$COALA GIMNAZIALA "SIMION BALINT"

RPSIA MONTANA, ALBA

FI$A DE EVALUARE
a activitdlii personalului nedidactic ( ingrijitor ) pentru anul
NUMELE $I PRENUMELE :
UNITATEA DE ITWA:IAUANT'
COMPARTIMENT: Nedidactic
DENUMIREA POSTULUI: INGRIJITOR
NIVELUL POSTULUI: Nedidactic
VECHIMEI iN itrivAlArvrANt' ........... ani
FUNCTIA, ingriiitor - gcoald

Punctaj Autoe Colegiali Punctaj

maxim va acordat CA
CRITERII DE EVALUARE
luare
1. Gradul de indeplinire a standardelor de 5op
performanfi profesionali (pondere SOYol
a) Cantitatea, pondere 2Ooh: numdrul de lucrdri efectuate pentru 20p
inceperea anului gcolar, incheierea semestrelor/anului qcolar;

b) Calitatea, pondere lOVo: lop

- numir de lucriri efectuate complet gi corect;
- numir de contestatii/ reclamaJii/ sesizdri primite cu privire
la activitatea desftquratd;
- numdr de lucrdri efectuate eronat.

c) Costuri, pondere 57o: 5p

- concordanlarezultate - obiective- costuri,
- realizarea obiectivelor cu un volum cAt mai mic posibil de
cheltuieli: materiale (inclusiv consumabile), financiare, de
energie fizicd qi psihicS;
- rela{ia dintre volumul de activitate gi costurile
- implicate;
- numdr de deplasdri, convorbiri telefonice, acces la
serviciile de INTERNET etc.:
d) Timpul, pondere 5%o: 5p
- durata de execufie a fiecdrui tip de lucrare in raport cu
durata medie;
- efectuarea lucrdrilor in timp util;
- comunicarea in timp util a informaliilor solicitate la nivelul
instituliei (intern), la niveluri ierarhice superioare acesteia, la
nivelul publicului;
 2
e) Modul de reafrzare a sarcinilor qi de utilizare a lop
resurselor, pondere 10%o:

- responsabilitate, conqtiinciozitate, punctualitate, operativitate,

comunicare/cooperare, originalitate/ inova{ie, utilizarea efi cienti a

resurselor puse la dispozilia postului:echipamente de biroticS,

programe calculator etc.)

2. Asumarea responsabilitif ii {ponder e 25'/"1 25p

Responsabilitatea pregdtirii unor noi decizii: 5p
- proiectarea

- cooroonarea 5p
- realizarea 5p
- evaluarea 5p
- reglarea activitdtrii 5p
3. Dificultatea / complexitatea acfiunilor / operaliilor 15p
{pondere L5o/ol
diversitatea acfiunilor (2 puncte): mediu (l punct); foarte 2p
mare (2 puncte);

complexitatea acliunilor (2 puncte): mediu (l punct), 2p

foarte mare (2 puncte);

efort fizicl psihic (3 puncte): mic (l punct); mare (2 3p

puncte); foarte mare (3 puncte);
durata necesard efectudrii acJiunilor (2 puncte): mediu (1 3p
punct); foarte mare (2 puncte);

tehnici, strategii, proceduri speciale necesare executdrii (3 3p

puncte): tehnici speciale (2 puncte); tehnici uzate (7
punct):
gradul de solicitare din partea structurilor interne ale 2p
unitedi de invdtdmAnt (2 puncte).
4. Ini(iativi qi creativitate (pondere 1O%) 1op
gradul de autonomie ?n executarea actiunilor (3 puncte); 3p
gradul de autonomie in anticiparea/ efectuarea unor 3p
actiuni (3 puncte):
gradul de iniliativd in promovarea unor solulii alternative 4p
eficiente si in alegerea celor mai adecvate (4 puncte).
TOTAL 1OO p

Notd : Perioada evaluatd este ............

PUNCTAJ ACORDAT:.............
SEMNATURA:
Director,
Prof. Personal nedidactic.