puterilor n stat, la fel ca i la 1866, n Constituia din 1923 puterea executiv era ncredinat regelui i guvernului, puterea legilativ era exercitat colectiv de ctre rege i Reprezentana Naional, alctuit din Senat i Adunarea Deputailor. Prin urmare, n ceea ce privete raporturile dintre puterile statului i funcionarea principalelor instituii, modificrile nu sunt de substan. Ambele constituii prevedeau c forma de guvernmnt a Romniei este monarhia constituional ereditar, tronul fiind motenit n cadrul familiei Hohenzolern Sigmaringen. n acelai timp, exist mai multe deosebiri ntre Constituia din 1866 i cea din 1923. Constituia din 1866 prevedea votul cenzitar iar cea din 1923 a introdus votul universal pentru brbaii peste 21 de ani (de la vor fceau excepie femeile, magistraii i militarii). Astfel, Constituia din 1923, legifera desfiinarea sistemului electoral cenzitar. Constituia din 1866 prevedea c proprietatea este sacr i inviolabil n timp ce, potrivit constituiei din 1923, proprietatea avea o funcie social i c interesele colectivitii trebuie s primeze n faa intereselor individuale. n caz de necesitate public, statul putea expropria proprietatea cuiva n schimbul unei despgubiri. Bogiile subsolului erau declarate proprietate de stat. Astfel, dreptul de proprietate nu mai era unul absolut ca la 1866. Spre deosebire de Constituia din 1866, se prevedea dreptul la cetenie indiferent de religie, limb i etnie. Astfel, au fost eliminate toate obstacolele de natur religioas la dobndirea calitii de cetean romn. n plus, bogiile subsolului au fost declarate proprietate 7 de stat (art. 19), iar cile de comunicaie, apele navigaile i flotabile, spaiul atmosferic erau incluse n domeniul public (art. 20). Aplicarea Constituiei din 1866 a avut consecine importante, precum crearea cadrului necesar funcionrii instituiilor moderne prin impunerea unor principii precum separarea puterilor n stat, guvernare reprezentativ, responsabilitatea ministerial i reglementarea statutului monarhiei n Romnia. Constituia din 1923 a avut o mare importan, fiind cea mai naintat constituie din istoria de pn atunci a Romniei i una dintre cele mai avansate constituii din Europa. A asigurat funcionarea regimului democratic din Romnia, consolidnd separarea puterilor n stat i legifernd anularea sistemului de vot cenzitar. Sub impactul votului universal, numrul alegtorilor a sporit considerabil, iar caracterul reprezentativ al Corpurilor legiuitoare a devenit mai pregnant. n plus, prin Constituia din 1923 erau eliminate toate piedicile de natur religioas la dobndirea calitii de cetean, iar prin afirmarea egalitii juridice dintre sexe se deschidea perspectiva extinderii dreptului de vot i asupra femeilor. Adoptarea unei legi fundamentale este foarte necesar deoarece constituia este fundamentul organizrii instituional-politice a unui stat. Orice sistem politic, democratic, autoritar sau totalitar are la baz o constituie, care stabilete principalele repere ale regimului politic. Toate legile fundamentale adoptate n Romnia de la 1866 i pn n prezent au capitole separate despre puterile statului, exprimate prin instituii, despre drepturile i (dup 1938) i despre ndatoririle cetenilor. Componentele unui sistem politic interacioneaz ntre ele, dar atribuiile fiecrei componente i regimul politic sunt cuprinse n legea fundamental a statului. Constituiile elaborate n Romnia au avut un rol important n evoluia societii romneti. Constituia legitimeaz un regim politic. Constituiile au fost rezultatul schimbrilor din societatea romneasc. La rndul lor, ele au determinat schimbri n societate. Spre exemplu, instaurarea regimului comunist impunea punerea de acord a Constituiei cu regimul politic dictatorial, n timp ce prbuirea regimului comunist n Romnia i revenirea la un regim democratic dup 1989 a impus necesitatea elaborrii unei noi constituii. Pentru dezvoltarea unei societi democratice este important modul n care legea fundamental a statului este pus n practic i respectat.