Ministerul Educației

Inspectoratul Școlar Județean Iași

EXAMEN DE SUPLINIRE
august 2022
Probă scrisă
MATEMATICĂ

Varianta 1
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor, în limita punctajului maxim
corespunzător.
• Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale, în
limitele punctajului indicat în barem.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total acordat

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. a) Obţine ≥0
3p
Finalizare
2p
b) Pune condiţia 8 + 2𝑥 − 𝑥 > 0 şi obţine 𝑥 ∈ (−2,4) 2p
Găseşte că 8 + 2𝑥 − 𝑥 = 9 − (𝑥 − 1) ≤ 9 2p
Obţine valoarea maximă a funcţiei egală cu 2, pentru x=1 1p
c) 𝑓(𝑥) ≤ 2, (∀)𝑥 ∈ (−2,4) şi 𝑓(𝑥) = 2 𝑝𝑒𝑛𝑡𝑟𝑢 𝑥 = 1 1p
2 +2 ≥ 2, 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚 (𝑎) deduce că valoarea minima este 2 pentru x=1 2p
Obţine soluţia x=1 2p
2. a) Demonstrează că AEDF paralelelogram , deci EF şi AD au acelaşi mijloc. 2p
Linia mijlocie determinată de mijloacele laturilor AB şi AC trece prin mijlocul lui AD 2p
Finalizare 1p
b) Fie 𝐶𝑀 ||𝐴𝐵, 𝑀 ∈ 𝑃𝐸
∆𝑃𝐶𝑀~∆𝑃𝐵𝐸 ⟹ = , ∆𝐶𝑀𝐹~∆𝐴𝐹𝐸 ⟹ = şi obţine ⟹ = ∙ 2p

În ∆𝐴𝐵𝐶, din 𝐷𝐸 ||𝐴𝐶 ⟹ = şi din 𝐷𝐹 ||𝐴𝐵 ⟹ = 2p

1p
Finalizare
c) Fie 𝐸𝐸 , 𝐷𝐷 ⊥ 𝐴𝐶 şi cum ED || AC⟹𝐸𝐸 = 𝐷𝐷 1p
=
∙
= 2p
∙ 2p
Analog = şi finalizare

SUBIECTUL II (30 de puncte)

1. a) Calculează 𝐴 ∙𝐴 2p
Demonstrează că 𝑠𝑖𝑛 =
√ √
, 𝑐𝑜𝑠 =
√ √ 2p
1p
Finalizare
 Ministerul Educației
Inspectoratul Școlar Județean Iași

b) Calculează 𝐴(𝑥) ∙ 𝐴(𝑦) 2p

Demonstrează că 𝑠𝑖𝑛 𝑥 + 𝑦 − = −𝑐𝑜𝑠(𝑥 + 𝑦) şi 𝑐𝑜𝑠 𝑥 + 𝑦 − = 𝑠𝑖𝑛(𝑥 + 𝑦) 2p
Finalizare 1p

c) Găseşte 𝐴 (𝑥) = 𝐴 2𝑥 − 1p

Obţine 𝐴 (𝑥) = 𝐴 𝑛𝑥 − (𝑛 − 1) ,(∀) 𝑛 ∈ 𝑁 ∗ 1p

Demonstrează prin inducţie egalitatea 3p
2. a) Obţine 𝐷 = 𝑅 ∖ {1} 1p
Găseşte asimptotele x=1 şi y=x 3p
Obţine punctul de intersecţie (1,1) 1p
b) 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒𝑎𝑧ă 𝑓 (𝑥) =
( ) 1p
( ) 2p
Pune condiţia ca ecuaţia 𝑓 (𝑥) = 0 să aibă două soluţii distincte
Obţine 𝑚 > 0 2p

c) Determină 𝐴 = ∫ 𝑑𝑥 = |𝑚|𝑙𝑛 1p
2p
Obţine 𝑚 = ±2 2p

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Itemul cu alegere duală:
- menționarea competenței specific evaluate 1p
- menționarea activității de învățare selectate 1p
- respectarea formatului itemului 1p
- elaborarea răspunsului aşteptat (baremul de evaluare) 1p
- corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate 1p
Itemul de tip alegere multiplă elaborat: 1p
- menționarea competenței specific evaluate 1p
- menționarea activității de învățare selectate 1p
- respectarea formatului itemului 1p
- elaborarea răspunsului aşteptat (baremul de evaluare) 1p
- corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate
Itemul de tip pereche:
- menționarea competenței specific evaluate 1p
- menționarea activității de învățare selectate 1p
- respectarea formatului itemului 1p
- elaborarea răspunsului aşteptat (baremul de evaluare) 1p
-corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate 1p

Itemul cu răspuns scurt//de completare completare:

- menționarea competenței specific evaluate 1p
- menționarea activității de învățare selectate 1p
- respectarea formatului itemului 1p
- elaborarea răspunsului aşteptat (baremul de evaluare) 1p
- corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate 1p
 Ministerul Educației
Inspectoratul Școlar Județean Iași

Itemul de tip întrebare structuratăt: 1p

- menționarea competenței specific evaluate 1p
- menționarea activității de învățare selectate 1p
- respectarea formatului itemului 1p
- elaborarea răspunsului aşteptat (baremul de evaluare) 1p
- corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate
Itemul de tip rezolvare de probleme :
- menționarea competenței specific evaluate 1p
- menționarea activității de învățare selectate 1p
- respectarea formatului itemului 1p
- elaborarea răspunsului aşteptat (baremul de evaluare) 1p
-corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate 1p