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SOMMAIRE
7 Introduction
8 Tout est nombre
38 Compter
50 Systèmes numériques,
outils et calendriers
82 Nombres spéciaux et formes
112 Mathématiciens : vies, morts,
excentricités et superstitions
142 Maths et culture
174 Maths et probabilité
204 Topologie et théorème
de Fermat
214: Les maths au quotidien
250 Index

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INTRODUCTION
Si pour vous les Maths sont un dangereux territoire où il ne fait pas
bon s'aventurer, alors ce livre vous est destiné. ici, pas de théorèmes
effrayants ou compliqués qui vous feront trembler, mais des faits qui vous
feront briller en société. Ainsi, la prochaine fois que vous participerez à
une conférence avec des scientifiques, assurez-vous d'avoir parcouru ce
livre ; il pourrait vous être utile pour discuter avec eux.

Chacun des 501 faits inclus dans ce livre a participé, à sa manière, au


développement du vaste domaine que sont les mathématiques. Étranges,
étonnants, amusants ou intéressants, tous vous donneront envie de
poursuivre la lecture de ce livre.

Les Maths sont une science des nombres, l'art de comprendre


les formes, un moyen qui nous permet de voir la logique derrière
une hypothèse, et une certaine façon esthétique de voir le monde,
largement dominé par les chiffres. Ce livre vous expliquera la naissance
des mathématiques, de l'époque de l'évolution de l'homme jusqu'à
aujourdhui. ll présente également des mathématiciens tels que Galilée,
Archimède et Pythagore, ainsi que leurs grandes contributions dans
ce domaine, leurs vies, leurs morts et leurs excentricités. Grâce à
cet ouvrage, vous pourrez survoler différents systèmes numériques,
comprendre les anecdotes, et apprendre pourquoi les mathématiques
sont si utiles, bien qu'elles puissent paraître une discipline assez difficile.

À la fin du livre, vous en saurez plus et pourrez peut-être même


commencer à voir les mathématiques sous un autre angle. Vous
souhaitez partir à la découverte du théorème de Fermat? Des façons de
compter ? Des mathématiques et de lastrologie ? Qu'attendez-vous ?
Tournez la page maintenant! `

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LA POSITION ACOUIERT DE LA VALEUR


DANS L'ANTIQUITÉ, quand l'homme écrivait des nombres, un chiffre n'avait
pas de valeur de position. C'est-à-dire que la valeur d'un chiffre ne dépendait
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pas de sa position dans le nombre. Dans les systèmes actuels, le 3 de 36 signifie
trente, et le 3 de 63 signifie trois.

Les mathématiciens de l'Antiquité ont compris que ce n'était pas bon pour le
commerce et ont développé un système de valeur de position. Il n'y aurait plus de
confusion, comme auparavant, entre 36 et 63. 36 serait écrit en marquant trois
larges encoches, suivies de six petites encoches étroites. 63 serait écrit avec une
longue encoche étroite de 60, suivie par trois petites encoches étroites.

En arriver à ce degré de sophistication est l'un des exploits les plus remarquables
de cette époque. Cette invention permit à l'arithmétique de se sophistiquer, et aux `%~>«§.

Sumériens d'apprendre à additionner, soustraire, diviser et multiplier.

Des tablettes avec les tables de multiplication de 1 à 20, 30, 40, 65 et 50 ont été
retrouvées. Les Sumériens ont même appris à trouver les réciproques, les carrés, les
racines carrées des nombres, ainsi que leurs cubes et racines cubiques. Des tables
de multiplications de ces dernières ont également été retrouvées sur des tablettes.

Des tables de conversion pour les longueurs, l'aire, l'argent et le poids ont aussi
été découvertes. Le concept du
nombre zéro n'avait pas encore
été envisagé. En réalité, il a fallu
attendre mille ans pour que le zéro
soit universellement utilisé.

28 LE sAv|Ez-vous?
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'74 coMB|EN çA FAH ?
@T LES MATHÉMATICIENS ET LES HISTORIENS pensent
que le premier concept mathématique compris par
l'homme fut l'acte de << compter ›>. Alors que l'homme
commençait à accumuler des biens, il a dû se rendre
compte qu'il avait besoin de savoir combien d'objets
étaient en sa possession. Les doigts de ses mains étaient
des outils de calculs uniformes directement à sa portée,
l'homme a sans doute compter d'abord avec ses doigts.
` _

A l'époque d'Homère, le mot grec pour << compter ›› était


Homère
<< pempathai ››, qui signifie compter par cinq. Cela suggère
que les Grecs comptaient sur leurs cinq doigts.

L'historien anglais Bede a décrit dans son livre De temporumratione un système


permettant de calculerjusqu'à 9 999, en utilisant les doigts de ses deux mains.
Soulever deux doigts indiquait alors que deux e
c h oses etaientcomptees
' ` ' _

Les pierres' les bâtons et les 05 étaient


feelemem Meer
p"°.bableme“_t peer°“i“S
.°"a“"eS eemetee
“We [homme
l'°“ p°“"a“ i ixiitsμx
livre ésyipiticen
. . ,.
a tres certainement du garder un compte de "
t satan*cd'snviir¢fl,50api:
ses possessions' Protiablement grace. a une _
correspondance biunivoque. Deux fruits auraient passer dans l-awdelà
PU ainsi être indiqués en
. PlaÇãnt deux Pierres » ~ - iii*
côte à côte, etc. La richesse du propriétaire fi* m
grandissait avec le tas de pierres [en utilisant les t
concepts de << supérieur à ›› et << inférieur à >›].
'76 LE sAv|Ez-vous ? *ãä

LE S**YM*B*o**L*E en aneíen* * |_'homme primitif a appris à compter avant


égyptien indiquant 10 000 est qu'il n'apprenne à faire des symboles, ou
un doigt dresse. > p
* * * * * -9 langage qui était en soi assez rudimentaire,
" " surtout sans mettre de noms sur les nombres.

Les premiers hommes ne connaissaient pas le concept de << rien ›>. Si on leur
avait demandé combien de pommes il leur restait après avoir mangé toutes
celles qu'ils avaient, ils auraient été extrêmement confus.
83 coMPïER Les PRIÈRES M.-«b+*›-

›i`

Qi L'HOMME UTILISAIT LES CINQ DOIGTS DE CHAQUE MAIN pour indiqu*e*rles


chiffres de 1 à 5. L'autre main lui permettait de compterjusqu'à10. `à

Dans certaines civilisations, il utilisait ses phalanges ou ses jointures. Pour


compter en ordre croissant, les Égyptiens de l'Antiquité utilisaient les jointures
de quatre doigts d'une main, en se servant du pouce. Ils pouvaient compter é

jusqu'à 12 sur une seule main.

Une méthode de décompte semblable est encore aujourdhui utilisée par les Hindous .>.\.

d'Inde pour réaliser un << jap ››, l'acte de chanter des mantras ou de répéter le nom
d'un dieu Hindou doucement ou mentalement en utilisant les douze phalanges de la
main droite, afin de compter le nombre de chants, avec le pouce comme indicateur.

Le premier «jap ›› est réalisé avec le pouce touchant le bout du petit doigt de la
même main. Pour le deuxième, le pouce indique la phalange du milieu. Douze
<< japs >> sont réalisés en comptant toutes les phalanges. Ceci marque un tour.

Le pouce de la main gauche est placé sur le bout du petit doigt de la main gauche
pour indiquer un tour. Dans ce système, il n'y a pas besoin de connaître les noms
des nombres pour compter, et cela permet même aux illettrés de savoir où ils en
sont dans leurs << japs ›>.

Puisque le nombre 108 est sacré chez les Hindous, ils font neuf tours de douze
«japs ›> afin de l'atteindre. Il s'agit d'un ancien usage de la base 12 par des non-
mathématiciens.
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i 84 LE siivitz-vous '.›
DES PEUPLES DE PLUSIEURS

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CULTURES Uuifs, Chrétiens,
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compter leurs prières. ,
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86 DUE VEULENT DIRE LES MARQUES DE DÉNOMBREMENT ?


-'ii `
i -'_
iii_.,
LES SCIENTIFIQUES SONT GÉNÉRALEMENT EN DÉSACCORD sur l'usage de
ces marques. La plupart des mathématiciens et historiens pensent qu'elles sont
de simples marques de dénombrement pour faciliter les comptes.

D'autres affirment que le regroupement de ces marques et encoches démontre


une compréhension mathématique qui semble très sophistiquée. Cela a conduit
certains mathématiciens à suggérer que ces marques indiquent même un rc"

système numérique.

D'autres scientifiques supposent que l'homme primitif aurait pu laisser ces


marques afin de garder une trace du cycle lunaire.

On a également émis lhypothèse que les marques de l'os d'Ishango pourraient Mr-

représenter un calendrier lunaire s'étalant sur six mois. Le mathématicien Peter


Rudman croit que ces marques représentent des nombres premiers.

D'autres encore ont suggéré que l'homme aurait laissé ces marques sur les
os d'Ishango et de Lebombo afin de compter les cycles menstruels. Les cycles
lunaires et menstruels étant similaires, les marques laissées sur les os peuvent
indiquer soit l'un soit les deux.

Cependant, certains scientifiques affirment que les marques permettaient ee _

simplement une meilleure prise, car ces outils étaient principalement utilisés pour
graver. C'était le cas par exemple de l'os d'Ishango, dont un morceau de quartz très _'.

pointu est attaché à l'une de ses extrémités.


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90 L'ANc|EN sYstÈME |Nn|EN DE cALcuL RAP|nE tkiši-:

is.
fè; Les vÉoAs soNT o'ANc|ENs TEXTES |No|ENs, qui datent @environ 1500 à gti

500 av. J.-C. *\

.HL
'Ê'-a
it?-I:
`.'-¿.-ï-,-.

Le terme sanskrit << veda ›› signifie << savoir sans limites ›>. L'un de ces Védas ri??
fl
contient certaines maximes ou formules qui ont été soigneusement reconstruites =.\'=- -
3

par un mathématicien indien, Swami Bharati Krishna Tirtha. ...ç


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'i\'-I-1
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'ëi-;~:

Un ensemble de 16 soutras forment la base du système des mathématiques


védiques. Ces soutras sont très simples à utiliser, facilitent les calculs
mathématiques et les rendent plus rapides à réaliser que par le système -MÎÈP

mathématique conventionnel. nf-.-.

vu:
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Avec les mathématiques védiques, les élèves
peuvent obtenir la bonne solution à un È

|_-A1-HARyA_VE'DA problème mathématique de plusieurs façons. È


eet le texte religieux qui Ces techniques donnent la liberté de choisir la _,.- .

eentient lee 15 eeutree des méthode avec laquelle il est le plus à l'aise.
figši
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mathématiques védiques. ¿`;_,_.

Les méthodes des mathématiques védiques


donnent un aperçu de chaque branche des
iW _
mathématiques et permettent de construire une base et une compréhension \H
-!.'\'. .

solides des concepts tels que la logique, la trigonométrie, le calcul, etc. Les
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tables de multiplications et de fractions deviennent simples dès que Les étapes


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des mathématiques védiques sont appliquées.
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94 LE svsïÈME DE NuMÉRAï|oN B|NA|RE
(êi LE SYSTÈME DE NUMÉRATION BINAIRE comporte seulement deux symboles
le zéro et le chiffre 1. C'est un système généralement utilisé par les ordinateurs et
autres machines électroniques. Le système de numération binaire n'est pourtant
i-*F-*<S>i-à
I*-E-*CS)l-\('S`JCSD
pas une découverte récente puisqu'il a été inventé il y a près de trois siècles! I-*il-48*-èt-4»

Dans Essai d'une nouvelle science des nombres, Gottfried Wilhelm Leibniz, l'un
des inventeurs du calcul, traite de son travail sur le système binaire. Il avait écrit
cet essai pour son élection à l'Académie des Sciences de Paris. Cependant, la
vraie découverte de ce système a eu lieu environ 20 ans avant ses recherches.

La mémoire de lordinateur reconnaît deux éléments : U et 1, aussi connus sous


le nom de << bit ››, une contraction des termes anglais << binary digit>>, ou chiffre
binaire. Un ensemble de 8 bits est appelé un << octet ›>. Ceux-ci sont utilisés par faäw-:sa=q¿~vfz=* -isa= ¢*sã=z§a›=

les ordinateurs avec une série de boutons on et off, où la valeur de chaque chiffre
vaut deux fois plus que le chiffre positionné à sa droite.

Le système binaire est également appelé << Langage


l Machine ››, car il est utilisé dans différentes
machines électroniques, des petites machines
comme les calculettes aux machines plus
_ 9
complexes comme les superordinateurs.

Ce code est considéré comme étant le niveau de


base de la programmation, puisque tous les autres
programmes doivent être convertis en langage
machine avant d'être utilisés en tant=que logiciels
d'ordinateurs.

\\

Gottfried Wilhelm Leibniz $§*% ma§›œg*%4œ?¿*-1m%§wW<ät%zfg§@μg-w


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D, E et F. Ce système est utilisé

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53 F4
0A 8897 dans le codage d'ordinateurs, où
4 bits sont représentés par un
seul chiffre hexadécimal.
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F1 36 61 9 -: coMME son NoM LE SUGGÈRE,
5Ã 1 Q le système octal utilise huit

11 E6,IBB
6° FA
68
E
8 Y _ ~
E
caractères pour représenter des
nombres réels. Tom Lehrer a écrit
une chanson appelée << New Math ››

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FA _ [dans son album de 1965] `
_ explique comment calculer 3á2-173 ` _. §=_§ ___¿=;=.===;=_ -5;
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_ avec le système octal. i !;.;2i=_.. I. _.
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97 LE svsïÈME nÉc|MAL
al LES HINDOUS ont développé une méthode pour exprimer les nombres à
l'aide du système décimal. Les mathématiciens utilisaient la base 10. Après avoir
inventé le zéro, << shunya ››, écrire de grands nombres était plus facile.

Selon le grand mathématicien français Pierre Simon Laplace : << C'est de


l'|nde que nous vient l'ingénieuse méthode
d'e×primer tous les nombres avec 10
98 LE sAv|Ez-vous '_› caractères, en leur donnant à la fois une
LE SYSTÈME D'EXPLOITATION valeur absolue et une valeur de position;
sur votre ordinateur comprend une idée fine et importante, qui nous paraît
une calculette qui convertit les maintenant si simple, que nous en sentons à
nombres décimaux en système peine le mérite. Mais _
- _.-"i

binaire, et vice-versa. Plusieurs cette simplicité même lé


outils en lignes permettent de et l'extrême facilité qui ~;›
en résulte Pour tous 5_ `
faire cette conversion soi-même.
les calculs placent \
ne
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''"vr_
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notre arithmétique _,...-`
×..

BU p[`€fT`I|€f` Faflg '


des inventions utiles ; et l'on appréciera la difficulté TL
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d'y parvenir, si l'on considère qu'il a échappé au génie '__
_'.H__ _iff;§,.¿/A
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d'Archimède et d'Apollonius, deux des plus grands *'5* *a'-'!_


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hommes de l'Antiquité ›>.


på-52 šš
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__ _- -M »~ 9*
Pierre Simon Laplace
L'avantage de ce système est que seuls 10 caractères
[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, et 0] sont utili sés
pour écrire des valeurs, de la plus petite _ t 1 __ 1-_
des fractions à la plus grande.

Une virgule separe le nombre a gauche


99 LE sAv|Ez-vous 2
Ê NOUS UTILISONS DES FRACTIONS
de la partie fractionnaire à droite. Dans 1
i¢s_33s4_ « 16 ›› est La P ame entière
__ 33% » est La p______e ____aC__O____a________
ei q“°“dÎe""eΓe“t' sans - » même
en apercevoir._ en utilisant
mus
un verre
doseur pour préparer nos recettes
_._-i
préférées, en donnant le bon dosage
d'un médicament à un malade, en
_ coupant une pizza, enutilisa-nt de wx-

_ l'argent,_etc*. _ 9 ~ 1 _ u<. =›w=›~¢ «

L-¿-'.~:'?;=~':_è.'.\ '.I.ÿ¿>-«ii-_'-' A 'H gf -"~';> '"= è- -W il \s M” L -I--j¿'{{'¿'t§t.j--'-§f§Ii-f- ¿

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UTILISER SES DOIGTS POUR COMPTER


\

μ_.g:î|r~*Ifffïfîg.
LES HOMMES PRIMITIFS se servaient de leurs doigts pour compter. Ainsi,
it

nos doigts étaient les tout premiers outils mathématiques. Avec le temps,
l'homme a dû réaliser les opérations arithmétiques d'addition et de soustraction
avec ses doigts. Cependant, les doigts peuvent être également utilisés pour des
i multiplications simples.
t
i
Par exemple, pour multiplier 9, on _.;;.
tt
.it
numérote les doigts de 1 à 10, en a ,-
il

partant de n'importe quel pouce.


Commençons par le pouce gauche. il

Pour multiplier par 4, le doigt qui


représente 4 est baissé. Puis, les
îr_._?-._- 1-_.-›-_-¢-. doigts se trouvant à gauche du
doigt abaissé donnent le nombre qui va
F représenter les dizaines [3]. Le nombre des
unités est donné par l'addition des nombres
à droite du doigt baissé [6]. Ainsi, grâce à E

nos doigts, nul besoin de se souvenir des


il
tables de 9 pour pouvoir multiplier.
i 1-_..;:L1-f.¢›..='.-_* --..*--f.=1¿e.
«:-;-=-¿-.==~--..- -.=-:.==--.1
__ .L._t___..-¿¢.|-..._-__*-5'*.u.;_
.. . “_ _,,_....t,›.,,t _ ?

1 Il y a une façon plus facile de multiplier par n'importe quel nombre compris entre
6 et 10 : les doigts de chaque main, en partant du petit doigt, représentent les
nombres de 6 à 10.
ir
.;

:t:

Multiplions n'importe quelle paire de nombre, par exemple 6 et 7. On pose le doigt \'i.
|. _

représentant le 6 d'une main sur le doigt représentant le nombre 7 de l'autre et I


celui se trouvant en-dessous. Puis, on compte les doigts qui se touchent [3].

t
i

Quand on multiplie la somme des doigts


se touchant par 10, on obtient 30. Étape
106 LE sAv|Ez-vous? suivante :on compte et multiplie le nombre ii

Les ÉGYPT|ENs muuipliaiem 6 de doigts au-dessus et en dessous de ceux


et divisaient en répétant additions É. qui se touchent. Le résultafiobtenu est 12 1i
et Sousttacttona _¿f [4 × 3 = 121. En additionnant 30 et 12, nous
fx obtenons 42, c'est-à-dire le produit de six par
'B

i
i. Î-_-Y

-
L'I-\BAGUE : UN OUTIL DE CALCUL CHINOIS
*=T L'ABA0uE A ÉTÉ CRÉÉ en chine aux alentours de 3000 av. J.-c. cet @Um
facilite les calculs mathématiques.

Sur un abaque, les perles


sont utilisées pour réaliser
des calculs. L`abaque ne
|
réalise pas les opérations
dela même manière |
1
qu'un ordinateur. Le terme
<< abaque ›› vient du terme
sémite << abq >› qui signifie
- \

<< DOUSSIGFG >>.

|_'abaque comprend un cadre, en général en bois, sur lequel sont attachés


un certain nombre de fils parallèles les uns aux autres. Au milieu, une barre
perpendiculaire à ces fils sépare ainsi ces derniers en deux sections.
i
r
1
lF
Sur chaque fil, on compte deux perles au-dessus de cette barre et cinq perles en
dessous. Les deux perles représentent chacune cinq unités. Les cinq perles de i
i
lautre côté de la barre représentent, elles, une unité chacune. Le fil à lextrémité
droite représente les unités. Celui à gauche représente les dizaines et ainsi de
suite. Les nombres sont représentés en bougeant les perles adéquates sur la
barre qui sépare les fils. i

Le boulier a été inventé aux alentours de


1000 av. J.-C. Les Grecs et les Romains
utilisaient l'abaque vers 500 av. J.-C.
LEs PERs0NNEs
capables @Utiliser un a baque
ii

affirment quelles peuvent


calculer plus rapidement
qu'un ordinateur. ,
1

.ss
LES BÂTONS DE NEPER ET LES TABLES DE LDGARITHMES
Qi L'HOMME NE POUVAIT PAS calculer avec de grands nombres en utilisant
les méthodes primitives de calculs. Vers 1614, John Neper inventa un système de
calculs basé sur la puissance des nombres afin de gommer cette difficulté.

Neper a fondé son système sur le fait que l'on peut multiplier des nombres
simplement en additionnant leurs puissances. Par exemple, le produit de 23
et de 2** est tout simplement égal à 27. Il a écrit des tables de logarithmes
qui donnaient la valeur de la puissance des nombres au premier coup d'œil,
simplifiant les multiplications de
grands nombres. _ :_ ._._._ 1__ _. __ _ __
._¿_ . ¿ t. :__: __¿t_, __ ,

En se basant sur le même principe,


Neper 3 dévelgppé Un abaqug ; [95 . . _. ._ 4»
bâtons de Neper, où les bâtons étaient 1 1 -- 1
1
numémtéí tt a décrit cette idée dans _ _ PROFESSIONNELS -chinois utilisaient
un livre intitulé Rhabdologie en 1617. le Système de .bãto-n5i~.e.t de Liabaque
pour tenir leurs ç_on1ptes_ ou_etf_fec_tuer
Certaines personnes appellent cette des transactions. fm-ancéieœs' S
méthode de calcul la << rhabdologie ›>. * 2 ~ * ~
On pouvait obtenir des résultats .å

plus rapides en se servant du produit de n'importe quel nombre et d'un .tr _

È.5

chiffre. Cependant, cela pouvait paraître laborieux à utiliser, car cette méthode '-
impliquait un grand nombre de
t, c a lc u ls.
_ I "ii f-1"'-1:. '”°*°“"»*:r
iIL'*.i\
A i
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ii..1 11$-
Un système appelé les << réglettes L'
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Ntt4 31 de Genaille ›› a été créé peu
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111 LA PASCALINE 1 i Êfif'âgeÉ
____tTia OilIOOIIIOIOIIIOIOIIIIOOOOIIIIIIIIIIIOIIOOIIIIIOIIIOOIIOIOIOOIOII __%f=%0

\`it_ \ \
*vä_. 'ÊT EN 1642, Blaise Pascal inventa la premiere machine a %”
i¿,ti¿i§_i___.t_
›as =›\~*=-ï *ripá calculer en France. Pascal était un enfant précoce qui n'eut
aucune éducation << formelle ›› et fut scolarisé à domicile,
“ši__.ii'
,gf __`it avec son père comme enseignant. Il a inventé la calculette
*iii afin d'aider son père, collecteur d'impôts, dans son travail de
tifs*
èã' Jiiîi comptabilité fiscale et de tenue des
taxes. Il l'a appelée la Pascaline.
_t.ë_›t_

åifi
Pascal a continue a ameliorer son ii mite
premier modèle eta construit environ 50 versions de ces Î_@tigi,
. ._ _ . iii
Pascalines. La premiere calculette avait la forme d une _., Îätiliš
boîte de cuivre avec des roulettes à l'intérieur tournant ÿiåzfiç.
,. . t t t iiïittltigš
grace a un s y e. W tt
_ _ *ii «ix W Éf
La ca lc u lat ri c e p o u va it . .. ..
réaliser les quatre opérations 9
__,_____ mathematiques :addition _
@ti Blaise Pascal soustraction, division et
i štïgtt multiplication. Les reponses _ _ QSÎ _lš*1LlU_'9__fl0fiÎ!_d@ la 'äÿ
ä%~<š1" étaient affichées en haut de la calculatrice. Pour la Cã'l_CUlôÎt'iC8 de PBSCBL
1; --.-...... .¢;.. -.-:-*.;=.i. =wf---

première fois dans l'Histoire, ces opérations étaient _ _. __


réalisées par une machine.

Elle réaliser toutes les opérations mathématiques. ans 3


. . .@____š_ Elle soustrayait en ajoutant le complément du nombre .È.'.-Îemi
šštštšiçt _ _ __
a soustraire au premier nombre. Elle multipliait en _
répétant des additions. Les divisions étaient faites grâce _ ¿
à des soustractions. ,ti il
W°›%“-15%

114 Li: siivitz-vous ? inventée en France, les résultats


apparaissaient donc sous les devises de
deniers, sous et livres. Cependant, on üåã
›et*~
@im d'utiliser une virgule lors de fåfi
ÿä -=_=..-. .›-.:;1--- --,=-=~-- ›.=';=-x- -_-_;-_-r --.-==.-›..=-. .f=-=:---v.-.===.-..-...-›=-=.=_=.=-- -.~›.*-L--..-=.==--.-. . .-=-- -. pouvait modifier ces calculatrices de façon
l'écriture des nombres, de telle à ce qu'elles calculent avec les autres
devises. Bien que l'idée soit révolutionnaire à
de_la_déc__imale représentent__la_ l'époque, l'usage de ces calculatrices restait

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pelle dv 0o_mb_re» relativement laborieux.
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122 LE TEMPS s'Éc0uLE ÎJ.
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'=T Les ÉGvPTiENs iNvENTÈRi:NT un @Uni fascinani ei ingéme0× pour œnnaiii-e


l'heure lors des périodes d'obscurité :la << clepsydre ››, ou << horloge à eau >>.

Ce nom vient des termes grecs << kléptô ›› et << hydro ››, signifiant respectivement
«uw-un
<< voleur ›› et << eau ›>. Ainsi, le mot signifie en fait << voleur d'eau >>. La clepsydre
porte bien son nom car c'était un simple récipient rempli d'eau percé au fond. Le
récipient était calibré avec 12 divisions sur les côtés. L'eau s'échappait du trou
et le niveau diminuait progressivement. Les Égyptiens savaient alors l'heure en
regardant le niveau de l'eau et les graduations indiquées.

En 600 av. J.-C., les Égyptiens ont créé un autre instrument pour déterminer
l'heure : le << merkhet ›>. Deux << merkhets ›> étaient placés afin de marquer
une ligne allant du nord au sud. Les Égyptiens pouvaient << donner ›> l'heure en
observant quand certaines étoiles traversaient cette ligne.

La clepsydre demeurait cependant le moyen le


plus efficace de déterminer l'heure à cette _ _ .___ _

éme' Lzsiiviizz-vous '›


_ _ Ê VERS 1088, une horloge
il-_-fi_fi. :.,_ mécanique fonctionnant sur le
principe de l'eau qui s'écoule fut
ww-_»N-› ›-=

créée en Extrême-Orient. Elle ~¢-.»=. <¢.4»

_--Î-_
pouvait donner l'heure et des
_ i_nforma_t___i__ons astrologiques et
_ .aStron.0m.iqU@S-_ _ _

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MESURER LE TEMPS AVEC PRECISION i
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1.

@W 0oNNER L'HEuRE a évoiué depuis les Égypiiens. @ff-

ãî
Les Grecs ou les Romains travaillèrent selon des _ _ i *- '- * - .- _._ »›

périodes de différentes durées pendant presque 2 500 1 1 6


ans. Ce n'est qu'aprés que l'on ait commencé à utiliser -¿
les horloges au XIIIE' siècle que les hommes acceptèrent 3;
de diviser une journée en 24 heures. ÎÎ 8 4 Î ;

Les premières horloges avaient un mécanisme à verge A ,_7 6 *-L


et à foliot, mais elles manquaient de précision. En 1656, N" ' "
Christian Huygens créa la première horloge à pendule,
attribuée à Galilée. Elles étaient plutôt précises, et ne se trompaient que d'une
.:

minute environ parjour. .›'»`

fi
1'.:

§2""`¿E

Les horloges à quartz furent créées


dans les années 1930. Les cristaux 125 Li: siivisz-vous 2 ¿,.-=».* <w

de quartz utilisés vibraient environ H Les HEURES STANDARDS :Ont _


100 000 fois par seconde. Elles étaient déterminées par une ligne imaginaire .
si précises que les marges d'erreurs Nord-Sud passant par Greenwich, en
_ - ii
n'étaient que d'une seconde par mois. Angleterre et permettant deconvertir
i -_
l'heure partout dansle monde. Pour Ê"i.5€

chaque degré à l'Est ouà l'0uest de ce *


12.6 LE siivitz-vous '.› fuseau horaire, il y a un décalagedune _
heure.
EN ÉTÉ, on avance les horloges .*.._
ri. -

*i
d'une heure afin de profiter au :
fi '
μ

maximum de la lumière du soleil : j_6_'_i';


'ii-_
II
iii 1
c'est << l'heure d'été >>. :iv'
'~Yï'-
3*'-'
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127 LE sAviEz-vous 2
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À L'0BSERVATOIRE SOLAIRE iii'


iii-'.
\ο_¿Î;_
de Kodaikanal, en Inde, une I
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pendule donne l'heure exacte \*_f_“_

depuis plus de 200 ans, sans ›?:_`

jamais avoir été entretenue.


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Galilée _*
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STANDARDISER LES POIDS DANS L'ANTIOUITE ,,_._,- (=¿~

Ê
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ti.
,...

ei LE CORPS ÉTAIT AUSSI utilisé comme unité de masse dans l'Antiquité.


En Inde, par exemple, lorsque les empereurs étaient satisfaits, ils offraient =-'šfiî-EAS*
.¿.
i-
. ___ '

l'équivalent en or du poids du privilégié. La personne devait s'asseoir sur un côté


d'une balance, et de l'autre on équilibrait le plateau avec son équivalent en or, qui
lui était alors donné. '
ii.
i
_* .

Sur le même principe, on pesait le roi et -I


distribuait le butin parmi les pauvres. Cela payait
bien d'a\/Qi r U n rgi en 5Urp0id5 ! .
Ê LES POIDS STANDARDS -- ._
.i
_ _ _ _ , nu It i seulement
f - › . s ' r' i ue
îïi

- i x - _ ` v ` ssi l r
de métaux. Celles-ci pesaient entre 640 et 978
g et étaient appelées << minas ›› 60 << minas ›› -
faisaient un << bitu ›>. De Plus Petites unités A '* .'

avaient pour nom << siqlu ›>. Les pièces de métal


i .. _
d'une valeur fixe ont été développées d'après ces dernières. t

En Chine, on a tenté en 221 av. J.-C. de standardiser les poids à l'aide de récipients. *
Les Chinois comprenaient le lien entre le son produit
par un objet métallique lorsqu'on le heurte et son poids.
Ainsi, si la forme, le matériau et le poids étaient
identiques, alors les récipients de même
volume produisaient le même son.
En chinois archaïque, les mots
pour << tasse à vin ››, << cloche ›>
et << unité de grain ›> étaient les 7
A Î
m€m€5_ E

En Inde aussi, les pièces de monnaie étaient d'or et


d'argent. On vérifiait la pureté d'un métal par le son qu'il ä
produisait lorsqu'on lançait une pièce ou quand on
lui faisait une chiquenaude_

_~'«\*.\›
xr -i in 2 ~*= e ë ï ï «ee ii -,__ »- \;~*~.-'i'-'|-r=i*'~,'~i'+=.*-'~'~pi?:ï*3\~'_"_;-.Ç'-'._':îs=*.>š*-'-'iáëïí'-\f-=”=K*ifi'r=?›**\-'2*->sfs@_.'e:if?*I;<_¿.i~i.u.;,§=,,*;*-*-:_¿.j.;_¿-fi¢>§~'*.ig; \ *ti 1' "W *Y Q '›* i'

66 .
MESURER DES DISTANCES DANS LES TEMPS MODERNES
(ÊT EN 1875, LA CONVENTION DU METRE est signée par 17 pays - aujourdhui
57 - et crée la CGPM [Conférence générale des poids et mesures] qui discute
et parvient à des accords sur la standardisation des unités et lutilisation des
unités du système international. Ces conférences avaient pour but de faciliter les
avancées scientifiques et technologiques.

Ce système métrique est reconnu et utilisé partout dans le


monde, sa base de 10 est avantageuse et facilite › _ _ _
les conversions et notations.
134 LE siiviizz-vous '_›
, _ _. . _ _ _ _ __ _Ê LA BARRE prototype de
1889 est toujours conservée
_ .__ __ P . les
rflêrfles _
mer' 'e“ Ê a“5' __.<:¢n<i_iii_<›fis-qu'en1889.
platine iridié créée en 1874. Elle était plus courte
de 0,02 mm par rapport à la définition du mètre Ê LAVIRGULE n.a été
en raison de laplatissement de la Terre provoqué SiystèéA 'D
par sa f°ei*°"~ décimaliiiótatian
En 1889, lutilisation d un nouvelalliage reduisit "9 " " Il " 6 6 A
cette erreur à moins de 0,0001 mm lorsqu'on 0 'D
le mesurait << à la température dela glace
fondante ›>. En 1927, on adopte un étalon plus précis: un mètre était égal à la
distance entre deux points gravés sur une barre en platine iridié [conservée au
BIPM] à une température de 0°C et sous une pression atmosphérique normale.
La barre devait être supportée par deux rouleaux, situés à 571 mm l'un de lautre.
Des définitions encore plus précises furent par la suite établies. Aujourd`hui, le
mètre est défini comme étant la distance parcourue par la lumière
dans le vide en 1/299 792 458 secondes.

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*ix \ A _ 1

TIÊT LE SYSTEME DE POIDS DE L'EMPlRE BRITANNIOUE date du Moyen Age, il


II QIIIIIIIIIIII
PQ, iv.n
était alors appelé << avoirdupois ›>. Ce mot dérive du français << aveir de peis ›› qui .___
rt--H__ __ -* :._:.' ' .
_ ____.._

signifie << poids des biens ›>. Ce système fut largement utilisé pendant plusieurs .___
IJ

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Î ce nta i n es d a n n ees. .i'›_='


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Il a par la suite été introduit par la Magna Carta en 1215. fi


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Dans ce système, la conversion des unités ne suit aucune méthode particulière. .*:'I.È-
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\\-I -_6.5,
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.«**.IIII> *È,_!'
ii Un mile fait 1 760 yards, un yard fait 3 pieds, et un pied fait 12 pouces. Le 'ï¢> SI
* té ._-ii. * problème est que ces mesures ne sont pas utilisées à l'international, et qu'elles Cä
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\_ ¢'›__,j__'¿ varient d'un pays à l'autre.


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Le metre-etalon de 1889, conserve au Bureau International des Poids et » ,- -
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Mesures, sert aussi ede prototype au1 kilogramme. ~ _i"-QI'


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En 1901. l0rS de la 3 CGPM. 00 B defini le
_;Q*z6*I kilogramme comme unité de masse égale à la 6
masse du prototype international du kilogramme. ? ' fx'
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La masse d un objet est generalement mesuree en


'Ô kilogramme, gramme, etc., mais le poids d'un objet _ ler 0?==1.f¢hfi'3.!i'.S <1
.›.› _ rnoxndefeéntiirer d'en transporter I
A dépend de la gravité. Ainsi, l'unité de poids dans le '¢W*`šII\f"'ï`î|VÈ'-'Pf9>"-9-?«!åIf9W`N<ï51`-"`"`¿*""'*|\îï5¿:\7Ê*%ÎïIÊIl'-WVN%Âf+*mWfi'f š%?f`~v'5-VW\W'*W'Wïfi'fi“57`Ifl“I - 13*T'I\flW“¢*è*M Tí~£:t_ ,_

___________.., .
systeme international est le _nevi_/ton. Par exemple, .
_ ___ç____a_£______S__ tts tçs tã_S___§_______¿_______t______ . .É
...
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un objet dont la masse est d 1 kilogramme a un “*“Î"“"““““'Êa'ns_________s


' à'*¿_"'.'î“""'“”"'“*î*“_“f""“'“"““6"*'“*'*“““
poids de 9,8 newtons àla surface de la Terre.
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142 MESURER uNEA|RE
(êi LES ROMAINS DE L'ANTIOUITÉ ont construit nombres de bâtiments et &fi(%@ämüèàKe-fl

infrastructures publics. Ils dessinèrent des cartes détaillées des villes, grâce aux
mesures effectuées par les arpenteurs. Ils divisèrent les terres en carrés exacts
appelés << centuriae ›› lesquels étaient marqués au sol, ainsi que sur les cartes.

Désormais, on utilise les ordinateurs pour déterminer l'usage optimal d'une surface
Par exemple, dans l'industrie du prêt-à-porter, les ordinateurs optimisent la
moindre surface de tissu devant être coupée pour äå

composer un vetement Puis des rayons-lasers se


chargent de couper selon ces mesures

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143 REsïER EN suRFAcE
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de liquide déplacé par cet objet. Vous devez sûrement connaître Archimède et
ses expériences sur la poussée de l'eau !

Les lois d'Archimède sont vraies : si, une fois le navire chargé, on ajoute
une cargaison, cela provoquerait un déplacement d'eau plus important et il
simmergerait. Trop lourd, il senfoncerait tant il en deviendrait instable.

Un marchand britannique, Samuel Plimsoll, a eu l'idée d'inscrire sur la coque des


navires des lignes indiquant le niveau de stabilité du navire. En 1930, le monde
entier adopte son idée et nomme ces lignes << lignes internationales de charge >>.

En théorie, si l'on posait la Terre et Saturne sur _ J


l'eau, Saturne flotterait à la surface et la Terre ** i
coulerait ! Bien que la masse de Saturne soit cn -~.:›
95 fois supérieure à celle de la Terre, sa densité 'U'(.¿lä'vï¢i"|'-'45¢<llï"5*?N'.ÿl0:F.iV.W`i`i@ÎfiÊ“|'*1IIIIII I:*$'\S#àÀ|]1ÎI'_!\lU$4'I|V<K'¢'.e'||IL\' ''''' \Inil-HI`H$:I|lIYúJ.\*\5n\-Ufiñ'-'§h.4|'\>1l¢Fl<flI|*_5M“¢|§:¢-TS' llllllll |`¿|fi'.\\\\\\\\\\\\\ |'.\')I'.\IIui\'ü'5|î'.ï\¢'!§§*›'.\l'!B¿\T-W'

moyenne n'est que de 0,7 g/cm3, alors que celle _- ...,,c›1,...¢«.o..=.,«.=-,.».›-.-¢;.¢›\;,1..;<-›.-.L-›,..«,. -.-- W«W-....Wi»«a›«.v.=»\\«›:...-.asme-.-..-.1.›h-.\»›¿...--.\,-.--=J«m.-_-.-.1-._-et-.\-u-..-.\._»«:. _-.-.-.-...--...--.»v.=.-_-.-=<.fi-.at--.1=ama-.-..'-vw.~'.\--ur .--f-

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149 LEs MAiiiÉMAiiiiuEs ET LE ciiitiiiiiiitii BABYLoNiEN `

'ÊT LES ANCIENS BABYLONIENS étaient comme les


Mayas, de très bons mathématiciens. Ils utilisaient un
système de base 60 lsexagésimall. Nous utilisons encore
ce système pour compter les heures, les minutes et les
secondes.

Contrairement a nos périodes de 10 ans [decennie] ou


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100 ans [siècle ou centenaire), les Babyloniens nommaient


une période de 60 ans << Soss ››, de 600 ans << Ner›> et de
3 600 ans << Sar››.

Pour eux, l'équino×e de printemps marquait le debut de


l'année. Il y avait 12 mois dans une annee, en se fondant sur les cycles lunaires
et les années de 354 jours, provoquant un manque de Jours

Les Égyptiens ajoutèrent 6 jours [total de 360 Jours] et Ptolemee 1 tous les 4 ans
[année bissextilel.

150 LE sAviEz-vous? 151 LE siivitz vous '›


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É Clepsydre, une sorte de p
Hiimebreãficdisieiiiiletfirceis-cet ' '-'\'. -
roue mesurant le temps La
Cette écriture est dite cuneiforme.
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Le célèbre Code de Hammurabi est
divisee en 60 heures, minutes
ecrit ainsi.
etsecondes

152 Lt sivitz vous '›


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plat avec des marques Lobiet
qui laissait une ombre sur
la surfacexplane etait un
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154 LE cALENiiRiER enëeoiiitii si Les MAiiiÉMAiinuEs
(êi LA PLUPART DES PAYS adoptèrent le décret du pape Grégoire XIII, qui
ordonna également que le cycle des années bissextiles soit modifié, s'assurant
qu'une telle année intervienne 97 fois en 400 ans. Le calendrier actuel, i
grégorien, tient son nom du pape.

Les mathématiciens modernes y ont trouvé des erreurs infimes_ 26 secondes se


rajoutent chaque année, soit une journée tous les 3 320 ans.

Des mathématiciens et astronomes affirment que même la vitesse de la Terre *


autour du Soleil n'est pas constante. Ainsi, les horloges modernes avancent de
quelques secondes pour pallier cette erreur. *

Les scientifiques utilisent la trigonométrie pour calculer la mesure de l'axe


incliné de la Terre et ses effets sur la longueur des jours et des nuits, l'arrivée et
la durée des saisons.

Des tableaux détaillés permettent de


déterminer l'heure du lever et du coucher _ _
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du soleil, de prédire les marées, les 6 0' 6 J*

éclipses et de savoir sur quel jour de la


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DE NOUVEAUX TYPES DE CALENDRIERS
(él AVEC LA GLOBALISATION DE L'ÉCONOMIE, les mathématiciens et
économistes modernes ont inventé de nouveaux calendriers afin d'assurer
la fluidité du cycle des affaires et de faciliter les pratiques financières. Ces
calendriers suivent le système grégorien mais l'exercice comptable commence
et finit sur des mois différents suivant chaque pays.

LE CALENDRIER 4-4-5:
Ce calendrier divise l'année en 4 quarts de 13 semaines chacun. Très utile pour
les rapports et les déclarations fiscales, il permet une comparaison efficace des
données avec celles des années passées, et est un système prévisionnel utile
pour les managers.

LE CALENDRIER FINANCIER/CALENDRIER FISCAL DE 52-53 SEMAINES :


Très utile pour les compagnies qui souhaitent que leur année fiscale finisse
le même jour chaque année. Ces sociétés préfèrent réaliser leurs opérations
internes en suivant ce calendrier, au lieu du calendrier grégorien, afin de
décomposer leur fonctionnement en blocs structurés de jours et de semaines
constants sur plusieurs années. Le calendrier grégorien sert à la communication
externe et à des fins administratives

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163 ÀPRoPos nu NUMBRE « E » 2`-É

'Êt LE NOMBRE << e ›› est presque aussi important que le nombre << pi ›› ri. ll a
.'-\'

L'
\

été découvert plus récemment que ri, utilisé depuis l'ère babylonienne.
1

Il est essentiel pour mesurer la croissance, positive ou négative. La croissance


il

économique ou démographique ne pourrait être calculée sans << e >>.


É.

Neper a découvert un nombre constant, qui apparaissait sans cesse dans ses
i
travaux. Cependant, l'importance de ce nombre fut reconnue au XVIIe siècle avec
les travaux de Jacob Bernoulli sur les intérêts composés.

Mathématiquement, on peut prouver qu'une unité de monnaie pourra atteindre


une quantité << e ›› d'unités en un an, si l'intérêt composé est continu. << E›› est
aussi appelé nombre d'Euler, car ce dernier 5'

l'avait noté << e ›› alors qu'il travaillait avec des


164 LE sAv|Ez-vous? logarithmes.

LE NOMBRE << e >> estirrationnel


<< E›› est un nombre transcendant, c'est-
[pas un ratio de nombre entier] et à-dire qu'il ne peut pas être la réponse à
transcendant [Das une racine d'un
une quelconque équation d'algèbre. e“ est
polynôme différent de UI.
transcendant, mais on ne sait pas encore si ne
l'est aussi.

Vers 1748, Euler calcula << e ›› jusqu'à 23 chiffres. Il alla plus loin en prouvant
la nature bouleversante du lien entre les nombres réels et imaginaires avec
l'équation e'“ + 1 = 0. En 2007, << e ›› était calculé jusqu'à 1011 chiffres.

______ _ __ = _ _ _ _
flw _ .. Ã

165 LE sAv|Ez-vous 2* 166 ua sAv|Ez-vous? T


à
« PI ›› EST AUSSI transcendant. r
1 @CERTAINS DES__ nombres il `
On le sait depuis que << e ›› a ii*
3'
M
_ les p,Lu_s i_mp_o:rtant_s_ sont des _ f
lui-même été défini comme tel. _ approximsaitiitolnsijlai racine de _ - .vf

Cependant, les mathématiciens 2 [environ 1i,_41'4_21V.], ri [:_enviro_n _ _


:ti:

34:.

connaissaient n bien avant << e ›>. ,


f-› _ 3,14_1_59i, <pL[environ_1,618] et << ei»
-"È-T`=*_«'

___
[environ 2,71,8Î28]_ -. _ _ .1
¿_ __ :_ __ wä ._._ ,,.___ _____ .;._'_ _ _ _ _ __ Q:-'-
H _- _ ;\':*J__=* `
"F ' -“- - - ,_ _ . ,-._ _ _ _ _ __ -H; --,i-_-' .“§'_'-_:-'M -- .i
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___)

84
_ v: )

CARRÉS, RACINES CARRÉES, ET TRIANGLES


'ÊT LEs RAc|NEs cARRÉEs étaient connues des Babylomens qui réaiisaieni
des tables de calculs. En 525 av. J.-C., les pythagoriciens assemblèrent des
_-A-v.-"_"
pierres en forme de carrés et de triangles et en étudièrent les propriétés.
-V ,___\§§-j_
_ _ -_.-=
*J*'~1¢i›*
' Ces carrés furent appelés << carrés parfaits >>. Le
nombre de pierres utilisées pour les obtenir était
toujours des nombres carrés [1, 4, 16, 5, 36...]
170 LE sAv|Ez-vous ? tandis que pour les triangles, il était toujours
équivalent à des nombres triangulaires. La somme -if
2RON GOR_DON a nommé les dates
de deux nombres triangulaires successifs
dans lesquelles le jour et le mois
était toujours un nombre carré. a'

sont la racine carrée de l'année,


comme par exemple 03/03/09.
Que la racine carrée de 2 ne soit pas un nom'ibr__§j
Gordon souhaite promouvoir la
rationnel étonnait les pythagoriciens. Cependaiÿit,
célébration de ces jours.
2 étant le premier nombre pair, il avait un sens
particulier. Les pythagoriciens savaient que la
somme de 2 nombres impairs consécutifs était
171 LE sAv|Ez-vous? toujours un carré parfait.
A|=|N UAUGMENTER ou de En 630 av. J.-C., Brahmagupta inventa une façon de
réduire la taille d'une image sans .I\Î
calculer les racines carrées. Pourtant, le symbole
ordinateur, des carrés sont tracés
les désignant n'a été introduit qu'en 1550.
dessus, puis chaque carré est
reproduit de façon proportionnelle
La forme obtenue par xi' est une
et selon les dimensions requises.
parabole, comme la courbe des
C'est la graticulation, un procédé
objets tombant à la surface de la
aussi utilisé par les Romains.
Terre. Les carrés finissent toujours
par les chiffres 0, 1, 4, 5, 6, ou 9.
va _
Le carré de 1 est 1, celui de 11 est
121, celui de 111 est 12 321, celui de
1111 est 123 432. Il en est ainsi jusqu'au carré de 111 111 111, qui
est 12 345 678 987 654 321.

'fi 3 .î›`\'-'-_ '_i\.'

Le carré de 264 est 69 696. C'est le _, .›×*. _ .-: _' :_


\

seul << carré ondulant ›> [ce qui signifie ~ _ È='F_'›%=


_-3:.

que ses chiffres suivent le modèle


.. __
<< ababab ››] connu. PW;-'båa."'š5(<*s'al.'5
Ê
tif

...fifi :iÎ5Iir`I“
*_,1_.›.'.-'ip'

_._'`¿3Î" formecubique. " 1 _ 4


"?',__k=FÎ`f "
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_I_ _"_

L]__ä
182 LEs NoMBREs PREM|ERs '.'.1 3

gl LES NOMBRES PREMIERS sont comme les atomes des mathématiques. Bien
que connus des pythagoriciens, les mathématiciens en ont débattu seulement
environ 200 ans après la mort de Pythagore.

En 300 av. J.-C., Euclide prouva qu'il y avait un .vin


3!

nombre infini de nombres premiers. Il affirma


-å.:'

aussi que chaque nombre non-premier supérieur


à 1 pouvait être écrit comme étant la somme de
183 LE sAv|Ez-vou
, . Ø _. _
nombres premiers. 2756 839-1 est un
¿. nombre premier, comprenant
Pour y parvenir, une seule solution 277 832 chiffres, trouvé par le
est possible : le << théorème superordinateur Cray-2.
11 _
' i" '*--.%.\ _ fondamental d'arithmétique ›>.
7A-Ii
-`,p--_“"
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_\\ ;__
.-;-¿_,:/ `ä§.__-_›:_:~_ __
-_:_¿F:za
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__. __ __ Ui\'J
\ 2
_ Cependant, il ne semble pas y
"-_._ _
c
I *\*.~___-É,,'_=._ __"-:*›/ J
.._.,'.__.

Euclide avoir de motifs récurrents dans


l'apparition de nombres premiers dans la liste de nombres réels. Eratosthène
trouva une méthode pour faire surgir les nombres premiers d'un graphique
de comptage de nombres, en croisant des nombres et leurs multiples, en
commençant par 2. u-4:

Ou'un nombre important soit premier ou non est difficile à


déterminer. À 15 ans, Carl Friedrich Gauss, proposa une formule
pour trouver la quantité de nombres premiers existants avant 1-:____ ;-_¢.:

un nombre donné. Cette formule est appelée << théorème


*
des nombres premiers ››, bien que les résultats admis soient .5: _ É
':

5"-' .-.
erronés. .ft -
*;_*Î-

Christian Goldbach déclara que chaque nombre pair supérieur à Car1Ga“sS


2 est la somme de deux nombres premiers. Cependant, il n'y en a pas de preuve
concluante. Le plus grand nombre premier connu est appelé le << premier de
Mersenne ››, et est égal à [7,236 x 10112.

Les nombres premiers peuvent, cependant, être écrits en tant que produits de uw-1-'Ii-v4w1_?rw:-_wî.-_«*

nombres complexes : 5 = [1 - 2i][1+ 2i]_


-_- ,._._.-_
_.

Au XVIIIe siècle, on a découvert que 31, 331, 3 331,33 331,333 331,3 333 331 et
ï.1,-.v-r

33 333 331 sont tous des nombres premiers. Cependant 333 333 331 n'en est pas un. i›-:-*-ï
=
-›:-*
_.

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~-i\__
-:-:
_.¿-;

i ~
7.1)- 1 I- ii'/_ 4]- 411- 4'/ jj
184 ÀPRoPos nEs GRANDS NoMBREs
.-¢......¢¢¢0.¢¢¢0.0.......¢¢¢¢¢¢¢au¢00¢...«unaauonuauuuounnnuuoua

f *QT ENTRE DEUX Po|NTs Compris sur la ligne de


nombres réels existe un nombre infini de rationnels _
_, [fractions] et d'irrationnels. La valeur du nombre 1
premier de Mersenne est l7,236x10]12, c'est-à-dire
Ffzf: i environ 7 millions.

Le nombre premier de Fermat [F1945] est plus


, grand que la somme totale de toutes les particules
A de l'univers. En 1995, un mathématicien américain
¿ revendiqua la découverte de deux très grands
A nombres premiers, afin de les utiliser dans la
ig-_ sécurisation des systèmes d'ordinateur. Les noms britanniques et américains
pour les grands nombres diffèrent.

_-_ Les Américains donnent des noms aux nombres fondés sur des puissances 10
1 et multiples de 3 ; les Britanniques utilisent des multiples de 6. Ainsi, dans le
'I système américain, 106 est un million, 10'* est un milliard, 1012 est un billion,
*- 1015 un quadrillion, et 1018 est un quintillion. Pour les Britanniques, 1012 est un
Q billion et 1018 un trillion. Ainsi, un milliard britannique est 1 000 fois supérieur au
milliard américain. Le commerce international peut parfois être un peu confus.

_ La légende veut que le roi ait demandé à Sissa, courtier indien, de choisir sa
1 récompense. Sissa avait récemment inventé un jeu proche du jeu d'échecs. En
'* ` récompense, ila demandé des grains de riz, un grain pour la première case de
l'échiquier, et le double du nombre précédent de grains de riz pour chaque case
1 .
SUCCGSSIVE.

La demande de Sissa parût extrêmement modeste à l'ensemble de la cour. Le


roi pensa qu'il était fou et s'empressa d'ordonner que sa requête soit satisfaite.
Cependant, à la surprise de tous, le nombre de grains de riz augmenta tellement
qu'il fut impossible d'exaucer son vœu.

919,9 9,9 9, 941, 947,


11*

189 iioeot = UN TRES GRAND NOMBRE A

i 19] GOGOL est le nom donné au chiffre 1 suivi d'une centaine de zéros. C'est 1 E

Milton Sirotta, le neveu de 9 ans du mathématicien Kasner, qui lui a soufflé l'idée_ _

Alors qu'il marchait avec son neveu, Kasner lui demanda de trouver un nom à ce
très grand nombre. Sirotta compris que le nombre était fini malgré sa grandeur .;.,- 1
1
et proposa << googol ›>. Le terme fut utilisé pour la première fois dans le livre
The Imagination, en 1940. H

Milton Sirotta, en plus de l'innocence et de -«.1


l' n t U d ' U n en n t_ d é m0 U n e t S b 0 n n e - .-...fe---...-_-_.-ii._-_._.-._L,_._ui_,..._._.,,.._.__._-›~;:=..,_..__.ue_..._ .,_.›_-_-itu.-_.. .mv-_. u.-,.,_,.›.L ,._.._,›- .__.-›,. .x .

. _ _ E LE cELEBRE meteut tie


p p 0 Sa U n n 0 m m p
_ d e 0 p 0 U r U n n 0 m b fees- ii.
recherche Google tient son
'.--›:-w-«'.'--~--1.-L=«- -;=_*.=:›-..»~_--.s--¢
..-›1-1---'=-. -.-..-E:›-- 1* _ -- .---1

, _ _ . _ _ nom d une ecriture incorrecte


_
fatiguer celui q ui s ave ntu rerait a l ecrire.
_ _ _ _ . _. _ _1 1 de, <<__.9¢J09_ol
1
__>>- Le nom. ,aete
'. '1
_
_ flhmsl _i>fli_Lir @v0qEi_er_l idee _ _1
Cependant, assigner une valeur specifique a ce
. . _. . 11 11
d_'un_o_¢n1bte__inflroyable
1 1 1 1 1 1
. . . .
nombre s avera problématique, puisque les gens
. 1 1 1
Siège
1 1
de___G0¢__9_le
a ba n d o n na ie nt ava nt d ' avo i r é c rit l' i nté g ra li té d e s 0. 1 11 1
12-.1ii-:it--
- -_-fi." =›= ...=-. 1'`
'M

G00 Kasner lui attri bua u ne 1 1 11


_ _ , - - 8 -'Î'I§:-Îî1IÊi`
finitude en définissant un
googolplex comme étant un gogol suivi d'un gogol de 0. Ainsi, un googolplex est
10 à la puissance gogol. î*

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11

1 191 LE sAviEz-vous? 192, LEsAviEz-vous? .-.4

EN 2001, LE NUMBRE gegei euteit pu [e::-


.nf
1.<1.
LE N_oMRBE gegei eet ei lit
1.*
*-.'. 1

permettre à Charles Ingram de gagner des _ _-,_ grand que si on écrivait un 0


.»E1;-3-3.
millions dans l'émission télévisée éponyme. tous les centimètres sur la ri.
Il répondit correctement mais n'obtint pas le trajectoire entre la Terre et
cachet, car il avait triché en se faisant aider de l'étoile la plus éloignée, il nous -FaH

sa femme et d'un autre concurrent. ¿ serait toujours impossible de


tous les écrire ! iii. _
__ i|›Ê

1 ww; .1._\-ii-1-tit.-ewriiäär
it_i,.,›:n*.,_,._,,. _,. .='etr;
.*~.-1I--*.tet it, . -.~..-1 . .-it 1; "'” '11 *'11 W 14 .“*`_ .-. . -=-=-1;* 1›1-< _.-_ _' v išfi» t _-E. ›..;i.*r'-.-t.*=.~*i . ._ --**1šfifi-1-FFF'i-W'-11'11?«f 1' 91* _______________¿__-_g§_\* i ï*.i*ee»__i_;,t-i ,-*-1_
.»-i-et
.W-,_

1:
J
=-

-
LA NATURE ET LA SUITE DE FIBONACCI
5'] LA SUITE DE FIBONACCI apparaît dans plusieurs endroits 1 dans la nature
avec les spirales des tournesols [34 dans un sens et 55 dans l'autre], dans les
courbes des bras des galaxies, et dans l'organisation des molécules formant l'ADN 1

On la trouve aussi dans les proportions de sculptures célèbres comme celles


de Phidias et de Peter Randell, dont les œuvres Page et Seed se basent sur
cette suite. La suite intervient également en musique, comme dans la << Suite de
Danse ›> de Bartók, inspirée de la séquence de Fibonacci.

Le sexe d'un bébé abeille dépend de s'il vient d'un œuf fécondé ou non. Si ce
n'est pas le cas, alors ce sera un faux-bourdon. Si l'œuf l'a été, alors il sera
femelle. Ainsi, une abeille mâle n'aura qu'un parent. Cependant, elle aura deux
grands-parents, trois arrière-grands-parents, cinq arrière arrière-grands-
parents, et ainsi de suite. On s'aperçoit que le nombre d'ancêtres de l'abeille
mâle compose la suite de Fibonacci.

Il est intéressant pour les mathématiciens de découvrir plusieurs liens entre les
nombres successifs de la suite de Fibonacci. Ils ont découvert que si on ajoute un
certain nombre des éléments de la suite, alors la somme est la même moins 1
du nombre suivant le prochain nombre de la série.

La somme de n'importe quelle dizaine de la suite est égale à 11 fois le 17€


nombre de la série. Si des pièces comptabilisant un ou deux nombres de la suite
sont placées dans un sac, il y a cinq possibilités au total pour que la somme des
deux pièces soit égale à 4.

203 LE sAviEz-vous? v .__-._

NOUS ATTRIBUONS cette série à J 9 in I


I ii
fiÿ _
if
Fibonacci. Mais il a sûrement trouvé cette
idée dans les théories indiennes. Les N oANs°LE BEs1risEi.LER, joe Ã'

ifi:
tt'
mathématiciens indiens comme Gogala, Vinci Code, la victime a écrit une iii?

.'1`~'v
:fi
Pingala et Hemachandra utilisaient la _ partie de la série de Fibonacci ii:
.'?_,.'

suite bien avant que Fibonacci ne l'écriv_e._ 1 avec son sanggpourlaisser un


Ce nÎest qu'au XIXe siècle qu'_Edo_uard _ iU<îiC@flU× @.“qU.êf¢.Uf$~, _ «rei
Pi
if-__
__t....

Lucas l'appela « suite de Fibonacci. ›› _


j ___ _ t.-_'

-«_
«_
°*' 1** 1*-*t1-_-et-.«=-«›=t«.-ut-,fu-›«
5
_ _., 1*.-.=__f__e---ve-*i
_,t›,l§*e;, __, ,_ vé åî _
etut_›-*tir-EI~t›2'?'1it%1i_ \_'t**?"t*FêffiE-'
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