Numele __________________________________ Data ______________

INSUFICIENT: 10 – 44,99 puncte

SUFICIENT: 45 – 64,99 puncte
BINE: 65 - 79,99 puncte
FOARTE BINE: 80– 100 puncte

TEST DE EVALUARE – Limba și literatura română

Unitatea de învățare “Sună iarăși clopoțelul”

Citește textul:

”Cocoțată pe un scaun înalt, la masa din bucătărie, Matilda își savura pâinea cu gem. Adora după-
amiezele petrecute în compania domnișoarei Honey. Se simțea foarte în largul ei când era singură cu
învățătoarea și amândouă vorbeau câte-n lună și în stele, ca de la egal la egal.
-Știați, zise deodată Matilda, că inima unui șoarece are șase sute cincizeci de bătăi pe minut?
-Nu știam, zise domnișoara Honey. Ce interesant! Unde ai citit asta?
-Într-o carte de la bibliotecă. Dacă bate așa repede, înseamnă că nici nu mai poți distinge bătăile. E
mai mult un bâzâit.
-Probabil, spuse domnișoara Honey.
-Și cât de tare credeți că bate inima unui arici?
-Cât de tare? întrebă surâzând domnișoara Honey.
-Nu așa de tare ca a șoarecelui. Doar trei sute de bătăi pe minut. Dar chiar și asa, nu te-ai fi gândit că
unei creaturi care se mișca așa de încet îi bate inima atât de repede, nu?
-Chiar nu, zise domnișoara Honey. Mai spune-mi.
-Un cal, zise Matilda. E foarte încet. Doar patruzeci de bătăi pe minut.
”Pe copila asta totul o interesează”, își zise domnișoara Honey. ” E imposibil să te plictisești cu ea. O
iubesc!”
Stătură așa de vorbă în bucătărie mai bine de o oră, iar pe la ora șase, Matilda își luă rămas bun și
porni spre casa părinților ei.”

( ”Matilda”, după Roald Dahl)

1. Răspundeți la întrebări( 3i x 5p = 15 puncte)
2. , pentru răspuns corect și complet)

a)Unde era Matilda?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

b)Cine era domnișoara Honey?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
c)Despre ce povestește Matilda?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3. Selectează, din textul „Matilda“, enunțurile în care s-au folosit ghilimelele. Motivează folosirea
acestora. ( 3i x 5p = 15 puncte)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 4. Prezintă care este personajul tău preferat din acest text și argumentează alegerea facută. (10puncte)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Scrie o propoziție enunțiativă, una exclamativă și una interogativă despre Matilda. ( 3i x 5p = 15 puncte)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Scrie cuvintele care se înrudesc cu cuvântul ”învățătoare”. ( 4i x 2,5p = 10 puncte)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6. Scrie cuvinte cu înțeles asemănător pentru: ( 5i x 2p = 10 puncte)

cocoțată=__________________
adora=_____________________
creatură=___________________
interesant=_____________________
copila=______________________
7. Scrie cuvinte cu înțeles opus pentru: (5i x 2p = 10 puncte)

totul=_______________________
se mișca=____________________
înalt=_______________________
repede=_____________________
porni=______________________
8. Alcătuiește enunțuri cu înțelesuri diferite ale cuvintelor: ”sare”, ”poartă”, ”minte”.
( 6i x 2,5p = 15 puncte)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________