Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC DATA:28.03.

2012 CLASA: a-V-a Alupei Petronela SUBIECTUL ACTIVITII: Iepuraul plimbre DOMENIUL ACTIVITII: Matematic TIPUL ACTIVITII: Consolidare de cunotine SCOPUL ACTIVITII: Dezvoltarea/ Consolidarea deprinderii de adunare i scdere fr trecere peste ordin a numerelor n concentrul 0-30 cu ajutorul reprezentrii pe axa numerelor. OBIECTIVE OPERAIONALE: Cognitive: O1. S ordoneze numerele date pe axa numerelor. O2. S asocieze micarea iepuraului spre dreapta cu semnul plus. O3. S asocieze micarea iepuraului spre stnga cu semnul minus. O4. S fac independent adunri cu ajutorul semiconcret. O5. S fac independent scderi cu ajutorul semiconcret Afective: O6. S participe activ i cu interes la activitate. O7 S exprime ceea ce i-a plcut la activitate. Psihomotrice: O8. S manipuleze materialul pus la dispoziie. STRATEGII DIDACTICE:

Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul Mijloace de nvmnt: axa numerelor, iepura de carton, fie de lucru, pix, carioca. Moduri de organizare: individual.

DURATA: 35-40 min.

BIBLIOGRAFIA:

PLANUL ACTIVITII Mometele activitii 1. ment organizatori c. Mo Ob . Asigurarea condiiilor optime pentru buna desfurare a leciei: aerisirea slii de clas, pregtirea materialelor didactice. Coninutul activitii Metode i procedee Evaluare

2.Captarea ateniei. Eleva este rugat s completeze tabelul de stare de spirit i Conversaia s explice de motivul pentru care a optat pentru unul din rspunsuri. 4. Desfurarea activitii. Eleva este ntrebat dac tie ce este un curcubeu i dac cunoate culorile acestuia. Apoi i se prezint Axa curcubeu. Se cere elevei s scrie pe axa numerelor fermecat toate numerele nsemnate ncepnd de la 0. Apoi i se cere elevei s completeze Fia de lucru nr 1( Anexa 1). Eleva va fi supravegheat n rezolvarea cerinelor i corectat pe parcurs. Explicaia, Demonstraia Conversaia Ecplicaia

Eleva alege o stare de spirit. Eleva alegerea. Eleva culorile curcubeului enumer explic

Eleva scrie n ordine numrele pe ax.

Dup rezolvarea fiei i se prezint elevei un nou personaj. Exerciiul Iepurele de pati tocmai s-a mutat pe axa curcubeu i ar vrea s-i fac noi prieteni . Cu ajutorul semnelor plus i minus i mai ales cu ajutorul exerciiilor, eleva este rugat Explicaia, s l ajute pe iepura s cunoasc noi prieteni: numerele de pe ax. Astfel iepuraul va sri spre dreapta de la un plus; i va sri spre stnga atunci cnd ntr-un exerciiu avem semnul minus. Eleva va trebui s rezolve Fia nr2 (Anexa 2) cu ajutorul iepuraului. Demonstraia Eleva rezolv 3

independent din 5 adunri. Eleva

numr la altul atunci cnd ntr-un exerciiu avem semnul Exerciiul

rezolv 3

independent din 5 scderi.

5 Evaluare Incheierea activitii O7 O8

mpreun cu elevul se realizeaz concluziile activitii. Elevul este solicitai s exprime cum s-a simit pe Conversaia parcursul activitii i ce i-a plcut cel mai mult.Ca recompens pentru participarea la activitate eleva va fi recompensat cu un desen.(Anexa 3)

Eleva exprim

sentimentele cu privire activitate. la

ANEXA 1 Fia nr. 1. 1. Reprezint pe axa numerelor: a) Numerele de la 1 la 10

b) Numerele de la 10 la 20

c) Numerele de la 10 la 30

ANEXA 2 Fia nr. 2. Deja ai fcut cunotin cu Iepuraul de Pati care s-a mutat de curnd pe Axa curcubeu. El a nvat dj c se poate plimba pe ax astfel: cu ajutorul lui plus la dreapta i cu ajutorul lui minus la stnga. Ei bine iat cteva adrese unde el ar putea merge n vizit pentru a -i face noi prieteni. Ajut-l pe Iepura rezolvnd exerciiile: 3+5= 12 + 4 = 14 + 3 = 6+2= 22 + 4 = 11= 92= 26 4 = 98=

ANEXA 3