LICEUL TEOLOGIC MINISTERUL EDUCAȚIEI

BAPTIST REȘIȚA

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE

Data: 04.05.2022
Unitatea de învăţământ: Liceul Teologic Baptist Reșița, Secția Oțelu Roșu
Clasa: a II-a D
Prof. înv. primar Nica Iulia
Aria curriculară: Arte
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice
Subiectul: Animale tangram - pictură
Unitatea tematică: „Copilăria, cea mai frumoasă vârstă”
Tema zilei: „Universul copilăriei”
Tipul activității: Formare și consolidare de priceperi și deprinderi
Durata : 45 min
Competențe specifice :
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual;
2.3. Realizarea de obiecte/construcţii/folosind materiale uşor de prelucrat şi tehnici accesibile.

General Berthelot nr. 28‐30, Sector 1

Aleea Tineretului, nr. 9, Resita, cod poștal 320126 010168, București
Tel.: +40 (0)255 213 254 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)355 401 808 Fax: +40 (0)21 310 32 05
E-mail: ltb@resitabaptista.ro www.edu.ro
www.ltbresita.ro
 LICEUL TEOLOGIC MINISTERUL EDUCAȚIEI
BAPTIST REȘIȚA

Scop:
 Formarea deprinderilor de transmitere a ideilor și a trăirilor proprii prin artă, folosind tehnici și instrumente adecvate.
Obiective operaționale:
 O1 – să numească figurile geometrice din compozaiția jocului tangram; (MEM)
 O2- să formeze un animal prin așezarea figurile tangram; (AVAP;MEM)
 O3 – să contureze cu ajutorul creioanelor cerate forma creată; (AVAP)
 O4- să picteze în contur imaginea realizată; (AVAP)
 O5 - să analizeze în spirit critic şi autocritic atât lucrarea proprie cât şi lucrările colegilor. (AVAP;CLR)

Strategii didactice
o Metode și procedee: conversaţia euristică, observația, audiția muzicală, povestirea, explicaţia, exerciţiul, munca
independentă;
o Mijloace de învățământ: boxe, laptop, pictură model, piese Tangram, coli cartonate, creion, gumă de șters, acuarele, borcan
pentru apă, pensulă, creioane cerate;
o Formele de organizare: frontal, individual.

Resurse temporale: 45 min.

Resurse umane: 16 elevi

General Berthelot nr. 28‐30, Sector 1

Aleea Tineretului, nr. 9, Resita, cod poștal 320126 010168, București
Tel.: +40 (0)255 213 254 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)355 401 808 Fax: +40 (0)21 310 32 05
E-mail: ltb@resitabaptista.ro www.edu.ro
www.ltbresita.ro
 LICEUL TEOLOGIC MINISTERUL EDUCAȚIEI
BAPTIST REȘIȚA

BIBLIOGRAFIE:
 Cristea, M. (2009), Metodica predării educației plastice în învățământul primar și preșcolar, Editura Corint, București;
 Programa şcolară pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a , MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE, 2013;
 Rizea, C., Stoicescu, D., Stoicescu, I. (2015), Arte vizuale și abilități practice. Manual pentru clasa a II-a, Editura
Litera, București.

General Berthelot nr. 28‐30, Sector 1

Aleea Tineretului, nr. 9, Resita, cod poștal 320126 010168, București
Tel.: +40 (0)255 213 254 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)355 401 808 Fax: +40 (0)21 310 32 05
E-mail: ltb@resitabaptista.ro www.edu.ro
www.ltbresita.ro
 LICEUL TEOLOGIC MINISTERUL EDUCAȚIEI
BAPTIST REȘIȚA

Etapele Conținutul învățării Strategii didactice Evaluare

operaționale
Competențe
lecției

Obiective
specifice
Metode și Mijloace de Forme de
procedee învățământ organizare
C G I
Moment Se creează condiţiile necesare bunei desfăşurări a activităţii: Conversația boxe, laptop, Observarea
pictură model,
organizatoric piese Tangram,
2 min -aerisirea sălii de clasă; coli cartonate,
creion, gumă de
-amenajarea spaţiului de desfăşurare a lecției; șters, acuarele,
-pregătirea materialului demonstrativ şi distributiv: borcan pentru
apă, pensulă,
boxe, laptop, pictură model, piese Tangram, coli cartonate, creioane cerate;
creion, gumă de șters, acuarele, borcan pentru apă, pensulă,

dirijat
creioane cerate;

General Berthelot nr. 28‐30, Sector 1

Aleea Tineretului, nr. 9, Resita, cod poștal 320126 010168, București
Tel.: +40 (0)255 213 254 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)355 401 808 Fax: +40 (0)21 310 32 05
E-mail: ltb@resitabaptista.ro www.edu.ro
www.ltbresita.ro
 LICEUL TEOLOGIC MINISTERUL EDUCAȚIEI
BAPTIST REȘIȚA

Enunțarea 1.1 Cadrul didactic amintește titlul lecției și Conversația Observarea

temei și a 3.1. principalele obiective operaționale:
obiectivelor „Astăzi vom realiza o pictură folosind tehnica Observația
2 min

dirijat
Tangram.
După ce veți identifica și veți numi fiecare figură
geometrică din compozaiția jocului Tangram, vom realiza o pictură.
Veți forma un animal prin așezarea figurile Tangram;
Veți contura cu ajutorul creioanelor cerate forma creată, apoi veți
picta în contur imaginea realizată.
În final vom afișa picturile voastre și vom realiza analiza
lor .
Titlul lecției este scris pe tablă, iar elevii îl notează în marker
caiete.
Conversația
Efectuarea 1.3 -Pentru început voi prezenta jocul tangram și îi voi Conversația Dirijat

de exerciții 2.3 O1 ruga să numească figurile geometrice ca compun jocul.

34 min (un pătrat, 2 triunghiuri mici, 1 triunghi mediu, 2 triunghiuri
mari și un paralelogram) Voi enunța câteva informații
istorice despre acesta.

Se spune că în urmă cu mulţi ani, trăia în China un Povestirea Dirijat

anume Tan, al cărui singur bun de preţ era o bucată

frumoasă de ceramică. Vrând să o arate împăratului, Tan a
pornit la drum, dar, din nefericire, s-a împiedicat, iar bucata
de ceramică s-a spart în şapte forme geometrice: două

General Berthelot nr. 28‐30, Sector 1

Aleea Tineretului, nr. 9, Resita, cod poștal 320126 010168, București
Tel.: +40 (0)255 213 254 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)355 401 808 Fax: +40 (0)21 310 32 05
E-mail: ltb@resitabaptista.ro www.edu.ro
www.ltbresita.ro
 LICEUL TEOLOGIC MINISTERUL EDUCAȚIEI
BAPTIST REȘIȚA

triunghiuri mai mari, unul de mărime medie, două triunghiuri Observarea

sistematică
mai mici, un pătrat şi un romboid. Încercând din răsputeri să
le reaşeze în forma iniţială, Tan era urmărit de ghinion, de
vreme ce-i ieşea ba un câine, ba o pasăre, ba o femeie care
dansa. Uimit peste măsură de descoperirea sa, Tan a ajuns în
cele din urmă să i-o prezinte împăratului sub formă de joc; şi
aşa s-a născut, de fapt, puzzle-ul numit tangram. Oricât de
frumoasă e povestea, ea nu e decât o poveste.
Nu ştim cine a invent jocul, când anume şi cu ce scop.
Ştim doar că o carte din China anului 1813 i-a înregistrat
existenţa
Europenii şi americanii au primit tangramul cu
entuziasm prin intermediul vaselor care făceau comerţ cu
China. Denumirea ar putea veni, de la învechitul (şi
englezescul) „tramgram”, care însemna chiar „puzzle”.

-Urmează prezentarea modelului realizat de mine și

explicarea faptului că fiecare elev va realiza o pictură Dirijat

asemănătoare.

-Se vor aminti materialele care sunt necesare pentru Explicația joc tangram,
a se realiza lucrarea: joc tangram, creion, radieră, culori creion, radieră,
Dirijat

culori cerate,
cerate, coli cartonate, acuarele, pensule, borcan cu apă. coli cartonate,
acuarele,
-Voi numi un elev care va enumera materialele care Exercițiul pensule, borcan
Dirijat
cu apă.
vor fi folosite. Conversația

-Voi explica etapele de lucru, demonstrând practic Observarea

pașii de urmat: directă
Dirijat

General Berthelot nr. 28‐30, Sector 1

Aleea Tineretului, nr. 9, Resita, cod poștal 320126 010168, București
Tel.: +40 (0)255 213 254 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)355 401 808 Fax: +40 (0)21 310 32 05
E-mail: ltb@resitabaptista.ro www.edu.ro
www.ltbresita.ro
 LICEUL TEOLOGIC MINISTERUL EDUCAȚIEI
BAPTIST REȘIȚA

1. „Vom așeza pisele tangram în așa fel încât să

formăm imaginea unui animal. Ne putem ghida Explicația
după imaginile afișate la tablă.
2. Vom trasa cu grijă conturul fiecărei piese cu
ajutorul unui creion.
3. Vom contura imaginea cu o culoare cerată. Aceasta
ne va ajuta să ținem separate culorile din fiecare
spațiu pictat, acționând ca o barieră. Putem adăuga
elemente decorative (iarbă, soare, păsări călătoare)
4. Vom umple fiecare spațiu delimitat cu o culoare
aleasă, ajutați de pensulă.

Lucrarea este gata!”

-Se vor realiza exerciții de încălzire a mâinilor. Dirijat

(Închidem și deschidem puminșorii, imităm ploaia, imităm Exercițiul

cântatul la pian.)

-Un elev va recapitula pentru întreaga clasă pașii de

Dirijat
urmat.
joc tangram,
Munca creion, radieră,
O2 -Se trece la realizarea propriu-zisă a lucrării, elevii individuală culori cerate, dirijat

O3 fiind în permanență îndrumați, încurajați și ajutați de cadrul Audiția coli cartonate,

acuarele,
O4 didactic. Pe fundal se va auzi muzică clasică. pensule, borcan
cu apă,
laptop, boxe
Concluzii și
realizarea 1.3 O5 Fiecare elev își va face ordine pe bancă. Conversația Dirijat Observarea
feedback- Picturile se vor afișa la tablă.
ului

General Berthelot nr. 28‐30, Sector 1

Aleea Tineretului, nr. 9, Resita, cod poștal 320126 010168, București
Tel.: +40 (0)255 213 254 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)355 401 808 Fax: +40 (0)21 310 32 05
E-mail: ltb@resitabaptista.ro www.edu.ro
www.ltbresita.ro
 LICEUL TEOLOGIC MINISTERUL EDUCAȚIEI
BAPTIST REȘIȚA

5 min Elevii își vor exprima , pe rând , părerea despre

lucrarea preferată.
Aplauze
Se vor face aprecieri generale și individuale asupra
participării elevilor la lecție, precum și asupra
comportamentului lor pe parcursul orei.
Elevii se vor echipa de plecare. Vom rosti rugăciunea și
salutul. Elevii vor părăsi sala de clasă.

General Berthelot nr. 28‐30, Sector 1

Aleea Tineretului, nr. 9, Resita, cod poștal 320126 010168, București
Tel.: +40 (0)255 213 254 Tel: +40 (0)21 405 57 06
Fax: +40 (0)355 401 808 Fax: +40 (0)21 310 32 05
E-mail: ltb@resitabaptista.ro www.edu.ro
www.ltbresita.ro