 "Echipa poate fi

definitã ca fiind
un grup de oameni
cu aptitudini, abilitãti
şi cunostinte
complementare care
sunt motivati de
acelasi scop, valori şi
obiective, pentru
care se sustin şi se
sprijina reciproc“.
 Echipe speciale, constituite pentru rezolvarea
problemelor
 Echipe autoconduse
 Echipe interfuncţionale
Au început să apară in anii 80
constituite din 5-12 membri, având următoarele roluri:
a analiza o anumită stare de lucruri;
a elimina o problemă;
a eficientiza un domeniu de activitate;
a îmbunătăţi mediul general de muncă.

Acest tip de echipă nu funcţionează totdeauna uşor.

Mulţi dintre membrii ei participă la proiectul în cauză
doar pentru că sunt nevoiţi să o facă şi se implică
parţial. Adesea, ei consideră că integrarea într-o astfel
de echipă îi împiedică să-şi rezolve propriile sarcini din
cadrul departamentului în care lucrează şi sunt
nemulţumiţi. După rezolvarea problemei, echipa este, în
general, desfiinţată
 apărute pentru prima oară în 1990
 Permit managerului sa se detaseze de problema
 alcătuite din 5-15 persoane creative, calificate, cu o
pregătire interfuncţională, care interacţionează şi care
dispun de responsabilitatea şi autoritatea de a
îndeplini o serie de activităţi specifice
 Sunt alcătuite din angajaţi aparţinând unor
domenii funcţionale ale organizaţiei publice
(marketing, finanţe, resurse umane), care se
focalizează asupra unui obiectiv specific.
Venind din compartimente diferite, membrii
unei astfel de echipe dispun de cunoştinţele
necesare pentru a-şi îndeplini sarcinile ce le
revin şi pot colabora eficient cu
departamentele lor

 Formarea echipei, sarcina ce ii revine unit
managerului, este un proces de constructie
care trece prin diferite faze si care necesita
timp pentru a fi terminat.
 Atunci cand membrii unei echipe se aduna si-
si asuma sarcina unui proiect apare o anumita
succesiune de evenimente care pot fi
concretizate in patru faze ale formarii echipei.
Totusi, in existenta unei echipe nici una
dintre faze nu are caracter obligatoriu.
 1. Formare
 2. Furtuna
 3. Elaborare de norme
 4. Functionare
 In etapa de formare se incearca identificarea scopurilor
echipei, definirea activitatii si a rolurilor individuale, se iau
decizii referitoare la instrumentele ce urmeaza a fi folosite
in activitatea echipei. In acesta etapa, rolul liderului este
determinant. El trebuie sa cunoasca foarte bine
caracteristicile grupului si sa actioneze corespunzator in
vederea trecerii catre urmatoarea etapa.

 Deoarece, rolurile individuale nu sunt inca bine clarificate,

CF nu stiu ce instrumente sa foloseasca, scopurile si
viziunile unit-ului nu se cunosc bine, UM trebuie sa fie
pregatit sa gestioneze intalniri si sedinte haotice.

 Membrii echipei manifesta nerabdare, asteptare si

optimism, se simt mandri pentru ca au fost alesi, se simt
solidari cu echipa si, in acelasi timp, dau dovada de lipsa
de incredere, de teama si de nesiguranta in ceea ce
priveste activitatea lor viitoare.
 In aceasta etapa, echipa vazuta din afara, pare sa functioneze
cum trebuie. Insa, pot exista programe ascunse necomunicate
sau realizate in afara programului, indivizii pot opera in interesul
lor propriu si personal sau pot aparea aliante/bisericute (care
constituie bariere in comunicare).
 Aceasta etapa este cea mai dificila pentru echipa. Acum apar
schimbari complete ale atitudinii si ale sentimentelor membrilor
referitoare la sansele de reusita a proiectului.
 De asemenea, intre membrii echipei se manifesta rivalitate si
tensiuni mari, fapt pentru care se vor imparti in tabere. Fiecare
dintre membri crede ca doar el identifica corect problemele si
metodele ce trebuie folosite pentru rezolvare si manifesta
ingrijorare referitoare la tensiunile mari si rivalitatea care exista.
 Ca urmare, vor avea loc numeroase discutii pentru acceptarea
punctelor esentiale si care, de multe ori, se termina prin
definirea unor obiective nerealiste.
 Unit managerul poate contribui cu succes la rezolvarea diferitelor
probleme care apar in aceasta etapa, ascultand care sunt
problemele membrilor acesteia, furnizand un feedback prin care
sa semnaleze ca tine cont de toate punctele de vedere si
incercand sa stimuleze oamenii sa lucreze impreuna pentru
realizarea scopului comun.
 Dupa ce s-a trecut de faza de furtuna, se poate
vorbi, deja, de inceputul unui spirit de echipa si a
unei unitati in echipa. Membrii echipei se accepta
unii pe altii, manifesta mai multa prietenie si
incredere reciproca, se simt usurati ca lucrurile
merg in directia corecta si au incredere in faptul
ca pot fi critici in mod constructiv.
 Unit managerul trebuie sa se asigure ca normele
care se adopta pot asigura eficacitatea echipei.
Timpul consacrat stabilirii unui set de regului noi
va da roade in viitor. Este bine ca toti membrii
echipei sa cunoasca ce comportamente sunt
acceptate in cadrul echipei.
 Aceasta etapa se poate caracteriza prin cooperare
eficienta, reponsabilitate colectiva pentru solutii, preocupare
fata de productivitate,eficafitate si posibilitati de dezvoltare.
 Membrii echipei coopereaza si lucreaza cu eficacitate pentru
realizarea telurilor stabilite, reusesc sa faca fata proceselor din
cadrul echipei, accepta punctele slabe si forte ale celorlalti, sunt
solidari cu echipa, au sentimentul ca pot rezolva orice problema
a echipei si sunt multumiti de ritmul de lucru si de
comportamentele celorlalti.
 Liderul trebuie sa analizeze eficacitatea echipei, analizand
eforturile, satisfactiile si succesele individuale si colective. Este
foarte important ca managerul sa recunoasca meritele celor care
au performante deosebite, insa, pentru a mentine armonia, este
bine sa fie recompensata intreaga echipa si nu doar anumiti
membri. Evidentierea unui singur membru poate duce la
concurenta, ostilitate si dezechilibre, elemente care pot deteriora
calitatea muncii si spiritul de echipa
 Mulțumesc!