TEST DE EVALUARE SUMATIV

GRUPA MARE-DOMENIUL STIIN INSTITUTOR RADU IULIANA GR DINI A CU P.P. NR. 2, BR ILA

1. Ascult fiecare propozi ie i ncercuie te cifra care arat cte cuvinte are: a) Maria are p pu i. 1 1 2 7 2 4 7 8 7 9 5 7 6 8 4 6 4 5 9 10 4 9 10 9 5 2 3 0 b) Veveri a m nnc multe alune. c) Locomotiva trage trenul pe ine. d) C su a are ferestre multe i luminate.

2. Deseneaz n casetele din dreapta tot attea liniu e cte silabe are fiecare cuvnt. a) MAS b) C ELU c) C CIULI d)LOCOMOTIV 3. Deseneaz n diagramele de mai jos cu un element mai mult dect arat cifra:

4. Numeroteaz merele cu cifre de la 1 la 7 de la cel mai mare la cel mai mic:

5. Coloreaz prima floare cu ro u, a aptea cu galben, a noua cu verde i ultima cu albastru:

6. Scrie n c su ele goale vecinii cifrelor date:

8 9 7 6

7. ncercuie te rezultatul corect: 3+1= 6 4 5 7 9-1= 8 3 10 7 5+1= 9 6 7 8 7-1= 2 7 6 9 8. Coloreaz numai piesele geometrice care au acee i form cu c su a n care locuiesc:

II.OBIECTIVE OPERA IONALE: O1 s recunoasc cifrele n limitele 1-10, ncercuindu-le pe cele care arat cte cuvinte are fiecare propozi ie; O2- s deseneze n caset tot attea liniu e cte silabe are fiecare cuvnt; O3- s deseneze n diagrame cu un element mai mult dect arat cifra; O4- s numeroteze merele cu cifre de la 1 la 5, de la cel mai mare la cel mai mic; O5- s coloreze cu ro u prima floare, cu galben a aptea, cu verde a noua i cu albastru ultima floare, demonstrnd n elegerea numeralului ordinal i recunoa terea culorilor; O6- s scrie n c su ele goale vecinii cifrelor date; O7- s rezolve corect opera ii de adunare i sc dere cu o unitate, ncercuind rezultatul corect; O8- s coloreze numai piesele geometrice care au aceea i form cu c su a n care locuiesc; III. DESCRIPTORI DE PERFORMAN Itemi Foarte bine Bine : Suficient

1.

ncercuie te patru situa ii;

corect ncercuie te

corect ncercuie te cifrele situa ii; n

corect dou

cifrele n toate cele cifrele n trei situa ii; 2. Deseneaz corect tot Deseneaz attea silabe liniu e are cte attea fiecare silabe

corect tot Deseneaz corect tot cte attea fiecare silabe cuvnt, casete; corect cu Deseneaz corect cu cifra, n dect arat diagrame; corect Numeroteaz corect cifra, n liniu e are n cte dou fiecare

liniu e are

cuvnt, n toate celele cuvnt, n trei casete; patru casete; 3. Deseneaz corect cu Deseneaz cifra, n dect arat diagrame; corect Numeroteaz

un element mai mult un element mai mult un element mai mult dect arat toate 4. cele diagrame; Numeroteaz patru trei din cele patru dou din cele patru

cu cifre, de la cel mai cu cifre, de la cel mai cu cifre, de la cel mai mare la cel mai mic, mare la cel mai mic mare la cel mai mic toate merele; 5. Coloreaz Scrie toate cele patru flori; 6. corect, patru mere; flori din cele patru; corect, trei mere; corect n dou flori; n Scrie corect, ai corect Coloreaz corect trei Coloreaz n Scrie

c su ele goale, to i c su ele goale, trei c su ele goale, doi vecinii cifrelor date; Rezolv vecini ai cifrelor date; vecini date; 7. corect toate Rezolv corect trei Rezolv corect dou cele patru opera ii de opera ii de adunare i opera ii de adunare i adunare i sc dere cu sc dere cu o unitate sc dere cu o unitate cifrelor

o unitate; 8. Coloreaz figurile c su e;

din cele patru; corect Coloreaz geometrice figurile

din cele patru; corect Coloreaz corect geometrice

geometrice figurile

din toate cele patru din trei c su e;

din dou c su e;

IV.CONSTAT RI: Dintr-un efectiv de 31 de pre colari, corespunz tor celor dou clase: - majoritatea pre colarilor au rezolvat cerin a num rul 1, recunoscnd cifrele n limitele 1-10; - majoritatea pre colarilor au rezolvat cerin a num rul 2; - dovedesc cunoa terea limbajului matematic( cu un element mai mult), o mare parte dintre copii rezolvnd cea de-a treia cerin ; - ordoneaz , n ordine descresc toare, obiectele dar mai apar unele gre eli datorate grabei i neaten iei; - majoritatea pre colarilor recunosc numeralul ordinal dar mai sunt c iva care nu recunosc primul i ultimul obiect dintr-un ir de mai multe obiecte; - to i copiii recunosc vecinii cifrelor n intervalul 1-10; - majoritatea au rezolvat opera iile de adunare i sc dere cu o unitate chiar dac unii dintre ei s-au ajutat de dege ele pentru a ajunge la rezultat; - to i copiii recunosc figurile geometrice; V. REZULTATE: Clasa experimental Procent Clasa martor Procent

Fb B S I

6 5 4 -

40% 33% 27% -

4 6 6 -

25% 37% 38% -

Tabelul nr. Rezultatele ob inute la evaluarea sumativ .

40 35 30 25 20 15 10 5 0 FB B S I
clasa experimentala clasa martor

Fig. nr. 1 Reprezentarea histografic a rezultatelor.

Fig. nr. 2 Reprezentarea areolar a rezultatelor. VI. M SURI DE RECUPERARE: - pentru pre colarii care nu recunosc toate cifrele se impune organizarea de jocuri avnd ca scop principal recuno terea cifrelor n limitele 1-10; - pentru pre colarii care au ntmpinat greut i la sarcina a treia a testului se se vor organiza ct mai multe jocuri-exerci iu n vederea rezolv rii corecte a sarcinilor de genul:Deseneaz cu un obiect mai mult sau mai pu in dect arat cifra; - pentru copiii care folosesc dege elele n rezolvarea opera iilor simple de adunare i sc dere se are n vedere solicitarea frecvent a acestora, implicarea lor, n mai mare m sur , n activit ile de grup; M suri de performan : - rezolvare de probleme ilustrate care s presupun opera ii de adunare i sc dere cu dou sau mai multe unit i; -exerci ii de descoperire a vecinului mai mic i mai mare cu dou unit i a unui num r dat;