Profesor consilier Valentin Nicolae (CJAP Teleorman)

CAMPANIE TEMATIC TIC (tehnologii informatice i de comunicare) ntre miere i otrav au ntre demen! i chinte en!
A"#$MENT Argumentul principal n alegerea temei este acela c elevii petrec foarte mult timp n faa computerului i a altor tehnologii de informare i comunicare, scopul fiind acela de a-i nva s utilizeze cu folos aceste tehnologii. Trebuie fcute cteva precizri i anume e!ist o e!presie care sintetizeaz ntr-o mare msur starea de lucruri cu privire la televiziune "#nvtoarea rea $ televiziunea." %&. 'opper(, aceast e!presie arat cu destul e!actitate c televiziunea este, i nu ar trebui s fie, un dascl ru, malefic, un nvtor periculos care ne nva o multitudine de obiceiuri negative, un numr de atitudini rele care pot forma n timp un caracter. 'rintre acestea pot fi amintite violena %fizic, psihic, comportamental(, avem parte de rzboaie live, de crime n direct, de arestri ca-n filme, promovarea falselor valori, aparenta uurin de a obine un succes oarecare, crearea unui om asemenea unui "robot )ovial" nclinat e!clusiv spre consum, un om care dei beneficiaz de cele mai recente cuceriri ale tiinei, ale tehnologiei, este uor de manipulat, este tentat s se comporte mai degrab rudimentar, gregar, dect social, cultural. un alt lucru ce trebuie avut n vedere este acela c elevii, copiii au nevoie de comunicare, de socializare, de integrare social, de nelegere din partea adulilor, de relaionare, de informare, ns toate acestea ei ncearc s le obin prin intermediul calculatorului, cu precdere* astfel c e!ist reele sociale %eg hi+( unde ai un profil, desigur, virtual dup propriile tale dorine, nclinaii, preri, unde vei gsi ali oameni virtuali, cu care nu te vei ntlni probabil niciodat, cu care oricum nu ai vrea s te ntlneti, ntruct te-ai dezvluit ntr-un fel, nevrnd s i ari adevrata faa, cea real* aceste reele sociale neavnd bineneles doar un rol negativ, dup cum se va arta mai )os* e!ist bloguri unde fiecare se poate e!prima dup propria minte, ns din pcate nu e!ist nici mcar un minim autocontrol n aceast privin, oricine este liber s spun orice sub o identitate dat de un pseudonim fr a gndi n perspectiv, fr s se pun mcar un oarecare pre pe consecinele propriilor noastre vorbe*

Profesor consilier Valentin Nicolae (CJAP Teleorman)

e!ist de asemenea forumuri* e!ist adevrate comuniti online, de e!emplu pescari, ahiti, vntori, calculatoriti, emo, maneliti i altele. e!ist, n plus, presa scris, mai ales cea tabloid, care promoveaz un om nou, un om brfitor, indiscret, manipulabil, pentru care se creeaz false necesiti, n sensul c ni se spune ce trebuie s vrem, ce trebuie s ne dorim, ce trebuie s fim, pentru c aa se face, pentru c numai astfel suntem n rndul lumii, deoarece numai aa suntem cool, suntem la mod, un om consumist, ce trebuie s aib, i nu s fie, s aib cheltuind resurse financiare, materiale, de energie, mentale, pentru a avea, n folosul altora bineneles, ce caut s e!ploateze la ma!imum slbiciunile noastre, printre care, cea mai important, dorina, ce trebuie desigur satisfcut* e!ist acest schimb periculos de informaii n format electronic ce ne pot face insensibili la ru, la suferin %de e!emplu, un elev cndva mi-a artat un filmule pe telefonul su mobil, era vorba despre un om cu o cagul pe cap ngenunchiat cruia i se tia capul cu o sabie, deci o e!ecuie, elevului i se prea marf, cool(, e!ist acest ,ou tube de care aproape nimeni nu se mai poate ascunde, putem gsi aici i un aspect pozitiv i anume acest lucru ne poate face s fim mai ateni la felul cum ne comportm, la felul n care aprem n lume, ns nu se ntmpl aa, ci dimpotriv, dei acest aspect pozitiv e!ist, dar nu ne poate fi util doar singur ci mpreun cu, de e!emplu, clarificarea a ceea ce este dezirabil i indezirabil, astfel c o btaie filmat ntre doi elevi sau dou eleve poate n-o s ni se mai par cool. Toate acestea ns pot fi folosite i ntr-un sens pozitiv, constructiv, ntr-o manier benefic. %C&P $tili'area cu folo a TIC n nv!are( n comunicare( n )etrecerea tim)ului li*er( n )lanificarea carierei+ &,IECTI-E -e aceea, trebuie avute n vedere o serie de obiective. Aceste obiective se vor a fi inte de atins, ntruct nu putem ignora fora devastatoare a celor de mai sus. .ontientizarea importanei T/. n nvare i petrecerea timpului liber* 0econfigurarea orientrii utilizrii T/. de ctre elevi, evideniind avanta)ele* 0esponsabilizarea elevilor n ceea ce privete dezavanta)ele folosirii T/.*

Profesor consilier Valentin Nicolae (CJAP Teleorman)

Trezirea interesului pentru potenialul uria al utilizrii T/. n comunicare, nvare, petrecerea timpului liber, planificarea carierei. ACTI-ITATE."EC&MAN/"I.%$#E%TII 'rofesorul trebuie s ncerce s schimbe perspectiva asupra folosirii T/.. 1i anume va ncerca s i fac pe elevi s neleag c le-ar fi util o alt abordare a utilizrii T/., care s rezide n trecerea de la pierderea timpului, risipirea n compania T/. la ntrebuinarea inteligent i cu folos a T/.. 'rofesorul va ncerca s afle de la elevi cum folosesc T/., cu ce rezultate, cu ce avanta)e i dezavanta)e, prin intermediul unor discuii ct mai libere cu putin. 'rofesorul va ncerca s arate ntr-o nou lumin avanta)ele i dezavanta)ele utilizrii T/.. 2n avanta) ar fi acela c putem, cu puin atenie, s ne informm relativ corect. 2n alt avanta) ar fi acela c putem s crem o serie de produse multimedia ce ne pot fi de un real folos. 2n contra e!emplu ar putea fi aducerea n discuie a unor cazuri de elevi care i-au pierdut prieteni, au pierdut ani de coal, s-au nstrinat din cauza folosirii neadecvate a T/.. 'rofesorul va ncerca s aduc n prim plan i alte utilizri inteligente a T/.. -e e!emplu, realizarea unui 3eb site al colii, care s promoveze pasiunile, preocuprile, realizrile elevilor, interesele lor a. #ntruct e!ist o multitudine de comuniti virtuale, de ce s nu e!iste i una a elevilor pasionai autentic. 4levii trebuie s fie ncura)ai s se e!prime asupra temei n discuie, s aduc argumente pro i contra ideilor prezentate de ctre colegi sau profesor. Tema n sine merit a fi discutata, este absolut necesar o dezbatere asupra ei, n plus, ea este foarte generoas i nu poate fi epuizat cu uurin, este n micare i n continu cretere. 4levii trebuie s fie observai pe o perioad mai lung de timp. .omportamentul lor poate fi destul de edificator n ceea ce i privete, astfel c profesorii, prinii, prietenii pot desprinde anumite trsturi, caracteristici ce se dovedesc, la o analiz atent, a fi negative, duntoare, indezirabile, pentru a putea fi modificate la timp. 4ste nevoie de puin atenie a celor cu mintea mai limpede pentru a reui s-i ghidm pe aceti copii prin imensul hi al tentaiilor negative i al provocrilor false. 2n prim pas ar fi acela de a ne familiariza noi nine, profesorii, cu lumea lor, a elevilor,

Profesor consilier Valentin Nicolae (CJAP Teleorman)

astfel nct s reuim s vorbim aceeai limb, s ne nelegem, pentru a ncerca o armonizare, o sincronizare. 5u putem rmne anacronici, nu putem fi asincroni, nu putem ignora aceast lume a lor, de aceea consider c numai din interior, din aceast lume, n cunotin de cauz, putem mbunti anumite lucruri, n plus aceast minim adecvare ne face pe noi nine, profesorii, s nu mai fim defazai, s nu mai fim n contra timp cu lumea. 4levii sunt asemenea lumii n care trim i s-ar putea ca noi, cei care mai avem o brum de minte, s nu reuim s oprim acest tvlug al lumii, ns putem ncerca, dar obligatoriu trebuie s ncepem cu noi nine. EC0IPA /E 1$C"$ )rof+ con ilier -alentin Nicolae (coordonator)

#"$P 2INT Elevii cla elor -34II din 5ude!ul Teleorman MI61&ACE /E "EA1I7A"E )liant8 afi8 )re'entare Po9er Point8 film8 che tionar+

PE"I&A/A /E /E%:;$"A"E %eme trul II an colar <=><3<=>?