Atelier exploratoriu

VALORI UMANE (morale, sociale)

1. ADEVĂRUL
2. ALTRUISMUL
3. COMPSIUNEA
4. CREDINȚA
5. CURAJUL
6. CUMPĂTAREA
7. DEMNITATEA
8. DREPTATEA
9. FIDELITATEA
10. GENEROZITATEA
11. INDEPENDENȚA/ AUTONOMIA
12. IUBIREA
13. ÎNCREDEREA
14. LIBERTATEA
15. LOIALITATEA
16. MUNCA
17. ONESTITATEA
18. PERSEVERENȚA
19. PRIETENIA
20. RESPECTUL
21. RECIPROCITATEA
22. SINCERITATEA
23. SOLIDARITATEA
24. TOLERANȚA
 Aplicații:
Completează tabelul:
Sistemul meu de valori
TRĂSĂTURI/ÎNSUȘIRI/CARACTERISTICI UMANE
CALITĂȚI
altruist, cinstit (onest), loial,
harnic, sincer, demn, darnic,
cumpătat, curajos, autonom,
tolerant, prietenos, generos,
optimist, încrezător, milos,
respectuos, pașnic/pacifist,
parolist, iubitor, statornic,
integru, virtuos, comunicativ,
sociabil, ingenios, creativ,
organizat, ordonat, adaptabil,
perseverent, milostiv,
sensibil, cuminte
APLICAȚII:
Valorile personajului Ion
DEFECTE
egoist, viclean, trădător,
leneș, mincinos, lacom, laș,
slugarnic, intransigent,
zgârcit, oportunist (profitor),
lăudăros, pesimist, obraznic,
incisiv, recalcitrant,
nestatornic, labil, imoral,
arogant, infatuat, intrigant,
taciturn, ursuz, nihilist, rigid,
inadaptatbil, dușmănos,
insensibil, dezordonat,
 1. Selectează:
a) Cinci trăsături care te caracterizează; asociază fiecărei
însușiri o acțiune concretă;
b) Cinci trăsături care-l definesc pe colegul de bancă;
asociază însușirilor acțiuni concrete;
c) Cinci trăsături ale personajului Ion; asociază fiecărei
însușiri o acțiune/acțiuni ale eroului.

Cum este Ion?

Precizează trăsăturile de caracter ale personajului ce se desprind din

secvențele următoare:
„Iubirea pământului l-a stăpânit de mic copil (...) De pe atunci i-a fost
mai drag decât o mamă.”

„Era iute şi harnic ca mă-sa. (...) Munca îi era dragă oricât ar fi fost de
aspră, ca o râvnă ispititoare.”

„... toată fiinţa lui arde de dorul de a avea pământ mult, cât mai mult.”

„Toată isteţimea lui nu plăteşte o ceapă degerată, dacă n-are şi el pământ

mult, mult ...”

„Îl cuprinse o poftă sălbatecă să îmbrăţişeze huma, s-o crâmpoţească în

sărutări. Întinse mâinile spre brazdele drepte, zgrunţuroase şi umede.”

„Când a umblat la şcoala din sat a fost cel mai iubit elev al învăţătorului
Herdelea, care mereu i-a bătut capul Glanetaşului să dea pe Ion la şcoala cea
mare din Armadia, să-l facă domn.”
 „Apoi încet, cucernic, fără să-şi dea seama, se lăsă în genunchi, îşi coborâ
fruntea şi-şi lipi buzele cu voluptate de pământul ud. Şi-n sărutarea aceasta
grăbită simţi un fior rece, ameţitor.”