Colegiul Naional Gh.

Lazr Sibiu

Numele i prenumele: TEST E E!ALUA"E I#I$IAL% ........................................

!A"IA#TA 1

Anul &c'la( 2013-2014) 24.0*.2013 L+,-a &+ l+te(atu(a (',.n/) cla0a a I1-a 2

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor de la Subiectul I i II se acord 90 de puncte. Din oficiu: 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute. SUBIECTUL I (50 de puncte) A. Citete cu atenie textul urmtor i rezolv cerin ele formulate:
. !nd eram mic legasem un leagn de-o creang. 1. Mi-i fraged sufletul, pn pe buze mi-i fraged, "#reau s-a$ung steaua de-acolo% strigam bunicului. Poate de iarba ce crete acum la noi; &, ct de sus s-au suit dumnoasele stele... cu bice de aur trec sub ferestre ploi 'u le mai (d, le-am uitat lumina curat. stau singur i-mi aduc aminte de multe: ). Mi-i inima trist. Mama mi-a scris c-au tiat pomii din fundul grdinii, leagnul putred; &dat cu dnsul, (a fi czut *n buruieni copilria mea i o mnnc furnicile... (Magda Isanos, !opilria mea) 1 !oteaz c"te un antonim contextual #entru cuvintele: dumnoase, am uitat, trist, copilria 4 p. $ %x#lic rolul cratimei &n secvena le-am uitat 4 p. ' (ranscrie un vers care conine o imagine vizual i unul ce conine o imagine dinamic 4 p. ) *recizeaz dou motive literare #rezente &n #oezia citat 6 p. + *rezint semnificaia unei metafore sau a unui e#itet din textul citat 6 p. , *rezint, &n '-+ r"nduri, semnificaia versurilor: &, ct de sus s-au suit dumnoasele stele...+ 'u le mai (d, le-am uitat lumina curat. 6 p. . /edacteaz un text de +-0 r"nduri &n care s comentezi semnifica ia titlului !opilria mea. 6 p. B. /edacteaz o com#unere de 1+-$1 de r"nduri &n care s demonstrezi c textul citat a#arine genului liric. 2n com#unerea ta, tre3uie: 4 s #rezini dou din caracteristicile acestui gen5 4 s reliefezi aceste caracteristici cu exem#le #otrivite din text5 4 s ai un coninut adecvat ti#ului de text i cerinei formulate5 4 s te &ncadrezi &n limita de s#aiu indicat 14 puncte

SUBIECTUL al II-lea (40 de puncte) Citete textul i rezolv sarcini de lucru formulate 'u putem i nu trebuie s ne imaginm copilria fr rsetele i $ocurile sale, fiindc, atunci cnd copilul se $oac, sufletul su i inteligen a lui de(in mai mari. ,espre un copil nu se poate spune doar c el crete, trebuie s spunem c el se dez(olt prin $oc. (6ean C7ateau, !opilul i $ocul) 1. Com#leteaz ta3elul urmtor, #reciz"nd valoarea morfologic i funcia sintactic: 12 puncte Valoare morfologic Funcie sintactic Valoare morfologic Funcie sintactic jocurile devin sale spune cnd el 2. /escrie fiecare #ro#oziie din ultima fraz i #recizeaza felul ei 10 puncte 3. 8u3liniaz forma corect a urmtoarelor cuvinte 9 : 10 puncte continu 9 continuu, &nal 9&neal, aran:eaz 9 aran:az, coroziv 9 corosiv5 antic7itatea 9 ;ntic7itatea5 ar 3ate 9 ar 3tea5 nu zii 9 nu zice5 dintrodat 9 dintr-odat, a vroi 9 a voi5 <ee=enduri 9 <ee=-enduri 4. Corecteaz enunul: Fi mereu bine-voitor, dragul meu, i nu f niciun gest jignitor. 8 p.

Colegiul Naional Gh. Lazr Sibiu

Numele i prenumele: TEST E E!ALUA"E I#I$IAL% ........................................

!A"IA#TA 2

Anul &c'la( 2013-2014) 24.0*.2013 L+,-a &+ l+te(atu(a (',.n/) cla0a a I1-a 2

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor de la Subiectul I i II se acord 90 de puncte. Din oficiu: 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute. SUBIECTUL I (50 de puncte) A. Citete cu atenie textul urmtor i rezolv cerin ele formulate: 1. -rdeau ca nite facle (ii, *n (rf de fira(e tulpini. .i *nl/au rznd zglobii obrazul rou dintre spini. . 0-am adunat cu mini a(are, am rtcit *n seara blnd, umplndu-mi bra/ele de floare *n(piat i plpnd. ' ,ar cnd acas-am *ncercat s-i strng *ntr-un aprins buc1et, to/i macii mei s-au scuturat ca nite lacrimi pe parc1et. (Magda Isanos, Macii) !oteaz c"te un antonim contextual #entru cuvintele: fira(e, am adunat, a(are, seara %x#lic rolul cratimei &n secvena acas-am *ncercat (ranscrie un vers care conine o imagine vizual i unul ce conine o imagine dinamic *recizeaz dou motive literare #rezente &n #oezia citat *rezint semnificaia unei metafore sau a unui e#itet din textul citat *rezint, &n '-+ r"nduri, semnificaia versurilor: .i *nlau rznd zglobii + obrazul rou dintre spini. /edacteaz un text de +-0 r"nduri &n care s comentezi semnifica ia titlului Macii.

$ ' ) + ,
.

4 p. 4 p. 4 p. 6 p. 6 p. 6 p. 6 p.

B. /edacteaz o com#unere de 1+-$1 de r"nduri &n care s demonstrezi c textul citat a#arine genului liric. 2n com#unerea ta, tre3uie: 4 s #rezini dou din caracteristicile acestui gen5 4 s reliefezi aceste caracteristici cu exem#le #otrivite din text5 4 s ai un coninut adecvat ti#ului de text i cerinei formulate5 4 s te &ncadrezi &n limita de s#aiu indicat 14 puncte SUBIECTUL al II-lea (40 de puncte) Citete textul i rezolv sarcini de lucru formulate 'u putem i nu trebuie s ne imaginm copilria fr $ocurile i rsetele sale, fiindc, atunci cnd copilul se $oac, sufletul su i inteligena lui de(in mai mari. ,espre un copil nu se poate spune doar c el crete, trebuie s spunem c el se dez(olt prin $oc. (6ean C7ateau, !opilul i $ocul) 1. Com#leteaz ta3elul urmtor, #reciz"nd valoarea morfologic i funcia sintactic: 12 puncte Valoare morfologic Funcie sintactic Valoare morfologic Funcie sintactic rsetele lui atunci mai mari su spune 2. /escrie fiecare #ro#oziie din #rima fraz i #recizeaza felul ei 10 puncte 3. 8u3liniaz forma corect a urmtoarelor cuvinte 9 : 10 puncte <ee=end 9 <ee=-end, am3igu 9 am3iguu, aaz 9a eaz, anga:az 9 anga:eaz, concluziv 9 conclusiv5 %vul Mediu 9 %vul mediu5 s ieie 9 s ia5 nu duce 9 nu du5 a tii 9 a ti5 dintr-odat 9 dintr-o dat 4. Corecteaz enunul: Nu fii ru-voitor, dragul meu i nu zii nimic jignitor. 8 puncte