Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1 POPETI LEORDENI
JUDEUL ILFOV
PROIECT DE LECIE
DATA: 9 decembrie 2005
CLASA: a III-a A
NVTOR: MIRELA MINEA
DISCIPLINA: MATEMATIC
ARIA CURRICULAR: MATEMATIC I TIINE
UNITATEA DE NVARE: Adunarea i scderea nr. naturale de la 0 la 10000 cu i fr trecere peste ordin
TEMA LECIEI: Aplicaii / Ne pregtim pentru test
TIPUL LECIEI: CONSOLIDARE / SISTEMATIZARE
SCOPURILE LECIEI:
S1 Consolidarea noiunilor de termen, sum, desczut, scztor, diferen, cumai mare/mai mult, cumai mic/mai puin, cu ct
este mai mare/mai mic;
S2 Aplicarea cunotinelor dobndite n efectuarea operaiilor de adunare i scdere cu i fr trecere peste ordin;
S3 Formarea i dezvoltarea competenelor de calcul matematic;
S4 Formarea competenelor de investigare a datelor unei probleme i descoperirea parcursului logico-matematic pentru
rezolvarea acesteia;
S5 Formarea i consolidarea capacitilor specifice de calcul matematic n vederea corelrii datelor matematice la realitate;
S6 Formarea unor atitudini pozitive n raport cu disciplina matematic n vederea dezvoltrii autonomiei de judecat logic i
calcul corect;
S7 Dezvoltarea capacitilor de comunicare n limbaj matematic;
S8 Dezvoltarea capacitilor de evaluare i autoevaluare a cunotinelor i competenelor legate de tema studiat.
NV. MIRELA MINEA
C. NR. 1 POPETI LEORDENI / JUDEUL ILFOV
SCENARIUL LECIEI
CONINUTUL LECIEI
ETAPELE LECIEI
MOMENT
ORGANIZATORIC
(2 min.)
CAPTAREA
ATENIEI
(5 min.)
OB.
VIZATE
ACTIVITATEA
PROFESORULUI
ACTIVITATEA
ELEVULUI
STRATEGII DIDACTICE
METODE I
PROCEDEE
FORME DE
ACTIVITATE
EVALUARE
-conversaia
-n grup
O1
Joc didactic
Mrul fermecat
-conversaia
-descoperirea
deductiv
-n grup
-utilizarea
jocului didactic
-oral
ANUNAREA
TEMEI I A
OBIECTIVELOR
(2 min.)
O1
Receptez mesajul
-conversaia
-explicaia
-n grup
-oral
REACTUALIZAREA
CUNOTINELOR
(5 min.)
O1
Vocabular matematic
Elevii vor opera cu
terminologia specific:
Termen
Sum (total)
-conversaia
-exerciiul
-n grup
-oral
PREZENTAREA
CONINUTULUI
I DIRIJAREA
NVRII
(15 min.)
Plus (+)
Desczut
Scztor
Diferen (rest)
Minus (-)
Cu...mai mare/mai mult
Cu...mai mic/mai puin
O2
O3
O4
O5
O6
O7
O3
-conversaia
-explicaia
-observaia
-n grup
-oral/scris
Prezentarea exerciiilor
(din fia nr. 2)
Rezolva exerciiile
-descoperirea
deductiv
- munc
independent
-oral
O1
Verificarea exerciiilor
Verificarea exerciiilor
lucrate independent
-conversaia
-explicaia
-exerciiul
-individual
-oral
EVALUAREA
(5 min.)
O1
-conversaia
-explicaia
-exerciiul
-n echip
-utilizarea
jocului didactic
-oral
TEMA PENTRU
ACAS
(1 min.)
O1
Elevii au ca sarcin s
rspund n scris la ntrebrile
din fia nr. 1 i de a completa
fia nr. 4, respectnd
cerinele.
-conversaia
-explicaia
-n echipa sau
individual
INTENSIFICAREA
RETENIEI I
ASIGURAREA
TRANSFERULUI
(5 min.)
ASIGURAREA
FEED_BACK-ului
(10 min.)
Data: ________________________
Numele: ______________________
FI DE LUCRU
(fia nr.1)
Rspunde:
1. Cum se numesc numerele care se adun?
_____________________________________________________________
2. Ce este suma?
_____________________________________________________________
3. Semnul folosit pentru adunare este ___________ .
4. Cum se numesc numerele care se scad?
_____________________________________________________________
5. Cum se numete rezultatul scderii?
_____________________________________________________________
6. Semnul folosit pentru scdere este ___________ .
7. Cum trebuie s fie desczutul fa de scztor?
_____________________________________________________________
8. Ce se ntmpl cu suma dac schimbm locul termenilor?
_____________________________________________________________
9. Cuvintele cu ... mai mare/mai mult indic operaie de ________________ .
10. Cuvintele cu ... mai mic/mai puin indic operaie de ________________ .
NV. MIRELA MINEA
C. NR. 1 POPETI LEORDENI / JUDEUL ILFOV
Data: ________________________
Numele: ______________________
FI DE LUCRU
(fia nr. 2)
1. Calculeaz:
a) 436+
4584+
502
2305
3455+
6315
6373+
2182
b) 5006+
2006
6124+
2763
7854+
1296
4805+
3441
c) 772
271
7554
5283
9888
6798
d) 4750
3390
6362
2181
4113
1678
5124
2986
3849
1637
b) n 3528 = 4983
__________________________
__________________________
__________________________
c) 10000 x = 8736
_____________________________
_____________________________
_____________________________
4. Din suma nr. 2764 i 4958 scade diferena nr. 3753 i 2648 .
_____________________________
_____________________________
_____________________________
5. Suma a trei numere este 7736. Afl numerele tiind c suma primelor dou nr.
este 5199, iar suma ultimelor dou nr. este 6336 .
6. ntr-o ser au nflorit 2112 garoafe roii, garoafe albe cu 1221 mai multe, iar
garoafe galbene cu 1000 mai puine dect garoafe albe.
Cte garoafe galbene au nflorit?
Rezolvarea problemei
Data: ________________________
Numele: ______________________
FI DE EVALUARE
(fia nr. 3)
1. Suma a dou nr. este 2756. Unul din numere este 1268.
Ct este cellalt nr.?
5. n livada bunicilor sunt 3245 de viini, cu 1465 mai puini piersici, iar meri cu
2090 mai muli dect viini i piersici la un loc.
Ci meri sunt n livada bunicilor?
Rezolvarea problemei
Data: ________________________
Numele: ______________________
FI DE LUCRU
(fia nr. 4 tem pentru acas)
1. Completeaz tabelul:
a
2405
4233
3458
1789
b
3276
1675
2784
1789
a + b + 1789
c
5000
10000
9575
8459
d
2150
7000
6099
4575
c d 2787
2. Afl cu ct este mai mare suma nr. 4278 i 3787 dect diferena lor.
3. Afl suma a trei nr. dintre care primul este cel mai mic nr. de patru cifre, al
doilea este cel mai mic nr. de patru cifre distincte, iar al treilea este cu 999 mai
mic dect suma celorlalte dou.
JOC DIDACTIC
MRUL FERMECAT
42 16 = 29
24 15 = 9
74 55 = 19
63 27 = 36
81 29 = 52
47 + 47 = 94
95 34 = 61
26 + 29 = 55
54 39 = 15
82 47 = 35
83 27 = 56
21 + 39 = 60
44 + 28 = 72
53 49 = 4
51 28 = 23
26 + 39 = 65
53 44 = 9
71 + 28 = 99
89 - 8 = 81