Scoala de Arte si Meserii Mihai Eminescu Salistea de Sus, jud.

Maramures

Proiect pentru ora de dirigenie

Data 17.12.2007 Clasa a IX-a S.A.M. Profesor : Chi Elena Obiectul: Consiliere i orientare Subiectul: Cum ne comportm n clas ? sau Ce atept de la alii este egal cu ce fac eu ? Scopul leciei : S realizeze diferena ntre comunicarea asertiv, pasiv i agresiv Obiective operaionale: O1 Acceptarea unor norme de conduit n societate O2 Recunoaterea formelor de abatere de la conduit O3 Armonizarea i exersarea propriului sistem de valori n acord cu cel social Strategie didactic: a) metode i procedee: conversaie euristic, expunere, lucrul individual, explicaia, problematizarea. b) Mijloace: fia de lucru, flip-chart, marchere. c) Forme de organizare: frontal, individual Bibliografie: Consiliere i orientare educaional, Editura CORESI, Bucureti, 2005 Internet: www.didactic.ro Momentele leciei: 1. Moment organizatoric: salutul, absenii, pregtirea celor necesare nceperii leciei. ANEXA 1 CRACIUN 2. Anunul temei i a obiectivelor(se vor nota pe tabl) Acum cnd suntem n apropierea srbtorilor poate c n-ar fi ru s ncercm, ca mcar acum, s fim mai buni cu cei din jur. Capatarea ateniei Dar mai nainte de a trece propriu-zis la tema de astzi a vre s v ntreb dac n general : V plac ceii? Dar povetile? Astzi o sa v spun o poveste despre doi celui. Intr-o zi un celu vesel i foarte jucu se hotr s mearg s viziteze casa celor 1000 de oglinzi. De cum intr pe u a fost ntmpinat de ali 1000 de celui care toi opiau i ltrau vesel la prietenul lor nou intrat. Dupa ce se stur de zbenguit i de jucat alergnd pe la toi noii lui prieteni, fiindu-i foame plec spre
Professor Chis Elena

Scoala de Arte si Meserii Mihai Eminescu Salistea de Sus, jud. Maramures

cas hotrt s revin mereu n acel loc minunat i spunnd tuturor despre frumuseea acelui loc. Auzind i vecinul su povestea se hotr s viziteze i el acel loc. Dar ce nu v-am spus pn acum e c cel de al doilea cel era mai mereu suprat i morocnos. Ajunse i acesta la casa celor 1000 de oglinzi. De cum trecu pragul fu ntmpinat de o mulime de ctei suprai i morocnoi. Cum i vzu celul ncepu s latre i s mrie iar ceii din casa oglinzilor i-au rspuns ltrnd i mrind la rndul lor. Vznd toate acestea cel de al doilea celu plec grbit din acel loc spunndu-i c nu va mai reveni niciodat n acel loc att de urt i de neprietenos. 4. Dobndirea cunotinelor: De ce credei c cei doi cei au preri total diferite despre acelai loc vizitat?(discuii) A vrea acum s facem un exerciiu de imaginaie i s ne asociem clasa noastr cu casa celor 1000 de oglinzi iar ochii colegilor notri s-i considerm ca pe nite oglinzi. Ce zicei facem acest exerciiu? Dac intrai posomort n clas cum v privesc ceilali colegi? Dar cnd intrai vesel i binedispus? Dac profesorul intr nervos la or cum v simii? Dar cnd intr vesel cum reacionai? Ce se ntmpl n general, din acest punct de vedere, intrai binedispus n clas sau din contra suprai si fr chef de comunicare? Ce credei cum v vedei dac v privii cu ochii celorlali colegi atunci cnd intrai n clas? A dori ca pe fiele de lucru s trecei acele caracteristici care credei voi c le observ colegii cnd voi suntei printre ei. Se vor distribui elevilor fie de lucru pe care vor trebui s le completeze. FISA DE LUCRU 1 (ANEXA2) 1. Trecei cte trei caracteristici principale pe care ai dori s le vedei la colegii votri (sau mod de comportare). Caracteristici actuale Caracteristici dorite

2. Menionai 1-2 caracteristici ale voastre(sau mod de comportare) . Caracteristici actuale Ce ai dori s schimbai

Professor Chis Elena

Scoala de Arte si Meserii Mihai Eminescu Salistea de Sus, jud. Maramures

n timp ce elevii completeaz fiele de lucru voi face pe flipchart cele dou tabele pe care le voi completa cu rspunsurile elevilor. Vom discuta pe baza rspunsurilor comparnd ceea ce se ateapt de la alii cu ceea ce oferim fiecare dintre noi. Asigurarea reteniei Elevii sunt rugai s noteze pe caiete i eu voi nota pe flipchart trsturile pozitive. V rog acum s-i trimitei cte un bileel ctre Mo Crciun rugndu-l s v aduc n clas o atmosfer plcut,punei bileelele pe fereastr i moul v va ndeplini dorina. FI DE LUCRU 2 (ANEXA 3) Rugai-l pe Mo Crciun s aduc n sufletul i comportarea celor din jur acele trasaturi pe care ar trbui sa le aib: a) un elev b) un profesor c) o clasa d) dirigintele pentru ca atmosfera din clas s v fac s venii cu plcere la coal. Pentru c vine vacana de iarn a dori s v prezint un filmule scurt sper s v plac.(ANEXA 4) n sperana c astzi am nvat cte ceva v doresc vacan plcut i srbtori fericite iar dup revenirea la coal vom discuta i despre modul cum vai comportat n vacan.

Professor Chis Elena

Scoala de Arte si Meserii Mihai Eminescu Salistea de Sus, jud. Maramures

FISA DE LUCRU 1 1. Trecei cte trei caracteristici principale pe care ai dori s le vedei la colegii votri (sau mod de comportare). Caracteristici actuale Caracteristici dorite

2. Menionai 1-2 caracteristici ale voastre(sau mod de comportare) . Caracteristici actuale Ce ai dori s schimbai

FI DE LUCRU 2 Rugai-l pe Mo Crciun s aduc n sufletul i comportarea celor din jur acele trasaturi pe care ar trbui sa le aib: a) un elev b) un profesor c) o clasa d) dirigintele pentru ca atmosfera din clas s v fac s venii cu plcere la coal.

Professor Chis Elena