Softurile educationale Gradinita ZOO - Lectie animata

Clas: Precolar Domeniu: Cultur Civic, Cultur General Va vom prezenta o poveste animat cu o pisicu talentat i un oricel nzdrvan n care copilul i nsuete culorile dar i formule de adresare. Softurile educaionale trebuie s reprezinte o provocare din punct de vedere co nitiv, s fie atractive, s motiveze utilizatorii i s!i transforme n participani activi la propriul proces de nvare. "cest soft se bazeaz pe cercetrile actuale din psi#olo ia dezvoltrii, pe cele mai noi teorii despre nvare, pe facilitile desi nului multimedia de nalt calitate i pe consultri repetate cu educatori de mare presti iu. Softul realizeaz ceea ce un educator e$pert face la rupa, pentru a!i a%uta prescolarii s nvee culorile si formulele de adresare. &$erciiile propuse respect prevederile actualului curriculum colar, au un coninut variat, atractiv i accesibil prescolarilor dar si elevilor din clasa pre atitoare. 'ezolvarea e$erciiilor propuse n acest soft, bazate pe pro rama colar, contribuie la mbuntirea performanei colare a elevilor care l utilizeaz. Soft!ul are mai multe persona%e (animlue simpatice), persona%ul principal fiind pisicua *iau + *iau, ele provoc,nd n permanen copilul s participe la

desfurarea aciunii. Copilul trebuie s interacioneze cu persona%ele: s picteze mpreun cu pisicua *iau + *iau, s se prezinte politicos etc. -tilizatorul (precolarul) este cel care decide pe unde trebuie s o apuce prietenele noastre animlue i doar el poate face ca povestea s aib un final fericit. .a finalul fiecrui episod de desen animat interactiv utilizatorul primete o apreciere, n funcie de c,t de bine s!a descurcat. "utorii s!au ,ndit s elaboreze un soft cu e$erciii care s!i a%ute pe copii s nvee culorile si formulele de salut, informatiile fiind intercalate, mbin,nd principiile psi#opeda o ice, teoriile recente ale nvrii i facilitile desi nului, rezultand un soft de nalt calitate. /oate e$erciiile se bazeaz pe pro rama colar, softul a%ust,ndu!se la ritmul i nivelul de dezvoltare al fiecrui copil. 0urnizarea coninutului din soft prin multiple forme de reprezentare (vizual i verbal) permite respectarea stilul de nvare i de nele erii. ,ndire specific fiecrui elev, contribuind astfel la sporirea