Numeralul

=partea de vorbire flexibilă care indică:

a) un număr (numeral cardinal)
b) ordinea obiectelor prin numărare (numeral ordinal)
A. Numeralul cardinal
=exprimă un număr
 Numeralul cardinal, în funcţie de alcătuire, poate fi:
a) Simplu: unu/una, doi, cinci, zece etc
b) Compus: douăzeci şi trei, treizeci şi patru, unsprezece
! De obicei, numeralul cardinal nu are categoria gramaticală a
numărului.
! Pentru zilele de 21 şi 31 se utilizează masculinul (treizeci şi
unu mai). Pentru zilele de 2, 12, 22 se acceptă atât
masculinul, cât şi femininul (doi/ două mai).

Valorile morfologice ale numeralului

cardinal
1. Valoare adejctivală
(determină un substantiv pe care în califică din punct de
vedere numeric)
Ex: Două pisici stau la soare.
Două – numeral cardinal cu valoare adjectivală, simplu, se
acordă-n gen, nr, caz cu substantivul „pisici” (fem, pl, N), A.
adj. ;
! În structura numeralelor de la 20 în sus + prepoziţia simplă
de + substantiv, prepoziţia „de” se grupează cu numeralul
subordonat substantivului, numeralul având valoare
adjectivală.
Ex: Douăzeci de copii au mers cu barca.
Douăzeci de – numeral cardinal cu valoare adjectivală,
compus, se acordă-n gen, nr, caz cu substantivul „copii”
(masc, pl, N), A. adj. ;
 De = prepoziţie simplă ce are rol de conector.
2. Valoare pronominală
(atunci când înlocuieşte un substantiv, la care adaugă sensul
numeric)
Ex: Doar trei dintre participanţi au caştigat. (= 3 participanţi)
! Nu confunda:
Trei participanţi au caştigat.
 Numeral cardinal cu valoare adjectivală
Trei dintre participanţi au caştigat.
 Numeral cardinal cu valoare pronominală
Douăzeci de elevi sunt suficienţi. (valoare adjectivală)
Douăzeci dintre elevi sunt suficienţi. (valoare pronominală)
Funcţii sintactice
1. S: Patru s-au întalnit.
2. N p: Voi sunteţi doi dintre câştigători.
3. A prep: Discuşia despre cei doi este interesantă.
 4. A genitival: Cărţile celor trei copii sunt aici.
5. A apoziţional: Prietenii mei, doi dintre colegi, s-au
întâlnit.
6. C d: I-am văzut pe doi dintre băieţi.
7. C prep: Am discutat despre doi dintre colegi.
8. C i: Le-am dat celor doi cartea.
9. C c mod: Scriu ca două dintre colegele mele.
10. C c loc: M-am aşezat lângă cei doi.
11. C c timp: Am ajuns înaintea celor doi.
12. C c scop: El învaţă încă pentru doua dintre materii.
13. C c cauză: Farfuria s-a spart din cauza celor trei
dintre copii.
3. Valoare substantivală
-foarte rar, doar 2 situaţii:
a) În textele de matematică:
Ex: Douăzeci şi unu minus doi fac nouăsprezece.
b) În structura substantiv + numeral de tipul:
 Accidentul s-a produs la kilometrul douăzeci şi patru.
(=unitate de măsură)
 Locuiesc în sectorul 1 al capitalei. (=diviziune
administrativă)
 Am ajuns la etajul cinci. (=nivelul unei clădiri)
 Merg la şcoală cu autobuzul optsprezece.
 La haine poartă marimea treizeci şi opt. (=dimensiunea
unui obiect)
! Numeralul cardinal cu valoare substantivală este de genul
masculin.
Funcţii sintactice
1. S: Treisprezece plus cinci fac optsprezece.
2. A: Citeşte textul de la pagina douăzeci şi doi.
B. Numeralul ordinal
=exprimă ordinea obiectelor prin numărare
 Numeralul ordinal, după alcătuire, poate fi:
a) Simplu: primul/ prima, întâi/ întâia, dintâiul/ dintâia
b) Compus: al doilea, al douăreci şi nouălea

Valorile morfologice ale numeralului

ordinal
1. Valoare adjectivală
(când califică din punct de vedere numeric un substantiv cu
care se acordă-n gen, nr, caz)
! Numeralele invariabile întâi, dintâi au întotdeauna valoare
adjectivală.
Ex: Alexandru este al doisprezecelea elev.
Al doisprezecelea – numeral ordinal cu valoare adjectivală,
compus, se acordă-n gen, nr, caz cu substantivul „elev”
(masc, sg, N), A. adj. ;
2. Valoare pronominală
(când înlocuieşte un substantiv, la care adaugă sensul
numeric)
Ex: Dintre toţi elevii mei, al treizeci şi şaptelea a luat notă
maximă. (=al treizeci şi şaptelea elev)
Funcţii sintactice
1. S: Al doilea a venit la masă.
2. N p: Fiul lui este primul dintre câştigători.
3. A prep: Florile de la a doua dintre eleve s-au ofilit.
4. A genitival: Microfonul celui de-al doilea nu merge.
5. A apoziţional: Prietenul meu, al cincilea din clasă,
este aici.
6. C d: Pe a doua dintre fete am văzut-o.
7. C prep: M-am întâlnit cu cel de-al patrulea dintre
colegi.
8. C i: I-am dat celui de-al doilea o carte.
9. C c mod: Dansez ca al doilea dintre copii.
10. C c loc: Stau lângă primul dintre elevi.
11. C c timp: Am ajuns înaintea celei de-a doua
dintre fete.
12. C c scop: A învăţat pentru primul dintre teste.
13. C c cauză: Am pierdu cursa din cauza primului
dintre alergători.
! Nu confunda:
Îl cunosc pe al doilea dintre băieţi. (valoare pronominală)
cu
Îl cunosc pe al doilea băiat. (valoare adjectivală)
! În gramatica tradiţională, termenii zeci, sută/sute, mie/mii,
milion/milioane, miliard/miliarde care intră în componenţa
numeralelor compuse sunt cosideraţi numerale. Conform
Noii Gramatici a Academiei, aceşti termeni sunt substantive.