PROIECT DIDACTIC

DATA: 04.11.2010 CLASA: a VI a A SCOALA:Gh. Asachi, Nr.1 Iasi OBIECTUL: Matematica SUBIECTUL: Operatii matematice in concentrul 0-1000 TIPUL LECIEI: consolidare SCOPUL LECTIEI:consolidarea cunostintelor referitoare la cele 4 operatii matematice prin exercitii si probleme,cu nr. naturale in concentrul 01000 OBIECTIVE OPERAIONALE: O1: Sa opereze corect cu terminologia specifica celor 4 operatii; O2: Sa efectueze corect exercitii cu cele 4 operatii matematice; O3: Sa aplice algoritmul de calcul in operatiile matematice; O4: Sa rezolve probleme de logica si perspicacitate; O5:Sa compuna probleme dupa un exercitiu dat. METODE I PROCEDEE: conversaia, munca pe grupe, explicaia, problematizarea MATERIAL DIDACTIC: fie cu exercitii, plicuri in care se afla cuvintele ce alcatuiesc un proverb,diplome DURATA:45 minute BIBLIOGRAFIE:Matematica,manual clasa a III-a ,Alexandrina,Dumitru;Viorel,George, Editura Corint,2005

Nr. crt.

MOMENTELE LECIEI

OB.

DESFURAREA LECIEI

METODE I PROCEDEE

1.

Moment organizatoric

Pregatirea celor necesare desfasurarii lectiei. Asigurarea conditiilor optime desfasurarii lectiei.

conversaia

2.

Verificarea cunstintelor anterioare

04

Se va realiza un antrenament mintal prin diverse exercitii: >Afla jumatatea lui 30 >Afla sfertul lui 36 >Afla nr. de 7 ori mai mic decat 56 >Nr. cu 12 mai mic decat 24 exercitiul >Catul numerelor 32 si 8? >Suma numerelor 25 si 5 imparte-o la 3; >Micsorati produsul numerelor 8 si 5 de 4 ori. Calcul in lant: *Am numarul 6, il dublez, impart la 4;rezultatul il inmultesc cu 5, mai adaug 10,scad 5,micsorez cu 2 si impart la 6.Care este rezultatul? *O fetita isi duce cardul de gaste la pasune.O gasca merge inaintea altor doua,alta intre doua si una problematizarea in urma altor doua. Cate gaste erau in card?

3.

Anuntarea lectiei noi si a obiectivelor

Astazi la matematica vom cauta sa rezolvam cat mai multe exercitii si probleme,folosind toate cele 4 operatii invatate;insa pentru a patrunde in lumea minunata a cifrelor si a operatiilor aritmetice,trebuie sa fiti foarte atenti la sarcinile de lucru propuse;unele dintre ele

conversatia

ascund anumite capcane in modul de formulare al problemelor.

4.

Desfasurarea activitatii

La ora de matematica astazi vom desfasura un joc intitulat : ''CEL MAI BUN MATEMATICIAN!'' Jocul nostru se va desfasura astfel:va veti imparti in sase grupe a cate cinci membri fiecare,unul dintre membri fiind liderul echipei.Fiecare echipa va parcurge o serie de probe,urmand ca la finalul lectiei doar una va fi declarata castigatoare. Pentru fiecare echipa voi avea un plic in care se afla cuvinte care,puse in ordine alcatuiesc un proverb.Dupa fiecare proba finalizata in intervalul de timp stabilit,liderul echipei va extrage un cuvant din plicul echipei;daca echipa nu a reusit sa treaca proba,nu va extrage nici un cuvant,acesta urmand a fi ghicit de toti membrii echipei la finalul lectiei pentru a putea prezenta colegilor proverbul respectiv. Fiecare echipa va primi pe rand o fisa care va fi rezolvata intr-un interval de timp stabilit. PROBA I

a)Prezentarea jocului

b)Desfasurarea

lectiei 01

* Elevii vor avea de rezolvat un rebus a carui solutie pe verticala este cuvantul ''OPERATII''(Anexa 1)

problematizarea

02 03

PROBA II * Cunoscand ca o vocala valoreaza 5 iar o consoana 3,care este suma literelor in cuvantul ''Matematica'' ? * Exercitiu de completare cu semnele matematice: '' + '' , '' - '', '' x '' , '' : '' astfel incat relatiile matematice sa fie adevarate (Anexa 2) PROBA III *Rezolvati exercitile si aranjati crescator rezulatatele: a)236+64:8-9x7= b)38+(10x6+3):7= exercitiul c)36x10-50x2= d)98-(12:4x7)= (Anexa 3)

6.

Complicarea jocului 05

PROBA IV *Compune o problema dupa exercitiul: (36+45):9= PROBA V -FLUTURIIRezolvati exercitiile ,cautati rezultatul pe floare apoi asociati fiecarui fluture floarea corespunzatoare. Echipele care au adunat toate cuvintele in urma probelor vor

problematizarea

03

d)Incheierea jocului

descifra proverbul urmand ca liderul sa vina in fata clasei si sa prezinte celorlalte echipe proverbul identificat. Se va declara echipa castigatoare si se vor oferi diplome.

7.

ncheierea activitii

Se fac aprecieri in ceea ce priveste participarea elevilor la lectie,modul i care au rezolvat sarcinili de lucru in cadrul grupului. Tema pentru acasa:de e fisa "FLUTURII'' vor colora cu aceeasi culoare fluturii si florile intre care s-a realizat corespondenta.

conversatia