Planificare calendaristica a temelor anuale de studiu

Nr. crt Sapt. Tema de Proiectul Subtema Tema Observatii/

studiu proiectului saptamanala modificari
independenta
1. 13-17 “ Din nou la
sept. grădiniţă!”
2. 20-24 “Evaluare “ Am sosit la
sept initiala” grădiniţă!“
3. 27sept.- “Evaluare “ Îmi place
01oct. initiala” mult la
grădiniță”
4. 4-8 oct “Cine ” Eu şi ” Despre
sunt/suntem?” lumea mea” mine,
despre noi!”
5. 11-15 oct “Cine ” Eu şi “ Eu sunt
sunt/suntem?” lumea mea” unic”
6. 18-22 oct “Cand/cum si “ Toamna – “ Foșnet de
de ce se anotimp toamnă”
intampla?” bogat!”
25 oct-07 nov VACANȚĂ
7. 8-12 nov “Cand/cum si “ Toamna – “ Coșul cel
de ce se anotimp bogat al
intampla?” bogat!” toamnei”
8. 15-19 nov “Cand/cum si “ Toamna – “ Coșul cu
de ce se anotimp legume al
intampla?” bogat!” toamnei”
9. 22-27 nov “Cand/cum si “ Toamna – “ Parfumu
de ce se anotimp florilor de
intampla?” bogat!” toamnă”

10. 29 nov-03 “Cu ce şi cum “ Noi suntem

dec exprimăm români”
ceea ce
simţim?”
11. 06-10 dec “Cu ce şi cum “Iarna – “ Tradiții și
exprimăm anotimpul obiceiuri
ceea ce bucuriei” românești”
simţim?”
13. 13 -17 “Cu ce şi cum “Iarna – “ Bradul
dec exprimăm anotimpul împodobit”
ceea ce bucuriei”
simţim?”
14. 20 -23 “Cu ce şi cum “Iarna – “ Vine vine
dec exprimăm anotimpul Moş
ceea ce bucuriei” Crăciun! “
simţim?”
27 dec – 07 VACANȚĂ
ian
15. 10-14 ian “ Când/cum şi “Iarna – “ E iarnă pe
de ce se anotimpul Pământ”
întâmplă?” bucuriei”
16. 17-21 “ Când/cum şi “Iarna – “ Jocurile
ian. de ce se anotimpul copiilor
întâmplă?” bucuriei” iarna”
17. 24-28 “Cum este/a “Iarna – “Animalele
ian. fost si va fi anotimpul iarna”
aici pe bucuriei”
pământ?”
18. 31 ian-4 “Cum este/a “ Prieteni “ În ogradă
feb fost si va fi dragi din la bunici”
aici pe lumea
pământ?” animalelor”
19. 07-11 feb “Cum este/a “ Prieteni “ Pădurea și
fost si va fi dragi din viețuitoarele
aici pe lumea ei”
pământ?” animalelor”
20. 14-18 feb “Cum este/a “ Prieteni “ Lumea
fost si va fi dragi din apelor”
aici pe lumea
pământ?” animalelor”
21. 21-25 feb “Cum este/a “ O lume
fost si va fi dispărută”
aici pe
pământ?”
22. 28 feb-4 “Cu ce şi cum “ Vestitorii “ Martie,
mart exprimăm primăverii” martie
ceea ce Mărțișor”
simţim?”
23. 7-11 mart “Cu ce şi cum “ Chipul
exprimăm mamei”
ceea ce
simţim?”
24. 14-18 “ Când/cum şi “ Vestitorii “ Primăvară
mart de ce se primăverii” în curți și
întâmplă?” grădini”
25. 21-25 “ Când/cum şi “ Vestitorii “ Păsări
mart de ce se primăverii” zburătoare,
 întâmplă?” pe aripi
călătoare”
26. 28 mart- “ Când/cum şi “ Vestitorii “ Parfum de
01 apr de ce se primăverii” primăvară”
întâmplă?”
27. 04-08 apr “ Când/cum şi “ Vestitorii “ Legume
de ce se primăverii” timpurii”
întâmplă?”
28. 11 -15 “ Când/cum şi “ Vestitorii “ În lumea
apr de ce se primăverii” insectelor”
întâmplă?”
15 apr-01 VACANȚĂ
mai
29, 2-6 mai “Cum este/a “ Mijloace “Mijloace
fost si va fi de transport” de transport
aici pe terestre”
pământ?”
30. 9-13 mai “Cum este/a “ Mijloace “Mijloace
fost si va fi de transport” de transport
aici pe maritime”
pământ?”
31. 16-20 “Cum este/a “ Mijloace “Mijloace
mai fost si va fi de transport” de transport
aici pe aeriene”
pământ?”
32. 23-27 “Cine şi cum “ Meserii,
mai planifică o dragi
activitate ?” meserii!”
33. 30 mai-3 “Cu ce şi cum “ 1 iunie –
iun exprimăm ziua
ceea ce copilului!“
simţim?”
34. 6-10 iun EVALUARE “ Cât de
FINALĂ multe-am
învățat!”