PROIECT DE LECIE

DATA: 5. III. 2012

CLASA: a II-a C
COALA: GIMNAZIUL AL. I. CUZA TG-MURE
PROPUNTOR: nv. BEREI MELINDA
ARIA CURRICULAR: MATEMATIC I TIINE ALE NATURII
DISCIPLINA: MATEMATIC
SUBIECTUL LECIEI: ADUNAREA NUMERELOR NATURALE 0-1000 CU TRECERE PESTE ORDINUL UNITILOR
TIPUL LECIEI: transmitere i nsuire de cunotine
SCOPUL LECIEI: rezolvarea corect a adunrilor cu trecere peste ordinul unitilor
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1-s descompun n sute, zeci i uniti nr. naturale date
O2-s efectueze corect operaiile de adunare cu trecere peste ordinul unitilor
O3- s rezolve probleme compuse utiliznd operaiile de adunare cu trecere peste ordinul unitilor
O4- s completeze corect jocul matematic
STRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee: explicaia, demonstraia, conversaia, exerciiul, problematizarea, jocul didactic ;
Mijloace de nvmnt: manualul, caietul, caietul special, fie de munc independent, creta colorat
Forme de organizare a activitii elevilor: frontal, individual;
RESURSE:
Umane: clasa de 22 elevi
Temporale: 50 minute
Informaionale: tefan Pacearc, Mariana Mogo, Matematic, Ed. Aramis, Bucureti, 2005
Programa colar

DESFURAREA ACTIVITII DIDACTICE

Etapele leciei

Ob.

Coninuturile nvrii

Metode i

operaio

procedee

nale
1. Moment
organizatoric
2. Activarea i
reactualizarea
cunotinelor
anterioare

3. Captarea
ateniei

Activitile de nvare
Se pregtete clasa pentru lecie.
Se rezolv oral exerciii :
de numrare n concentrul 0-1000 n ordine cresctoare i
descresctoare ( din 50 n 50, din 100 n 100, din 200 n 200)
de determinare de numere:
- cel mai mic nr. nat. scris cu trei cifre
- cel mai mare nr. nat. scris cu trei cifre
- nr. nat. scrise cu 3 cifre identice, consecutive
- suma cifrelor nr. s fie 8, 5, 9
de aflare a sumei a dou nr. nat.

O4

Evaluare

Elevii sunt antrenai n completarea unui joc matematic :

Rezolvnd corect operaiile i aeznd rezultatele n ordine cresctoare, vei
descoperi un cuvnt. Care e acesta?
668- 368=.........( U )
102+ 27= ( A)
500+ 500= ( E)
153+ 125= .( D)

999- 291= .......( R)

979- 341= .......( A)
314+ 141= .......( N)

129 278 300 455 638 708

A D
U
N
A
R

1000
E

conversaia

evaluare
oral

conversaia,

evaluare

jocul

oral

didactic

4. Enunarea
obiectivelor i
a titlului
leciei noi
5. Prezentarea
coninutului
leciei noi

O1
O2

Din dezlegarea jocului se deduce titlul noii lecii: Adunarea, apoi se

specific titlul complet al leciei i faptul c vor ti s efectueze operaii de
adunare cu trecere peste ordinul unitilor, a numerelor naturale pn la
1000.
Se scrie pe tabl i n caiete titlul leciei noi.

conversaia

Se pornete de la urmtoarea problem:

Ioana a economisit 246 de lei, iar prietena sa, Alina, 137 de lei.
Ce sum de bani au economisit cele dou prietene?
Se repet problema, se stabilete ce se cunoate, ce trebuie s aflm i prin
ce operaie.
Se scrie pe tabl operaia de adunare: 246+ 137=
Se descompune oral fiecare termen al adunrii n sute, zeci i uniti.
Se demonstreaz la tabl modul de calcul oral, apoi calculul scris:

se adun ntre ele unitile, iar zecea format se trece la zeci; se

adun apoi zecile, iar la sfrit sutele.

conversaia

observarea
sistematic
a activitii
i a
comportamentului

explicaia

elevilor

demonstraia

246+
137
____
383
1

246+ 137= 383

1

Se face proba prin adunare: 137+ 246= 383

6. Dirijarea
nvrii

O2

Elevii vor rezolva la tabl urmtoarele exerciii:

115+
347+
509+
675+
116
235
308
108
___
___
___
____

806+
24
____

Aflai suma numerelor: 237 i 148; 872 i 19; 55 i 428; 346 i 116.
Se dau numerele: 351, 216, 278, 139. Calculai suma numerelor pare, iar
apoi suma numerelor impare.

evaluare
exerciiul

formativ

6. Obinerea
performanei

Elevii primesc o fi pe care trebuie s o completeze:

O2

1.Efectueaz:

i fixarea

145+ 329=

467+ 319=

707+ 107=

cunotinelor

409+ 463=

333+ 337=

109+ 801=

555+ 435=

222+ 228=

703+ 288

evaluare
exerciiul

formativ

2.Unete cu o sgeat operaia cu rezultatul potrivit:

105+ 108
781

704+219

544+ 237

921

923

809+ 112
213

236+ 628
864

913+ 37
950
problemati-

O3

3. Rezolv problema:

zarea

La o ferm de animale sunt 125 de vaci, iar oi cu 113 mai multe.

Cte animale sunt la ferm?

7.Intensificarea reteniei,

Elevii vor juca jocul bulgrelui de zpad: fiecare va avea de rezolvat o

O4

operaie de adunare.Bulgraul va fi aruncat de la un copil la altul, n

asigurarea

funcie de preferine. Cel care prinde bulgrele, trebuie s citeasc operaia,

feed-back-ului

s spun rezultatul corect i s paseze bulgrele altui coleg.

exerciiul,

evaluare

jocul

formativ

didactic

8. Evaluare

Elevilor li se comunic tema de cas: pag. 66 ex. 2, 3,4, 6 .

nvtoarea face aprecieri cu privire la modul n care au lucrat, s-au
implicat n lecie, au completat fiele de munc independent, prin
acordarea de calificative.

conversaia

evaluare
formativ