Numeralul
=partea de vorbire flexibilă care indică:
a) un număr (numeral cardinal)
b) ordinea obiectelor prin numărare (numeral ordinal)
A. Numeralul cardinal
=exprimă un număr
Numeralul cardinal, în funcţie de alcătuire, poate fi:
a) Simplu: unu/una, doi, cinci, zece etc
b) Compus: douăzeci şi trei, treizeci şi patru, unsprezece
! De obicei, numeralul cardinal nu are categoria gramaticală a
numărului.
! Pentru zilele de 21 şi 31 se utilizează masculinul (treizeci şi
unu mai). Pentru zilele de 2, 12, 22 se acceptă atât
masculinul, cât şi femininul (doi/ două mai).
Valorile morfologice ale numeralului
cardinal
1. Valoare adejctivală
(determină un substantiv pe care în califică din punct de
vedere numeric)
Ex: Două pisici stau la soare.
Două – numeral cardinal cu valoare adjectivală, simplu, se
acordă-n gen, nr, caz cu substantivul „pisici” (fem, pl, N), A.
adj. ;
! În structura numeralelor de la 20 în sus + prepoziţia simplă
de + substantiv, prepoziţia „de” se grupează cu numeralul
subordonat substantivului, numeralul având valoare
adjectivală.
Ex: Douăzeci de copii au mers cu barca.
Douăzeci de – numeral cardinal cu valoare adjectivală,
compus, se acordă-n gen, nr, caz cu substantivul „copii”
(masc, pl, N), A. adj. ;
De = prepoziţie simplă ce are rol de conector.
2. Valoare pronominală
(atunci când înlocuieşte un substantiv, la care adaugă sensul
numeric)
Ex: Doar trei dintre participanţi au caştigat. (= 3 participanţi)
! Nu confunda:
Trei participanţi au caştigat.
Numeral cardinal cu valoare adjectivală
Trei dintre participanţi au caştigat.
Numeral cardinal cu valoare pronominală
Douăzeci de elevi sunt suficienţi. (valoare adjectivală)
Douăzeci dintre elevi sunt suficienţi. (valoare pronominală)
Funcţii sintactice
1. S: Patru s-au întalnit.
2. N p: Voi sunteţi doi dintre câştigători.
3. A prep: Discuşia despre cei doi este interesantă.
4. A genitival: Cărţile celor trei copii sunt aici.
5. A apoziţional: Prietenii mei, doi dintre colegi, s-au
întâlnit.
6. C d: I-am văzut pe doi dintre băieţi.
7. C prep: Am discutat despre doi dintre colegi.
8. C i: Le-am dat celor doi cartea.
9. C c mod: Scriu ca două dintre colegele mele.
10. C c loc: M-am aşezat lângă cei doi.
11. C c timp: Am ajuns înaintea celor doi.
12. C c scop: El învaţă încă pentru doua dintre materii.
13. C c cauză: Farfuria s-a spart din cauza celor trei
dintre copii.
3. Valoare substantivală
-foarte rar, doar 2 situaţii:
a) În textele de matematică:
Ex: Douăzeci şi unu minus doi fac nouăsprezece.
b) În structura substantiv + numeral de tipul:
Accidentul s-a produs la kilometrul douăzeci şi patru.
(=unitate de măsură)
Locuiesc în sectorul 1 al capitalei. (=diviziune
administrativă)
Am ajuns la etajul cinci. (=nivelul unei clădiri)
Merg la şcoală cu autobuzul optsprezece.
La haine poartă marimea treizeci şi opt. (=dimensiunea
unui obiect)
! Numeralul cardinal cu valoare substantivală este de genul
masculin.
Funcţii sintactice
1. S: Treisprezece plus cinci fac optsprezece.
2. A: Citeşte textul de la pagina douăzeci şi doi.
B. Numeralul ordinal
=exprimă ordinea obiectelor prin numărare
Numeralul ordinal, după alcătuire, poate fi:
a) Simplu: primul/ prima, întâi/ întâia, dintâiul/ dintâia
b) Compus: al doilea, al douăreci şi nouălea
Valorile morfologice ale numeralului
ordinal
1. Valoare adjectivală
(când califică din punct de vedere numeric un substantiv cu
care se acordă-n gen, nr, caz)
! Numeralele invariabile întâi, dintâi au întotdeauna valoare
adjectivală.
Ex: Alexandru este al doisprezecelea elev.
Al doisprezecelea – numeral ordinal cu valoare adjectivală,
compus, se acordă-n gen, nr, caz cu substantivul „elev”
(masc, sg, N), A. adj. ;
2. Valoare pronominală
(când înlocuieşte un substantiv, la care adaugă sensul
numeric)
Ex: Dintre toţi elevii mei, al treizeci şi şaptelea a luat notă
maximă. (=al treizeci şi şaptelea elev)
Funcţii sintactice
1. S: Al doilea a venit la masă.
2. N p: Fiul lui este primul dintre câştigători.
3. A prep: Florile de la a doua dintre eleve s-au ofilit.
4. A genitival: Microfonul celui de-al doilea nu merge.
5. A apoziţional: Prietenul meu, al cincilea din clasă,
este aici.
6. C d: Pe a doua dintre fete am văzut-o.
7. C prep: M-am întâlnit cu cel de-al patrulea dintre
colegi.
8. C i: I-am dat celui de-al doilea o carte.
9. C c mod: Dansez ca al doilea dintre copii.
10. C c loc: Stau lângă primul dintre elevi.
11. C c timp: Am ajuns înaintea celei de-a doua
dintre fete.
12. C c scop: A învăţat pentru primul dintre teste.
13. C c cauză: Am pierdu cursa din cauza primului
dintre alergători.
! Nu confunda:
Îl cunosc pe al doilea dintre băieţi. (valoare pronominală)
cu
Îl cunosc pe al doilea băiat. (valoare adjectivală)
! În gramatica tradiţională, termenii zeci, sută/sute, mie/mii,
milion/milioane, miliard/miliarde care intră în componenţa
numeralelor compuse sunt cosideraţi numerale. Conform
Noii Gramatici a Academiei, aceşti termeni sunt substantive.
