DESFASURAREA LECTIEI

NR CRT . I) Competente specifice (derivate) Verificarea cunotinelor dobndite anterior Timp Modu de or!ani"are a activit#$ii Activitatea profesoru ui Evenimentele instruirii : 1. Moment organizatoric 2. Ca tarea ateniei ! oferirea materialului stimul ". #eactualizarea cunotinelor ce vor fi utilizate n lecie Elevii vor fi ndrumai s$ recizeze noiunile solicitate. *. %nunarea temei noii lecii+ a motivaiei i a com etenelor urm$rite. Cerebelul , localizare , morfologie , structur$ , funcii , im ortan$ Activitatea e evi or Metode %i procedee Mi& oace de 'nv#$#m (nt

10 min.

%ctivitate frontal$

Conversaia euristic$

Mula& '(

II)

)roiectarea coninutului noii teme e secvene informaionale

" min.

%ctivitate frontal$ )e baza cunotinelor acumulate elevii vor reciza as ectele solicitate i vor consemna n caiete. Conversaie Euristic$ )roblematizarea Mula& cerebel -ie de lucru

.1

'$ enune localizarea cerebelului

/ min.

Cerebelul 1. 0ocalizare ! lo&a osterioar$ a cutiei craniene+ deasu ra trunc1iului cerebral+ sub emisferele cerebrale. 2. Morfologie ! 2 emisfere cerebeloase , oriune median$ numit$ vermis 3in unct de vedere filogenetic se m arte n: , artea cea mai vec1e 4 ar1icerebel floculonodular6

%ctivitate frontal$ Elevii vor fi ndrumai s$ menioneze localizarea cerebelului.

Conversaie Euristic$ 2dentificare e mula& si in atlas Modelarea %lgoritmizarea

Mula& '(

.2

'$ recizeze morfologia cerebelului.

/ min.

%ctivitate frontal$ Elevii vor fi ndrumai s$ menioneze 5lob morfologia cerebelului+ conform

Mula& cerebel -ie de lucru

Conversaia

artea vec1e 4 aleocerebel 5lob anterior i fiei de lucru rimite osterior6 la banc$. , artea cea mai nou$ 4 neocerebel 5 lob mi&lociu6 ." '$ caracterizeze structura cerebelului 10 min. ". 'tructura: , substana cenuie la e7terior formeaz$ scoaa Elevii recizeaz$ e cerebeloas$+ la interior sub form$ de nuclei baza cunostinelor dob:ndite natura i 'tructura scoarei cerebeloase: modul de dis unere , su rafa$ de 100 000 mm8 a substanei albe i , cu rinde: cenuii la nivelul , strat molecular, cel mai e7tern cerebelului. , strat )ur9in&e ! caracteristic scoarei cerebeloase Elevii sunt ndrumai , strat granular 5intern6 s$ fac$ cone7iuni cu eta&ele nervoase 'ubstana alb$ ! la interior+ av:nd o dis unere inferioare studiate caracteristic$ de forma arborelui vieii asigur$ 5m$duv$+ trunc1i6+ leg$turile cerebelului cu celelalte formaiuni nervoase dar i su erioare , cu rinde : 5emisferele , fibre lungi 5de roiecie6: ascendente i cerebrale6+ n ceea descendente ce rivete modul de , fibre de asociaie 5asigur$ leg$tura ntre zone dis unere a ale aceleiai emisfere cerebeloase6 substanei albe i , fibre comisurale 5asigur$ leg$tura celor 2 cenuii. emisfere cerebeloase6 *. -unciile: , %r1icerebelul: , are rol n $strarea ec1ilibrului static i n micare+ al$turi de a aratul vestibular , 0ezarea lui determin$ tulbur$ri n mers 5mers ebrios6 , )aleocerebelul: , #ol esenial n reglarea tonusului muscular , E7tir area lui determin$ e7agerarea refle7elor osteotendinoase i tulbur$ri n mers , (eocerebelul: , #ol n coordonarea mic$rilor fine comandate

euristic$

Manual de anatomie

)roblematizarea

Modelare

Mula& cerebel

%lgoritmizare

Manual de anatomie -ie de lucru

.*

'$ caracterizeze funciile cerebelului

10 min

)roblematizarea Coordonai de rofesor i e baza cunotinelor acumulate elevii vor reciza as ectele solicitate i vor consemna n caiete. Conversaia

-ie de lucru Manual de anatomie

de scoara cerebral$ E7tir area lui determin$ ierderea reciziei mic$rilor fine+ tulbur$ri de mers+ sc$derea tonusului muscular

euristic$

./

'$ enune im ortana rinci alelor funcii nde linite de cerebel entru organism

/ min

/. 2m ortana: )rinci alele funcii ale cerebelului sunt: reglarea tonusului muscular+ meninerea ec1ilibrului i coordonarea mic$rilor. 0ezarea sau e7tir area total$ a cerebelului nu determin$ moartea individului+ dar determin$ tulbur$ri grave de ec1ilibru i locomoie: , astazia ! im osibilitatea de a sta n icioare f$r$ o baz$ larg$ de s ri&in , atonia ! diminuarea tonusului muscular , astenia ! oboseal$ muscular$ ra id$ ;n tim + toate aceste tulbur$ri dis ar rogresiv+ funciile cerebelului fiind reluate de scoara cerebral$. 2nventariaza rinci alele informatii si inmaneaza fisele de evaluare.

Coordonai de rofesor i e baza cunotinelor acumulate elevii vor reciza as ectele solicitate i vor consemna n caiete.

)roblematizarea

Manual de anatomie

Conversaia euristic$

III)

-i7area noilor cunotine i asigurarea feed,bac9,ului

2 min.

;n cadrul gru elor+ Conversaie elevii rezolv$ euristic$ sarcinile de lucru i le vor rezenta a oi <oc didactic colegilor.

-ie de lucru