PROCEDURĂ DE ACORDARE PRIM EDIŢIA - 1

AJUTOR REVIZIA -0
ANUL ŞCOLAR 2022 -2023

COLEGIUL ECONOMIC Cod:P.O. - CEAC- 73 EXEMPLAR-1

MANGALIA Nr.înreg. Registrul de proceduri:

Aprobată în CA al Colegiului Economic Mangalia din

PROCEDURĂ DE ACORDARE PRIM AJUTOR

ANUL ŞCOLAR 2022– 2023

Cod P.O. – CEAC – 73

Ediția, Revizia , Data:

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea și aprobarea ediției sau, după caz, are
reviziei în cadrul ediției procedurii documentate:

Nr. Elemente privind Numele și

crt. responsabilitatea/ prenumele Funcția Data Semnătura
operațiunea
1.1. Elaborat

1.2. Verificat

1.3. Avizat

1.4. Aprobat

2. Situația edițiilor și a reviziilor în cadrul edițiilor procedurii documentate

Nr.crt Ediția sau după caz Componentă Modalitatea Data de la care se aplică
revizia în cadrul ediției revizuită de revizuire prevederile ediției sau reviziei
2.1.

3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediția sau, după caz/revizia din cadrul
ediției procedurii:
Nr. Scopul Exemplar Destinatar Data Semnătura
Crt. difuzării document primirii

3.1. Personal medical

3.2. Elevi

3.3. Cadre didactice

3.4. Personal auxiliar

3.5. Personal
nedidactic

1
 PROCEDURĂ DE ACORDARE PRIM EDIŢIA - 1
AJUTOR REVIZIA -0
ANUL ŞCOLAR 2022 -2023

COLEGIUL ECONOMIC Cod:P.O. - CEAC- 73 EXEMPLAR-1

MANGALIA Nr.înreg. Registrul de proceduri:

1. Scopul procedurii
Susţinerea funcţiilor vitale până la intervenţia cadrelor medicale de specialitate – doctor şi asistente
medicale (cabinetul medical al şcolii), medicii de urgenţă (Serviciul 112).

2. Domeniul de aplicare
Procedura se aplică tuturor elevilor din unitatea scolara, intregului personal al Școlii, persoanelor aflate
în incinta şcolii care necesită acordarea primului ajutor.

3. Documente de referinţă
3.1.Legislația națională, primară (legi, ordonanțe de urgență)
 Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 cu completările şi modificările ulterioare.

3.2.Legislație națională secundară (hotărâri de guvern, ordine, etc.)

 O.M.E.C.5447/31.08.2020 Regulamentul–cadru de organizare și funcționarea unităților de
învăţământ preuniversitar cu modificările și completările ulterioare;
 O.M.E.N.C.S. nr. 4742 din 10.08.2016 pentru aprobarea Statutului elevului;
 O.S.G.G. nr. 600 din 20.04.2018 pentru aprobarea Codului controlului intern managerial al
Entităților publice;
 Instrucțiunea MEN 1/2018 M.Of nr 481 din 12 iunie 2018;
 Legea numărul 95 din 14 aprilie 2006 – privind reforma în domeniul sănătăţii – Titlul IV: Sistemul
naţional de asistenţă medicală de urgenţă şi de prim ajutor calificat.

3.3.Legislație specifică procedurii:

 Legea securităţii şi sănătăţii în muncă 319/2006
 Norme metodologice pentru aplicarea Legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr.
319/2006 H.G. 1425/2006
 Hotarare Privind cerinţe minime pentru semnalizarea de securitate şi/sau de sănătate
la locul de muncă H.G. 971/2006
 Hotarare Privind cerinţe minime de securitate şi sănătate în muncă referitoare la
utilizarea echipamentelor cu ecran de vizualizare H.G. 1028/2006
 Hotarare Privind cerinţe minime de securitate şi sănătate pentru locul de muncă H.G.
1091/2006
 Ordonanta Privind protecţia maternităţii la locurile de muncă O.U.G. 96/2003

2
 PROCEDURĂ DE ACORDARE PRIM EDIŢIA - 1
AJUTOR REVIZIA -0
ANUL ŞCOLAR 2022 -2023

COLEGIUL ECONOMIC Cod:P.O. - CEAC- 73 EXEMPLAR-1

MANGALIA Nr.înreg. Registrul de proceduri:

4. Definiții și abrevieri ale termenilor utilizați

4.1. Definiții
Nr. crt. Termenul Definiția și/sau actul care definește termenul

1 Asigurarea calității Partea managementului calității concentrate pe furnizarea

încrederii că cerințele referitoare la calitate vor fi îndeplinite

2 Proces Ansamblul de activități corelate sau în interacțiune care

transformă elementele de intrare în elemente de ieșire.
3 Procedura Prezentarea în scris,a tuturor paşilor ce trebuie urmaţi, a
metodelor de lucru stabilite şi a regulilor de aplicat
necesare îndeplinirii atribuţiilor şi sarcinilor, având în
vedere asumarea responsabilităţilor.

4 PS(Procedura de sistem) Procedura care descrie o activitate sau un proces care se

desfăşoară la nivelul tuturor compartimentelor din cadrul
unităţii.

5 Compartiment Compartiment/comisie
6 Conducătorul Director general / director / contabil şef/secretar şef/ şef
compartimentului comisie

7 PO(Procedura Procedura care descrie o activitate sau un proces care se

operațională) desfăşoară la nivelul unuia sau mai multor
compartimente din cadrul unităţii

8 Ediţiea unei Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri
proceduri operaţionale, aprobată şi difuzată
operaționale

9 Revizia în cadrul unei Acţiunile de modificare, adăugare, suprimare sau alte

ediții asemenea, după caz, a uneia sau mai multor componente ale
unei ediţii a procedurii operaţionale, acţiuni care au fost
aprobate şi difuzate

3
 4.2. Abrevieri ale termenilor

Nr.crt. Abrevierea Termenul abreviat

1. PO Procedură operațională
2. E Elaborat
3. V Verificat
4. A Aprobat
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. F Formular
8. C.E.A.C. Comisia de evaluare si asigurare a calității

5. DESCRIEREA PROCEDURII
5.1. Generalităţi
Responsabilii de procedură sunt membrii CABINETUL MEDICAL AL ŞCOLII (doctorita, asistenta
medicala) cu următoarele atribuţii:
 Acordă primul ajutor oricărei persoane care a suferit un accident în incinta şcolii;
 Solicită în timp util ajutor medical de urgenţă de la serviciile specializate în funcţie de situaţia
concretă;
 Informează echipa managerială privind măsurile luate în urma producerii unui accident în incinta
şcolii.

5.2. Mod de lucru

Dacă un elev suferă un accident în incinta şcolii în timpul orelor de curs sau al altor activităţi cu caracter
şcolar, impunându-se acordarea primului ajutor, profesorul de la clasă/supraveghetor anunţă atât cabinetul
medical al şcolii pentru evaluarea situaţiei date cât şi profesorul de serviciu pe şcoală. Dacă reprezentantul
cabinetului medical nu este prezent, profesorul clasei va apela la serviciul 112, comunicând problema
intervenită. Profesorul de serviciu va supraveghea preluarea cazului de cadre medicale specializate şi va
contacta dirigintele clasei pentru a se comunica evenimentul familiei.
Dacă un elev suferă un accident în incinta şcolii pe durata pauzelor, impunându-se acordarea primului
ajutor, persoanele care observă producerea accidentului (ce aparţin mediului şcolar în cauză) sunt obligate
să anunţe de urgenţă profesorul de serviciu pe şcoală şi cabinetul medical al şcolii. Dacă reprezentantul
cabinetului medical nu este prezent, profesorul de serviciu va apela la serviciul 112, comunicând problema
intervenită. Profesorul de serviciu va supraveghea preluarea cazului de cadre medicale specializate şi va
contacta dirigintele clasei pentru a se comunica evenimentul familiei.
Dacă o persoană care nu face parte din personalul şcolii suferă un accident în incinta şcolii, observatorii
evenimentului (ce aparţin mediului şcolar în cauză) au obligaţia de a anunţa cât mai repede cabinetul
medical al şcolii şi profesorul de serviciu pe şcoală. Dacă reprezentantul cabinetului medical nu este
prezent profesorul de serviciu va apela la serviciul 112 pentru a cere ajutor calificat şi va contacta elevul de
serviciu de la intrarea elevilor pentru a lua datele persoanei în cauză. Inexistenţa acestor date pe fişa
corespunzătoare conduce la sancţionarea elevului de serviciu sau a persoanelor vinovate. Dacă persoana în
cauză a fost identificată, profesorul de serviciu ia legătura cu elevul sau angajatul instituţiei cu care aceasta
a stabilit un contact anterior sau cu care urma să se întâlnească pentru a comunica familiei situaţia produsă.
Dacă un angajat al instituţiei suferă un accident în incinta şcolii, observatorii evenimentului (ce aparţin
mediului şcolar în cauză) au obligaţia de a anunţa urgent cabinetul medical al şcolii şi profesorul de
serviciu. Dacă reprezentantul cabinetului medical nu este prezent profesorul
de serviciu va apela la serviciul 112 pentru a cere ajutor calificat şi, prin serviciul Secretariat, va contacta
telefonic familia angajatului pentru a o informa de situaţia produsă.
În cazuri grave, care pun în pericol viaţa oricărei persoane, profesorul de serviciu va anunţa echipa
managerială a şcolii despre accidentul produs şi măsurile luate în acest sens. Dacă situaţia o impune,
profesorul de serviciu va anunţa Inspectoratul Şcolar Judeţean Iasi (conform procedurii I.S.J.).
0
Moduri de lucru – situaţii operaţionale

CEI 4 PAŞI ÎN ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR

I. LUAREA MĂSURILOR DE SIGURANŢĂ

 Asiguraţi-vă că sunteţi în afară de orice pericol.
 Încercaţi să vă daţi seama ce s-a întâmplat de fapt.
 Evaluaţi situaţia şi verificaţi dacă există pericole potenţiale (de exemplu incendiu, cabluri electrice
rupte, substanţe toxice, etc.)
 Sub nicio formă nu vă expuneţi pericolului.
 Dacă nu sunteţi în siguranţă şi nu puteţi oferi ajutor, contactaţi serviciile de urgenţă.

II. EVALUAREA STĂRII VICTIMEI

 Verificaţi starea victimei: mai întâi verificaţi dacă este conştientă şi dacă respiră normal.
 Cazurile în care sunt afectate respiraţia sau conştienţa pun adesea viaţa în pericol.
 Alte situaţii care pun viaţa în pericol: hemoragiile grave, arsurile, durerile în piept sau atacul cerebral.
În aceste cazuri, victima are nevoie de ajutor de urgenţă.

III. SOLICITAREA AJUTORULUI

 Dacă este nevoie de ajutor, alertaţi serviciile de urgenţă, sunând la 112.
 Specificaţi clar:
- Ce s-a întâmplat şi care sunt pericolele.
- Unde trebuie să ajungă serviciile de urgenţă.
- Cine este victima şi care este starea ei.

IV. ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR

VERIFICAREA REACŢIILOR:
 Scuturaţi uşor umerii victimei.
 Întrebaţi cu voce tare: ,,Sunteţi bine?”

Dacă victima reacţionează:

 Nu o mişcaţi decât dacă este în pericol.
 Încercaţi să identificaţi ce suferinţă are.
 Solicitaţi ajutor în caz de nevoie.
 Evaluaţi regulat starea victimei.

Dacă victima nu reacţionează:

 Strigaţi după ajutor.
 Întoarceţi victima cu faţa în sus în vederea eliberării căilor respiratorii.
 Eliberarea căilor respiratorii: înclinaţi-i uşor capul pe spate şi ridicaţi-i bărbia.
 Verificarea respiraţiei.

- Uitaţi-vă dacă i se mişcă toracele.

- Ascultaţi respiraţia lângă gura victimei.
- Încercaţi să simţiţi respiraţia apropiindu-vă cu obrazul de faţa victimei.
- Dacă nu sunteţi siguri că victima respiră, trebuie aplicate procedurile folosite în caz de stop respirator
( compresia toracică şi respiraţia gură la gură).

0
ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE HEMORAGII

CE OBSERVAŢI?
 Victima prezintă o rană deschisă cu hemoragie gravă.
 Sângele ţâşneşte sau curge continuu din rană.

CE TREBUIE FĂCUT?
 Opriţi sângerarea, aplicând presiune direct pe rană.

1. Evitaţi contactul cu sângele victimei. Cereţi victimei să aplice singură presiune asupra rănii. Ajutaţi
victima să se aşeze uşor în poziţie culcată.
2. Chemaţi medicul şcolii sau serviciile 112.
3. Apăsaţi rana direct şi tare, folosind o bucată de pânză.
4. Ţineţi apăsat până la sosirea ajutoarelor.
 Puteţi aplica şi un bandaj pentru compresie, în scopul opririi hemoragiei (folosirea trusei de prim
ajutor)
1. Scoateţi bandajul din ambalaj.
2. Puneţi o compresă pe rană.
3. Înfăşuraţi bandajul strâns în jurul compresei, pentru a exercita presiune asupra rănii.
4. Legaţi capetele bandajului.
5. Dacă rana continuă să sângereze, mai înfăşuraţi un bandaj deasupra primului. Nu scoateţi primul
bandaj.

ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE LEZIUNI ALE PIELII

CE OBSERVAŢI?
 Victima prezintă o rană deschisă la nivelul pielii (julitură sau tăietură).

CE TREBUIE FĂCUT?
1. Evitaţi contactul cu sângele victimei sau cu alte fluide ale corpului. Dacă rana nu sângerează grav,
spălaţi-vă pe mâini cu săpun şi apă, înainte de a acorda primul ajutor. Puneţi-vă mănuşi de unică folosinţă
dacă aveţi.
2. Opriţi sângerarea prin aplicarea presiunii directe.
3. Spălaţi rana sub robinet, cu apă rece, curată.
4. Jetul de apă trebuie să curgă direct pe rană, pentru a înlătura impurităţile. Nu frecaţi rana pentru a o
curăţa.
5. Ştergeţi zona din jurul rănii, dacă este nevoie, dar nu atingeţi rana.
6. Acoperiţi rana cu o compresă sterilă sau o ţesătură curată şi uscată.
7. Sfătuiţi victima să meargă la medic, pentru a verifica dacă este nevoie de protecţie împotriva tetanosului.
8. Spălaţi-vă pe mâini după ce aţi acordat primul ajutor.

Dacă observaţi un obiect înfipt în rană, nu-l scoateţi. Încercaţi doar să imobilizaţi obiectul.

Trimiteţi victima la spital, doar dacă:

 nu poate fi oprită hemoragia;
 nu se poate curăţa rana corespunzător;
 leziunea este mai mare decât jumătate din palma victimei;
 se văd oasele, muşchii sau ţesuturile de sub piele;
 sunt lezate faţa, ochii sau organele genitale;
 există un obiect înfipt în rană;
 rana a fost cauzată de muşcătura unui om sau animal.

0
ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE ARSURI

CE OBSERVAŢI?
 Victima prezintă o arsură.

CE TREBUIE FĂCUT?
1. Răciţi arsura cât mai repede posibil, cu apă rece timp de 15-20 minute.
2. Îndepărtaţi hainele şi bijuteriile, dacă nu sunt prinse de piele.
3. Aplicaţi o compresă sau ţesătură curată umedă.
4. Dacă au apărut băşici, nu le spargeţi.
5. Nu ungeţi arsura cu creme când acordaţi primul ajutor.
6. Sfătuiţi victima să meargă la medic, pentru a verifica dacă este nevoie de protecţie împotriva tetanosului.

Trimiteţi victima la spital după ce aţi oferit primul ajutor în caz de arsuri:
 la faţă, urechi, mâini, labele picioarelor, încheieturi sau organe genitale
 la căile respiratorii (prin inhalarea fumului sau gazelor fierbinţi)
 care afectează straturile adânci ale pielii
 cauzate de electricitate, produse chimice, radiaţii ionice sau abur sub presiune
 care au afectat o suprafaţă mai mare de 10% din suprafaţa totală a corpului

Chemaţi serviciile de urgenţă, răciţi rana cu apă până la sosirea personalului medical calificat.

ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE LEZIUNI ALE CAPULUI, GÂTULUI SAU

SPATELUI

CE OBSERVAŢI?
Aveţi motive să suspectaţi o rană la cap, gât sau spate, dacă victima:
 a fost implicată într-o cădere;
 este sau devine ameţită, somnoroasă, agitată sau intră în stare de inconştienţă;
 nu-şi poate aminti exact ce s-a întâmplat;
 prezintă o durere de cap puternică şi persistentă, îi este greaţă sau începe să vomite, este irascibilă, se
comportă ciudat, sau are convulsii;
 are leziuni severe la cap;
 acuză amorţeală sau furnicături;
 simte dureri la gât sau spate sau nu-şi poate susţine spatele ori gâtul.

CE TREBUIE FĂCUT?
1. Liniştiţi victima şi încercaţi să o convingeţi să nu se mişte.
2. Chemaţi serviciile de urgenţă, sunând la 112.
3. Imobilizaţi-i capul sau gâtul doar dacă aceasta este de acord să coopereze.
4. Dacă victima este inconştientă, trebuie aşezată pe spate, eliberate căile respiratorii şi verificată respiraţia.

ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE LEZIUNI ALE OASELOR, MUŞCHILOR ŞI

ARTICULAŢIILOR

CE OBSERVAŢI?

 Victima s-a accidentat la mâini, braţe sau picioare ( activităţi sportive, lovitură sau cădere).
 Victima nu-şi poate mişca în mod normal membrul accidentat sau membrul respectiv nu poate susţine
greutatea corpului.

0
 Rana provoacă dureri mari şi se poate inflama.
 Membrul sau articulaţia are aspect anormal.

CE TREBUIE FĂCUT?
1. Presupunând că este vorba despre o fractură, victima trebuie transportată la spital.
2. Dacă zona leziunii prezintă o hemoragie, trebuie oprită sângerarea prin presiune directă sau bandaj
pentru compresie.
3. Nu încercaţi să repoziţionaţi membrele care au aspect anormal sau par dislocate.
4. Scădeţi temperatura din zona leziunii. Nu aplicaţi gheaţa direct pe piele. Înfăşuraţi gheaţa într-un
material. Dacă nu aveţi gheaţă, aplicaţi un pachet rece, dar nu mai mult de 20 de minute la fiecare aplicare.
5. Nu imobilizaţi membrul accidentat dacă ştiţi că ajutoarele medicale vor ajunge peste puţin timp.
6. Sfătuiţi victima să nu se lase cu greutatea corpului pe piciorul accidentat sau dureros.
7. Dacă leziunea s-a produs la braţ, mână sau umăr, rugaţi victima să ţină braţul lipit de piept.

ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR ÎN CAZ DE OTRĂVIRE

CE OBSERVAŢI?
 Victima a înghiţit o substanţă toxică sau o supradoză ( alcool, droguri, medicamente)

CE TREBUIE FĂCUT?
1. Dacă este nevoie de ajutor, alertaţi serviciile de urgenţă, sunând la 112.
2. Descrieţi derularea evenimentelor.
3. Furnizaţi informaţii despre substanţele toxice şi victimă.
Nu provocaţi vărsătura şi nu-i oferiţi apă, lapte sau alte remedii, fără recomandarea personalului medical
calificat!

6. Monitorizarea procedurii

Monitorizarea procedurii se realizează de către personalul CABINETULUI MEDICAL.

7. Analiza procedurii

Analiza procedurii se face în cadrul comisiei şi în cadrul CEAC;

Ritmicitatea analizei procedurii este de un an şcolar.

7.1. Resurse utilizate

7.1.1.Resurse materiale- ……………………………….

7.1.2. Resurse umane - ……………………………….

7.1.3. Resurse financiare – conform bugetului pentru anul școlar în curs.

0
8. Responsabilitați și răspunderi în derularea activității
Nr. Compartimentul (postul) / acţiunea Secretariat Director/ Comisia de
crt. (operaţiunea) Coordonator admitere
CEAC
1. -

2. -

3. -

9. Cuprins

Numărul
componentei în Denumirea componentei din cadrul procedurii Pagina
cadrul
procedurii
1* 1/
2* 1/
3* 1/
1. 2/
2. 2/
3. 2/
4. 3/
5. 4/
6. 6/
7. 9/
8. 16/