Texte literare studiate, de folosit pentru ex. A.

1.Limba română avea ochii albaștri, de P.Stoicescu

Profesorul Tibică este foarte îndrăgit de elevii săi, pentru că le explică cu mult calm lecțiile și
pentru că are un comportament plăcut, chiar dacă ei, uneori, nu știu lecțiile. Este imaginea unui
dascăl ideal, care îi fascinează pe elevi prin felul în care predă.
Valori culturale-educația oferită la școală, interesul pentru educație.
2.Adela de G.Ibrăileanu
Naratorul-personaj este ezitant în exprimarea sentimentelor sale față de Adela, căreia îi face un
portret deosebit, arătând pasiunea acesteia pentru flori și comportamentul copilăresc. Fata este
prezentată într-un mediu primitor, care dezvăluie sensibilitatea ei și gingășia.
Valori morale-iubirea, sensibilitatea
3.Bătrânul cel bun din strada Speranței, de Ileana Vulpescu
Bătrânul Manoilă, pensionar, simte că totul a devenit plictisitor și ar vrea să facă altceva, așa că
se apucă să-și ajute vecinii, prin gesturi frumoase: duce copii la școală, face focul, le face
cumpărături, în parc și pe stradă le atrage atenția copiilor să nu se lovească.
Valori morale -altruism, empatie, bunătate
4.Dosarul mascotelor Patata, de Ana Rotea
Un grup de copii explorează în vacanță diferite locuri, printre care și ferma domnului Patata, în
căutarea celui mai mic membru al grupului. Ei constată că mascota domnului Patata a dispărut și
trebuie să o găsească.
Valori culturale-interesul pentru aventură, interesul pentru prietenie
5.Cronicile din Narnia,de C.J.Lewis
Trei frați descoperă o intrare secretă printr-un dulap, către o lume magică, unde vor ajuta pe Leu
și prietenii lui în lupta cu Crăiasa de gheață. Vor descoperi personaje pozitive, dar și negative,
pentru a se maturiza, pentru a-și dezvolta personalitatea.
Valori culturale-interesul pentru aventură, interesul pentru mister.
6.Coraline, de Neil Gaiman
O fată descoperă în casa în care trăia alături de familia ei o cheie, către o lume neobișnuită, în
care oamenii aveau ochii cusuți cu nasturi și este atrasă acolo, pentru că i se pare că parintii din
lumea reală o neglijează. Își dă seama că este o iluzie, că, de fapt, familia din lumea magică este
falsă și rea.
Valoare morală-curiozitatea
Valori culturale-interesul pentru aventură, interesul pentru mister.
7.Copilăria, de Maxim Gorki
Naratorul-personaj, Peskov, are o relație dificilă cu învățătorul său, care este un om urât, atât din
punct de vedere fizic, cât și moral. Învățătorul îl pedepsește și îl șicanează mereu, deși elevul
inițial nu-l deranjase cu nimic. Deranjat mereu de învățător, băiatul îi face farse și este aproape
exmatriculat.
Valoare morală-inocența copilului
Valoare culturală-educația oferită la școală
8.Ochi de lup, de Daniel Pennac
Un băiat remarcă într-o cușcă un lup fără un ochi și timp de câteva zile încearcă să înțeleagă
comportamentul acestuia. Băiatul stă în fața cuștii și urmărește mișcările animalului, până își dă
seama că închizând și el un ochi, va câștiga încrederea lupului.
Valori morale comune-perseverența, empatia,
Valoare culturală-interesul pentru relația om-animal
9.Dansul ursului, de I.Sîrbu
Trei frați se pregătesc intens pentru examenele de sfârșit de an și au un program de lucru foarte
intens. Chiar dacă ei găsesc un pelican într-un loc neobișnuit, nu-și pierd concentrarea și vor lua
note mari la examene. Silvia impresionează prin notele de zece și prin vastele cunoștinte pe care
le are.
Valoare morală-perseverența.
Valoare culturală-educația oferită la școală
10.Vine vacanța cu trenul din Franța, de Adina Popescu
Trei fete se joacă în fața blocului elasticul, iar Alinuța se supără, pentru că nu se pricepe. Bunica
ei, Tanti Hossu, le oferă copiilor fructe și apă, apoi o cheamă în casă, ca să nu mai plângă. Copiii
se gândesc la un joc nou și când apare Iancu cu o minge, vor juca Rațele și vânătorii, un grup
mare de 20 de copii.
Valoare morală-inocența copilăriei
Valoare culturală-interesul pentru joc, iubirea bunicii pentru nepoți.
11.Pânza Charlottei, de C.B.White
O fetiță, pe nume Fern, îl roagă pe tatăl ei să nu sacrifice purcelușul născut beteag, promițând că-
l va îngriji ea. Fata motivează că nu e corect ceea ce tatăl vrea să facă, pentru că ar trebui să îi
dea o șansă la viață, așa cum fiecare ființă trebuie să aibă. Tatăl e impresionat și cruță purcelușul.
Valoare morală-empatia, bunătatea, mila;
Valoare culturală-relatia om-animal, interesul pentru protecție.
12.Bunica Safta, de I.Agârbiceanu
Bunica Safta este o femeie harnică și foarte apropiată de familie, iar acum, când este bâtrână, are
grijă de nepoții ei, dar și de alți copii ai vecinilor din sat. Oamenii îi lasă copiii în grijă, pentru că
merg la muncă și pentru că știu că sunt în siguranță, deși bunica Safta, uneori, când le verifică
trăistuțele cu mâncare îi mai încurcă.
Valoare morală-iubirea pentru nepoți.
13.Hachiko, de L.Newman
Relația dintre un cățel și stăpânul lui este surprinsă prin această poveste frumoasă, din care aflăm
că după ce stăpânul pleacă la muncă, cu trenul, câinele îl așteaptă în gară pantru a merge
împreună către casă. Când stăpânul moare, câinele nu înțelege de ce din gară nu mai iese
stăpânul lui și îl așteaptă zile întregi luni de zile, fiind compătimit de trecători.
Valori culturale-interesul pentru loialitate, relația om-animal
Valoare morală-iubirea dintre câine și stăpân.
14.Fram, ursul polar, de Cezar Petrescu
Povestea ursului care ajunge la circ și desfășoară spectacole, până când este cuprins de o stare de
tristețe, de dor de casă. În timpul unui spectacol, ursul nu mai vrea să susțină spectacolul, iar un
băiat, pasionat de expediții și călătorii, înțelege ce se întâmplă când bunicul îi explică. Ursul va fi
dus înapoi la Polul Nord.
Valoare morală -empatia oamenilor
15.Take, Ianke și Cadâr, de V. I. Popa
Trei prieteni ce se știu de o viață și se înțeleg și se ajută, în ciuda faptului că au etnii diferite.
Cadâr este negustorul care nu are copii și îi va sprijini pe Ana și Ionel, copii celor doi, să își
întemeieze o familie și să pornească o afacere, înțelegând prin ce trec tinerii.
Valori culturale-interesul pentru familie, iubire, prietenie.