Proiect Matematica Din Viata Noastra

ROMÂNIA
PROIECT EDUCATIV
MINISTERUL EDUCATIEI
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI SĂLAJ
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 LETCA
Letca, nr. 216, Cod Poștal 457020, jud. SĂLAJ
Tel/ fax : 0260 634 309, e-mail : scoala.letca@gmail.com
MATEMATICA ÎN VIAŢA
NOASTRĂ
Domeniul științific
An școlar 2022 – 2023
Proiect local
Director: Prof. Ilieș Simona Anamaria

Coordonator: Pop Raluca-Viruca
Perioada de desfășurare: 20 – 21 octombrie 2022
Echipa de proiect: profesorii claselor V – VIII ai Școlii Gimnaziale Nr.1 Letca
Motto:
,,Dacă oamenii nu cred că matematica e simplă, aceasta este doar pentru că ei nu realizează cât de complicată este viaţa."
John von Neuman
ROMÂNIA
1. Argument
Scopul educaţiei este de a pregăti individul pentru a face faţă provocărilor societăţii. Elevul trebuie să fie competent nu neapărat
în matematică, ci prin matematică. Matematica este singura limbă comună a tuturor fiinţelor umane, indiferent de cultură, religie sau
categorie socială. Nu putem nega importanţa matematicii în viaţa noastră de zi cu zi. Când am ajuns la magazin să cumpărăm ceva
avem nevoie de matematică. Când cineva vine la magazinul nostru pentru a cumpăra ceva avem nevoie de calcule. Adunarea pentru
costul unui coş plin de supermarket implică acelaşi proces matematic, indiferent dacă totalul este exprimat în dolari, euro sau lei. Cu
acest limbaj universal, noi toţi, indiferent de unitatea noastră de schimb, suntem susceptibili a ajunge la rezultate matematice la fel.
Cu acest limbaj putem explica misterele universului sau secretele ADN-ului. Putem înţelege forţele mişcării planetelor, descoperi
tratamente pentru bolile catastrofale sau calcula distanţa de la Bucureşti la Bruxelles. Putem face ciocolată, chips, prăjituri sau
economisi bani pentru pensie. Putem construi calculatoare şi transfera informaţii pe întregul glob. Matematica nu este doar pentru
calcule majore, ci este pentru noi toţi. Este despre a lua decizii mai bune zi de zi, conducând spre vieţi mai bogate, mai pline. Există o
mulţime de utilizări reale ale matematicii în viaţa noastră. Copiii învaţă cel mai bine atunci când conceptele sau abilităţile sunt predate
într-un context real, din lume, mai degrabă decât în mod izolat. Fie că este vorba de învăţarea de măsurări sau statistici şi clasamente
ce se pot înţelege prin sport, copiii pot înţelege un concept matematic mult mai uşor atunci când este aplicat în viaţa lor de zi cu zi.
Viaţa pe care noi o trăim ne provoacă în fiecare zi. Aceste provocări sunt numite probleme. Pornind de la aceste afirmaţii pertinente,
am încercat să demarez un proiect în care imaginaţia creatoare a copilului să poată fi valorificată în activități menite să-i stimuleze
simțul practic, să-i îmbogățească cunoștințele.
Proiectul se vrea o conștientizare atât a copiilor, a familiilor acestora cât și a cadrelor didactice participante asupra modului în
care matematica ne poate ajuta în viaţa noastră de zi cu zi.
2. Scopul proiectului
Valorificarea creativităţii copiilor şi implicarea acestora în activităţi menite să le formeze comportamente practice, în care să
valorifice cunoştinţele matematice.
3. Obiectivele proiectului
ROMÂNIA
Să își formeze abilităţi de a lucra cu concepte matematice (numere, forme şi corpuri geometrice, alte concepte);
Să își formeze capacităţi de a comunica, utilizând limbajul matematic;
Să stimuleze curiozităţi şi dorinţe de transformare şi valorificare a cunoştinţelor matematice;
Să dezvolte abilităţi manuale prin îmbinarea plăcută a muncii fizice cu cea intelectuală;
Să formeze atitudini comunitare active şi responsabile care să permită manifestarea unei conduite adecvate în relaţia cu
membrii comunităţii locale, prin acţiuni concrete de aplicare a celor învăţate ;
Să își formeze capacităţi de a rezolva probleme practice;
Să consolideze capacităţi de cunoaştere şi înţelegere a problemelor legate de mediul în care trăiesc, stimularea curiozităţii
pentru investigarea şi descoperirea soluţiilor practice pentru acestea;
Să își formeze abilităţi de a „învăţa să înveţe”.
4. Resursele proiectului
a) Umane: - elevii claselor V – VIII ai Școlii Gimnazile Nr.1 Letca
- cadre didactice: director, diriginții, profesorul de matematică
b) Materiale: - unelte şi materiale specifice activităţilor practice;
- materiale din realitatea zilnică;
- videoproiector, laptop, tabla interactivă
5. Grup țintă: elevii claselor V – VIII ai Școlii Gimnaziale Nr.1 Letca
6. Beneficiari: elevii claselor V – VIII ai Școlii Gimnaziale Nr.1 Letca
7. Rezultate așteptate:
Stimularea curiozităţii şi dorinţei copiilor de a identifica situaţii practice în care le sunt utile cunoştinţele matematice;
Organizarea unor acţiuni comune între copii din diferite medii şi de diferite vârste;
Dezvoltare relaţiilor de colaborare între cadrele didactice implicate în proiect și elevi
ROMÂNIA
8. Modalități de monitorizare și evaluare

Fotografii realizate în cadrul activităților;
Materialele prezentate pe classroom;
9. Impactul proiectului:
evidențierea calităților creative;
implicarea activă a elevilor în activităţile desfăşurate.
10. Modalități de realizare și produse ale proiectului

realizarea de activități extracurriculare, cu obiectiv educativ, pe arii curriculare;
diferite planșe
11. Calendarul activităților
Nr. Denumirea activității Activități PerioadaElevi Responsabili Locul

Crt. participanți desfășurării
1. Numerele în viaţa noastră. Echilibrarea bugetului lunar al 20. 10. 2022 - Elevii clasei
familiei: 21.10.2022 a V-a
*Ce şi cât putem număra?
*Imposibil de numărat…
*Tabla de şah
* Bugetul familiei-facturi,
Elevii clasei
cumpărături, economii
*Şi maşina consumă...doar
a VI-a
benzină ?
Cumpărăturile - lecţii
ROMÂNIA
valoroase de viaţă :
* Când o sărbătoare se apropie Sala de clasă
pregătim cadouri? Cum le Profesorul de
împachetăm? matematică
*Cea mai bună ofertă Echipa de proiect
*Cumpărarea „ la bax „
*Să aleg cea mai mare cutie sau
cea mai mică?
*Tichetele de cumpărături.
* Diferenţa de preţ merită
diferenţa de gust?
* Cât costă să ajungi de la
magazin la magazin pentru a
profita de toate reducerile?
*Cum calculăm costul unui
produs atunci când sunt afişate
reduceri?
* Estimări
2. Măsurători distractive ”Micii designeri” 20. 10.2022 - Elevii clasei
*Camera mea - redecorată 21. 10.2022 a VII-a
*Covoare noi
*Dar dacă am schimba gardul
casei?
*Perna-decorativă Elevii
*Cât ar costa remobilarea claselor a
camerei/casei? VIII-a A și a
Unităţile de măsură VIII-a B Profesorul de
* Măsurăm , cântărim , matematică Sala de clasă
comparăm volume, utilizăm Echipa de proiect
mereu moneda naţională .
ROMÂNIA
Formulăm şi rezolvăm probleme

pe baza celor observate.
Găsirea matematicii în locuri
neaşteptate – Arhitectura
* Unde se ascunde geometria?-
vizităm un centru de oraş sau o
localitate şi descoperim forme şi
corpuri geometrice .
Terenul pe care îl deţine familia
*Terenuri ce aparţin familiei-
arii, lucrări agricole
Director, Coordonator,
Prof. Ilieș Simona Anamaria Prof. Pop Raluca-Viruca

Proiect Matematica Din Viata Noastra

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect Matematica Din Viata Noastra

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ROMÂNIA

Director: Prof. Ilieș Simona Anamaria

5. Grup țintă: elevii claselor V – VIII ai Școlii Gimnaziale Nr.1 Letca

6. Beneficiari: elevii claselor V – VIII ai Școlii Gimnaziale Nr.1 Letca

8. Modalități de monitorizare și evaluare

10. Modalități de realizare și produse ale proiectului

11. Calendarul activităților

Nr. Denumirea activității Activități PerioadaElevi Responsabili Locul

Formulăm şi rezolvăm probleme

S-ar putea să vă placă și