Biotransformari Sub Influenta Psihicului Bioalchimia Umana

Biotransformri sub influena psihicului
CRISTIAN MUREANU
BIOTRANSFORMRI
SUB INFLUENA
PSIHICULUI
BIOALCHIMIA UMAN
1
2

3
CRISTIAN MUREANU
BIOTRANSFORMRI
SUB INFLUENA
PSIHICULUI
BIOALCHIMIA UMAN
Cop!ri"ht E#itura Risoprint $%%&
Toate #repturile re'er(ate) Nicio parte #in aceast lucrare nu poate fi repro#us sub nicio
form* prin niciun mi+loc mecanic sau electronic sau stocat ,ntr-o ba' #e #ate* fr acor#ul
prealabil* ,n scris* al e#iturii)
4
AVERTISMENT!
ACEAST. CARTE NU C/N0INE S1ATURI ME2ICA3E I NU 4/ATE 1I 1/3/SIT. 4ENTRU
2IA5N/6A SAU TRATAMENTU3 UN/R A1EC0IUNI) C/NSI2ER.M C. ESTE NECESAR S. 1IE
C/NSU3TA0I E74ER0I 8N 2/MENIU* CARE 4/T /1ERI S1ATURI3E NECESARE) AUT/RU3
I9SAU C/3AB/RAT/RII NU 8I ASUM. RES4/NSABI3ITATEA A43IC.RII 4RACTICE A
I2EI3/R 4RE6ENTATE 2E C.TRE 4ERS/ANE NEA:I6ATE* INSU1ICIENT 4RE5.TITE* CARE
3ECTUREA6. ACEAST. CARTE)
AUT/RU3 I C/3AB/RAT/RII 4RE6INT. IN1/RMA0II 5ENERA3E 4ENTRU
8N0E3E5EREA C;T MAI C/M43ET. A ST.RII 2E S.N.TATE I RI2ICAREA CA3IT.0II :IE0II)
MATERIA3E3E I S1ATURI3E 1URNI6ATE TREBUIE A4RECIATE CA SIM43E IN1/RMA0II I NU
CA ANA3I6E I S1ATURI ME2ICA3E)
8N T/ATE CA6URI3E* :. S1.TUIM S. C/NSU3TA0I ME2ICU3 2E 1AMI3IE* 2AC. :.
8N5RI</REA6. STAREA 2UMNEA:/ASTR. 2E S.N.TATE) IN1/RMA0II3E /1ERITE SUNT 2E
NATUR. E7C3USI: E2UCA0I/NA3. I IN1/RMATI:. I NU 4/T 1I ASIMI3ATE* 8N NICI/
SITUA0IE* UN/R C/NSU3TA0II I9SAU ANA3I6E ME2ICA3E 2E S4ECIA3ITATE)
IN1/RMA0IA 4RE6ENTAT. NU TREBUIE 1/3/SIT. CA A3TERNATI:. A C/NSU3TU3UI
ME2ICA3* REA3I6AT 2E UN ME2IC S4ECIA3IST)
AUT/RU3 I C/3AB/RAT/RII NU 4/T 1I C/NSI2ERA0I R.S4UN6.T/RI 4ENTRU
NICIUN 4RE<U2ICIU94IER2ERE 2E /RICE 1E3* IN2I1ERENT 2E M/2U3 8N CARE :E0I UTI3I6A
IN1/RMA0IA 4RE6ENTAT.)
:. MU30UMIM 4ENTRU 8N0E3E5ERE=
AUTORUL I COLABORATORII
NOT IMPORTANT:
2atorit mo#alitii ,n care a fost re#actat >i informaiilor pre'entate* cartea poate
a(ea un impact ma+or asupra concepiilor* cre#inelor >i intimitii #umnea(oastr* put?n#
repre'enta e(entual chiar un atac la a#resa lor)
8n mo# para#o@al* citin# aceast carte* termenul Aa cunoa>teB nu este asociat celor #e
AbineB sau AruB* ci simultan ambilor >i niciunuia #eopotri() Aceasta ,nseamn c* #in
anumite puncte #e (e#ere* #e'(luirea unor informaii ctre cititorii nea(i'ai poate
#etermina at?t apariia unor stri #e ,n"ri+orare* #e'am"ire* tulburare* #ar mai ales
responsabilitate Cce pot fi asociate conceptului #e AruBD* c?t >i sentimente #e ,ncre#ere ,n
sine* speran >i entu'iasm* Cce pot fi asociate conceptului #e AbineBD sau chiar scepticism >i
nepsare)
8n acela>i timp* lectura acestei cri nu AfaceB nici bine >i nici ru) Cartea pre'int
e@periena personal >i i#eile autorului* a>a cum au fost ele ,nelese* fr a urmri o int
sau un a#e(r final) A>a cum in(enia bombei atomice nu mai poate fi uitat* chiar #ac* prin
#efiniie* aceasta a creat foarte mult AruB* tot astfel informaiile pre'entate impre"nea'
semnificati( sfera #umnea(oastr #e con>tien* fr a mai putea fi >terse sau AuitateB)
Am subliniat i#eea c aceast carte poate #etermina apariia unei stri #e
responsabilitate fa #e (ia C>i mo#ificri ale atitu#inii #umnea(oastr fa #e aceastaD*
,nele"?n# faptul c i"norarea ei nu (a fi echi(alent cu AuitareaB) A #e(eni responsabil fa
#e (iaa #umnea(ostr este mult mai puin plcut #ec?t a rm?ne iresponsabil) 2in acest
moti(* autorul recoman# aceast carte mai ales cititorilor cu pre"tire uni(ersitar)
5
CUPRINS
PREFAA ............................................................................................................................................ 8
1.1 CUVNT NAINTE.........................................................................................................................................................8
INTRODUCERE.................................................................................................................................. 23
2.1 MOTIVAIE..................................................................................................................................................................23
2.2 TERMINOLOGIE.........................................................................................................................................................2
2.1! INTERVIU CU BIOLOGUL BRUCE LIPTON............................................................................................................2!
$)EF)E INTR/2UCERE)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))$F
$)EF)$ 1I6ICA CUANTIC. I CREA0IA)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))$F
$)EF)G SISTEMU3 1A3SE3/R CRE2IN0E))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))$H
$)EF)I SUBIECTU3 E J TRANSMUTA0IA BI/3/5IC.)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))$K
$)EF)F SUBIECTU3 $ J LI M ENER5IA :IE0II)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))$&
$)EF)H SUBIECTU3 G J C/MUNICAREA CE3U3AR.)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))G%
$)EF)N SUBIECTU3 I J UNI:ERSU3 O/3/5RA1IC))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))GE
$)EF)K SUBIECTU3 F J ACTI:AREA BI/4/TEN0IA3E3/R))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))GG
$)EF)& SUBIECTU3 H J A35E3E I TERM/RE5U3AT/RU3 C3IMATIC )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))GI
$)EF)E% SUBIECTU3 N J ME2IA I 2ECE40IA IN2US.))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))GF
$)EF)EE SUBIECTU3 K J 2/5M. I TIIN0.)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))GH
$)EF)E$ SUBIECTU3 & J 4R/IECTE 2E :IIT/R))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))GN
POSTFA: DIALOG CU PROF. DR. ADRIAN PTRU................................................................. 38
CITATE "I MOTTO#URI DIN BIBLIOGRAFIE.................................................................................... !1
BIBLIOGRAFIE SELECTIV............................................................................................................. !$
21.1 LITERATUR MEDICAL........................................................................................................................................!$
$E)E)E C.R0I 2ES4RE MENSTRUA0IE I A3IMENTA0IA NATURA3.))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))FH
21.2 LITERATUR E%OTERIC .....................................................................................................................................!&
$E)$)E C.R0I 2ES4RE TEONICI 2E RES4IRA0IE I OATOA P/5A)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))FK
21.3 LITERATUR PARAPSIHOLOGIC.......................................................................................................................!8
21. LITERATUR DE "TIIN "I FILOSOFIA "TIINEI..............................................................................................!'
21.! MANUALE DE ELECTRONIC AUDIO...................................................................................................................$(
21.$ LITERATUR RELIGIOAS.....................................................................................................................................$(
21.& DIVERSE...................................................................................................................................................................$(
21.8 OPERE MU%ICALE "I CINEMATOGRAFICE..........................................................................................................$(
21.' ADRESE DE INTERNET IMPORTANTE..................................................................................................................$1

6
SEMNIFICAIA COPERII
1loarea #e lotus semnific na>terea lumii #in
apele tulburi ale i"noranei* >i este repre'entat
plutin# pe suprafaa unui pe lac mur#ar) 8n E"ipt >i
In#ia* lotusul este >i un simbol al perfeciunii*
#eoarece aceast floare poate cre>te >i ,n apele
cele mai poluate) 6iua se ri#ic la suprafa >i
,nflore>te* cu o "raie >i o frumusee spectaculoas*
iar noaptea se scufun# #in nou pentru a #emonstra
acest miracol al naturii) 2e fiecare #at c?n#
reapare la suprafaa apei* o#at cu primele ra'e #e
soare* aceasta ,>i pstrea' culoarea >i puritatea
intacte)
8n centru a(em fiina uman care me#itea'
asupra misterului (ieii) arpele semnific potenialul
material al unei fore interioare* ce a>teapt s fie
transformat >i sublimat ,ntr-o ener"ie cinetic #e
calitate superioar) Aceast transformare special
este repre'entat printr-o aur luminoas* situat ,n
partea inferioar a ba'inului) Coloana #e lumin
in#ic faptul c aceast ener"ie urc (ertical >i se
,n#reapt spre 'ona creierului)
1iina uman Apri(e>teB spre un creier ,n faa
sa* in#ic?n# faptul c ea ,>i folose>te puterea mental #e concentrare pentru a amplifica
biotransformarea) 8n st?n"a +os* apar ima"ini ale unor celule repro#uctoare* echi(alentul unei
potenialiti ener"etice* iar ,n partea #reapt este fi"urat o molecul #e clorofil* esenial ,n
procesul #e fotosinte')
2intr-o alt perspecti(* molecula repre'int obiectul #e stu#iu al chimiei* celulele ro>ii sunt
obiectul #e stu#iu al biolo"iei iar ener"iile (itale nu au fost Csau au fost insuficientD stu#iate p?n ,n
pre'ent) arpele repre'int potenialul material care se poate transforma ,n ener"ie)
8n bacQ"roun#-ul ,ntre"ii coperi* sunt repre'entate celule ro>ii Cechi(alentul (ital al omului >i
animalelorD* acestea conin?n# #e asemenea celule stem care* ,n interiorul aparatului repro#uctor*
sunt transformate ,n spermato'oi'i) 8n partea #reapt* #e sus ,n +os* apar G repre'entri #in
perspecti(e #iferite ale unor seciuni prin corpul uman) Sus este repre'entarea aspectelor ener"etice*
a>a cum sunt ele cunoscute ,n tra#iiile mistice orientale* la mi+loc se afl o schem simplificat a unor
puncte focar* prin interme#iul creia se #ore>te reali'area unei puni #e le"tur ,ntre tra#iiile
orientale >i me#icina mo#ern iar +os apare o seciune fi'ic ce simboli'ea' ceea ce A(e#eB me#icina
occi#ental clasic* a#ic un corp alctuit #in or"ane >i nimic mai mult)
8n partea st?n" a coperii e@ist o spiral A2N* care semnific ba'a material a (ieii biolo"ice*
celebra molecul capabil #e autoreplicare* ce asi"ur tiparul necesar pentru perpetuarea (ieii ,n
forme biolo"ice)
Atunci c?n# fiina uman ,>i transform biopotenialele* ea beneficia'* ,n fa'e mai a(ansate* #e
procese speciale #e e@pansiune >i tre'ire a con>tienei #e Sine* a inteli"enei* un fel #e iluminare care
e repre'entat printr-un arc #e lumin ce se #eschi#e spre e@terior)
CONTACT AUTOR:
T)*)+,-: .,/0* (&!1.1!(.8!!1 +02 (3$.1(&.181
E#.30*1 ID .)44: 560470.23893:,,.5,.
7
PREFAA PREFAA
1.1 CUVNT NAINTE 1.1 CUVNT NAINTE
Cartea ABiotransformri sub influena psihiculuiB* scris #e Cristian Mure>anu* are un titlu
incitant* cu re'onane care trimit ,n teritoriul performanelor ce in #e ma"ic* #e fabulos) Concret* este
(orba #e o e@perien* care ,>i are ori"inea ,n tra#iiile spirituale
orientale >i care const ,n AtranssublimareaB* cum o nume>te autorul*
,n transformarea ener"iei "ene'ice ,n ener"ie mental ,n scopul
superi'rii* al amplificrii funciilor psihice >i intelectuale)
2up afirmaia autorului* aceast e@perien* la care au acces
puini muritori* i-ar fi cerut EI ani #e cutare* efort >i perse(eren
p?n la finali'area sa)
1iin# o e@perien eminamente subiecti(* strict personal*
"reu #e obiecti(at* eu nu pot nici s confirm >i nici s infirm afirmaia
autorului referitor la reu>ita ,ncercrii sale) 2ar pot afirma cu
certitu#ine c astfel #e e@periene sunt citate ,n (iaa multora #intre
mae>trii tra#iiilor orientale care au fcut obiectul stu#iilor ,ntreprinse
,n laboratoare #in /cci#ent prin mi+loace >tiinifice #e care se
#ispune ast'i)
Autorul* Cristian Mure>anu* nu se limitea' ,ns #oar la e@punerea #rumului parcurs ,n
#emersul su e@perienial* ci ,>i propune un obiecti( mult mai pretenios* e@plicarea ,n termeni
>tiinifici a fenomenului #e trezire a energiei Kundalini* cum este numit ,n literatura #e#icat
#omeniului) Recur"e ,n acest scop la o serie #e #ate (enite #intr-o mulime #e arii ale >tiinelor J
chimie* fi'ic* biolo"ie* fi'iolo"ie* filosofie etc J ,ntr-un limba+ a#esea necon(enional* neu'itat* ori"inal
>i tehnicist care poate face lectura uneori mai #ificil)
Tema principal* ,n +urul creia Cristian Mure>anu ese o complicat >i comple@ e@punere #e
#ate* este aceea a capacitii celulei (ii #e a transmuta materia #intr-o form ,n alta) In(oc ,n acest
sens binecunoscutele lucrri ale lui 3ouis Rer(ran CE&N$D pri(in# transmutarea elementelor chimice
c?t >i ale altor cercettori) Con>tient #e limitele #o"matice* care apar ,n interpretarea oricrui fenomen
necon(enional* nu se #escura+ea' ci continu* cu o perse(eren #eosebit* s #escopere continuu
noi ar"umente ,n spri+inul obiecti(ului propus)
Referitor la capacitatea or"anismului uman #e a->i utili'a resursele interne ,n #i(erse mo#uri*
prin controlul con>tient al "?n#irii* a(em ast'i o mulime #e #o(e'i incontestabile (enite #in teritoriul
>tiinelor neuroco"niti(e) 8nc #in E&KE am ,n#r'nit s afirm* ,n ba'a unor #e#ucii lo"ice* c toate
celulele (ii* inclusi( cele ale or"anismului nostru* pose# capacitatea #e a->i re'ol(a propriile
probleme ri#icate #e e@istena sa* ceea ce* ,n termenii utili'ai #e mine* corespun#ea unei #efiniii
pentru inteli"en)
Cu alte cu(inte* fiecare celul ,>i are propria sa inteli"en ce se manifest at?t la ni(elul celulei*
care are statut in#i(i#ual #e e@isten Cfiin# monocelulareD* c?t >i atunci c?n# se afl ,ntr-un or"anism
pluricelular) 8n consecin* ,n controlul "?n#irii asupra structurilor noastre componente se stabile>te un
contact ,ntre cele #ou ni(ele #e ,nteli"en J cel celular >i cel mental)
4rin "?n#irea raional ne e@primm inteniile* (oina* mo#ul #e funcionare >i #e structurare pe
care #orim s-l ,mprimm oricruia #intre elementele componente ale or"anismului nostru J fie ,n
scop #e (in#ecare* #e antrenament* sau #e #e'(oltare a unor capaciti #eosebite cum este ,n ca'ul
#iscutat ,n aceast carte)
Am #emonstrat* cu muli ani ,n urm* c "?n#urile noastre nu sunt emanaii abstracte ale unui
substrat material* coninut #e creier* ci sunt c?mpuri #e ener"ie* purttoare #e informaie* care au
8
capacitatea #e a se propa"a la fel ca orice c?mp electroma"netic >i #e a e@ercita un efect #e
or"ani'are >i structurare asupra materiei) 2in #atele oferite #e fi'ica cuantic* >tim ,n pre'ent c
e@ist o relaie #e implicare a con>tiinei la ni(elul cuantic al materiei* #ar numai prin simpla noastr
pre'en ,n lume nu putem rm?ne #oar observatori, ci suntem ,n acela>i timp >i participani.
3a ni(el neurofi'iolo"ic orice informaie nou ,>i construie>te o reea neuronal proprie* cu noi
sinapse >i neurome#iatori) Utili'area acestor reele neuronale un timp suficient* prin repetiie* (a
#etermina o memorare #e lun" #urat la ni(el #e hipocamp* se#iul memoriei noastre #e lun"
#urat* inclusi( o achi'iie #e noi neuroni* e@ercit?n# ,n acest mo# un efect #e natur morfo"enetic)
Conform celor e@puse* a(em elementele necesare pentru ,nele"erea capacitii #e mo#elare*
prin (oin* a propriei noastre fi'iolo"ii >i ,n anumite limite chiar a propriei noastre morfolo"ii)
:oi anali'a >i c?te(a #ate referitoare la concepia asupra se@ualitii ,n spiritualitatea oriental)
8n cltoriile mele #e stu#ii efectuate ,n China* In#ia* <aponia >i Coreea am obser(at c ,ntrea"a arie
"eo"rafic are un filon filo'ofic >i spiritual comun* #ar cu #iferenieri impuse #e limba >i tra#iiile
specifice* #e particularitile lor etnice >i culturale)
8n linii "enerale* conser(area ener"iei se@uale* prin cheltuirea ei raional* #up norme bine
preci'ate #e spiritualitatea lor tra#iional* ,n scopul pstrrii (italitii* a cre>terii lon"e(itii >i a
au"mentrii capacitii mentale* o "sim comentat ,n termeni similari ,n ,ntrea"a arie "eo"rafic
menionat)
8n #o@olo"ia oriental tra#iional accentul nu este pus pe structura fi'ic a or"anismului ca ,n
me#icina occi#ental ci pe conceptul #e ener"ie* #enumit prana ,n spiritualitatea hin#us >i qi ,n cea
chine') 1iina uman este circumscris ,n limita a #oi poli J cerebral >i se@ual* corespun'?n#u-le
ener"ia psihic CmentalD* respecti( cea se@ual) 8ntre cei #oi poli natura pare s fi format cea mai
mare in(estiie #e ener"ie >i inteli"en) 4rin unul este e@primat orientarea ,n me#iu* a#aptarea la
#i(ersitatea con#iiilor #e (ia >i controlul ,ntre"ii funcionaliti a or"anismului) Cel #e al #oilea pol
asi"ur rolul #e conser(are a speciei prin funcia #e repro#ucere)
Ambele ener"ii formea' o unitate funcional afl?n#u-se ,ntr-un raport #e #eterminare
reciproc* fie amplific?n#u-se reciproc* fie epui'?n#u-se) Consumul e@cesi( #e o parte epui'ea' >i
polul opus pr?n# s aibe o surs #e ener"ie comun* a>a #up cum #e altfel o >i afirm sursele
#ocumentare ,n #omeniu ale autorului >i nu numai)
A(?n# o surs comun #e ener"ie* ener"ia se@ual este e@tras #in aceea a tuturor celulelor
noastre* inclusi( ner(oase) 2eri( #e aici >i epui'area fi'ic >i psihic #up consumul e@cesi()
Ambelor tipuri #e ener"ii li se atribuie o natur informaional constituin# sursa (ieii* a "?n#irii* a
cunoa>terii >i a creaiei) Consumul e@cesi( al resurselor se@uale* spun sursele ,n #omeniu* are ca
re'ultat epui'area celor co"niti(e >i creatoare) 2e aici preocuparea pentru consumul raional al
acestei ener"ii (uz dar nu abuz) c?t >i pentru conser(area acesteia ,n scopul amplificrii ener"iei
mentale >i a (italitii biolo"ice)
Antichitatea oriental a(ea cu totul alt (i'iune* #ec?t noi cei #e ast'i* asupra se@ualitii) Ei
situau se#iul ener"iei se@uale la ba'a coloanei (ertebrale* ('?n#-o ca pe o for latent* numit
Run#alini* #e care #epin#e (italitatea* fora #e e@primare >i funcia ere#itar) Cele #ou tipuri #e
ener"ie ar comunica prin canale situate #e o parte >i #e alta a coloanei (ertebrale) Ener"ia se@ual
este ,neleas ca fiin# un capital fi@* pro"ramat ere#itar >i prin care trim p?n la epui'area sa) /
putem consuma* cheltui mai repe#e sau mai lent* #up cum #orim* #ar nu o putem a#u"a ci #oar
conser(a)
Se ,nele"e acum #e ce consumul e@cesi( al ener"iei se@uale con#uce la epui'area
potenialului mental >i (ital #e un#e s-a nscut necesitatea conser(rii acestei ener"ii) Este u>or #e
,neles faptul c aceast concepie este complet opus mentalitii consumiste* susinut chiar #e (oci
care (or s par a a(ea o moti(are >tiinific CS=D* ,n realitate fiin# #oar un ecou C#e'interesat SD al
societii #e consum)
colile orientale tra#iionale au elaborat tehnici #e sublimare* superi'are sau #e transformare a
unei pri #in ener"ia se@ual ,n ener"ie mental prin ascensionarea acesteia #e la ba'a coloanei
(ertebrale #e-a lun"ul celor #ou canale enunate* spre polul cerebral) Este tehnica #e ascensionare
9
sau #e tre'ire a lui Run#alini) Aceasta este e@periena #espre care Cristian Mure>anu ne scrie ,n
cartea sa)
2ac un om #e l?n" noi ,>i asum responsabilitatea unui #emers pe c?t #e util* tot pe at?t #e
interesant ca performan* cu at?t mai bine pentru sine) Este oricum un reper #eosebit #e interesant
#in biolo"ia noastr asupra cruia* c?n#(a* fi'iolo"ia (iitorului se (a opri cu certitu#ine)
5eneral Aca#emician 4rof) 2r) Constantin 2umitru 2ulcan
INTERVIU CU NEUROLOGUL GENERAL ACADEMICIAN PROF. DR. CONSTANTIN DUMITRU
DULCAN
: Cum se ncadreaz kundalini n fenomenele biologice i si!ice"
C,-473-70- D;.076; D;*53-: Eu a> pleca #e la i#eea c e@ist o ener"ie esenial a
Uni(ersului* care este ener"ia :iului >i ea este polari'at) 2up opinia mea* ,ntre"ul Uni(ers este
polari'at ,n felul urmtorT un pol ,l constituie al"oritmul #e creaie al tuturor lucrurilor* care implic
obli"atoriu o inteli"en* iar cellalt este polul autoperpeturii)
8n#r'nesc s spun c una #intre cele mai puternice ener"ii #in Uni(ers este Qun#alini >i
aceasta are o for sau ma"nitu#ine mai mare #ec?t cea a "?n#irii Csau a raiuniiD* #eoarece #eseori
instinctele #ep>esc raiunea) Anali'a pe care am fcut-o ,nainte #e a scrie cartea AInteli"ena
MaterieiB a a(ut la ba' tot ceea ce am citit >i e@perimentat ,n ,ntrea"a mea (ia pentru a afla #ac
Uni(ersul funcionea' ,n (irtutea a ceea ce au #escoperit toate >tiinele)
8n acest fel am a+uns la e@istena unei inteli"ene obser(?n# c #e fapt nimic nu poate funciona
#oar ,n>iruin# lucrurile >i le"?n#u-le unul #e altul* a>a #up cum pretin#e fi'ica neUtonian
materialist) Toate acele teorii nu pot e@plica funcionarea real a Uni(ersului #ec?t #ac se intro#uce
o nou necunoscut* care este (iaa #e #incolo #e noi) 2e aici a pornit i#eea crii mele AInteli"ena
MaterieiB) 8n timp ce am reali'at aceste stu#ii am ,neles c or#inul suprem al Uni(ersului este
autoperpetuarea)
: #ar omul es$e o fiin% care oa$e s asire mai mul$ dec&$ la o siml ere$uare i el oa$e
beneficia de numeroase al$e a'an$a(e) Cum comen$a%i aces$ asec$ "
C,-473-70- D;.076; D;*53-: Ener"ia Qun#alini concentrea' un potenial imens tocmai
#atorit faptului c Uni(ersul a A#oritB s ,>i asi"ure aceast repro#ucere) Nu >tiu cui ,i folose>te
aceast ,nmulire la infinit) 4robabil e@ist o raiune mai profun#* pe care eu nu o pot ptrun#e* #ar
>tiu c Qun#alini ascun#e un potenial e@cepional)
/mul comun ,>i folose>te resursele biolo"ice* ale acestui potenial* ,ntr-o acti(itate se@ual
e@a"erat* #ar omul iniiat >i omul cunoa>terii #e sine* care a a(ut acces la acea cunoa>tere #espre
tra#iiile orientale* face altce(a cu aceste bioresurse >i ener"ia care e asociat acestora) El o
conser()
Acest potenial imens care i'(ore>te #in 'ona situat la ba'a coloanei (ertebrale poate fi
consumat la mo#ul banal cu cheltuiala unei ener"ii e@trem #e preioase *rin e+ulzarea e+$erioar
o$en%ialului ei ma$erial ne$ransforma$ , n)r)-* esenial (ieii sau ea poate fi sublimat >i transformat
,n forme superioare #e ener"ie) Trebuie s spun faptul c ea se une>te cu ener"ia creierului care
susine inteli"ena >i intuiia* #inami'?n#u-le foarte mult) i atunci* ai #ou alternati(eT ori te consumi
banal ,ntr-o acti(itate se@ual e@cesi( >i prosteasc* ori sublime'i acest potenial material ,n ener"ie
Qun#alini >i o transformi ,n ener"ii mentale superioare)
Marii creatori >i cercettori au fost ,n acela>i timp oameni care au >tiut s fac acest lucru) Eu
nu contest faptul c repro#ucerea este o necesitate la ni(elul speciei >i este chiar un element sacru*
nu a> (rea ca s se ,nelea" "re>it* #ar consumul inutil* e@cesi( >i #incolo #e orice lo"ic* numai
pentru c este mo#a s fac toi la fel* este foarte #untor* ,n timp ce sublimarea ei are o mulime #e
a(anta+e)
4oi s cree'i opere #e art >i s strluce>ti ,n #omeniul tu iar acensionarea >i sublimarea
acestei ener"ii spre polii superiori ai fiinei umane ofer proprieti noi >i e@cepionale)
: Cum ar u$ea $iin%a medical s se aroie de aces$e asec$e"
10
C,-473-70- D;.076; D;*53-: Nu o s reu>ii u>or) 2ac o s citii ce am scris eu* afirm c nu
sunt #e acor# cu ceea ce se ,nt?mpl la ora actual >i le mulumesc profesorilor mei care mi-au oferit
s lecture' cri #espre spiritualitatea tantric la (?rsta #e EI ani V >i ( mrturisesc c la (remea
aceea* ime#iat #up r'boi* nu e@istau asemenea cri* #eoarece am ,neles e@act ceea ce #iscutm
acum >i ce rost are aceast ener"ie >i c este mult prea important pentru (italitatea noastr pentru a
o utili'a banal)
8n cariera mea me#ical am lucrat cu tineri care ,>i epui'au resursele* uneori #e F-H ori pe 'i* iar
la ace>tia apreau procese #e ,mbtr?nire accelerat* (ulnerabilitate ,n faa bolii* slbiciune fi'ic >i
psihic* V pot s ( spun c am cunoscut o pacient care se confrunta cu o acti(itate se@ual
e@cesi( >i creia i-am spus c la (?rsta #e $% ani (a arta #e G% >i nu m-a cre'ut* V #up care s-a
,ntors la cabinetul meu >i mi-a spusT Am-am ,ntors tocmai pentru ca s ( mrturisesc c ai a(ut
#reptateB)
2in pcate* aici e un para#o@* Uni(ersul V* ca s folosesc acest termen ,n calitate #e
eufemism* ne-a A#atB #ou fenomene #e care ne putem folosi ,ntr-un fel sau altul) El ne-a #at cursa
plcerii se@uale* ,n care putem fi atra>i >i s c#em ,ntr-o capcan* cu un scop foarte bine A"?n#itB*
tocmai pentru a nu se ,nceta repro#ucerea speciei* #eoarece este ,n esena naturii ca ea s se
autoperpetue'e* V C#eci Uni(ersul a #at omului cea mai mare plcere #intre toate plcerile (ieii* #ar
#ac omul nu are cunoa>terea necesar atunci aceast plcere #uce la o epui'are e@cesi( a acestei
ener"ii* #ar ,n toat aceast po(este trebuie s fim mo#eraiD V >i cel #e-al #oilea fenomen foarte
important* care ne-a fost #at* este liberul arbitru pe care Uni(ersul l-a A,n"#uitB omului) Noi #ispunem
#e o libertate practic nelimitat #ec?t* probabil* #e propria minte)
4utem s creem* s a+utm* sau s #istru"em tot) 3a mo#ul "eneral omul este liber s fac
orice* #ar cu aceast libertate el >i-a creat o ci(ili'aie >i s-a #esprins #e natur* #e "rot* #e haina
pieii #e animale >i a a+uns la confortul #e ci(ili'aie #in pre'ent care* in#iscutabil* este un pro"res
imens) 2ar ,n acela>i timp* libertatea aceasta ne-a permis s facem >i lucruri rele) Se@ualitatea are un
scop clar >i benefic #ar aceasta #epin#e #e mo#ul ,n care e utili'at)
:e#ei* acela>i instrument* precum un cuit* pus ,n m?na unui chirur" sal(ea' (iei* ,n cea a
unui criminal le ia)
: #ar de ce $iin%a medical nu oa$e s acce$e aces$e reali$%i. deoarece e+is$ diferen%e
clare n$re oamenii care folosesc eficien$ aces$e resurse i cei care le c!el$uie fr nicio ra%iune"
C,-473-70- D;.076; D;*53-: 8n primul r?n# ar trebui s e@iste o cale #e mi+loc ,n toate
lucrurile* #ar lumea mo#ern se con#uce #up mo#) Mo#ele sunt re'ultatul unui popor pasi() Noi nu
am nicio#at a(ut propriile iniiati(e* ceea ce ,nseamn c fie am copiat >i am imitat Estul* fie :estul)
Estul >tim bine ce Amo#B a a(ut p?n ,n E&K&* iar :estul se schimb cu Amo#aB #e la o 'i la alta) 2eci
mo#a actual a :estului este se+. droguri i rock/n/roll #ar nimeni nu pomene>te nimic #espre
,n(tur)
4e urm s nu uitm faptul c me#icii sunt ,n primul r?n# oameni) 2e"eaba spunem aceste
lucruri pe fa) Risc s-mi supr toi confraii #eoarece eu m refer la cu totul altce(a >i ei nu ,nele")
Aici nu se (orbe>te #espre abstinen sau inter#icie* ci #oar mo#eraie) Se@ualitatea e o funcie
normal fiecrei fiine umane*V ar fi absur# s pretin'i cui(a un re"im #e mnstire) 8n momentul ,n
care ai reu>it s sublime'i aceast ener"ie* or"anismul prime>te cu totul alte proprieti >i
caracteristici) Run#alini este fora care #ublea' ener"ia tuturor celulelor noastre)
2ar aici nu a+un" muli oameni) Asta ar putea fi o problemV #ar poate c le-am putea su"era
o ,nele"ere asupra faptului c e@cesul >i abu'ul ,n (e#erea autosatisfaciei personale nu este calea
potri(it #e a a(ea o relaie se@ual) In#iscutabil* ,ncura+area se@ualitii e@acerbate* pe numeroase
canale T: speciali'ate* atra"e #up sine consecine ne#orite) Copiii #e liceu care pri(esc aceste filme
,>i ,ncep (iaa se@ual* chiar fr >tirea prinilor* la (?rste #e EE-E$ ani* iar la G% a+un" s fie complet
epui'ai)
: Cum e+lica%i fa$ul c la '&rs$ adul$. educarea bioalc!imiei es$e mul$ mai dificil dec&$ n
$inere%e"
11
C,-473-70- D;.076; D;*53-: /rice performan se obine ,n tineree) 8n primul r?n# trebuie
,neles c fiecare lucru se poate face la timpul potri(it) 8ns ,nceperea (ieii se@uale la EE ani este
,nsoit #e consecine) Me#icina nu ,mprt>e>te i#eile acestea #espre sublimare >i transformare)
2umnea(oastr ai (orbit ,nt?mpltor cu mine* care m-am informat #e la (?rsta a#olescenei >i am citit
ce(a mai mult* #ar ceilali citesc e@clusi( numai >tiina clasic* care spune f asta* f aialalt* V
fiecare (?rst are ne(oie #e o anumit meto# #e pre'entare a unei e#ucaii se@uale)
8nainte #e E&K& nu se (orbea #eloc* era +enant poate chiar imoral s (orbe>ti #espre
se@ualitate* #ar acum totul este e@cesi( #e mult >i me#iati'm subiectul prin toate mi+loacele) Este
ina#misibil) Noi nu cunoa>tem calea #e mi+loc) /ri"inile noastre latine ne spun o mulime #e lucruri
#espre calea #e mi+loc) Mo#eraia ,nseamn totul) 2ar noi facem pe #os)
4ractica mea me#ical mi-a artat c oamenii care fac abu' #e se@ualitate sunt #e(itali'ai* se
confrunt cu boli >i obsesii >i (or a+un"e la #ificulti ,n e@ercitarea actului se@ual mai t?r'iu* astfel c
(or fi cuprin>i #e comple@e #e inferioritate* #epresii >i triri ne(rotice)
2umnea(oastr ai scpat #e mi"rene numai #up ce ai reu>it s facei aceast
biotransformare #eoarece abia atunci celulele corpului au primit o alt (italitate) Ai stat ,nt?mpltor #e
(orb cu mine* care (reau s sublinie' c nu sunt un habotnic* nu m-am #us la mnstire* #ar eu
(orbesc aici #espre tot ceea ce se nume>te mo#eraie ,n biolo"ie)
A(em o societate complet #ema"o"ic* #eoarece Mass Me#ia promo(ea' at?ta reclam
#espre se@ualitate ,nc?t* atunci c?n# apar (ictimele* ea acu' >coala* prinii* ru#ele >i nu faptul c se
pre'int filme care ilustrea' toate #etaliile ,n faa minorilor) :ictimele sunt re'ultatul imitrii acestui
mo#el #e comportament #in me#ia)
Tele(i'iunea ofer mo#ele >i nu e#ucaie) i #ac asta #ore>te societatea* #esi"ur* tele(i'iunea
este obli"at s le ofere* #ar atunci ar trebui s se simt la fel #e obli"at s ofere >i mo#ele po'iti(e*
cel puin pentru a-i permite acelui om* sau a#olescent s alea" ,ntre una >i alta) Mcar at?t ar putea
s fac me#ia* #ar #ac nu se ofer altce(a #ec?t e@clusi( mo#elul ru* atunci un#e (om a+un"eS
NOT:
2l) Aca#) Constantin 2umitru 2ulcan este profesor #e neurolo"ie la Uni(ersitatea #e Me#icin
>i 1armacie* Bucure>ti* a acti(at ca ef Clinic Neurolo"ie la Spitalul Militar Central Bucure>ti >i este
4re>e#intele Asociaiei Rom?ne #e Acupunctur >i al Re(istei Rom?ne #e Acupunctur) 8n perioa#a
E&&$-$%%G i s-a #ecernat 4remiul Aca#emiei Rom?ne A:asile ContaB pentru lucrarea AInteli"ena
MaterieiB* 4remiul A5eor"e 1lorin Co'maB pentru lucrarea ASomnul raiuniiB >i 4remiul AMaurice
CaremeB pentru lucrarea A3a mWtaphis!Xue #ans lYoeu(re #e Maurice CaremeB) A mai fost nominali'at
pentruT AZorl# Me#al of OonorB* AMan of the !ear $%%GB #e ctre Institutul Bio"rafic American)
Este specialist ,n neurolo"ie* psihiatrie* electroencefalo"rafie* electromio"rafie* poteniale
e(ocate* terapia #urerii >i este membru al urmtoarelor societi aca#emice >i >tiinificeT Societatea
Rom?n #e Neurolo"ie* Societatea Rom?n #e 4sihiatrie* /r"ani'aia Internaional #e Cercetare a
Creierului* Societatea Rom?n #e tiin* Aca#emia American #e Neurolo"ie* Societatea Rom?n
#e Acupunctur* Societatea Internaional #e Me#icin Computeri'at >i In"inerie Clinic* 3i"a
Rom?n pentru Sntate Mental* 3i"a Internaional contra Epilepsiei* Societatea Rom?n #e
Neuropsihoen#ocrinolo"ie) A scris numeroase lucrri #e specialitate* eseuri #e filosofia >tiinei >i este
autor >i9sau co-autor a peste E&% #e articole >tiinifice)
Are mai multe bre(ete #e in(enii care au ca obiect aparate >i meto#e #e e@plorare
electrofi'iolo"ic >i #e terapie a #urerii) A ,ntreprins o serie #e stu#ii #e laborator #espre
electrofi'iolo"ia te"umentului >i a #escoperit o serie #e fun#amente >tiinifice pentru terapia prin
acupunctur) A #escris noi corelaii ,ntre confi"uraia electric a te"umentului >i starea fi'ic >i psihic
a or"anismului)
A #escris importana sistemului ner(os autonom ,n me#ierea efectelor obinute prin
acupunctur) A #efinit conceptul #e electrore"lare* #e homeosta'ie electric >i informaional) A creat
noi meto#e pentru terapia #urerii) Este interesat #e cone@iunile ,ntre mo#ul #e funcionare a creierului
>i le"ile Uni(ersului* ,ntre me#icin* filosofie >i >tiine) Este interesat #e literatur* art >i me#icin
oriental)
12
PROF. DR. DAFIN FIOR MURE"ANU1 MEDIC PRIMAR NEUROLOG1 DECAN1 FACULTATEA DE
"TIINE PENTRU SNTATE1 UNIVERSITATEA DE MEDICIN "I FARMACIE1 CLU<#NAPOCA
Ne aflm ,n faa unei cri incitante* care #e>i face parte #intr-un curent* structurat pre#ominant
,n ultimii EF ani* ,l #ep>e>te ,n cel puin #ou pri(ineT caracterul hipercomple@* abor#?n# simultan
multe #omenii* #e la teoria "eneral a formrii >i e(oluiei Uni(ersului p?n la biolo"ia mo#ern
necon(enional* pe #e o parte* >i pre'entarea unor e@periene personale #eosebite* coroborate cu
re'ultate terapeutice spectaculoase* obinute #e persoane cu capaciti speciale* pe #e alt parte)
Ast'i se >tie* cel puin la ni(elul "rupurilor #e cercetare a(ansat* c cele mai multe #intre
fenomenele enunate sau #escrise sunt reale) 1aptul c nu e@ist o preocupare #eosebit pentru
me#iati'area acestora* sau c ,nc suntem #eparte #e a a(ea o e@plicaie* conform cu mo#elele
e#ucaionale* A>tiinific corecteB* este cu totul alt problem) Este o lucrare pro(ocatoare care reflect
personalitatea comple@ a autorului)
1ormat ,n coala 4olitehnic Clu+ean* autorul a urmat #iferite pro"rame #e pre"tire post-
uni(ersitar ,n #omenii cum ar fi ra#ioul* tele(i'iunea* mu'ica* care ,mpreun cu o oarecare
e@perien filo'ofico-e'oteric* >i-au pus amprenta asupra lucrrii)
1r pretenia unei lucrri >tiinifice* cartea este re#actat ,ntr-un stil >i limba+ accesibil unui
public instruit* cu o remarcabil inut +urnalistic* a(?n# meritul #e a #eschi#e la ni(elul con>tiintei
comune* o fereastr spre o abor#are mai corect >i consistent a biolo"iei contemporane >i anumeT
biolo"ia cuantic) 3a ,nceputul secolului al 77-lea* fi'ica ,ncerca C>i reu>eaD soluionarea marilor
#ileme* prin abor#area cuantic) 3a ,nceputul secolului al 77I-lea* biolo"ia* ,n special neurobiolo"ia
face eforturi consi#erabile #e a re'ol(a o cri' similar celei cu care fi'ica se confrunta acum mai bine
#e un secol)
Unul #intre prinii neurobiolo"iei cuantice* <effre! M) SchUart'* spunea cT A4?n #e cur?n#*
toate ,ncercrile #e a ,nele"e acti(itatea funcional a creierului s-au ba'at* cel puin implicit* pe
acelea>i principii ale fi'icii clasice* care acum sunt cunoscute ca fiin# fun#amental false* #e+a #e trei
sferturi #e secol)B
Ast'i e@ist suficiente #ate obiecti(e* care atest >i #eschi# seria #e #o(e'i asupra relaiei
particulare* con>tiin-creier) Aceast relaie* nu poate fi ,neleas* #emonstrat >i folosit altfel #ec?t
prin instrumentele mecanicii cuantice)
N,7=:
2l) 4rof) 2r) 2afin 1ior Mure>anu este membrul unui "rup #e cercettori* la iniiati(a cruia s-a
,nfiinat* ,n anul $%%F* Societatea pentru Stu#iul Neuroproteciei >i Neuroplasticitii) 2etalii la
httpT99UUU)ssnn)ro9* >i la httpT99UUU)s'ote)u-s'e"e#)hu9neur9#anube9nlEI)htm)
DR. INGINER FI%ICIAN EMANOIL SURDUCAN1 INSTITUTUTUL DE TEHNOLOGII I%OTOPICE "I
MOLECULARE1 CLU<#NAPOCA
Cu un titlu pro(ocator* autorul Cristian Mure>anu* pre'int #e fapt un +urnal personal al
cutrilor sale pentru a rspun#e la ,ntrebrile fun#amentale ale e@isteneiT cine sunt* ce este
realitatea pe care o percep* ce rol am eu ,n aceast realitate)))S Subiectele sunt interesante iar acest
fapt e incontestabil)
Este "reu s enun o prere[ am impresia c sunt ,n faa a I cri ,ncepute >i puse ,mpreun
fr a fi terminate fiecare[ sau mai #e"rab m simt ca ,n faa unui pu''le #e E%%% #e piese pe a crui
cutie scrie 0descoerirea marelui secre$1 iar pe mas sunt a>e'ate cam E%% #e piese #in care este
"reu s ,nele"i ansamblul #ac nu ai cumprat >i tu* pri(itorul* o cutie similar #in care s fi ,nceput
s pui piesele tale) 8n ca'ul acesta* pe ici pe colo* e@ist piese >i +ocul ,ncepe s->i #e'(luie o parte
#in secrete[ ,n acest ultim ca' e>ti fericitul c?>ti"tor al unei soluii ))) >i cartea ta are sens )))
Ne na>tem ,ntr-o lume ,n care suntem obli"ai s ,n(m #efiniii* concepte >i mo#ele prin
simplul fapt c aparinem ei* iar aceste informaii par la un moment #at sin"urul a#e(r >i uneori se
numesc impo'ant $iin%) Totu>i* fiecare popor are o colecie #e po(estiri* basme sau le"en#e care nu
pot fi e@plicate #e mo#elele (ieii curente >i nici #e >tiin) Aceste elemente #e mister #eschi# pori*
13
pentru cei curio>i* ctre un tr?m nee@plorat sau uitat* iar #orina #e a ,nele"e ,i transform ,n
cercettori ai inima"inabilului)
Este >ocant s #escoperi c fiecare #intre noi are un #uh* ca Alla#in #in po(este* care-i
,n#epline>te toate #orinele* chiar >i #ac nu este con$ien$ #e ele* sau mai ales atunci* c ne creem
realitatea la fiecare pas) Conclu'ia este una foarte simplT #ac (rem s ne creem lumea pe care o
#orim atunci trebuie s fim con$ien%i* rezen%i >i resonsabili ,n fiecare moment al e@istenei noastre)
Simplu* #ar nu u>or #e atins ,n lumea omului mo#ern cople>it #e '"omotul "?n#irii a ceea ce
$rebuie s fac. impus #e mo#elele societii ,n care trie>te) 0Con$iin%a obser'a$orului modific
reali$a$ea obser'a$1 - aceast conclu'ie a mecanicii cuantice este poate una #intre cele mai
importante re'ultate >tiinifice mo#erne) / alta ar fi aceea c 0$imul i sa%iul nu au sens n lumea
a$omului1 analoa"* la limit* cu afirmaia c tot ce a(em este rezen$ul. iar timpul este o ilu'ie a unui
mo#el* un parametru ,ntr-un pro"ram prin care ne simulm realitatea* ca ,ntr-un +oc pe calculator)
4romisiunile cunoa>terii n afara modelelor* sunt limitele umanului* #e ne#escris ,n cu(inte
pentru c acele cu(inte nu au fost ,nc in(entate* sau poate pentru c* #e la un anumit ni(el #e
cunoa>tere* nu mai este ne(oie #e cu(inte)
Autorul >i-a ales cu "ri+ e@perimental faptele pe care le pre'int >i le anali'ea'* pe c?t
posibil neutru* pentru a le situa ,n limita #o(e'ilor >tiinifice* n manier clasic >i a le face mai u>or
acceptabile unui cititor nea(i'at) Cartea sa se ,nscrie ,ntr-un curent #e cercetare mo#ern ,n care
telepatia* teleQine'ia* "enerarea materiei prin puterea "?n#ului* rolul con>tiinei ,n structurarea
informaiei "enetice* paranormalul* sunt subiecte #e cercetare ale unor #omenii inter#isciplinare cu
re'ultate publicate ,n re(iste #e specialitate* ,n China* <aponia* Rusia sau S)U)A)
4roblemele a#use ,n prim plan au capacitatea #e a tre'i interesul unui au#itoriu lar"* iar
e@emplul implicrii personale este o in(itaie la o lecie #e cunoa>tere fr sf?r>it)
GEANINA "I IULIAN BU<OREANU1 MEDICI RE%IDENI
Cartea #e fa repre'int o incursiune ,n a#?ncul fiinei* o #isecie cuantic a a#e(ratei noastre
naturi >i anume cea #e creatori) Ea este o fascinant cltorie ,n mecanica fin a corpurilor noastre*
cu #e'(luiri tulburtoare >i contro(ersate la prima (e#ere* ce #e(in premi'ele unei re(oluii ,n
"?n#irea >i percepia >tiinific[ o carte ce #emolea' "raniele inter#isciplinare a >tiinelor mo#erne*
repre'ent?n# o (i'iune "lobal asupra ori"inii AproiectateB a fiinei umane)
Autorul e(oc tra#iia oriental* una #intre puinele* ce >i-a pstrat* nealterate* principiile >i
secretele* o nestemat ,n ceea ce pri(e>te puterea #e obser(aie >i sinte' a fenomenelor firii) Chiar
>i A"i"aniiB fi'icii cuantice CAlbert Einstein* Niels Bohr etcD au apelat la aceasta Ctra#iia orientalD
pentru a->i ,nele"e >i #escrie propriile re'ultate)
Cristian Mure>anu a#uce o #ocumentaie impresionant referitor la bioalchimie* acea sc?nteie
#i(in ce in#uce mutipotenialitatea auto#e'(oltrii omului) Aceasta este cheia* perpetuum mobile*
care ne permite s #i'ol(m spaiul >i timpul >i ,n final ne a+ut s a+un"em la Sursa-/ri"inal)
Nu este #e ne"li+at nici biblio"rafia acestei cri care conine materiale au#io >i (i#eo profun#
reformatante a fiinei umane* inclusi( la ni(el subcon>tient)
Capitolul princeps al lucrrii #ate este acela ,n care sunt abor#ate calitile fenomenului #e
obser(are) A obser(a ,nseamn a participa >i mo#ifica fenomenul obser(at* un para#o@ la prima
(e#ere* ,ns e@perienele ,n #omeniul >tiinelor #e (?rf* ,n special ,n fi'ic cuantic* ne confirm acest
lucru) /#at ce obser(m un e@periment suntem participani la acesta >i astfel suntem creatori ai
realitii ,ncon+urtoare* bunstrii >i sntii colecti(e)
Iat cum >tiina #e(ine mult mai moral >i #escrie e@istena umanitii ca pe un or"anism uria>[
inter#epen#eni >i prta>i la suferin sau fericirea celui apropiat)
Setrile nati(e ale fiinei umane repre'int pie#ici "reu #e trecut pentru o minte nelini>tit* cum
#e altfel este mintea omului mo#ern) 1uncia instinctual #e repro#ucere este a#?nc AinscripionatB ,n
subcon>tientul uman)
2in pcate (ul"ari'area unui fenomen at?t #e sacru a #us la un #eclin al umanitii prin
epui'area potenialului creator >i al suflului (ital) Misiunea acestei lucrri este aceea #e a ,nele"e
14
importana >i (alorificarea forei creatoare prin puterea obser(aiei) 8nelepii chine'i afirmau AAcolo
un#e ,i este atenia* acolo este >i ener"ia CLiDB)
Cartea ,n sine repre'int o oportunitate #e tre'ire a con>tiinei prin rea@area percepiei* "?n#irii
>i inte"rrii umane #e la ni(el #e in#i(i# la cel #e "rup - o lecie #e altruism) Informaia pe'entat*
o#at asimilat* este un AfurnalB conceptual ce remo#elea' tiparele clasice ale "?n#irii umane cu o
pre"tire a#e(rat a acesteia pentru intrarea ,n noul mileniu)
A2om fi mai con$ien%i sau nu 'om mai fi3 B- acesta este mesa+ul noului mileniu ,n care nu mai
e@ist loc pentru erori) 4ro(ocator >i incitant=
PROF. DR. VASILE COSMA1 BIOLOG1 FACULTATEA DE MEDICIN VETERINAR1
UNIVERSITATEA DE "TIINE AGRICOLE "I MEDICIN VETERINAR CLU<#NAPOCA
Cartea ABiotransformri Sub Influena 4sihiculuiB* scris #e Cristian Mure>anu* are subtitlul
ABioalchimia UmanB >i noi am apreciat-o ca o lucrare e@trem #e frumoas* ine#it* #ar ,n acela>i
timp* pro(ocatoare) Ea reflect personalitatea #eosebit #e comple@ a autorului format ,n >coala
politehnic clu+ean cu sta"ii mai scurte sau mai lun"i* ,n #omenii #e pre"tire #i(ersificat precum*
ra#io* tele(i'iune* mu'ic >i altele* #l) Cristian Mure>anu* a atacat subiecte #e o importan #eosebit
pentru umanitate)
A simit prioritile momentului* >i ,n acela>i timp are un sim e@traor#inar pentru ,ntrebrile >i
necunoscutele (ieii mo#erne) Aceast carte* spuneam c este o mare pro(ocare* ,n primul r?n#
pentru cititor) Acesta poate fi oricine* un om foarte simplu* sau un om cu o cultur (ast* pre"tit
pentru #iferitele #omenii >tiinifice) Eu m transpun aici ,n con#iia #e biolo" >i #intre toate capitolele
rele(ate #e autor* a> (rea s sublinie' aici* cele le"ate #e transmutaia biolo"ic la plante* animale >i
om)
8n primul r?n#* autorul (ine >i ne informea' la 'i* #espre e@istena acestui fenomen biolo"ic)
1ace o scurt istorie* >i a> (rea s a#au" faptul c pentru mine a fost >ocant informaia referitoare la
transmutaia biolo"ic #e la animale* #eoarece sunt un biolo" preocupat #e aspectele le"ate #e
re"nul animal) Autorul #escrie informaiile #ate #e chimi>tii cana#ieni* Oeru >i 4eter* care arat c o
#iet carenat ,n M" la >obolan* inferioar celei secretate* C,n M"D face ca totu>i s e@iste o
homeosta'ie* respecti(* cantitatea #e ma"ne'iu per >obolan* s fie constant* respecti( ma"ne'iemia
s fie constant la K$ m")
4rin aceasta* #e#ucem c ,n mo# firesc >i matematic ar trebui s se a+un" la o stare #e
carenare "ra() 8ns nu se ,nt?mpl acest fenomen) Sunt semnalate acelea>i aspecte >i la om care*
,n con#iii #e>ertice* cu temperatur ,nalt* cu un aport subliminal #e ma"ne'iu* elimin constant
ma"ne'iu* #ar ma"ne'iemia rm?ne constant) Ce #o(e#e>te aceastaS Aceasta #o(e#e>te faptul c
e@ist mecanisme care permit transformarea unui element chimic #in sistemul perio#ic al elementelor*
#iferit #e ma"ne'iu* ,n ma"ne'iu)
Apoi* autorul in#ic #escoperiri clasice reluate ,n perioa#a contemporan* >i anume* cele le"ate
#e posibilitatea (ieii ,n laborator* a unor celule) El ne pre'int ca'ul unor celule ale mu>chiului car#iac
#e la un embrion #e "in* care pot supra(ieui ,n laborator o perioa# in#efinit) Un cercettor a a(ut
perse(erena s le monitori'e'e peste G% ani) Aceasta este o i#ee e@traor#inar care poate s
,ncura+e'e cercetrile le"ate #e stu#iile in 'i$ro pe celule >i esuturi #e la plante* animale >i om)
Un alt cercettor* Luinton* arat c ,nlocuirea s?n"elui Ca patului (ascularD #e la c?ine* cu ap
#e mare* respecti( ser fi'iolo"ic* permite refacerea cantitilor #e hematii* ,n apro@imati( I 'ile)
Aceasta este o hematopoe' e@trem #e rapi#* ceea ce a permis supra(ieuirea animalului ,n
e@perimentul respecti(* ,nc F ani #e 'ile >i acest aspect rele( rapi#itatea #e a#aptare a
or"anismului ,n ceea ce pri(e>te hematopoe'a)
8n conclu'ie* transmutaiile biolo"ice e@ist* ele situ?n#u-se la esena (ieii* #ar* mecanismele
#e pro#ucere* sunt ,nc necunoscute) Ce face autorulS El tra"e un semnal #e atenionare a cititorului*
a omului #e >tiin* sau al omului preocupat #e ceea ce se ,nt?mpl ,n +urul lui* pentru a-i a#?nci
cunoa>terea)
15
Cartea sa este un ,n#emn la stu#iu* un ,n#emn la a cunoa>te (iaa* un ,n#emn la a ne cunoa>te
pe noi ,n>ine* pentru ca aceast cunoa>tere s a#uc pro"res >i ,n cele #in urm s a#uc un confort
psihic pentru fiecare #intre noi)
PROF. DR. CARMEN SOCACIU1 BIOCHIMIST1 UNIVERSITATEA DE "TIINE AGRICOLE "I
MEDICIN VETERINAR CLU<#NAPOCA
Societatea actual C>tiinific* ci(il* social etc)D* repre'entat prin ni(ele >i planuri intelectuale
e@trem #e #i(er"ente este tot mai sensibil C>i susceptibilD a#esea ne,ncre'atoare* fa #e
informatiile >tiinifice ApureB >i "reu #e ,neles* #ar #eopotri( la literatura e@cesi( e'oteric pe care
cititorul nea(i'at >i ne-iniiat nu o ,nele"e >i nu o aplic)
Cartea autorului Cristian Mure>anu este foarte bine #ocumentat) Coninutul acesteia se ,nscrie
pe cel puin trei planuri e@isteniale* ce pornesc fie #e la #ate >tiinifice in#ubitabil recunoscute ,n
istorie* fie #e la obser(aii actuale Ain(ali#ateB #ar recunoscute #e personaliti #in biochimie >i
me#icin si cu referire la fenomene biofi'ice* a#esea consi#erate C#in necunoa>tere sau limite #e
cunoa>tereD fie paranormale* fie imposibile)
Componenta bioener"etic a proceselor metabolice este binecunoscut >i recunoscut*
procesele biofi'ice asociate ,ns sunt mai puin palpabile #atorit limitelor noastre #e cunoa>tere* #ar
e(i#ent sunt pre'ente >i mai presus #e ,nele"erea noastr)
Capitolul G inclu#e consi#eraiile teoretice >i e@plicaiile "enerale pri(in# mecanismele AclasiceB
#e tip biochimic care e@plic relaia materie-ener"ie >i transformrile implicite la ni(el metabolic)
Aceste #ate se ba'ea' mai mult pe ener"etica metabolic* pe formule AclasiceB simplificate
care arat* ,ntr-un mo# simplu* care este con(ersia materiei ,n ener"ie* ,n or"anismele (ii* >i care este
bilanul ener"etic al AhraneiBCalimenteD atunci c?n# comparm mecanismul biochimic cu mecanismul
AbioalchimicB)
Cu(?ntul AbioalchimieB ne poate ,mpin"e* instinctual* ,ntr-o 'on obscur #e AalchimieB
Cperceput #in e(ul me#iu ca fiin# #e natur pur e'otericD* #ar autorul ne con(in"e c a(em ,n
ecuaie parametri specifici materiei >i ener"iei* care con(er" >i e@plic inte"rati( bilanul bioener"etic
,n or"anismele (ii)
4entru biochimi>ti* obi>nuii cu formulele Amo>tenite #in criB mecanismul #e tip CED este cel
normal) 4entru autor >i cei care au ,ncre#ere ,n ima"inea comple@ a bioalchimiei* mecanismele C$D >i
CGD sunt mai realiste >i (ali#e* ba'ate pe un bilan ener"etic un#e re,nt?lnim ,nele"erile intelectuale*
care pot e@plica #e ce AminteaB sau Atririle interioareB pot influena mecanismele biochimice*
bioener"etica celular >i metabolismul)
8n aceast carte comple@* inter#isciplinar >i bine #ocumentat* fiecare #in noi* om #e >tiin
Cchimist-biochimist-me#ic-psiholo"-in"inerD* cititor instruit* sau om cu percepii biosen'oriale normale
sau supranormale* a(em multe #ate #e ,neles >i con>tienti'at prin ,nele"eri personale) 2ac reu>im
aceasta* atunci (om putea combina aceste percepii cu ,nelepciunea >i cuno>tinele teoretice ale
autorului) 2eloc ,nt?mpltor* i#eile >i e@perienele sale sunt* nu numai ,mprta>ite* ci chiar apreciate
#e mari eru#ii ai 'ilelor noastre precum biolo"ul Bruce 3ipton)
E "reu #e citit >i #e Ametaboli'atB aceast carte #ar o recoman# cu mare entu'iasm* #eoarece
citin#-o* sec(en cu sec(en* putei ,nele"e c?t #e armonios este inte"rat cunoa>terea >tiinific >i
Apara->tiinificB= Este (i'ibil formaia #e in"iner a autorului* pe care ,l felicit pentru con#iia
intelectual* efortul >i mo#ul sistematic #e a pre'enta A#ate >i fapteB at?t #e comple@e >i pe care
citin#-o* simim c sunt pline #e a#e(r)
DR. OVIDIU POP1 MEDIC HOMEOPAT
Cartea repre'int un ,nceput foarte bun) /amenii nu ,>i ima"inea' c e@ist aceast
posibilitate) Este e(i#ent faptul c fiecare om folose>te* ,ntr-o foarte mic msur* potenialul >i
resursele #espre care ne relatea' autorul) 8n momentul ,n care aceast utili'are se reali'ea' cu
ma@imul #e eficien posibil* atunci ener"ia* #e care (a #ispune subiectul respecti(* (a fi mult mai
mare) 8n acea situaie apar anumite transformri care nu sunt accesibile celorlali)
16
Me#icina #e a'i are ne(oie #e oameni cura+o>i care s manifeste o anumit ,n"#uin spre
acest #omeniu) 2eocam#at* ea nu (a prelua cu u>urin aceste e@periene >i #e aceea are ne(oie #e
c?i(a a(ant"ar#i>ti >i nonconformi>ti care s se sacrifice* V sau s ,>i sacrifice po'iia uni(ersitar ,n
fa(oarea unei cercetri* #eoarece i#eile sunt noi >i chiar #ac e@ist o minoritate* care le accept >i le
cunoa>te* (a fi #estul #e "reu ca me#icina s le preia >i s le aplice)
8n societatea noastr* sin"urul tratament oficial acceptat este cel alopat* fr a se propune >i
alte posibiliti precum cele pe care le putem #escoperi tocmai ,n intimitatea fiinei umane) Capitolul
cel mai important al crii* #up prerea mea* este cel le"at #e utili'area >i transformarea con>tient a
bioresurselor seminale)
8mi e@prim con(in"erea c fiecare om* brbat sau femeie* este capabil #e a a+un"e la aceste
reali'ri >i chiar s le #ep>easc) E@ist mi+loace >i atitu#ini prin interme#iul crora oricine poate
obine aceste re'ultate* o parte #in ele fiin# pre'entate >i e@plicate #e ctre autor pe ba'a e@perienei
personale) 4entru aceasta* cei interesai trebuie s ,nelea" mai ,nt?i beneficiile acestor procese
bioalchimice* pentru a fi capabili s caute alte aspecte #in (iaa lor intim* personal* care s-i
con#uc treptat spre o eficienti'are complet >i permanent a acestora)
Ma+oritatea in#i(i'ilor pre'int un ata>ament e@trem #e puternic fa #e anumite sen'aii >i
e@periene ce sunt cutate >i repetate p?n la epui'area complet fi'ic* biolo"ic >i mental* proces
care continu practic toat (iaa) Ei nu ,>i pot ima"ina >i nu pot concepe faptul c o relaie intim le-ar
putea oferi >i alte e@periene* triri >i emoii cu a(anta+e superioare celor unanim acceptate >i
recunoscute)
/ persoan care #ob?n#e>te sau manifest* con>tient sau nu* aceste aptitu#ini bioalchimice
amplificate este caracteri'at #e o mare putere #e munc* concentrare mental* charism >i (oin
care o e(i#enia' ,n faa celorlali >i resimte ,n permanen o stare #e bucurie >i lini>te asemenea
unui fun#al) Se poate obser(a faptul c astfel #e in#i(i'i au uneori o inteli"en peste me#ie* chiar
"enial >i ,i pot a+uta foarte mult pe cei apropiai)
Cre# c (iitorul ne re'er( multe surpri'e) Sunt con(ins c (om asista cu toii la acestea chiar
foarte cur?n#)
CAMELIA NEAMU1 FI%ICIAN1 INSTITUTUTUL DE TEHNOLOGII I%OTOPICE "I MOLECULARE1
CLU<#NAPOCA
Este oare >tiina altfel #ec?t o cunoa>temS Este oare omul mai mult #ec?t (rem s acceptmS
Se pare c este ne(oie #e cura+ chiar >i numai pentru a ,ncepe cutarea #e rspunsuri la astfel #e
,ntrebri)
ABiotransformri sub Influena 4sihiculuiB ne propune aceast e@cursie incitant* pentru care
autorul a inte"rat >i #istilat* ,ntr-o lo"ic* purt?n# foarte clar amprenta sa personal >i cu
meticulo'itate #eosebit* o cantitate mare #e informaie* foarte bine #ocumentat >i e@emplificat)
Re'ultatul este o carte ce poate fi citita ,n multe feluri) Te poate capti(a sau poate s-i
tre'easc in#i"narea) 4oate fi sa(urat ,n#elun" sau poate fi citita printre r?n#uri) 4oate fi pri(ita cu
scepticism* chiar con#escen* sau poate fi #escoperirea uimitoare a propriei ima"ini ,n o"lin#a
e@perienei personale a autorului* #escris cu #eosebit acuitate)
Este o carte ce ,>i asum cu trie misiunea #e a a#uce un plus #e informaie ,n mintea
cititorului) i mai ales* este o carte menit s ne #eschi# AochiiB sufletului* minii >i corpului spre acea
lume nou ce e@ist ,n noi >i pentru noi ,nc #e la ,nceputuri)
CONF. DR. LIANA MRGINEAN1 MEDIC PRIMAR NEUROLOG1 UNIVERSITATEA DE MEDICIN
"I FARMACIE1 CLU<#NAPOCA
Aceasta e o carte #e-a #reptul uimitoare) Multe #in intuiiile mele se (ali#ea' ,n acest ca' prin
ceea ce autorul reu>e>te ,ntr-o manier* trebuie s repet cu(?ntul* uimitoare* pentru c ceea ce este
frapant la Cristian Mure>anu este pra"matismul su >i are un a#e(rat cult al amnuntului >i #etaliului
#in ne(oia #e a crea un spaiu-timp* necesar cititorului* c?t mai ri"uros >i aceasta este #e fapt o mare
calitate* ceea ce face uneori ca autorul s fie prea pru#ent ,n pre'entrile sale)
17
4rerea mea este c merit s te e@primi cu mai mult ,n#r'neal* #eoarece a(em ne(oie #e
cei care ,n#r'nesc) Cartea este ,n#r'nea ,n sensul unei ar"umentri foarte lo"ice care urmea'
mo#elul #e naraiune al unui cercettor >tiinific)
Aceast ar"umentaie e@cepional se construie>te pas cu pas >i pe ba'a ei* termenul
AbiotransformareB* care este asimilat cu bioalchimie* #e(ine transformat ,ntr-o noiune acceptat* pe
ba'a unei #emonstraii fr cusur) Aceast obser(aie se ba'ea' pe e@periena mea profesional* ,n
calitate #e me#ic neurolo"* care >tiu ce ,nseamn ri"uro'itatea unui #iscurs >tiinific* >i ,n acela>i timp
>tiu ce ,nseamn respin"erea faptelor reale #e ctre omul #e >tiin)
2incolo #e aceast #imensiune spaio-temporal a lucrrii* am obser(at e@celenta sinte' #e
cuno>tine inter#isciplinare ale autorului* reali'at parc #in #orina #e a ne re"si cu toii ,ntr-un
limba+ uni(ersal* #eoarece alunecarea noastr ,n metalimba+* pro#uce o fra"mentare a realitii
e@primate sau o limitare a ariei sale #e a#resabilitate)
A>a#ar* omul #e >tiin nu-mi (a asculta po(estea #ac aceasta nu respect cele mai se(ere
ri"ori ale e@primrii >tiinifice* omul reli"ios nu (a fi interesat #e o e@perien prin interme#iul creia nu
,>i poate re"si propriile cre#ine iar misticul sau practicantul #in >colile e'oterice nu (a fi interesat #e
o po(este* Ccare tocmai ,n esena ei se re"se>te ,n i#ealurile cele mai importante ale acesteiaD* #in
simplul moti( c nu ,mbrac acea form #e limba+ care s ,i permit a#eptului s o stu#ie'e)
Culmea e c aceast carte #e e@cepie* prin mo#ul ,n care e re#actat* a#uce o unificare a
celor G tabere a#(erse* iar ,n acest ca'* #emonstraia >i limba+ul >tiinific sunt necesare #eoarece se
simte aceast ne(oie #e unificare* iar aceasta se ,mpline>te cu a+utorul celor ,n#r'nei* a cuttorilor
>i e@ploratorilor capabili s cree'e puni #e le"tur ,ntre #isciplinele >tiinifice* reli"ii >i practicile
e'oterice)
Un alt lucru ine#it al acestei cri este faptul c puini in#i(i'i au ,n#r'neala s ,>i e@pun #irect
(iaa >i tririle lor) Aceasta e o #o(a# #e cura+ >i transparen* #eoarece numai oamenii #e calitate
pot s fac aceasta) Cristian Mure>anu a scris o carte ine#it* #eoarece at?t el c?t >i #l) Aca#emician
Constantin 2umitru 2ulcan au a(ut cura+ul #e a oferi cititorilor acele cr?mpeie #in (iaa >i e@periena
lor #e (ia)
Cre# c #escoperirea cheii cunoa>terii #e Sine este un #e'i#erat al nostru al tuturor* asemenea
#escoperirii pietrei filosofale #e ctre (echii alchimi>ti) Ceea ce noi uitm uneori* este faptul c orice
#escoperire mai ,nt?i se pro#uce ,n profun'imile fiinei noastre* #eci ea ar trebui cutat ,n primul r?n#
acolo) 1aptul c a(em pe mas un AmanualB* un "hi# care ne con#uce #e la materia amorf la materia
cristalin spirituali'at* sau cu alte cu(inte un "hi# care su"erea' o posibil e(oluie interioar*
pre'entat >i #emonstrat strate"ic* C,n sensul cunoa>terii etapelor necesare* a pre"tirilor >i
atitu#inilor ce trebuie culti(ateD* repre'int o contribuie fantastic a acestei cri)
Cel mai mult m-am re"sit* prin prisma preocuprilor mele ,n #omeniul (in#ecrii* ,n capitolul H
>i am ,neles ori"inea >i cau'a anumitor triri prin interme#iul celor e@plicate ,n carte >i acum >tiu c
ele sunt* cel puin* asociate unor fenomene #e bioalchimie >i biotransformare* cu preci'area c* ,n
ca'ul meu* fiin# femeie* e@ist anumite #iferene ale acestor triri >i percepii)
8n calitate #e me#ic neurolo"* sublinie' ,nc o #at pre'entarea ,ntr-o manier e@trem #e
interesant >i capti(ant a neurofi'iolo"iei* #eclan>area fenomenului bioalchimic pornin# #e la
cuno>tine temeinice #e neurobiolo"ie* #up care autorul ne pre'int* ,n premier* acele ,nele"eri >i
mecanisme biolo"ice care pun ,n e(i#en bioalchimia)
1iecare cititor* cu si"uran ,>i (a putea forma propria sa opinie #espre mecanismul bioalchimic
interior >i (a ,nele"e c?t este #e acti( >i ce ar putea face pentru a-i mri eficiena)
Alte capitole importante ale crii sunt cele #espre Noua Biolo"ie >i supra(ieuiri miraculoase
care prin e@periena lor #o(e#esc pre'ena sau #eclan>area cu (iolen a acestui fenomen care le-a
sal(at (iaa) 2ac un fenomen e@ist* atunci el e@ist ,n fiecare #intre noi* #ar faptul c nu
,ntot#eauna putem cuprin#e elementele sale ,n 'ona raionalului nu #o(e#e>te altce(a #ec?t c
limba+ul >i raiunea sunt ,nc ina#ec(ate >i insuficiente)
2incolo #e toate acestea* faptul c am citit ,n cartea autorului Cristian Mure>anu #espre iubirea
superioar necon#iionat* transformarea minii* e@perienele misticilor* repre'int un impuls a#resat
18
cititorilor ,n cutarea rspunsului la ,ntrebrile e@istenialeT cine sunt euS* ce caut aici >i care este
sensul (ieiiS Sensul (ieii este ,ns>i :iaa* trin# >i e@periment?n# ,n acel 4re'ent* pentru a ne
#escoperi pe Sine* pstr?n# cum(a acea puritate a copilriei necesar restartrii procesului
bioalchimic) 1r aceast stare interioar* #e puritate >i senintate* bioalchimia nu se susine)
2incolo #e tot ceea ce cartea ne ofer ca material informati(* ba' biblio"rafic* ar"umentri >i
e@emplificri* #e'(oltri ale unor teme* eu (# efecti( ,n autor aceast can#oare a primei pri #in
(iaa lui* probabil o e@isten a unui copil etern* care se bucur ,n faa fenomenelor (ieii* la care se
a#au" pe #e alt parte pra"matismul unei persoane foarte serioase* con>tiincioas >i tenace care
a#un >i arhi(ea' #i(erse aspecte ale realitii)
2up prerea mea* aceast combinaie* foarte special >i rar ,nt?lnit* nu este posibil #ec?t
prin interme#iul unei bioalchimii* #eoarece aceste #ou contraste nu se pot reuni #ec?t #ac e@ist
acel element #e coe'iune care #etermin o inte"rare)
NOT:
3iana Mr"inean este confereniar uni(ersitar #e patolo"ie ,n ca#rul U)M)1) Clu+-Napoca* me#ic
primar neurolo"* cu #octorat ,n patolo"ia neurotransmiterii ,n acci#entul (ascular cerebral* a(?n#
competene ,n homeopatie* coor#onator al primului curs post-uni(ersitar #in Rom?nia #e e(aluare
"lobal computeri'at ener"etic >i funcional* la care se a#au" o bo"at acti(itate ,n Mass Me#ia
prin participarea la emisiuni pe teme me#icale* conferine* simpo'ioane >i manifestri >tiinifice #e
me#icin inte"rati(* coor#onator al unui centru #e me#icin holistic ,n care se pune accentul pe o
nou abor#are a fenomenului bolii)
DR. MIHAELA LA%R1 MEDIC PRIMAR EPIDEMIOLOG "I HOMEOPAT1 UNIVERSITATEA DE
MEDICIN "I FARMACIE1 CLU<#NAPOCA
3ucrare #e inter#isciplinaritate >i toto#at #e (i'ionarism* cartea lui Cristian Mure>anu a#uce cu
,n#r'neal ,n atenia cititorului at?t Acele ('uteB a#ica aspectele cuantificate sau cuantificabile* c?t >i
Acele ne('uteB a#ic aspectele intuite* ,n con(in"erea sa c natura* ,n spe omul* este mai mult
#ec?t accept me#icina 'ilelor noastre) Este un "est #e ,n#r'neal care poate #eschi#e pori[ oricum
cunoa>terea unor #omenii noi este re'er(at celor ,n#r'nei)
8n calitate #e me#ic homeopat ple#e' pentru i#eea c sntatea omului #epin#e #e meninerea
unui echilibru care permite fiinei umane s->i ,n#eplineasc menirea* cu a+utorul forei (itale interioare
>i c ,n om e@ista T/TU3* Creatorul neomi?n# nimic* nicio informaie* care poate restabili >i menine
sntatea >i armonia)
4entru un me#ic homeopat* aceast carte este o prelun"ire >i o completare a propriei formaii*
pentru me#icii alopai* sperm* o punere pe "?n#uri* iar pentru oamenii obi>nuii ea ofer lr"irea unor
#omenii uimitoare #e cunoa>tere)
PROF. DR. ING. RADU MUNTEANU1 RECTOR1 UNIVERSITATEA TEHNIC DIN CLU<#NAPOCA
2e-a lun"ul istoriei* >tiina ne apare ca un mare efort #e a#aptare* #e ,nele"ere >i sinte'* #e
ptrun#ere prin spirit a realitii e@terioare* constituin# o trstur #e unire ,ntre om >i natur* a(?n#
ca re'ultat o ima"ine a a#e(rului) Ea este mai mult #ec?t o cunoa>tere* este #orina #e a te pune #e
acor# cu Uni(ersul ale crui le"i le presimi* proces prin care separm ce >tim #e ceea ce nu >tim)
8n acest sens* cartea ABiotransformri sub influena psihiculuiB a cunoscutului om #e pres
Cristian Mure>anu* repre'int o lucrare ine#it fc?n# ca ,ntrebrile ce ne ase#ia' s sune prelun" >i
parc #e(in propriile lor rspunsuri)
8n tra#iia publicistic e@ist momente c?n# fenomenele umane #ep>esc #estinul unui a#e(r
>i se manifest prin apreciere* ca >i ,n acest ca'* #eoarece lucrarea #efine>te marca "?n#irii autorului*
ca un semn al i#eii) Este o lucrare cu a#e(rat ine#it)
Ceea ce impune "?n#irea autorului este e@plorarea topo"rafiei propriei culturi #in #omenii
surprin'toare* prin interme#iul competenei) Cartea #ep>e>te mo#elul efemer al unui om obi>nuit*
iar ,n #omeniul psihomental ce#ea' locul cutrii a#e(rului >tiinific ar"umentat cu ,nelepciune)
4oate (or aprea >i (oci critice la a#resa acestei lucrri* #ar probabil ele (or fi mai mult o
raiune a pasiunii* #ec?t o pasiune a raiunii* fiin#c cel care critic este un om ce #iluea' cerneala
19
p?n >i cu lacrimile noastre* a>a #up cum Nicolae Ior"a ne a(erti'a c el este uneori un "r#inar
care se ,n"ri+e>te ca arborii si s nu creasc prea sus)
20
MOTTO:
Cercetarea asupra fenomenului transmutaiei biolo"ice continu ,n
obscuritate* fiin# practic necunoscut ma+oritii oamenilor #e >tiin)
Este #e #orit s ne manifestm sperana c* ,n cele #in urm* subiectul
(a fi acceptat ca >i #omeniu #e cercetare* oferin# cele mai bo"ate >i
,nfloritoare cuno>tine)
*#r) Rober$ A) 4elson-
Este prematur s re#ucem cunoa>terea proceselor (itale la simple
concepii* insuficient #e'(oltate* #in #omeniul fi'icii >i chimiei secolelor
E& >i $%)
*#r) Louis de Broglie. 56789576:. laurea$ ;remiul 4obel-
Timpul V Nu-l poi (e#ea* nu-l poi au'i* nu-l poi c?ntri* nu-l
putem msura ,ntr-un laborator) E un sim subiecti( al #e(enirii* a ceea
ce suntem) E o comparaie ,ntre ceea ce eram ,n urm cu o
nanosecun#* cu ceea ce (om fi peste o nanosecun#) In#ienii Oopi
,nele" timpul ca pe un peisa+* e@ist?n# ,naintea >i ,n urma noastr* iar
noi))) ne mi>cm prin el* felie cu felie) Ceasurile nu msoar timpul)
/biectul #e referin al unui ceas e un #oar un alt Cfel #eD ceas)
*dialog din filmul ar$is$ic T!e <an =rom >ar$!-
Atii care e #iferena #intre mine >i #umnea(oastr* care a(ei
pre"tire uni(ersitarS 2iferena este aceea c eu mi-am asumat
riscurile (orbin# #espre acest subiect iar #umnea(oastr nu) Eu am ales
s fac un lucru mai interesant #ec?t s ,mi asi"ur o carier uni(ersitar
"arantat #in toate punctele #e (e#ere)B
*#ean Radin. cerce$$or $iin%ific la Ins$i$u$ul de $iin%e 4oe$ice i
rofesor la Uni'ersi$a$ea de ?$a$ ?onoma. au$orul cr%ii 0Uni'ersul
Con$ien$1-
21
D)4>6) 3;7,6:
Cristian Mure>anu nscut la E% mai E&HI* ,n municipiul Clu+-Napoca* un#e a urmat 3iceul #e
Art* profil mu'ic Ccl)E-N[ E&NE-E&NND apoi 3iceul A5h) BariiuB profil electric Ccl)N-E$[ E&NN-E&K$D) i-a
continuat stu#iile la Institutul 4olitehnic #in Clu+-Napoca* 1acultatea #e electrotehnic* secia
electronic CE&K$-E&KKD* #e(enin# in"iner electronist)
4reocuprile >i interesele sale au
cuprins #iferite #omeniiT biolo"ie* mu'ic
electronic* meloterapie >i aplicaii
acustico-me#icale* ilustraie #e
tele(i'iune* psiholo"ie co"niti( >i clinic*
parapsiholo"ie* electroacustic*
optimi'area schemelor electronice #e
re#are a mu'icii etc)
A colaborat cu posturi #e ra#io
locale* cu Uni(ersitatea Tehnic Clu+-
Napoca ,n calitate #e ca#ru #i#actic
asociat la 1acultatea #e Electrotehnic) 8n
perioa#a anilor E&&%-E&&F* a e#itat
primele K numere ale re(istei A5ala@ia
1enomenelor 4aranormaleB C E#) AA"enia
ED* a publicat cartea AElemente #e
4arapsiholo"ieB CE#) 2acia* $%%%D*
precum >i articole ,n presa local >i
central)
8ncep?n# cu anul $%%I*
preocuprile sale s-au ,n#reptat cu
prec#ere asupra schimbrilor climatice la
ni(el "lobal) Autorul* bun (orbitor #e limb
en"le'* este re#actor la T:R Clu+ >i
reali'ea' emisiuni ,n #omeniul >tiinei >i
,n(m?ntului uni(ersitar)
3a EF noiembrie $%%H* a participat
la concursul <urnalismului #e tiin e#iia
$%%H* un#e a obinut 2iploma #e <urnalist
#e tiin* oferit #e Comisia Naional a
U)N)E)S)C)/)* alctuit #in personaliti
marcante ale Aca#emiei Rom?ne >i
repre'entani ai Ministerului E#ucaiei*
tiinei >i 8n(m?ntului) 2iploma >i
premiul i-au fost acor#ate pentru e#itarea
a #ou cri #e >tiin ,n #omeniul climatic
>i promo(area ,n(m?ntului superior ,n
pro"ramele Tele(i'iunii Rom?ne* prin
serialul AAlma MaterB) 8n $%%N* a #e(enit
preocupat #e optimi'area consumului
termic >i electric ,n locuine* ,n ba'a unei
i#ei ori"inale* care (a sta la ba'a unui
proiect pri(in# asi"urarea microclimatului
,n locuinele #e bloc ,n se'onul rece)
22
INTRODUCERE INTRODUCERE
2.1 MOTIVAIE 2.1 MOTIVAIE
Transmutaia biolo"ic* fotosinte'a* obinerea ener"iei necesare susinerii proceselor (itale
(itale prin metaboli'area nutrienilor nu sunt nouti pentru specialistul ,n biolo"ie sau fi'iolo"ie) 2ar
aceste procese ascun# ,nc multe mistere) Conform >tiinei con(enionale* nu putem separa carbonul
#in C/
$
#ec?t la temperaturi foarte ri#icate) Anumite specii #e animale intr ,n perioa#e lun"i #e
hibernare* timp ,n care or"anismul lor nu mai prime>te hran >i ap* #ar (italitatea >i funcionalitatea
acestuia este meninut ,n con#iii foarte bune) 1iina uman nu poate tri in#efinit ,n lipsa hranei >i
apei) Acestea sunt #oar c,te(a eni"me)
Am #e(enit interesat #e problematica fenomenelor a>a-'ise paranormale ,nc #in anul E&&%*
marcat #e entu'iasmul acelei perioa#e) 3a acea (reme* interesul meu era unul mai #e"rab teoretic
#ec,t practic* alimentat iniial #e latura sen'aional me#iatic* prin interme#iul creia a(eam acces la
aceste informaii Cfilme #ocumentare >i S1* literatur e'oteric >i alteleD) Cu trecerea timpului* am
,neles c* ,n realitate* ,n spatele sen'aionalului se ascun#e un mister mult mai profun#) Am urmrit
s aflu cheia acestui mister* prin aprofun#area stu#iilor teoretice >i e@tin#erea lor spre toate laturile
fenomenolo"iei paranormale) 2ar stu#iile teoretice nu au fost suficiente pentru a ,nele"e aceste
aspecte ,n profun'ime* ele fiin# ulterior completate prin EI ani #e practic >i e@perimente) 3a ,nceputul
anului $%%H* am reu>it s #ep>esc o barier important* fapt care m-a #eterminat s scriu aceast
carte* #e>i ,n aceea>i perioa# m-am pre"tit pentru finali'area unei alte lucrri #e apro@imati( H%%
pa"ini* #e#icat schimbrilor climatice)
Aceast carte ,>i propune reali'area unei apropieri ,ntre >tiinele me#icale >i aspectele
biochimice >i biofi'ice oarecum Aeni"maticeB ale fiinei umane) 4?n ,n pre'ent* ele au fost pre'entate*
nepermis #e mult* #intr-o perspecti( mistico-reli"ioas* care are prea multe lacune)
3iteratura esoteric abun# ,n sfaturi >i ,n#emnuri* utile sau mai puin utile* #eseori fiin# utili'ate
#ialo"uri me#iumice cu pretinse spirite #e',ncarnate* e@tratere>tri* entiti e(oluate sau mai puin
e(oluate etc) Ccare* ,n opinia mea >i nu numai* repre'int #oar construcii mentale subcon>tienteD)
Aceste #ialo"uri conin* #e cele mai multe ori* mesa+e stupi#e amestecate cu i#ei interesante) Autorii
nu sunt interesai s se aplece cu #iscernm,nt asupra celor ArecepionateB >i nu urmresc s le
,nelea" ,n profun'ime) Astfel* i#eile sunt oferite cititorilor ca >i c,n# acestea ar fi Aa#e(ruri
incontestabileB) 2e obicei* totul este #escris aproape e@clusi( #in punct #e (e#ere mistic >i ritualic*
un#e e Amai bineB s cre'i >i s practici* #ec?t s ,nele"i)
Nimeni contest faptul c* ,n situaii cu totul e@cepionale* oameni #eosebit #e inteli"eni* cu un
foarte bun echilibru psihic >i emoional* pot AaccesaB i#ei pe ba'a crora se pro#uce un real pro"res ,n
>tiin >i tehnolo"ie* #ar acestea sunt ca'uri speciale care tre'esc >i ast'i a#miraie >i respect) 2ac
ne amintim #e Einstein* Nicola Tesla sau #e contemporanul nostru Stephen OaUQin"* #e mari arti>ti*
mu'icieni* pictori* sculptori* aflm faptul c* #e multe ori* accesul ctre informaia sau inspiraia
artistic a fost fa(ori'at #e stri mo#ificate ale con>tiinei) Einstein era pre'ent 'eci #e ore sau 'ile
,ntre"i ,n laborator* me#it?n# asupra unor i#ei* fr s ,l interese'e c?t #e mult timp a trecut) Cu
si"uran influena minii asupra materiei poate fi cel mai bine ilustrat prin proiectul Con>tiinei
5lobale pre'entat ,n capitolul E%)
5ruprile sectare #e'(oltate ,n +urul unor in#i(i'i #ubio>i* care a#un "rupuri #e entu'ia>ti*
crora le #ebitea' po(e>ti mistico-reli"ioase* las mult #e #orit ,n ceea ce pri(e>te calitatea >i
autenticitatea informaiilor AelaborateB #e mintea lor)
8n afara e@perienei personale* #escris ,n amnunt* sunt pre'entate succint un set #e relatri
oferite #e practicani care #oresc s rm,n anonimi)
23
/ ane@ #estul #e e@tins* pe care am #orit s o pre'int cititorilor* se ba'ea' pe #eclaraia
interesant a lui Miceal 3e#Uith* unul #intre cei mai importani consilieri ai 4apei Ioan 4aul al II-lea*
care ,n urma a peste F% ani #e#icai stu#iilor teolo"ice* a #escoperit faeta ilu'orie >i am"itoare a
a>a-'isei realiti spirituale impuse #e Biseric #e-a lun"ul timpului) 2e asemenea* 3e#Uith a
#escoperit aspecte cone@e cu bioalchimia* #espre care pomene>te foarte puin ,n #iscursul su* #ar
suficient pentru a ne atra"e atenia) Capitolul ASupra(ieuiri miraculoaseB e(i#enia' potenialele
uria>e ale creierului* calitatea sa holo"rafic #e a prelua >i restaura funcii* ,n situaii e@treme)
8n aceast lucrare sunt abor#ate stu#ii >i meto#olo"ii ,mpreun cu #etalii ale e@perienelor
autorului* re'ultalele unor anali'e clinice #e laborator* comentarii #e specialitate >i e@trase #in notie
#e +urnal* pstrate #e autor pe msura #erulrii e(enimentelor) 2in nefericire* unele #etalii #estul #e
importante nu sunt incluse* #atorit mentalitilor sociale culti(ate "eneraie #e "eneraie) Acele #etalii
nu se re"sesc nici ,n literatura e'oteric* probabil #in acelea>i moti(e* sau se re"sesc ,n forme #e
e@primare simbolice) Autorul are ,ns con(in"erea c ele nu sunt in#ispensabile pentru ,nele"erea
corect a bioalchimiei* con#iiilor #e manifestare* #eclan>rii >i consecinelor sale)
NOT IMPORTANT
Informaiile pre'entate ,n capitolele urmtoare repre'int re'ultatul unei e@periene personale*
corelate cu unele cercetri >tiinifice) Ele nu pot fi consi#erate sfaturi sau meto#e prin care oricine
poate obine acelea>i re'ultate) Autorul CpracticantD este con(ins c fiecare ,>i poate #escoperi sin"ur
calea necesar iar aceasta este unic >i personal) Meto#a nu este #efinibil sau repro#uctibil* ceea
ce este toto#at >i un ar"ument ,n fa(oarea i#eii Afiecare fiin% uman es$e unic i are o cale rorie
de urma$1)
3ucrarea #e fa pune accentul* aproape e@clusi(* pe a>a numita bioalchimie la brbat* ,n acor#
cu e@periena personal a autorului) Acelea>i fenomene se pot manifesta ,ntr-o form asemntoare
>i la femei* #ar ele ar trebui e@plicate #e ctre un subiect care le-a trit ,n profun'ime) 8n capitolul H*
sunt pre'entate c?te(a relatri succinte ,n acest sens)
3ucrarea #e fa ,>i propune s #emonstre'e faptul c mintea are un rol esenial asupra
biotransfomrilor #in corpul uman C,n sens benefic sau #istructi(D >i c bioalchimia uman este un
proces biolo"ic >i fi'iolo"ic natural Cpotenial pre'ent ,n orice fiin umanD >i nu unul #e natur
mistico-reli"ioas* accesibil e(entual a#epilor >i inaccesibil celorlali)
2.2 TERMINOLOGIE 2.2 TERMINOLOGIE
Termenul #e alchimie are #ou semnificaii binecunoscuteT una este aceea #e transmutaie-
sublimare a elementelor* ,n principal al metalelor ,n aur Cculmin?n# cu obinerea 4ietrei 1ilosofaleD iar
cealalt se refer la o transformare #e or#in spiritual a subiectului)
? 4ornin# #e la aceste #ou aspecte* am propus o e@tin#ere a acestui termen prin bioalc!imie
care* pe #e o parte* ar ,nsemna o transsublimare a unui anumit "rup #e substane ,ntr-o form
superioar #e ener"ie* iar pe #e alt parte ar ,nsemna >i o ameliorare a parametrilor >i performanelor
biolo"ice ale or"anismului* fapt care poate fi asociat >i unei posibile transformri spirituale ulterioare)
? 4rin transsublimare am #efinit o sublimare a materiei care porne>te #e la o stare #e a"re"are
a unei suspensii Co #ispersie soli# ,n lichi#D ctre o stare necunoscut* care a fost asociat formal cu
cea bioplasmatic) Ener"ia re'ultat #in aceast transformare special este #e aceea>i natur cu cea
pe care corpul >i-o obine ,n urma reaciilor biochimice #in prelucrarea hranei* #eoarece asi"ur
#erularea proceselor (itale #in or"anism) Altfel spus* aceast ener"ie e obinut printr-o alt
mo#alitate #e transformare a materiei* care #eocam#at nu face obiectul acestui stu#iu)
? Termenul @ bioplasm A este asociat fenomenului bioalchimic* fiin# notat ,ntre "hilimele
#eoarece nu se poate preci'a #ac aceasta este #e aceea>i natur cu cea la care fac referire unii
cercettori) Ali termeni (or fi e@plicai pe parcurs)
24
2.1! INTERVIU CU BIOLOGUL BRUCE LIPTON 2.1! INTERVIU CU BIOLOGUL BRUCE LIPTON
2.1!.1 INTRODUCERE 2.1!.1 INTRODUCERE
:oi pre'enta tra#ucerea >i a#aptarea inte"ral a inter(iului recepionat pe e-mail la $I
octombrie $%%K* ,n format au#io* ,mpreun cu te@tul scris #in pre'entarea mesa+ului) E@punerea sa
a(?n# #urata #e NG minute* (a fi inclus >i pe un 2:2 ane@at acestei cri* alturi #e alte materiale
interesante
$
)
EBTRAS DIN CORESPONDEN E#MAIL
2ra" Cristian*
8mi pare ru pentru ,nt?r'ierea foarte mare cu care ,i rspun#) Nu mi-am #at seama c?t #e mult
timp ,mi ocup chestiunile #in (iaa profesional) 4e msur ce omenirea se ,n#reapt spre
#e'or#ine* au aprut tot mai multe cereri le"ate #e noile perspecti(e #e e(oluie personal) Acest fapt
m-a le"at #e numeroase an"a+amente >i articole pe care a trebuit s le finali'e') Mult timp am fost
plecat ,n cltorii #e or#in profesional >i ,n plus a trebuit s ,mi transcriu cartea mea AE(oluia
SpontanB* e#itat #oar ,n format au#io) 0i-am e@pe#iat o copie ,ntr-un colet)
0i-am pre"tit >i mult a>teptatul inter(iu* tot ,n format au#io) Sper c aceast pre'entare #e NG
minute (a rspun#e cerinelor tale) Este foarte #ificil s promo(e'i aceste i#ei ctre public* #ar
omenirea se afl ,n cursul unei schimbri importante >i multe #in ideile $ale 'or s$a la baza g&ndirii
*$iin%ifice n)$)- din 'ii$orul aroia$) Cite' #in te@tul ori"inalT and man@ of @our ideas Aill become
mains$ream $!inking in $!e near fu$ure)
Cu prietenie* Bruce 3ipton
2.1!.2 FI%ICA CUANTIC "I CREAIA 2.1!.2 FI%ICA CUANTIC "I CREAIA
8nainte #e a trece la ,ntrebrile propriu-'ise* am ne(oie s ,i spun c?te(a lucruri #espre mo#ul
,n care mintea >i con>tiina interferea' >i se conectea' cu lumea ,n care trim) Noi >tim #e+a faptul
c mintea are influen asupra corpului >i a> putea s-i (orbesc #espre chimie* molecule >i
mecanismele prin care mintea mo#ific funciile creierului >i cum anume acestea se transfer corpului
fi'ic* neuronilor* "lan#elor >i pro#ucti(itii hormonale* pentru a-i face o i#ee asupra mo#ului ,n care
mintea poate mo#ifica biolo"ia prin interme#iul mecanismelor #in creier)
2ar e@ist o i#ee fun#amental* mult mai important #ec?t natura ori"inii minii* iar aceasta ne
este oferit #e fi'ica cuantic) 8n (echea fi'ic* cea neUtonian* totul se cre#ea a fi un e@periment pur
obiecti() Asta ,nsemna c pot msura parametrul AAB >i parametrul ABB >i pot preci'a interaciunea
#intre ele* #e fiecare #at re'ultatul fiin# acela>i) 1i'ica neUtonian este supranumit #eterminist*
#eoarece poi #etermina re'ultatul unui anumit e(eniment* #ac cuno>ti suficient #e bine etapele >i
reaciile care au loc)
2ar ,n acele etape >i reacii nu s-a intro#us efectul obser'a$orului sau al e+erimen$a$orului care
le influenea') Atunci c?n# a aprut fi'ica cuantic prin anii E&$% >i fi'icienii au acceptat-o ca pe un
mo# #e (ia* ei au a(ut ne(oie #e o nou ,nele"ere a rolului (ieii) Ei au ,neles faptul c
e+erimen$a$orul* care creea' e@perimentul* influenea' re'ultatul e@perimentului) 2e e@emplu*
atunci c?n# se stu#ia' particulele* ele au un comportament at?t material Cprin pre'ena maseiD c?t >i
ener"etic) Acest comportament are la ba' credin%a ,n pre'ena obser(atorului* #eoarece atunci c?n#
el ,>i manifest #orina C>i cre#inaD s cree'e un e@periment prin care s e(i#enie'e pre'ena
particulei ca >i un#* atunci re'ultatul este un spectru #e #ifracie* iar #ac obser(atorul ,>i manifest
#orina C>i cre#inaD s #emonstre'e c e o particul* atunci re'ultatul este pre'ena factorilor care
in#ic o particul material)
I#eea era c obser'a$orul obser( >i mai ales creea' realitatea) Aceast i#ee este foarte
profun#* #eoarece se spune c A(iaa e un e@perimentB iar tu e>ti e@perimentatorul >i prin urmare tu
e>ti ,n acela>i timp >i obser(atorul acestuia) Conform fi'icii cuantice* tu e>ti cel care influene'i >i
mo#ifici (iaa #in me#iul care te ,ncon+oar Cnu #oar corpul tu* ci >i ceea ce este ,n e@teriorD) Astfel*
25
"?n#urile tale nu sunt capti(e ,n mintea ta ca ,ntr-un container* ci ele influenea' tot ceea ce ne
,ncon+oar) Aceasta este natura fi'icii cuantice) 2esi"ur* sun frumos faptul c "?n#urile sunt
implicate ,n crearea realitii* #ar ele nu sunt proprietatea noastr #irect) Iar #ac acest lucru e
a#e(rat* atunci "?n#urile* atitu#inile >i cre#inele noastre influenea' tot ceea ce ne ,ncon+oar)
Ei bine* fi'ica cuantic pre'enta toate acestea ,n E&$%* #ar problema era c oamenii #e >tiin
a(eau #ificultate ,n a le aplica ,n propria lor (ia* a>a c s-a luat o #eci'ie arbitrar >i Cfi'icieniiD au
spusT 0fizica cuan$ic func%ioneaz numai la ni'el a$omic1) 8n felul acesta ei ,>i puteau (e#ea Alini>tiiB
mai #eparte #e (iaa lor* #eoarece fi'ica cuantic se aplic particulelor >i nu oamenilor) Iar asta le
fcea (iaa mult mai V Au>oarB) 4roblema este c pur >i simplu nu e a#e(rat=
Mecanica cuantic Cfi'ica cuanticD se aplic la toate ni(elele Uni(ersului) Marele cosmolo"
Stephen OaUQin" a publicat un articol ,n anul $%%H* ,mpreun cu #r) Oer'o"* #espre fi'ica
superstrin"urilor >i cosmolo"ie) 8n acel articol a formulat* fr nicio e'itare* faptul c #esf>urarea
cosmosului este influenat #e con>tiina uman) 2eci* a(em o nou ,nele"ere #e la fi'ica cuantic >i
anumeT "?n#urile influenea' lucrurile care se manifest ,n C?mp)
2a(i# Bohm* un fi'ician renumit a postulat i#eea c Uni(ersul e@ist ca stare ener"etic) Totul
nu e altce(a #ec?t ener"ie >i potenial) El anumit aceasta /r#inea Implicit* afirm?n# faptul c atunci
c?n# oamenii folosesc con>tiina >i mintea* ei pro#uc o perturbare ,n c?mp >i ener"ia pur se
transform sau colapsea' ,n particule) 2eci ceea ce spunea el* este c lumea fi'ic* este "u(ernat
#e /r#inea E@plicit* o lume care de'ine real atunci c?n# potenialele #e ener"ie *sau Ordinea
Imlici$ , n)$)- colapsea' ,n particule sub influena "?n#urilor >i a con>tiinei)
2ac ne apropiem acum #e principiile care stau la ba'a le"ilor fi'icii cuantice* #umnea(oastr
suntei o parte a unui e@periment numit :ia) Suntei ,n acela>i timp un obser(ator* #ar >i un creator)
Marea ,ntrebare este c?t #e mult #in aceste principii le #einei ,n (iaS Ei bine* ,n E&$%* fi'icienii nu
#eineau nici unul #in ele) A>a c au #at (ina pe atomi* fu"in# #e ei ,n>i>i prin afirmaiaT $oa$e aces$ea
se alic numai a$omilor) Aceasta e cea mai con(enabil afirmaie pentru foarte muli oameni ,n
pre'ent)
8n articolul ata>at ,n e-mail* #enumit AUni(ersul mental\* biofi'icienii au afirmatT fizica Uni'ersului
se bazeaz e con$iin%) Aces$a e un Uni'ers men$al e care noi l crem) i cum spuneam* muli
oameni nu pot s a+un" at?t #e #eparte* #ar asta nu ,nseamn c nu e real) 2ac tu ,i focali'e'i
(iaa >i inteniile asupra manifestrilor* atunci o%i controla le"ile Uni(ersului >i cu si"uran (ei putea
face asta)
2.1!.3 SISTEMUL FALSELOR CREDINE 2.1!.3 SISTEMUL FALSELOR CREDINE
Sunt muli oameni* precum !o"hinii* care pot crea materie #in nimic* #ar sunt multe situaii ,n
care alterm structura materiei #in lumea ,n care trim) Muli (or "?n#i ce(a #e "enulT as$a nu oa$e fi
real) Ei nu (or s crea# a>a ce(a iar moti(ul este acela c* pentru a accepta a>a ce(a* e ne(oie s
schimbi mo#ul ,n care trie>ti) Ar trebui s recuno>ti faptul c #ac tu e>ti creator al unei realiti pe
care o #eii* atunci e>ti >i resonsabil #e lucrurile pe care le a#uci la realitate)
1oarte muli oameni nu au >i nici nu (or s aibe (reo responsabilitate) A>a c atunci c?n#
,ncerci s le po(este>ti celor #in +ur* chiar oamenilor #e >tiin* faptul c noi creem aceast realitate
prin interme#iul con>tiinei* ei (or spune #in start NU) Acesta e rspunsul unor oameni como'i care
(or s ,>i triasc (iaa fr s fie responsabili #e faptul c ei contribuie la crearea realitii ,n care
triesc)
Aceasta a fost o scurt intro#ucere pentru a te pre(eni asupra unor aspecte ,nainte #e a trece
la ,ntrebrile propriu-'ise) A>a#ar* cititorul trebuie s rspun# la ,ntrebareaT #e c?t #e mult a#e(r
#ore>te el s aibe parte ,n (iaS Cel mai teribil a#e(r este acela c #umnea(oastr creai realitatea
,n care trii)
2ar #ac #umnea(oastr (ei spune c nu creai #ec?t lucruri foarte mrunte* pe care le
prin#ei cu m?na >i le mutai #intr-o parte ,n alta* este #oar o afirmaie*V >i ,ntr-un anumit conte@t este
a#e(rat* #ar ali oameni au o cu totul alt capacitate #e e@perimentare >i creaie) 8n momentul ,n
care C700 c ai aceast capacitate tu #e(ii foarte puternic* #eoarece #e(ii con>tient #e mo#ul ,n care o
26
poi influena) 2ac pretin#ei c nu suntei implicai ,n niciun act #e creaie* atunci ,nseamn c
trebuie s acceptai faptul c suntei o (ictim* #eoarece al$cine'a a creat un anumit lucru) 2ar fi'ica
cuantic ne spune c nu e@ist (ictime) Noi toi participm la crearea realitii >i a lumii)
Chestiunea e urmtoareaT #ac putei crea lumea atunci #e ce nu putei face miracoleS Aici
apare problema* >i anume #umnea(oastr nu suntei sin"urul care creea' ce(a ,n acest moment* ci
muli ali oameni ,>i creea' realitatea ,n acela>i timp) 2ac toi ceilali* marea ma+oritate* cre# ,n
e@act acela>i lucru* atunci ei creea' mai ,nt,i un C?mp #e ener"ie pe care se (a susine (iitoarea
form #e realitate* ce (a #e(eni realitate)
2ac tu ,ncerci s cre'i c e>ti capabil #e cu totul altce(a #ec?t restul lumii* atunci apar
probleme* #eoarece c?mpul tu #e ener"ie nu e la fel #e puternic >i intens ca al celorlali) A>a c ceea
ce mi-ai po(estit #espre lucrul pe care l-ai aplicat asupra ta >i ai ,n localitatea ta o mulime #e oameni
care nu cre# ,n a>a ce(a* atunci ai a(ut ne(oie #e o ener"ie *n)r) men$al- colosal* mai mare #ec?t
cea a tuturor celorlali la un loc* pentru a a#uce o anumit form #e realitate ,n fiina ta)
Toate aceste manifestri se pro#uc ,n funcie #e ener"iile (ehiculate* #eoarece (orbim aici #e
intensiti >i ma"nitu#ini* nu #oar #e simple teorii) Intensitile cre#inelor fiecruia sunt cuantificabile
prin interme#iul ener"iei c?mpului creat) 4rin urmare* cu c?t sunt mai muli oameni care cre# ,n
acela>i lucru Coricare ar fi elD* cu at?t mai puternic (a fi >i c?mpul) 2ar #ac sunt puini oameni care
cre# sau #oresc s ,>i a#uc ,n (iaa lor o asemenea e@perien* cu at?t mai slab (a fi >i c?mpul #e
manifestare) Cu alte cu(inte* #ac o minoritate poate afirma >i arta celorlali c ,>i pot crea propria lor
realitate* #ar restul lumii nu cre#e ,n a>a ce(a* atunci acea minoritate are #ificulti foarte mari ,n a->i
atin"e scopul)
2e>i eu nu am fost crescut ,n reli"ia cre>tin* a> (rea s abor#e' puin chestiunea miracolelor
manifestate #e Isus) El a creat pur >i simplu toate acele lucruri #espre care se spune c le-a creat) El
a fcut acele miracole prin creaie) 2ar ,ntrebarea esteT cum a fost posibilS Ei bine* ,n acele (remuri*
c?n# oamenii cre#eau ,n El ca fiin# un Creator* atunci toi cre#eau ,n unul >i acela>i lucru) A>a c ei
ofereau puterea lor lui Isus >i spuneau creea' tu pentru ca noi s putem cre#e >i s fim #e acor#)
A>a c toi erau ,n aceea>i linie* toi cre#eau ,n faptul c El putea face miracole >i bine,neles El
le fcea) 2ar lucrul interesant pe care ,l mai pre'int Biblia este acela c e@ista un sin"ur loc ,n care
Isus nu putea face miracole) Este (orba #e ora>ul su natal) Atunci c?n# s-a ,ntors acolo* a ,ncercat
s reali'e'e un miracol* #ar localnicii ,l cuno>teau* ,n mintea lor el fiin# #oar fiul unui #ul"her* >i nu
puteau cre#e c ar putea face miracole) 4roblema este c atunci c?n# o mulime #e oameni ,ntr-un
ora> NU CRE2 c cine(a anume poate face miracole* atunci s-a aflat c Isus nu a putut face niciun
miracol ,n ora>ul su natal)
Tu* ,ntr-un anume fel* (rei sa a#uci un miracol la realitate* a>a c tu >,D0 crea miracole* #ar
problema este c* atunci c?n# e>ti ,ncon+urat #e oameni care nu pot cre#e ,n ceea ce faci tu* este
foarte "reu s reali'e'i ce(a) i ce a fcut IsusS A mers prin locurile un#e ma+oritatea oamenilor
CRE2EAU c El poate face miracole) N/I CREEM 3UMEA 8N CARE TR.IM)
4roblema cu manifestarea unei anumite realiti este c?t #e muli oameni sunt #e acor# cu ceea
ce faci) Iar urmtoarea chestiune este le"at #e "?n#urile pe care le folose>ti la ba'a tuturor
cre#inelor pe care le manife>tiT cre#inele tale te pot (in#eca* te pot re,nnoi* >i poi face toate
miracolele pe care le-a fcut Isus >i chiar mai mult #e at?t) A>a c aici inter(ine aspectul spiritual al
problemei) 1i'ica cuantic a (enit cu aceast problem >i a spus c obser(atorul* e@perimentatorul*
cel care manifest e@perimentul* ,l creea' ,n acea lume)
2eci practic* ceea ce faci tu Cristian este c (rei s #emonstre'i c aceste lucruri sunt cu
a#e(rat posibile* #ar ,n acela>i timp trebuie s recuno>ti faptul c restul oamenilor au mari #ificulti
,n a fi #e acor# >i a cre#e ,n ceea ce faci* #eoarece ataci sistemul lor #e cre#ine) 2rept rspuns #in
partea lor* (a fi o respin"ere a sistemului tu #e cre#ine >i #e aceea a fost e@trem #e "reu pentru tine
s atin"i aceast manifestare* a>a #up cum mi-ai spus ,ntr-unul #in e-mail-uriT Aam a'u$ ne'oie de 5B
ani doar ca s a(ung acolo1) Moti(ul a fost c tu ai acumulat mult ener"ie* asemenea unui maestru
#e Li-5on"* pentru a a+un"e la un ni(el critic* un#e acea ener"ie putea fi folosit pentru a reali'a
manifestarea a ceea ce i-ai propus >i chiar ai reu>it aceasta)
27
2ar acum te ,ntrebT ai a(ea suficient ener"ie s ,i a#uci >i pe cei #in apropierea ta la ni(elul la
care ai a+uns tuS Ei bine* asta e mult mai "reu) Ca >i conclu'ie* la cele afirmate p?n acum a> #ori ca
tu >i cititorii ti s ,nelea" urmtorul lucru foarte importantT #umnea'oas$r crea%i reali$a$ea i lumea
ncon(ur$oare recum i biologia din organismul roriu.
Rspunsurile pe care i le (oi oferi la ,ntrebrile propriu-'ise se ba'ea' foarte mult pe aceast
i#ee* #eoarece primul ni(el #e creaie este mintea >i con>tiina) Rolul nostru este #e a-i a#uce pe toi
oamenii la acelea>i (alori spirituale >i #e cre#ine* #eoarece numai #ac (om aciona colecti( (om
putea crea orice)
N,7=: Reitere' faptul c fi'ica cuantic nu a afirmat sub nici o form c noi creem o realitate
foarte concret >i perceptibil) 8n cel mai bun ca'* ne-am putea "?n#i la faptul c "?n#urile >i aciunile
noastre mo#ific structura >i funcionarea biolo"iei* #ar nu #atorit fi'icii cuantice ci a unor interaciuni
#e alt natur care au la ba' principiul obser(atorului folosit >i ,n fi'ica cuantic)
2.1!. SUBIECTUL 1 E TRANSMUTAIA BIOLOGIC 2.1!. SUBIECTUL 1 E TRANSMUTAIA BIOLOGIC
Cer'ran a s$udia$ $ransmu$a%iile biologice la lan$e. animale i om afirm&nd c sun$ fenomene na$urale)
?un$ oare celulele caabile s $ransmu$e elemen$e" #ac da. crede%i c min$ea uman oa$e a(u$a sau
miedica aces$ roces rin g&nduri armonioase sau dizarmonioase" ;oa$e ea s modifice. al$ereze. dis$ruge
sau c!iar reface celulele 'ii"
D6. B6;5) L0>7,-: 3ouis Rer(ran a reali'at e@perimente fascinante* prin interme#iul crora a
#o(e#it c celulele sunt capabile s transmute elementele) 4lantele au cele mai uimitoare capaciti
#e transmutare iar noi suntem ,nc incapabili s le ,nele"em) Aici a(em un para#o@T atunci c?n#
stu#iem omul* spunem c este un or"anism e@trem #e comple@ >i inteli"ent iar pe msur ce ne
,n#reptm atenia spre or"anisme tot mai mici precum cele uni- sau multicelulare* a(em ten#ina s
spunem c nu pot fi inteli"ente)
2ar asta nu e a#e(rat* #eoarece corpul uman la r?n#ul su e creat #e ctre >i #in celule)
2esi"ur* corpul uman conine o tehnolo"ie situat un#e(a ,n afara celulelor* tehnolo"ie care este
capabil s influene'e me#iul pentru a->i obine >i menine toate substanele #e care are ne(oie prin
interme#iul reaciilor chimice care au loc ,n fiecare moment)
2e ce este at?t #e important s >tim c celulele ne creea' pe noiS Celulele sunt capabile s
foloseasc acea tehnolo"ie pentru a construi un corp uman iar acest mecanism este #incolo #e
,nele"erea noastr) Celulele sunt cele mai capabile ,n folosirea >i utili'area ener"iei >i a substanelor
#in me#iu) Noi spunem c celulele nu sunt inteli"ente* #ar ele se afl aici #e peste $ miliar#e #e ani >i
au #e'(oltat o abilitate e@cepional #e a se a#apta >i mo#ifica me#iul* #e a schimba un c?mp Cmorfic
J n)t)D* D*nregis$rarea audio are n$rerueri-D* plantele au o tehnolo"ie situat #incolo #e
capacitatea noastr #e ,nele"ere >i reali'are practic)
Atunci c?n# putem i#entifica aceasta* #up prerea mea* ea trebuie s fie atribuit unei
anumite forme #e inteli"en >i* atunci c?n# celulele sunt capabile s fac ce(a ce noi nu putem
reali'a* este aproape +enant s acceptm faptul c celulele au o putere mai mare #ec?t o are fiina
uman pri(it ca ,ntre") 2ar este real = Cea mai important i#ee care se #esprin#e #in aceste
cercetri este c celulele o$ modifica mediul. elemen$ele i in$erac%iunile din$re aces$ea)
Chestiunea care l-a interesat pe Rer(ran a fost reluat #e c?i(a cercettori +apone'i >i au a+uns
la acelea>i re'ultate) 2ar problema cea mai mare este c >tiina con(enional nu #ore>te s se
a+un" la asemenea lucruri* #eoarece nu (or s crea# ,n inteli"ena >i puterea unor celule* a>a c
anali'ea' totul fra"mentat >i i'olat* pentru a afla cum se pro#uc toate acele transformri) 2ar cu c?t
fra"mentea' celula ,n pri >i anali'ea' prile* cu at?t mai "reu le este s ,>i #ea seama cum
anume se pro#uc transmutaiile sau c?t #e uimitoare poate fi inteli"ena unei celule)
2e e@emplu* celulele CplantelorD pot capta lumina Soarelui* C/
$
>i fabric "luco')
2escoperirea >i ,nele"erea unui astfel #e mecanism ar re'ol(a problema alimentar a omenirii pentru
tot#eauna) /amenii nu pot ,nele"e natura ener"iei electrice* chimice >i biolo"ice pe care celulele o
folosesc pentru a con(erti lumina solar ,n hran folosin# C/
$
iar partea semnificati( este aceea c
e (orba #e o tehnolo"ie pe care oamenii nu o pot ptrun#e)
28
i atunci* tot ceea ce noi nu ,nele"em ,l numim V mister) Astfel* cercetrile lui Rer(ran par mai
#e"rab AmisterioaseB #ec?t >tiinifice* pur >i simplu pentru c nu le ,nele"em) /are >tiina
con(enional le (a stu#ia (reo#atS 1oarte puin probabil = tiina con(enional* #ar mai ales
biolo"ia con(enional* nu se (a implica ,n acest #omeniu* #eoarece ele nu ,nele" natura fi'icii
cuantice >i rolul acesteia ,n celule* ,n biolo"ie celular >i biolo"ie uman) 2eci* este foarte puin
probabil ca >tiina con(enional s fac (reun comentariu asupra acestei chestiuni* #eoarece este
ce(a at?t #e ,n#eprtat #e sistemul ei #e cre#ine* ,nc?t (a consi#era c este (orba mai mult #e ma"ie
#ec?t #e >tiin) Este foarte #ificil s "se>ti oameni #e >tiin care s stu#ie'e ce(a ,n care nu pot
cre#e)
2.1!.! SUBIECTUL 2 E FI G ENERGIA VIEII 2.1!.! SUBIECTUL 2 E FI G ENERGIA VIEII
>+erien%a ersonal. care m9a ndre$a$ sre aces$e cerce$ri *desre care '9am ruga$ s9mi 'orbi%i-. s9a
baza$ e anumi$e $e!nici orien$ale. unde rinciiul $ransmu$rii es$e alica$ ca o $ranssublimare a ma$eriei
seminale. n$r9o form de energie asemn$oare celei lasma$ice) Aces$a a fos$ cel mai dificil roces e care l9
am realiza$ n 'ia% i a necesi$a$ 5B ani de ncercri) A%i u$ea e+lica de ce medicina i biologia resing aces$e
fa$e i sun 0es$e imosibil1 " 4u es$e un fenomen religios i nici ocul$) Am con'ingerea c e+is$ e+lica%ii de
na$ur fiziologic) #e ce $iin%a nu e reg$i$ s acce$e e+is$en%a unor asemenea $ransformri"
D6. B6;5) L0>7,-: Tu e$i o fiin% energe$ic n$r9un cor fizic) 4ornin# #e la aceast i#ee*
ener"ia #in corpul tu poate fi #iri+at >i focali'at pentru a #e(eni at?t #e puternic ,nc?t ai putea
"enera foc #irect #in m,ini) 4oi urmri o asemenea #emonstraie pe site-ul PouTube* care arat un
om fc?n# acest lucru) Acea persoan ,>i folose>te ener"ia #in bioresursele sale pentru a aprin#e o
foaie #e h,rtie) Cel care #emonstrea' aceast e@perien fascinant este ori"inar #in insula <a(a)
*din ca$e. filmarea nu mai es$e rezen$ e si$e , n)$)-
Asta #emonstrea' faptul c acum tu ai >i controle'i o ener"ie care circul prin corpul tu
biolo"ic >i este un fel #e Li) Acest Li poate fi pus ,n mi>care folosin# tehnici #e !o"a* Li-5on" sau
Arte Mariale* prin interme#iul crora se poate ,n(a cum s #iri+e'i Li-ul ,n corp >i pe msur ce
reali'e'i anumite e@erciii* el #e(ine at?t #e puternic ,nc?t poi aprin#e o foaie #e h?rtie #oar in?n#
m,inile #easupra ei) i #e ce ar fi rele(ant acest lucruS
Ei bine* tu ai aceast aptitu#ine acti(* ali oameni o pot pune ,n e(i#en V #ar principala
,ntrebare esteT #e ce e at?t #e "reu s o #emonstre'i unei au#iene "eneraleS 2e ce este at?t #e "reu
pentru >tiina con(enional s obser(e acest lucruS 2ar ,ntrebarea ar trebui formulat astfelT tiina
stu#ia' lumea ca un ,ntre" S tiina stu#ia' lucrurile #espre care mi-ai scris S Rspunsul este NU)
tiina stu#ia' lucruri care se pot msura* e@perimenta >i atunci c?n# se afl ,n faa a ce(a ce
nu se poate msura >i e@perimenta Cn condi%ii s$ric$e de labora$or , n)$)D* atunci acele lucruri nu
pre'int interes pentru >tiin) i nu se poate face nimic ,n aceast pri(in) Acest fapt e interesant*
#eoarece >tiina stu#ia'* prin #efiniie* lumea ,ncon+urtoare prin me$ode $iin%ifice a#ic asta
,nseamn c obser(i e(enimente* msori parametri* cree'i ipote'e* apoi faci e@perimente* #up care
teste'i ipote'ele pentru a (e#ea #ac sunt a#e(rate) Aceasta ,nseamn me$od $iin%ific)
Ei bine* prima parte spune c obser'i i msori* #ar se a+un"e ,ntr-un punct ,n care #ac nu ai
ma>ini speciali'ate s msoare ener"ia Li* sau ener"ia (ital care este (ehiculat ,n corp* atunci
problema este c nu e@ist nimic care s poat fi msurat >i prin urmare* >tiina nu poate pri(i asupra
acestui fenomen) Unii oameni cre# c >tiina stu#ia' Uni(ersul* #ar rspunsul este NU) tiina
stu#ia' Uni(ersul numai ,n msura ,n care ea poate utili'a meto#olo"ia >tiinific* ceea ce este cu
totul altce(a) Asta ,nseamn c e@ist o parte substanial #in Uni(ers pe care >tiina nu o poate
cuprin#e* atin"e sau stu#ia >i atunci se propune i"norarea >i chiar ne"area acesteia)
2umnea(oastr (ei spune c aceast atitu#ine nu e #eloc >tiinific* #ar #eoarece >tiina a
creat o restricie asupra a ceea ce este consi#erat $iin%ific* atunci ea poate stu#ia lumea
,ncon+urtoare numai #in perspecti(a #in care ea 'ede lumea a#ic prin e@perimentare >tiinific*
instrumente care pot face msurtori ale unor parametri* V #eci asta e calea prin care oamenii #e
>tiin stu#ia' lumea ,ncon+urtoare)
29
2ac nu poi msura Li-ul* atunci nu poi msura ener"ia (ital) 4rin urmare* >tiina nu are nicio
cale #e a a+un"e acolo >i nici nu poate recunoa>te acest fapt* iar #in acest moti( o nume>te me$afizic
,n loc #e fi'ic) tiina afirm c noi s$udiem fizica i nu me$afizica)
Metafi'ica este tot ceea ce cuprin#e forele in(i'ibile ale minii* ener"ii cuantice care
influenea' (iaa >i #ac nu le pot msura ei nu le pot pose#a) 2eci* chiar #ac (ei #emonstra acest
lucru* >tiina (a pri(i #easupra >i (a spune e un $ruc. e o magie >i (a ,ncerca s #emonstre'e c e o
ilu'ie* chiar #ac nu e o ilu'ie) Atunci c?n# >tiina a+un"e ,n faa a ce(a ce alii spun aranormal*
atunci ea (a afirma c este un truc #e ma"ie ieftin >i prin urmare nu o (a lua ,n serios)
Asta #e(ine o problem* #eoarece #ac tu e>ti capabil s controle'i Li-ul* ,n timp ce muli alii
nu pot face acest lucru* este foarte "reu s con(in"i o au#ien "eneral* #eoarece oamenii obi>nuii
au fost pro"ramai s nu crea# ,n a>a ce(a) Atunci c?n# nu cre'i >i nu poi obser(a aceasta* sin"urul
lucru pe care mintea i-l spune esteT cu siguran% e un $ruc sau o iluzie) tiinei nu ,i place s lucre'e
cu ilu'ii* a>a c le (a i"nora >i cea mai "rea sarcin #in lume e aceea #e a face un om #e >tiin s se
apropie >i s stu#ie'e cu serio'itate fenomene paranormale* #eoarece ele se situea' ,n afara
limitelor #e stu#iere prin meto#e >tiinifice)
2.1!.$ SUBIECTUL 3 E COMUNICAREA CELULAR 2.1!.$ SUBIECTUL 3 E COMUNICAREA CELULAR
?eciali$ii rui au descoeri$ fa$ul c celulele o$ comunica n$re ele rin in$ermediul unui c&m
asemn$or celui elec$romagne$ic) >i au us c&$e o (um$a$e din$r9un %esu$ de cul$ur n dou con$ainere sigila$e.
re'zu$e cu o fereas$r de s$icl) #ac fereas$ra era cons$rui$ din s$icl obinui$. a$unci orice ac%iune asura
%esu$ului din$r9un reciien$ nu a'ea niciun efec$ asura celuilal$. dar daca fereas$ra era confec%iona$ din s$icl de
cuar% *desre care se $ie c ermi$e $recerea radia%iilor U2 i es$e U2- a$unci. n numeroase e+erimen$e. s9a
obser'a$ c orice ac%iune *de e+emlu infec$are- realiza$ asura unuia din %esu$uri crea un efec$ asura celui
sn$os n numai c&$e'a ore) 2 rog s face%i un scur$ comen$ariu asura aces$ui fenomen)
D6. B6;5) L0>7,-: Aceste e@perimente au fost repetate #e foarte multe ori >i (erificate >i #e ali
cercettori) 2eoarece informaia chimic nu poate tra(ersa sticla obi>nuit* oamenii #e >tiin care
lucrea' cu >tiina con(enional nu au (rut s stu#ie'e acest fenomen pentru c ,n lumea biolo"iei
con(enionale re"ula spune c semnalele sunt transmise prin interme#iul substanelor care intr ,n
reacie sau a ionilor* a>a c ,n biolo"ia con(enional* atunci c?n# ea se refer la semnale* acestea
impun cu necesitate o ori"ine chimic)
2in moment ce sticla obi>nuit opre>te transferul #e semnale oamenii #e >tiin au fost uimii V
ei au obser(at c e@ist un efect* #ar asta nu a(ea nicio lo"ic* #eoarece ,n lumea lor toate
semnalele* fr e@cepie* sunt (ehiculate pe cale chimic iar ,n acest ca' particular era clar c ele nu
puteau fi transmise ,ntre #ou recipiente i'olate unul fa #e cellalt) D*nregis$rarea audio are
n$rerueri-D
Noii oameni #e >tiin stu#ia' fi'ica cuantic iar ,n pre'ent e@ist numeroase cercetri care
in#ic faptul c celulele comunic mai #e"rab prin un#e *n)$) caabile s $ra'erseze mediul
a$mosferic i nu numai J ,nre"istrarea au#io are ,ntreruperi- #ec?t prin semnale chimice) Ele pot
comunica prin interme#iul luminii *sau a unei radia%ii care se comor$ asemn$or cu cea luminoas.
sau din sec$rul U2 i dincolo de U2 , n)$)- iar ,n acest sens me#icul "erman 1rit' 4opp a fost li#erul
unui colecti( #e cercetare care s-a ocupat cu transmisiile #e semnale ale celulelor printr-un ecran #e
sticl #e cuar) 2r) 4opp a intro#us #enumirea #e fotoni #e lumin* care a(eau rol #e semnale #e
comunicare* V celulele pot citi informaia purtat #e un#ele luminoase* pot "enera >i absorbi un#e
luminoase)
Unul #in comportamentele celulei este faptul c ea cite>te informaia fotonic) Noi nu suntem
capabili s (e#em acei fotoni* #ar celulele pot fi acti(ate #e unul sin"ur) A>a#ar un#ele luminoase #e
frec(ene #iferite sunt asemenea unor comutatoare care controlea' celulele) Acestea sunt conclu'iile
cercetrilor #octorului 1rit' 4opp ,n #omeniul biofotonicii)
Ceea ce e important #e >tiut este faptul c celulele pot comunica >i prin alte mi+loace #ec?t
reaciile chimice) Ele pot comunica prin c?mpuri *asemn$oare , n)$)- cu cele electroma"netice* prin
30
lumin* sunete etc) 2eci biolo"ia con(enional a restr?ns acest stu#iu la cre#ina c semnalele sunt
transmise prin interme#iul substanelor chimice *sau ioni , n)$)-)
Moti(ul principal pentru care >tiina ine cu #inii #e aceast cre#in este #atorat influenei
corporaiilor farmaceutice multinaionale iar semnificaia acestui fapt poate fi ,neleas astfelT
fun#amentul corporaiilor farmaceutice multinaionale este c celulele comunic prin interme#iul
chimiei iar sarcina companiilor este #e a crea substane care alterea' comunicarea celular >i astfel
poi controla comportamentul acesteia)
Trebuie s ,nele"i c ,ntrea"a lume este la cheremul corporaiilor farmaceutice multinaionale*
care #ein cea mai mare in#ustrie #e pe planet) Atunci c?n# apar oameni care (in s #emonstre'e c
celulele pot comunica prin alte ci #ec?t cele chimice* corporaiile consi#er c au o problem care le
,ncurc afacerile)
2ac noi am reu>i s ,n(m cum putem (in#eca >i pre(eni o serie #e afeciuni prin terapii
alternati(e* inclusi( *bio , n)$)-ener"etice* consumul #e me#icamente s-ar re#uce semnificati() Marea
cri' la care asistm se #atorea' >i faptului c restricionm (in#ecarea celular la cea chimic >i
i"norm rolul con>tiinei *obser'a$orului , n)$)-* minii* ener"iei* luminii >i sunetelor ,n e@perienele
noastre #e (in#ecare) Corporaiile farmaceutice multinaionale sunt con>tiente #e acest aspect) Ele
controlea' publicitatea ,n re(iste* 'iare* emisiuni #e ra#io >i T: in(estin# mult pentru promo(are ,n
me#ia)
N,7=: Trebuie menionat c marea afacere a in#ustriei farmaceutice se #atorea' >i faptului c
societatea actual impune ca (in#ecarea >i recuperarea pacienilor s fie c?t mai rapi#* ,n pofi#a
unor posibile efecte secun#are ale terapiilor alopate* pentru a nu plti prea mult timp ceteni aflai ,n
conce#iu me#ical)
2.1!.& SUBIECTUL E UNIVERSUL HOLOGRAFIC 2.1!.& SUBIECTUL E UNIVERSUL HOLOGRAFIC
O $eorie numi$ reali$a$ea !olografic. ara$ c Uni'ersul i min$ea se comor$ !olografic) Cum se oa$e
alica aceas$a n biologie" ?e oa$e sus%ine io$eza conform creia celulele o$ fi ar$e a unui cor asemenea
unei !olograme. as$fel c orice modificare la un anumi$ ni'el oa$e afec$a n$regul i in'ers"
D6. B6;5) L0>7,-: Iat care e i#eeaT toate celulele sunt asemntoare #in punct #e (e#ere
"enetic) Cu toate acestea* ,n #iferite pri ale corpului ele formea' oase* altele formea' mu>chi*
ner(i* li"amente etc)* ,ns #eci'ia asupra ce anume (a urma s forme'e o anumit celul se ba'ea'
pe o matrice #e informaie care face parte #in c?mpul *morfic , n)$)-) Importana acestui fapt este c
celulele e@tra" informaia #in c?mp* care este foarte precis corelat cu po'iia ,n spaiu ocupat #e un
anumit esut sau or"an >i astfel o anumit celul (a prelua acea funcie specific unei anumite arii sau
(olum #in spaiul respecti()
Este precum un a(ion folose>te meto#a trian"ulaiei prin care computerul #e la bor#
interpretea' semnalul ra#io emis #e o staie* #intr-un anumit punct* apoi interpretea' semnalul unei
alte staii* situat ,n alt punct Cla solD* >i cunosc?n#u-se #istana >i po'iia celor $ surse ra#io
computerul poate spune pilotului un#e anume se afl ,n spaiul aerian) Celulele reali'ea' ce(a
asemntor ,n corpul uman)
Ele au potenialul #e a citi me#iul un#e se afl >i astfel le controlea' e(oluia) Am #o(e#it
aceasta prin e@perimente #e laborator* c?n# am luat o anumit celul #intr-o anumit parte a unui
embrion care* s 'icem* ar fi trebuit s forme'e (ertebre >i am mutat-o ,ntr-o alt parte* un#e ea ar
trebui s contribuie la formarea unui intestin sau un miocar#)
Am obser(at c atunci c?n# am mutat celule* ,n ca#rul unui embrion* #intr-o 'on ,n alta* ele se
a#aptau ime#iat la instruciunile matricii formatoare specifice acelei poriuni #in spaiul embrionar*
a#ic celulele sunt oarecum suspen#ate ,n c?mpul *morfic , n)$)- >i* ,n funcie #e locul precis pe care
,l ocup ,n matricea c?mpului* aceasta le #etermin rolul pe care ,l (or a(ea ,n (iitorul or"anism)
A>a#ar* celulele citesc un c?mp #e informaie >i ,>i stabilesc propria e(oluie ,n ca#rul
comunitii) Iar ,n esen* #a* se poate spune c aceasta este asociat unei ,nele"eri holo"rafice* #e
fapt* chiar mai mult #ec?t at?t* #eoarece #ac se ia un embrion t?nr* care nu are prea multe celule*
>i se taie ,n #ou +umti* atunci cele #ou pri (or forma fiecare un nou embrion) A>#ar* #ac (ei
31
tia un embrion ,n "rupuri #e celule* ele sunt ,nc capabile s se a#apte'e instruciunilor matricii
formatoare emanat #in c?mp* chiar #ac repre'int #oar un "rup #e celule ale unui embrion)
Toate celulele sunt i#entice #in punct #e (e#ere "enetic* #ar atunci c?n# interacionea' cu
matricea formatoare a unui c?mp *morfic , n)$)- se poate spune c po'iia unui punct #in spaiul
matricii repre'int o informaie holo"rafic care transmite* unei anumite celule* instruciunile necesare
,n#eplinirii unei funcii) 2eci celulele unui embrion pot fi mutate #intr-un c?mp ,n altul >i sunt toto#at
capabile s citeasc un tipar #e instruciuni #e tip holo"rafic) A>a#ar* celulele cresc >i formea'
esuturi >i pro"rame pe ba'a citirilor unor instruciuni #in me#iul pro@imal >i nu a unui pro"ram intern)
Tiparul se afl ,n me#iu sub forma unui c?mp iar celulele se a#aptea' acelui tipar particular*
fapt care le a+ut s forme'e esuturi specifice >i or"ane* a>a c celulele transmit informaie spre
celelalte celule *0susenda$e1 n)$)- ,n c?mp* #ar ,n acela>i timp ele pot recepiona informaie) 4rin
urmare* corpul uman formea' o comunitate) 4rin #efiniie* comuniune ,nseamn ,n primul r?n#
comunicare >i toate celulele sunt inte"rate unei matrici mai mari care e@prim caracteristicile
c?mpului)
1olosin# o metafor biblic transpus ,n limba+ >tiinific* noi suntem creai ,n ima"inea fi'ic a
unui complement matriceal care se afl ,n afara noastr >i astfel corpul fi'ic #e(ine* ,n esen* o copie
a c?mpului morfic #e ener"ie) 2ac re(enim la fi'ica cuantic* care se aplic la toate ni(elele #e
manifestare* Albert Einstein spuneaT Ac&mul es$e singura agen%ie gu'erna$oare a ar$iculei
ma$erialeB) Aceasta se poate e@plica astfelT c?mpul in(i'ibil #e ener"ii repre'int elementul
responsabil care "enerea' lumea material) 2ar aceast i#ee se re"se>te >i ,n concepiile orientale
care afirm c AspiritulB mo#elea' materia)
8n pre'ent* fi'ica cuantic a preci'at ceea ce se >tia #emult) A>a#ar* e@ist un c?mp #e
informaie care "enerea' formele materiale *din aces$ mo$i' a mai fos$ suranumi$ i c&m
morfogene$ic , n)$)- iar #ac re(enim la embriolo"ie putem recunoa>te faptul c or"anismele au un
c?mp #e ener"ie* folosit pentru a informa celulele cum s se asocie'e ,ntre ele pentru a forma
or"anismul ,ntre") 2eci* celulele AcitescB c?mpul) 2epin'?n# #e po'iia ocupat #e ele ,n spaiul #e
manifestare al c?mpului *morfic , n)$)-* ele primesc o anumit AsarcinB pe care o (or a(ea #e
,n#eplinit)
A>a#ar* c?mpul in(i'ibil #e ener"ie este prima form #e manifestare iar materia este
manifestarea secun#ar re'ultant) 2ar biolo"ia con(enional spune c este e@act in(ers >i ea nu
recunoa>te puterea c?mpului #e ener"ie asupra materiei) Biolo"ia con(enional i"nor rolul c?mpului
*morfic , n)$)-* care i-ar permite o mai bun ,nele"ere a formrii or"anismelor >i (in#ecarea bolilor)
2ac lum un e@emplu* atunci c?n# un me#ic afirm c stu#ia' un esut infectat* a#ic un
esut care nu se afl ,n structura perfect a c?mpului* el # (ina pe celule* teoreti'?n# faptul c
celulele sunt responsabile cu #estabili'area structurii anatomice* #ar ele nu pot face altce(a #ec?t s
rspun# oscilaiilor >i semnalelor #in c?mp) Me#iul ofer celulelor o mulime #e atitu#ini* cre#ine*
percepii* stri emoionale >i toate acestea .,H;*)3I= c?mpul)
2ac a(em un A#efectB ,n structura c?mpului* aceasta (a #etermina apariia ulterioar a unui
#efect similar ,n corpul fi'ic) /amenii #e >tiin (or s e@plice #efectele e@clusi( prin stu#iul celulelor*
c?n# #e fapt #efectele nu sunt locali'ate acolo* Einstein afirm?n# c #efectul este ,n c?mp* #eoarece
c?mpul este cel care le "enerea' >i le formea' ca atare) Acesta este un c?mp morfo"enerator)
4?n ce biolo"ia nu (a recunoa>te pre'ena c?mpului* #octorii >i cercettorii (or cuta la nesf?r>it
cau'ele bolilor ,n tiparele interne ale celulei >i nu (or a+un"e la niciun re'ultat #eoarece 70>36;* )47)
5J.>;*)
1i'ica cuantic ne (a repeta mereu faptul c* #ac (rei s reali'e'i schimbri ,n me#iu* trebuie
s schimbi aspectele eseniale pe care se ba'ea' (iaa fi'ic* a>a c nu ai ne(oie s te oriente'i
spre prile fi'ice* ci este suficient s controle'i ener"iile* #eoarece #ac poi mo#ifica c?mpul* atunci
materia sau corpul se (a a#apta noului c?mp)
Este mai important s se opere'e la ni(el #e c?mpuri *morfogene$ice , n)$)-* a#ic ceea ce faci
tu Cristian ,n acest moment* #ec?t s ,i focali'e'i eforturile >i "?n#urile asupra celulelor ,n raport cu
lumea mecanicist* #eoarece c?mpul este principalul "enerator #e forme ,n acea lume mecanicist)
32
Asta m con#uce la o conclu'ie interesant asupra naturii holo"rafice a celulelor* c?mpului
*morfogene$ic , n)$)- >i mo#ului ,n care acesta le #etermin rolul >i funciile)
2.1!.8 SUBIECTUL ! E ACTIVAREA BIOPOTENIALELOR 2.1!.8 SUBIECTUL ! E ACTIVAREA BIOPOTENIALELOR
2 rugm s ne o'es$i%i dac a%i a'u$ 'reo e+rien% rac$ic concre$ de $rezire i ac$i'are a
bioo$en%ialelor in$erne"
D6. B6;5) L0>7,-: 2a* am trit a>a ce(a) E@periena mea se ba'ea' pe biolo"ia cre#inelor >i
atitu#inilor) 8n continuare* ,i (oi pre'enta cum funcionea' ,n ca'ul meu) Biolo"ia cre#inelor afirm
urmtoareleT o celul* un om sau orice alt or"anism (iu interacionea' cu me#iul* ,l obser( iar apoi
rspun#e acestor obser(aii* a+ust?n# mereu corpul material* a>a c ,ntot#eauna corpul se a#aptea'
me#iului) 8n ca'ul oamenilor* celulele corpului au rolul precis stabilit #e a ci$i me#iul* #e a interpreta
informaia >i apoi #e a transmite informaia spre celelalte celule iar acel "rup #e celule a fost #enumit
neuroni)
Creierul este un mecanism fi'ic construit #in celule) 1uncia creierului este #e a ci$i me#iul* a
interpreta ce se ,nt?mpl acolo >i apoi trimite semnale spre restul corpului pentru a->i coor#ona
comportamentul >i #e a->i a+usta *ada$a , n)$)- biolo"ia la me#iu ,n mo#ul optim posibil) 2eci creierul
se re"se>te ,ntre me#iu >i corp)
Interpretarea *au$oma$ , n)$)- a creierului nu este altce(a #ec?t re'ultatul aciunii minii asupra
sa) Mintea este un super-interpretor* a>a c atunci c?n# ( folosii mintea* #umnea(oastr interpretai
interaciunile #in me#iul ,n care ( aflai* elaborai cre#ine >i atitu#ini ba'ate pe cunoa>tere >i raiune*
iar a#e(rul poate fi perceput astfelT funcia minii este #e a crea coeren ,ntre pro"ramele >i
cre#inele proprii >i (iaa pe care o con#ucem) Rolul minii este #e a a#uce aplicabilitate cre#inelor >i
tiparelor acesteia ,n (iaa real)
2ac cre#inele noastre sunt ,n armonie cu sntatea >i principiile (ieii atunci ne putem bucura
#e o (ia fericit ,ntr-un corp sntos) 2ar #ac ele sunt incorecte* #i'armonioase* incomplete sau nu
,nele"em lucrurile* atunci nu ne putem bucura #e o (ia fericit >i #e un corp sntos pentru c nu
a(em cum s facem aceasta) :iaa noastr (a #e(eni o refle@ie fi#el a tuturor acestor cre#ine >i
atitu#ini pe care le pro"ramm)
8n psiholo"ie >i psihiatrie se (orbe>te #e min$ea con$ien$ >i subcon$ien$ul *numi$ uneori
erona$ i incon$ien$ 9 n)$)-. cele #ou form?n# totu>i un ,ntre") 4rin interme#iul prii con>tiente ne
conectm la siri$. iden$i$a$e de sine. *s$ruc$urile bioinforma%ionale , n)$)-) Toate #orinele*
ata>amentele >i emoiile sunt #eclan>ate #e fluctuaiile minii con>tiente) Atunci c?n# eu te ,ntrebT
Cris$ian. ce anume %i dore$i de la 'ia%"* rspunsul tu (a (eni #in mintea con>tient) Subcon>tientul
este #e milioane #e ori mai puternic #ec?t con>tientul* #ar subcon>tientul se comport asemenea unui
ma"netofon care imprim >i re# ce(a #e pe o ban#* el ,n(a* creea' obi>nuine* setea' ritmuri
etc)
A>a#ar* lucrurile eseniale se creea' ,n con>tient iar prin repetare subcon>tientul le
memorea' >i apoi le repro#uce automat) *Aces$ fa$ e de mare a(u$or) #ac 'rem de e+emlu s
modificm ri$mul resira$or. a$unci nu $rebuie s realizm dec&$ e+erci%iile necesare &n c&nd
subcon$ien$ul 'a $erge 'ec!iul ri$m i l 'a in$roduce e cel nou) , n)$)-
Muli oameni au impresia c (iaa lor se #esf>oar pe ba'a con>tientului) 2ar cercettorii ,n
neuro>tiine au #escoperit faptul c aceast impresie e c?t se poate #e fals) 4rincipala funcie
neurolo"ic a creierului NU este controlat #e con>tient C#e mintea con>tientD ci #e subcon>tient*
care este* repet acest lucru* #e milioane #e ori mai puternic #ec?t con>tientul ,n procesarea
informaiilor) Conform stu#iilor acre#itate* &F] #in (iaa noastr este #iri+at #e subcon>tient)
Iat #e un#e (ine problemaT tot ceea ce #umnea(oastr #orii #e la (ia sau s reali'ai ,n (ia
este o cre#in *i un ideal , n)$)- a minii *i con$ien$ului , n)$)-) 4rincipalul pro"ram #in subcon>tient
se A,ncarcB ,n fiina noastr prin obser(area prinilor* frailor >i surorilor* apoi pe cele ale comunitii
>i poporului #in care facem parte) 2iferena este c ,n timp ce con>tientul #ore>te un anumit lucru #e
la (ia* subcon>tientul rulea' un pro"ram automat #espre ceea ce ali oameni #oresc #e la (ia sau
#e la tine)
33
Subcon>tientul este limitat #e tipare >i re"uli* cre#ine false sau lipsite #e efect* #eoarece i se
spune c e>ti un om slab* incapabil sau (ulnerabil) Acestea sunt cre#inele ma+oritii celorlali* care
interacionea' cu tine) i #eoarece &F] #in acest spectacol al (ieii este ArulatB #e subcon>tient* asta
,nseamn c suma cre#inelor altor oameni* cele mai #es ,nt?lnite Ccomune marii ma+oritiD* dic$eaz
mersul (ieii noastre)
2eci ceea ce cre#em c facem cu mintea con>tient nu are o pon#ere mai mare #e F] ,n (iaa
noastr) Tot ceea ce noi creem ,n (ia nu repre'int altce(a #ec?t rularea unor pro"rame *foar$e
'ec!i , n)$)- ale altor oameni* "eneraie #e "eneraie* care menin acti(e toate aceste cre#ine >i
i#ealuri) 2ac ali oameni ,i spun c poi face un anumit lucru C#eoarece muli alii #e+a l-au mai fcut
,naintea taD atunci ,l poi face* #ar #ac ei ,i spun c nu l o%i face atunci* cel mai probabil* nu ,l (ei
putea face)
Cristian* tu (orbe>ti #espre tre'irea biopotenialelor umane latente* #ar primul lucru pe care
trebuie s-l recuno>ti este o operaiune care se reali'ea' prin fora minii *a con$ien$ului , n)$)-) 2eci
oricine (rea s reali'e'e a>a ce(a* are mai ,nt?i ne(oie s >tear" #in subcon>tient toate pro"ramele
#eficitare imrima$e e band ,nc #in perioa#a copilriei* #eoarece tot ceea ce se afl ,n
subcon>tient operea' &F] #in (iaa noastr)
Marea ma+oritate a oamenilor se simt sau sunt slabi* incapabili >i bolna(i #eoarece ,>i e@tra"
informaia >i pro"ramul acestui comportament #in subcon>tient) Am fost prepro"ramai s fim slabi*
incapabili >i bolna(i) E@ist chiar >i un moti( pentru asta) Un "u(ern nu poate controla oameni
puternici* stabili >i si"uri pe ei ,n>i>i) Numai oamenii foarte puternici au posibilitate s ,>i transmit
aceast aptitu#ine urma>ilor >i familiei) 2ar* #e multe ori* oamenii puternici nu sunt neaprat orientai
benefic) Ei au o putere #ar nu o (or transmite altora ci o (or folosi pentru interese personale)
Aceast situaie este o caracteristic in#estructibil ,n specia uman* #e la apariia ei p?n ,n
pre'ent) i atunci* anumii oameni* care au obser(at acest aspect* au propus soluii care constau ,n
stabilirea unei alte frec(ene cerebrale #e lucru* frec(en #at #e strile specifice #e me#itaie >i
concentrare* ,n care se pot #escrca >i instala alte tipuri #e pro"rame)
Acestea pro(in #intr-o colecti(itate restr?ns* a>a#ar trebuie aplicate mult (reme p?n c?n#
subcon>tientul (a fi capabil s #e'instale'e (echile pro"rame *obiceiuri. credin%e. a$i$udini , n)$)- >i s
le instale'e pe cele noi) Acestea (or fi pro"ramele care ,i #au putere >i (italitate) 4e Uebsite-ul meu
am publicat o mulime #e teorii ,ntr-un para"raf intitulat A4siholo"ie ener"etic\) 4siholo"ia ener"etic
este o tehnic e@celent #e rescriere a pro"ramelor minii subcon>tiente *a subcon$ien$ului n)$)-)
N,7=: En con$inuare. Bruce Li$on afirm c acele $e!nici ar u$ea $erge un rogram din
subcon$ien$ n numai 5F minu$e. dar mi9a ermi$e s comen$ez fa$ul c aceas$ afirma%ie es$e mul$
e+agera$. deoarece la baza oricrei in$er'en%ii asura corului iGsau min%ii es$e energia 'i$al) #in
ca$e. mai n$&i $rebuie s disui la 'oin% de aceas$ energie i a$unci o%i face modificri aroae
es$e noa$e) #ar dac nu ai aceas$ 'oin%. a$unci a$e$rile o$ dura ani de zile cu efor$uri mari i.
c!iar i aa. ma(ori$a$ea nu reuesc)
?e cunosc si$ua%ii limi$. n care bioo$en%ialele o$ de'eni $emorar sau defini$i' ac$i'e. mul$e
asemenea cazuri fiind media$iza$e e canalul de $ele'iziune Reali$@ T2. sub form de mis$ere
neelucida$e. sura'ie%uiri miraculoase. suraoameni e$c) Ceea ce do'edesc aces$e filme i oa$e$ fi
u$il $u$uror es$e rezen%a i ac$i'area unor for%e in$erioare e+ce%ionale care. n cazuri cu $o$ul izola$e.
sal'eaz 'ie%i i 'indec suferin%e inimaginabile) #ou din$re asemenea cazuri n care oameni
obinui%i au $recu$ rin si$ua%ii neobinui$e sun$ rezen$a$e i n aceas$ car$e. deoarece ilus$reaz
osibili$%ile la$en$e ale fiin%ei umane i carac$eris$icile !olografice ale creierului)
2.1!.' SUBIECTUL $ E ALGELE "I TERMOREGULATORUL CLIMATIC 2.1!.' SUBIECTUL $ E ALGELE "I TERMOREGULATORUL CLIMATIC
Biologul Bill Hamil$on a do'edi$ c anumi$e alge rece%ioneaz informa%ie din mediul ncon(ur$or. e care
l o$ $ransforma. rin con$rolarea can$i$%ii de nori care se formeaz la condesarea aei e algele a(unse n
a$mosfer) >le fac aceas$a nu n beneficiul lor. ci n beneficiul $u$uror celorlal$e secii) Cum se oa$e e+lica
aces$ comor$amen$ bizar" ?eciali$ii au lua$ mos$re de aer de la surafa%a oceanului i aoi de la ni'elul norilor
i au obser'a$ c e+is$ alge) >le sun$ suficien$ de mici en$ru a ermi$e condensarea aei)
34
D6. B6;5) L0>7,-: 4e msur ce se #esf>oar e(oluia formelor #e (ia* or"anismele apar ,n
me#iu) Ceea ce trebuie ,neles este faptul c or"anismele 3; -)K,0) #e interaciunea cu me#iul
pentru a supra(ieui) Au ne(oie s ,>i obin nutrienii >i s e@crete materie re'i#ual) 8n acest fel* ele
mo#ific me#iul) 2ac am a(ea la #ispo'iie un me#iu perfect steril >i apoi a> a#u"a un or"anism ,n
acel me#iu atunci* #up o anumit perioa# #e timp* acel or"anism (a ,ncepe s mo#ifice me#iul*
#eoarece el trebuie s ,>i obin hrana) 8n acela>i timp* el (a a#u"a me#iului alte pro#use pe care le
e@cret ,n urma proceselor fi'iolo"ice proprii)
Cu c?t or"anismele sunt mai mari >i mai multe* cu at?t mai mult me#iul este mo#ificat #e ctre
acestea) 4entru a menine un echilibru* Natura (ine >i a#au" un al #oilea or"anism care* #e
e@emplu* se (a hrni cu materia re'i#ual a primului or"anism* (a obine nutrienii necesari* #ar la
r?n#ul su (a elibera ,n me#iu alt materie re'i#ual* pe care o (a folosi un al treilea posibil or"anism
>i tot a>a mai #eparte)
4lantele supra(ieuiesc folosin# #io@i#ul #e carbon* lumina >i apa pentru a crea 'aharuri)
4lantele creea' >i ele pro#use #e e@creie* printre care o@i"enul este cel mai important) Ce s-ar
,nt?mpla #ac am a(ea o lume alctuit e@clusi( numai #in planteS 3a un moment #at* ,ntrea"a
atmosfer s-ar umple #e o@i"en >i ar #isprea #io@i#ul #e carbon) 2esi"ur* o asemenea situaie ar
putea #e"enera ,ntr-o catastrof* #eoarece orice #escrcare electric* care s-ar pro#uce ,ntr-un
anumit loc* ar crea un incen#iu #e proporii) 4entru a pre(eni aceast situaie* Natura a a#u"at
mereu noi specii* ,n special animale* care sunt consumatoare #e o@i"en >i e@pir #io@i# #e carbon)
Aceasta este #e+a o relaie #e simbio' ,ntre plante >i animale)
4e msur ce au aprut noi or"anisme ,n biosfer* ele au alterat-o >i mo#ificat-o* ,ns #e
fiecare #at a fost ne(oie s apar alte or"anisme pentru a restabili echilibrul) A>a#ar* biosfera
planetei noastre nu este o colecie #e specii #e plante >i (ieuitoare* ci este o comunitate foarte bine
,nche"at >i unit* un#e fiecare plant >i fiecare animal sunt responsabile ,n a se a+uta unul pe
cellalt) 2up ce au aprut oamenii* ei au ,nceput s #istru" anumite pri ale me#iului* fr a ine
cont #e rolul lor ,n meninerea unui echilibru)
Calea Naturii >i e(oluiei naturale este aceea c toate or"anismele formea' o unitate #e
interaciune* un ,ntre" sau o comunitate) 4rincipiul 5aia* elaborat #e biolo"ul <ames 3o(elocQ* laureat
al premiului Nobel* preci'ea' faptul c P=.J-7;* )47) ;- ,6L3-04. K0;* cu toate caracteristicile
specifice unui or"anism (iu pe care le cunoa>tem #in biolo"ie) 4lantele >i animalele sunt asemenea
celulelor >i esuturilor iar ele creea' corpul (ital al 5aiei noi fiin# o parte sa)
N,7=: Bruce Li$on afirm n con$inuare c aces$ comor$amen$ uman es$e a$&$ de dis$ruc$i'.
nc&$ une n ericol e+is$en%a noas$r ca secie) i aici a a'ea un comen$ariu. folosind roriile sale
afirma%iiI 4a$ura are o u$ere de ada$are e+ce%ional) #ac aceas$a e ade'ra$ i dac omul nu e
ru$ de na$ur *i nu are cum s fie. c!iar dac s9a izola$ n$r9un mediu ar$ificial- a$unci. n si$ua%iile
unor sc!imbri ale clima$ului i mediului. 'a e+is$a n$o$deauna un numr minim. dar suficien$. de
indi'izi care s ere$ueze secia mai dear$e)
;en$ru e'i$area confuziei. $rebuie fcu$ diferen%a clar n$re sura'ie%uirea seciei i
sura'ie%uirea unui indi'id) Cu siguran%. au e+is$a$ i 'or e+is$a n$odeauna. un numr suficien$ de
mare de oameni. caabili s sura'ie%uiasc unor condi%ii de mediu al$era$e. inclusi' erioade
glaciare. dac nu in$er'in al$e for%e er$urba$oare de foar$e mare magni$udine din e+$eriorul sau
in$eriorul lane$ei) <omen$an nu e+is$ indicii care s ne de$ermine s fim ngri(ora%i)
2.1!.1( SUBIECTUL & E MEDIA "I DECEPIA INDUS 2.1!.1( SUBIECTUL & E MEDIA "I DECEPIA INDUS
Ce ar $rebui s fac media en$ru a ori minciunile lega$e de fa$ul c genele ne con$roleaz 'ia%a i cum
ar u$ea o e+erien% rac$ic recum a mea sau a dumnea'oas$r s con$ribuie la romo'area ade'rului"
D6. B6;5) L0>7,-: Asta e o chestiune #e ma@im importan) Este foarte "reu s creem
schimbri ,n me#ia* ca in#i(i'i i'olai* iar moti(ul const ,n rspunsul la ,ntrebareaT #e ce me#ia nu ne
spune nimic #espre e@istena puterilor latente ale fiinei umane *i)e) bioo$en%iale-S Sin"urul moti( este
acela c *fie con$ien$ sau incon$ien$ n)$)- "u(ernul nu #ore>te ca oamenii s aibe putere) 3e"ea #e
ba' *nescris n)$)- a unui "u(ern este c o populaie numeroas* bolna( >i i#ioat este mai u>or #e
35
con#us #ec?t una sntoas >i inteli"ent *n ma(ori$a$ea cazurilor se are c aces$a es$e un $iar
ermanen$ n)$)-) Societatea noastr este ,mprit pe o ierarhie a puterii iar aceasta necesit un
control) Cei puternici ,i stp?nesc pe cei slabi)
N,7=: Cu $oa$e aces$ea. dac ac$i'area bioo$en%ialelor ar fi a$&$ de uor de a$ins. a$unci $oa$e
cr%ile de siri$uali$a$e i rac$ici ezo$erice ar fi fos$ demul$ in$erzise de c$re oamenii care de%in
u$erea) Aces$ lucru nu numai c nu se n$&ml. ci. dimo$ri'. li$era$ura. muzica i filmele care
abordeaz aceas$ $ema$ic se rs&ndesc acum mai mul$ ca oric&nd n $recu$ul omenirii. dar
rezul$a$ele n$&rzie s aar i ei $iu aceas$a) #e fa$. $oa$ lumea $ie c e dificil de a$ins acea s$are
secial iar aceas$ credin% a imosibili$%ii ac$i'rii bioo$en%ialelor es$e cea mai u$ernic credin%
ances$ral a omului. $ransmis con$ien$ sau incon$ien$ genera%ie de genera%ie) #ar. n aces$ caz.
dumnea'oas$r ' 'e%i n$reba de unde au ob%inu$ oamenii u$ernici u$erea e care o au. dac nu din
bioresursele rorii"
Bruce 3ipton ne # rspunsulT / obin #e la mine* #e la tine >i #e la toi ceilali *care cred n
ideile lor. care refuz ra%iunea. in$ui%ia i cunoa$erea de sine , n)$)-. a>a c* #e>i noi a(em puterea* ca
>i potenial* ei au reu>it s pro"rame'e un set #e cre#ine prin interme#iul crora s fim con(in>i c nu
suntem >i nu putem fi puternici) /#at ce a+un"em s cre#em asta atunci faptul ,n sine #e(ine
realitate cru#) Me#ia ne ine #e'informai >i ( reamintesc #e corporaiile farmaceutice
multinaionale)
2.1!.11 SUBIECTUL 8 E DOGM "I "TIIN 2.1!.11 SUBIECTUL 8 E DOGM "I "TIIN
Cerce$$orul #ean Radin de la Ins$i$u$ul de $iin%e 4oe$ice a afirma$ fa$ul c $iin%a es$e cen$ra$ e
dogme n (urul crora anumi$e subiec$e $abu nu o$ fi discu$a$e ublic) En caz con$rar. cel care o face i oa$e
ierde slu(ba) #in aces$ unc$ de 'edere. areciez foar$e mul$ cura(ul i !o$r&rea dumnea'oas$r de a 'orbi
mo$ri'a dogmei $iin%ifice. $ocmai rin rsunsul la aces$ in$er'iu) Al%i rofesori e care i cunoa$e%i ' urmeaz
e+emlul" >s$e media n fa'oarea a ceea ce face%i sau ea cau$ doar senza%ionalul " #u $o$ ceea ce a%i fcu$.
mai sun$e%i nc membru n colec$i'ul rofesoral i de cerce$are"
D6. B6;5) L0>7,-: Cel mai bun e@emplu pe care i-l pot oferi este perioa#a Inchi'iiei* c?n#
Biserica consi#era c #eine cunoa>terea in#iscutabil asupra tot ce e@ist iar aceasta ar fi fost
corect >i perfect) 4roblema cu aceast cre#in forat este c atunci c?n# un sin"ur in#i(i#
#escoper un sin"ur lucru fals ,n ceea ce susine Biserica* atunci totul ca#e la pm?nt) 8n acest ca'*
pentru a se prote+a* Biserica trebuia s pre(in apariia oricrei noi #escoperiri care ar putea re(ela
oamenilor falsul #in spatele ei* #eoarece #ac se #escoperea c Biserica "re>ea* atunci puterea ei
#isprea brusc) Biserica se ba'a pe #ictonul noi de%inem cunoa$erea absolu$ iar* ,n cele #in urm*
cunoa>tere ,nseamn putere* #eci cunoa>tere absolut ar ,nsemna putere absolut)
Un e@emplu ,n acest sens este le"at #e faptul c Bisericii nu i-a con(enit ca oamenii s
stu#ie'e corpul uman* numin#u-l Amis$erul lui #umnezeu1) i atunci* cu aceast #enumire* Biserica
putea acu'a c este un pcat pentru oricine ,ncearc s #escopere cum funcionea' corpul*
#eoarece acesta e Amis$erul lui #umnezeu1 >i nimeni altcine(a nu are (oie s pri(easc acolo)
Mult (reme* ,n perioa#a Inchi'iiei* oamenii nu puteau #e(eni me#ici* #eoarece asta ar
,nsemna s faci sacrile"iul #e a pone"ri Amis$erul lui #umnezeu1) 8n perioa#a Inchi'iiei* cre>tinii nu
puteau fi me#ici* a>a c numai musulmanii >i e(reii a(eau permisiunea acestei cunoa>teri #eoarece*
,n reli"ia lor* nu era consi#erat un pcat) 2eci aceasta a fost una #intre cele mai #irecte >i pro#ucti(e
meto#e #e a controla puterea) Control prin cre#in *dogm , n)$)- >i reli"ie)
E@act acela>i lucru se ,nt?mpl ,n pre'ent) Atunci c?n# un profesor uni(ersitar completea' o
aplicaie pentru un "rant #e cercetare* pentru a #emonstra* #e e@emplu* c se poate obine (in#ecare
cu a+utorul ener"iilor* atunci nu i se (or aproba fon#uri) Banii care (in la un "rant #e cercetare sunt
eliberai #e repre'entanii autoritilor care #ein puterea ,n stat)
2ac cercetarea ta este o ameninare la a#resa autoritii* atunci ei nu o (or finana) 8n
#omeniul sntii* corporaiile farmaceutice multinaionale repre'int acea autoritate* care nu a#mite
>i nu (a a#mite nicio#at faptul c ener"iile pot (in#eca boli iar acestea au o influen at?t #e mare
36
,nc?t nicio cercetare ,n acest #omeniu nu este a#mis >i finanat) E@ist foarte muli bani in(estii ,n
sistem >i nu (or s ,i piar#)
2ar* spre nefericirea lor* tot mai muli oameni se ,n#reapt spre acest tip #e cunoa>tere >i o
pre'int altora prin efort personal spun?n#T eu 'reau s 'd al$fel lucrurile3 Multe #intre subiectele
$abu au ,nceput s fie stu#iate #eoarece* ,ncetul cu ,ncetul* autoritile >i-au pier#ut #in puterea lor #e
influen) Acest fapt (a a#uce o nou #eschi#ere ,n lume* asemenea unei noi re(oluii ,n >tiin)
4ublicul se afl acum ,ntr-o stare #e cri' >i ,n cele #in urm (a #eci#e s caute rspunsuri ,n
alt parte iar pentru mine este un moment emoionant* #eoarece o mulime #e i#ei noi spar" #o"mele
(echi) Noi #escoperiri >i noi #omenii #e cercetare se #e'(olt #e la o 'i la alta* #eci acum e cel mai
potri(it moment pentru a le face cunoscute)
2.1!.12 SUBIECTUL ' E PROIECTE DE VIITOR 2.1!.12 SUBIECTUL ' E PROIECTE DE VIITOR
2 rugm s ne sune%i ce roiec$e. cr%i. filme a'e%i n lan en$ru 'ii$orul aroia$"
D6. B6;5) L0>7,-: Aceast ,ntrebare este practic le"at #e cea anterioar* prin faptul c eu
cre# c noi ne ,n#reptm spre o e(oluie a comunitii #e oameni* >i nu neaprat a in#i(i#ului) 1iecare
om este precum o celul a unui or"anism (iu mult mai mare #enumit omenire* a>a c ceea ce ar
putea acum e(olua cel mai bine este acest or"anism ,n ansamblul su) Eu cre# c acest fapt este
catali'at #e numeroasele stri #e cri' care e@ist ,n pre'ent)
Inclusi( cri'a ,ncl'irii "lobale este parte a unui anumit comportament) 1oametea* epi#emiile*
sistemul #e cre#ine* lumea #arUinist etc) sunt >i ele pri ale comportamentului uman iar acestea ne
spun c lumea ,n care trim se ba'ea' pe competiie* pe permanenta lupt pentru supra(ieuire etc)
Acestea sunt cre#inele pe care le-am ,mprumutat >i intro#us ,n (iaa noastr #e 'i cu 'i)
Am cre'ut ,n toate aceste lucruri nea#e(rate precumT e(oluia e pur ,nt?mpltoare* omul e un
acci#ent al naturii* bolile sunt re'ultatul ne>ansei sau al ha'ar#ului >i multe altele) Toate cre#inele
false au mo#elat acest or"anism al comunitii umane >i ( spun c aceast situaie a minciunii >i
#ecepiei se (a ,ncheia* #eoarece acum a(em o nou ,nele"ere asupra e(oluieiT noi nu am a+uns aici
prin interme#iul ,nt?mplrii)
E(oluia este re'ultatul cooperrii tuturor or"anismelor Cplante* animale >i omD iar aceasta nu se
ba'ea' pe o competiie* #ar #ac noi credem c se ba'ea' pe competiie* sin"urul lucru care ar
putea fa(ori'a e(oluia sa ca ,ntre" CspecieD este ,nlturat >i i"norat) Eu sunt optimist >i afirm c
ci(ili'aia ,>i schimb e@presia #ela o ci(ili'aie animalic ba'at pe competiie >i lupt pentru
supra(ieuire la una ba'at pe o cooperare firesc ,neleas* capabil s #e'(olte o nou ,nele"ere
asupra (ieii >i me#iului)
Am scris #espre toate acestea ,n noua mea carte numit AE(oluie spontanB* aprut ,n anul
$%%&* #ar i-am trimis o copie au#io ,ntr-un colet care (a a+un"e la tine) Cristian* sper c toate aceste
pre'entri ,i (or fi utile lucrrii tale >i ,i mulumesc)
Bruce 3ipton
REFERINE BIBLIOGRAFICE:
E
httpT99UUU)brucelipton)com9
$
corespon#en pri(at cu omul #e >tiin Bruce 3ipton reali'at ,n #ata #e $I oct) $%%K
37
POSTFA: DIALOG CU PROF. DR. ADRIAN PTRU POSTFA: DIALOG CU PROF. DR. ADRIAN PTRU
: Cine oa$e lec$ura aceas$ car$e i n ce condi%ii "
R: Cartea este #e#icat cititorului instruit* caracteri'at #e re"ul printr-o e#ucaie >i pre"tire
intelectual superioar* care se presupune c are un #iscernm?nt superior) El poate ,nele"e sensul
corect al unor afirmaii >i semnificaia e@perimentului trit* anali'at >i propus #e autor) Cititorul instruit
este mai puin pre#ispus la conclu'ii eronate sau la reali'area unor e@periene proprii nerecoman#ate)
: Care es$e ideea cen$ral a cr%ii "
R: Cartea pre'int >i susine posibilitatea ameliorrii calitii (ieii unui subiect care urmea'
etapele e@perimentului pre'entat #e ctre autor) Ar fi (orba #espre #ou aspecte* >i anume o
ameliorare fi'iolo"ic Cprin ,mbuntirea >i optimi'area unor parametri fi'iolo"iciD >i o ameliorare la
ni(el mental Cprin ,mbuntirea capacitii #e concentrare >i focali'are a minii* capacitii #e
memorare >i puterii #e munc* #iminuarea efectelor stress-ului etc)D) 8n acest sens* autorul #escrie >i
pre'int propriul su e@periment* care urmea' o cale ce aparine* potri(it termenilor tra#iionali*
esoterismului #e m?n st?n"* ,ntr-o (ersiune cu unele #etalii personale) Autorul intro#uce termenul
bioalchimie pentru fenomenele* procesele >i transformrile #eclan>ate ,n or"anism) Cartea pre'int ,n
#etaliu #eclan>area proceselor bioalchimice care au #eterminat obinerea re'ultatelor #escrise >i
anali'ate)
: >s$e adec'a$ $erminologia rous "
R: Atunci c?n# sunt pre'entate >i #escrise fenomene noi sau mai puin cunoscute* insuficient
teoreti'ate >i e@plicate* cercettorii intro#uc fie termeni proprii* fie ,ncearc s a#apte'e termeni #in
#omenii cunoscute >i familiare) Ale"erea acestor termeni este mai mult o problem #e "ust >i opiune
personal) Aceste obser(aii sunt (alabile >i pentru terminolo"ia propus ,n aceast carte)
: Care es$e modul n care fizica cuan$ic i clasic s$udiaz lumea "
R: 1i'ica a tra(ersat o cri' ma+or la sf?r>itul secolului E&* #atorit ,ncercrii #e a e@plica
lumea microfi'ic prin analo"ie cu lumea macrofi'ic* ,n termenii mecanicii clasice neUtoniene) Cri'a
s-a ,ncheiat o#at cu apariia mecanicii cuantice* care abor#ea' realitatea microfi'ic ,ntr-o manier
nou >i ori"inal) Mecanica cuantic ne arat c lumea microfi'ic >i cea macrofi'ic formea' #ou
aspecte complemetare #istincte ale unei realiti unice* care necesit ,ns abor#ri #iferite) Astfel*
#ac lumea macrofi'ic este continu* local >i #eterminist* lumea microfi'ic este #iscontinu
C#iscretD* nelocal >i probabilistic)
4ionierii fi'icii cuantice* m refer la Bohm* Oeisenber"* 4auli >i 2irac* au a(ut cuno>tine #e
spiritualitate oriental >i chiar contacte #irecte cu repre'entani marcani ai acesteia* precum
Rabin#ranath Ta"ore sau Mahatma 5an#hi) Se afirm c anumite elemente specifice filosofiilor
orientale ar fi a(ut un rol notabil ,n fun#amentarea unor principii mecanicii cuantice) 2e altfel* anumii
teoreticieni consi#er c mecanica cuantic ar fi mai #e"rab o metafi'ic #ec?t o teorie >tiinific
propriu-'is) Astfel* mecanica cuantic aparine mai #e"rab unei cunoa>teri #e tip apofatic* #ec?t
cunoa>terii >tiinifice obi>nuite) 4rincipiile sale aseriuni amintesc acel ne$i. ne$i Cnu aceasta* nu
aceastaD specific "?n#irii bu#iste) Mecanica cuantic arat c particula microfi'ic nu este sau9sau
Ccorpuscul sau un#D* nu este i9i Ccorpuscul >i un#D* ci este mai #e"rab nici9nici Cnici corpuscul*
nici un#D) A>a#ar* mecanica cuantic nu ne spune ce este particula microfi'ic* ci ce nu este ea #e
fapt)
: 2 rog s rezen$a%i e scur$ una din$re cele mai moderne i imor$an$e $eorii ale fizicii
cuan$ice)
R: S presupunem c un electron Csau orice alt particul microfi'icD are un obstacol ,n #rumul
su pre('ut cu trei fante ine"ale Cnotate cu literele AaB* AbB >i AcBD) 4robabilitatea ca electronul s
strbat acest obstacol este format #in suma probabilitilor ca electronul s strbat fiecare fant ,n
38
parte) Aceasta este situaia la momentul t
%
) 2up ce electronul a trecut #e obstacol a(em o nou
situaie la momentul t
E
) Starea electronului (a fi o superpo'iie a celor G probabiliti* a#ic o realitate
ne#eterminat Csau conform para#o@ului numit isica lui ?c!rodinger* ea este simultan ,n stare (ie >i
moartD) Aceasta se poate menine miliar#e #e ani* p?n ,n momentul ,n care apare un obser(ator
care pri(e>te ,n cutie) 8n acel moment* s-i 'icem t
@
* toate probabilitile se prbu>esc ,n afar #e una
sin"ur) Acesta se nume>te colapsul (ectorului #e stare al funciei #e un#) / sin"ur probabilitate (a
rm?ne (alabil iar celelalte #ou #ispar) 8n acel moment* realitatea nu mai este ne#eterminat) 8n
momentul obser(aiei nu mai e@ist un pachet #e un#e care trece prin toate fantele* ci e o sin"ur
particul care a trecut printr-o sin"ur fant)
Teoria alternati( care e la mare mo# ,n ultimii ani se nume>te Aipote'a lumilor multipleB Cman!
Uorl#s h!pothesisD >i ea preci'ea' faptul c #up ce particula a trecut prin obstacolul respecti( Ccu
trei fante* #e e@empluD lumea se ,mparte ,n G lumi) 8n lumea AAB* particula a trecut prin fanta AaB* ,n
lumea ABB a trecut prin fanta AbB iar ,n lumea ACB a trecut prin fanta AcB) Noi pri(im #intr-o una #in
aceste lumi #ar ali obser(atori pot pri(i #in alte lumi >i atunci pentru fiecare e(eniment care a a(ut loc
#e la formarea Uni(ersului >i p?n acum* el se scin#ea' ,n toate probabilitile posibile) 8n acest fel
e@ist un numr #e E%
E%%
sau #up ali autori E%
E%%%
#e Uni(ersuri paralele* >i la fiecare e(eniment
microfi'ic care are loc ,n spaiu* Uni(ersul se scin#ea' ,n continuare iar acestea au e@istene complet
in#epen#ente)
Anumite obser(aii astrofi'ice cu implicaii cosmolo"ice se pretea' mai bine la acest mo#el
#ec?t la interpretarea #e la Copenha"a) / alt teorie* #estul #e contro(ersat* #in anul E&&G a lui
Alain Aspect spune c #ac se emit simultan ,n #irecii opuse #ou particule "emene CtUinsD* >i #ac
uneia #intre ele i se mo#ific mi>carea #e spin printr-un anumit fenomen sau interaciune C#e e@emplu
#e natur electroma"neticD* atunci ,n acel moment se mo#ific >i spinul particulei "emene) Iar
aceast mo#ificare are loc spontan #eoarece se consi#er c e@ist un transport #e informaie* iar
aceasta nu se supune restriciilor cu pri(ire la (ite'a luminii) Astfel* cele #ou particule pot recepiona
informaie instantaneu)
i astfel* ,n anul E&&F 5ribbins a formulat para#o@ul numit isicu%ele lui ?c!rodinger* care sunt
fiicele "emene ale pisicii lui Schro#in"er) Ele sunt lansate #e pe 4m?nt ,n #ou na(e spaiale
pre('ute cu un comutator o@i"en-cianur >i #up miliar#e #e ani ele se afl ,ntr-o stare #e
ne#eterminare 'ie9moar$) 2up aceast perioa# #e timp* una #in na(e ateri'ea' pe o planet
un#e e@ist un obser(ator >i acesta #eschi#e cutia) 8n acel moment starea pisicii este #efinit >i
simultan este #efinit >i starea pisicii "emene chiar #ac nu e@ist nici un obser(ator)
: Care ar fi rincialele nea(unsuri ale abordrii rac$icilor siri$uale n cadrul colilor eso$erice"
R: E@perimentul pre'entat >i propus cititorului* care propune o ameliorare a calitii (ieii prin
#eclan>area unor fenomene #e bioalchimie* are la ba' continena se@ual* cu meniunea c autorul
a urmat sistematic* (reme #e mai muli ani* anumite tehnici !o"a) 2oresc s sublinie' faptul c este
(orba #espre un e@periment ,n #esf>urare* care #urea' #e peste G ani >i al crui re'ultat final nu
este #eocam#at cunoscut)
Aici cre# c cititorul trebuie a(erti'at ,n le"tur cu un aspect important* pentru ca autorul
s nu ca# ,n ApcatulB pe care ,l repro>e' multor >coli spirituale) Acestea promit #iscipolilor c
urm?n# calea propus* ce inclu#e acceptarea #o"mei >i urmarea practicilor recoman#ate* (or
#ob?n#i numeroase numeroase caliti superioare suplimentare) Cu alte cu(inte* #iscipolii
asculttori (or #e(eni ceea ce sunt >i mult mai mult #ec?t at?t) Se omite ,ns un aspect
important* >i anume faptul c urmarea practicilor recoman#ate #etermin* #e re"ul* o
transformare profun# a #iscipolului practicant* ,n sensul schimbrii mo#ului #e "?n#ire*
sistemului #e (alori* comportamentului >i relaiilor personale) 4oate c unii #iscipoli nu #oresc
acest lucru >i nu sunt #ispu>i s plteasc un astfel #e pre* pentru a obine calitile
suplimentare promise #e maestrul spiritual) 2e altfel* chiar /sho afirm c ma+oritatea celor care
caut spiritualitatea >i a(anta+ele sale nu #oresc >i nu accept* ,n a#,ncul fiinei lor* aceast
transformare C(e'i Cap)E&D)
39
2iscipolii nu sunt ,ns* #e obicei* a(eri'ai asupra acestor aspecte* a#ic nu li se face Aprotecia
munciiB ,nainte #e ,nceperea cursurilor) 2e aceea* consi#er c >i autorul crii trebuie s ,>i a(erti'e'e
cititorii care #oresc s urme'e e@perimentul propus c* ,n cele #in urm* se (or transforma >i ei mai
mult sau mai puin)
: Care sun$ cele mai noi cuno$in%e lega$e de $ransmu$a%ia elemen$elor la energii (oase i n ce
s$adiu se afl cerce$rile "
R: 1i'ica nuclear a i#entificat procesele nucleare* prin interme#iul crora au fost >i sunt
"enerate pro"resi( elementele chimice C#e fapt* nucleele acestoraD ,n spaiul cosmic >i* mai ales* ,n
interiorul stelelor) 4ractic* prin procese nucleare specifice* anumite Cnuclee #eD elemente se
transform ,n alte Cnuclee #eD elemente) 8n reaciile chimice obi>nuite* au loc interaciuni ,ntre
electronii #e (alen ai reactanilor* care #etermin #esfaceri >i9sau formri #e le"turi chimice iar
speciile atomice implicate ,n reacie se conser( cu necesitate) Spre #eosebire #e acestea* procesele
>i reaciile nucleare se #atorea'* ,n principal* unor interaciuni la ni(el nuclear* care #etermin
mo#ificri ale structurii nucleului >i* implicit* transformarea speciilor atomice) Aceasta poate fi
consi#erat practic o AtransmutaieB* prin care unele elemente se transform ,n alte elemente)
2e re"ul* procesele nucleare necesit o ener"ie iniial consi#erabil pentru a fi amorsate)
8n timpul reaciei nucleare* se eliberea' o ener"ie >i mai mare* astfel ,nc?t bilanul "eneral este* #e
obicei* unul e@oterm) 2atorit necesarului ener"etic iniial mare* procesele nucleare #e a>a-'is
transmutaie se #esf>oar natural ,n interiorul stelelor sau ,n timpul e@plo'iilor #e superno(* la
temperaturi uria>e) 4e #e alt parte* se cunosc procese nucleare care se #esf>oar spontan la
ener"ii +oase* m refer #e e@emplu la #escompunerea ra#ionucli'ilor sau i'otopilor ra#ioacti(i* care
#efinesc ra#ioacti(itatea)
8n ceea ce pri(e>te transmutaiile la ener"ie +oas* ,n pre'ent au fost elaborate calcule e@trem
#e comple@e* concepute ,nc #in anii E&GF #e ctre Bethe* obin?n#u-se anumite scheme #e reacii
posibile sau imposibile) 2in nefericire* nimeni p?n ,n pre'ent nu s-a ocupat cu serio'itate #e
fenomenele #e transmutare amintite #e Rer(ran pentru a afla ,n ce msur acele transmutaii sunt
posibile sau nu) 8n orice ca'* chiar >i #ac nu sunt posibile* la mo#ul ,n care le-a "?n#it Rer(ran* ele ar
putea fi posibile ,n mo#uri asemntoare) 4robabil ele mai trec prin ce(a interme#iar* #ar toate aceste
transmutri* ,ntr-un final pot fi consi#erate posibile* cu preci'area c ,nc nu se cunoa>te foarte
procesul prin care ele au loc sau punctele #e (e#ere e@primate ,n le"tur cu aceste procese sunt
incomplete sau eronate)
Noi nu >tim cum anume sunt furni'ate ener"iile implicate ,n aceste transmutri) 8ntrebarea care
se pune este #ac or"anismele (ii #ispun cu a#e(rat #e acea ener"ie pe care s o furni'e'e pentru
a #eclan>a procesul chiar #ac o recuperea' cu un e@ce#ent ulterior) Aici ar trebui reali'ate calcule
#ar p?n ,n pre'ent ele nu e@ist) :ali#area >tiinific a acestor procese necesit e@istena unui
bre(iar #e calcul* a unor scheme #e e(oluie care s poat fi asociate obser(aiilor practice pentru a
se putea preci'a ,n ce msur acele transformri respect aceste scheme sau nu)
Astfel* unele procese nucleare necesit ener"ii iniiale mari* ,n timp ce altele au loc ,n con#iii
obi>nuite) Rer(ran a propus ni>te reacii nucleare care pornesc #e la nucli'i stabili >i ar presupune
ener"ii iniiale ri#icate* inaccesibile ,n con#iii obi>nuite ,n me#iul ambiant sau ,n interiorul
or"anismelor) Cu toate acestea* ,n ultimele #ecenii* au fost #escoperite unele procese nucleare
speciale la ener"ie +oas care implic AtransmutaieB* urm?n# anumite scheme #e reacie a(anta+oase
ener"etic) Rm?ne #e ('ut #ac schemele #e reacie propuse #e Rer(ran pot fi compatibili'ate ,n
(reun fel cu aceste noi re'ultate)
: 2 rog s clarifica%i confuziile i erorile cu ri'ire la n%elegerea fenomenului de con$inen%
se+ual)
R: Cartea menionea' afirmaiile me#icului chine' Chan"* care face anumite preci'ri cu
pri(ire la echi(alentul cantitii #e s?n"e necesare obinerii unei picturi #e lichi# seminal) Asemenea
calcule sunt mai #e"rab scoase #in bu'unar* nefiin# re'ultatul unor calcule >tiinifice comple@e #e
chimie computaional) 4rocesul #e a>a-'is #e(itali'are #atorit pier#erii seminale prin e+aculare
40
e@ist #e multe milioane #e ani ,n re"nul animal >i la specia uman) Nu a(em ,ns niciun fel #e
in#icaie c o a>a-'is #e(itali'are prin pier#ere seminal ar fi influenat sau ameninat e@istena
speciilor respecti(e)
1aptul c la om s-a obser(at c* prin tehnici #e continen* s-ar obine anumite a(anta+e este cu
totul altce(a) E@ist ,ns numero>i oameni* m refer aici la brbai* pentru care pier#erea #e lichi#
seminal nu are consecine ne"ati(e e(i#ente) Mai mult chiar* ea pare benefic pentru unii brbai)
Autorul s-a numrat* p?n la urmarea e@perimentului #escris ,n carte* printre cei la care
pier#erea #e lichi# seminal a fost ,nsoit #e un proces semnificati( #e #e(itali'are* care necesit un
consum ener"etic mai mare pentru recuperare) Aici trebuie menionat faptul c rspunsul #iferitelor
persoane la #iferite e(enimente >i stimuli este foarte #ifereniat) 2ac unii pot aler"a fr probleme
c?i(a Qilometri* alii obosesc #up #oar c?i(a 'eci #e metri) 4e #e alt parte* (italitatea sca#e rapi#
peste un anumit pra" #e (?rst iar recuperarea se face tot mai lent)
4e #e alt pare* nu cre# c #iscuia trebuie s se canali'e'e prea mult pe #e(itali'area pe care
o implic sau nu o implic e+acularea normal) Acest aspect pare mai #e"rab unul secun#ar)
Tehnicile #e continen se@ual #e sor"inte tantric insist asupra faptului c aceast continen ar
repre'enta punctul #e plecare al unei ci #e e(oluie spiritual)
8n carte* autorul recoman# practicarea continenei ca fiin# calea cea mai simpl pentru
iniierea proceselor bioalchimice) Aceast tehnic poate fi aplicat at?t #e cei pentru care pier#erea
#e lichi# seminal implic o #e(itali'are e(i#ent* c?t >i #e cei care nu sunt afectai #e acest proces)
: Care ca$egorie de ci$i$ori ar a'ea cea mai mare ne'oie de n%elegerea i alicarea rac$ic a
informa%iilor rezen$a$e "
R: 8n carte* sunt #escrise anumite proce#uri >i atitu#ini recoman#ate persoanelor la care
pier#erea seminal este ,nsoit #e #e(itali'are semnificati( >i recuperare lent) Repet ,ns faptul c
e@perimentul #escris poate fi urmat #e ctre oricine)
Autorul arat c subiectul care ale"e s aplice e@perimentul* ,n (e#erea iniierii bioalchimiei*
poate re(eni ulterior* #ac #ore>te* la (iaa anterioar cu comportament se@ual cu e+aculare) El
beneficia' ,n continuare #e caracteristicile fi'iolo"ice >i mentale optimi'ate* fr a fi necesare
transformri spirituale ire(ersibile) Autorul insist asupra faptului c meto#a nu este ,nsoit #e o
transformare semnificati( a (ieii coti#iene a subiectului* #ac acesta nu >i-o #ore>te) El poate s ,>i
urme'e ,n continuare (iaa coti#ian obi>nuit* #ar optimi'at #in punct #e (e#ere fi'ic* mental >i
emoional sau poate urma o cale #e e(oluie spiritual)
Consi#er c (iitorul este cel care (a putea confirma total sau infirma parial aceste afirmaii)
Este important #e menionat faptul c muli #intre cititorii poteniali ai crii sunt probabil a#epi sau
simpati'ani ai cilor #e e(oluie spiritual sau au cel puin cuno>tine teoretice ,n acest #omeniu)
: Care es$e conflic$ul ma(or din$re $iin% i siri$uali$a$e "
R: Cartea a#uce ,n #iscuie conflictul #intre mo#ul #e "?n#ire >tiinific >i principalele aseriuni
ale spiritualitii #in toate timpurile) Astfel* >tiina #escrie stri* e(enimente >i fenomene specifice
materiei >i realitii fi'ice* pe care le consi#er obiecti(e* ,n timp ce spiritualitatea #escrie mai ales la
stri >i ni(ele #e con>tiin subiecti(e) 4e #e alt parte* spiritualitatea consi#er c realitatea
primor#ial profun# este cea accesat >i #escris #e subieci aflai ,n stri mo#ificate ale con>tiinei)
Aceast realitate primor#ial ar repre'enta Sursa creaiei Cfie c ,i acor#m atribute #i(ine sau nuD*
cea care a "enerat* #in capriciu sau cu un anumit scop* realitatea fi'ic) tiina nea" cu (ehemen
e@istena unei realiti inteli"ente primor#iale* care ar fi sursa a#e(rat lumii >i a (ieii)
Ceea ce m #eran+ea' mai mult nu este at?t #iscursul spiritual tra#iional* pe alocuri obsesi( >i
plictisitor* c?t mai ales afirmaiile >i interpretrile realiste nai(e #e tip rima faciae Cla prima (e#ereD ale
unor e@periene spirituale* fcute #e ctre li#eri ai noii "?n#iri spirituale cu pre"tire >tiinific notabil*
precum Stanisla( 5rof* Charles Tart sau Ren Zilber) Ace>tia consi#er c toate re"iunile e@plorate #e
ctre mistici* #iscipoli sau mae>tri spirituali* clar('tori* me#iumi* canale sau ali subieci aflai ,n stri
mo#ificate ale con>tiinei ar fi ,ntr-a#e(r ceea ce par iar entitile ,nt?lnite ar fi ,ntr-a#e(r ceea ce ele
41
#eclar c sunt* a#ic ,n"eri* #emoni* mae>tri spirituali* spirite #e',ncarnate* e@tratere>tri etc) 2in
acest punct #e (e#ere* spiritualitatea face aceea>i "re>eal ca >i spiritismul) Nu trebuie ,ns c
trebuie criticate strile* tririle >i relatrile acestor subieci* a>a cum face a#esea >tiina actual* ci
interpretrile simpliste >i nai(e ale acestora)
Eu am mari ,n#oieli asupra faptului c multe #intre relatrile acestor subieci corespun# unui
a#e(r profun# >i e@prim o realitate obiecti(* care ar e@ista in#epen#ent #e noi) Asemenea
e@periene repre'int mai #e"rab incursiuni interioare sau e@terioare ,ntr-un #omeniu care poate fi
asociat cu ni(elele subiecti(e ale con>tiinei* #ar nu >i cu strile obiecti(e ale materiei) Subiectul* aflat
,ntr-o stare mo#ificat a con>tiinei* nu (e#e* nu au#e >i nu percepe #e fapt nimic concret ,n timpul
e@perienelor spirituale) El recepionea' #oar informaii co#ificate cu caracter simbolic pronunat* pe
care le tra#uce >i transform ,n impresii sen'oriale* #e obicei sub form #e ima"ini* care sunt ,n acor#
cu concepiile* cre#inele* tra#iiile* cuno>tinele* #orinele* traumele* speranele sau chipurile e@istente
,n mintea sa)
Misticii #escriu repre'entri corespon#ente* care repre'int #eco#ificri >i e@plicitri ale
informaiilor recepionate ,n timpul e@perienelor spirituale* sub forma unor impresii c(asisen'oriale cu
(alene culturale) Confun#area acestor repre'entri corespon#ente* cu un caracter simbolic >i cultural
pronunat* cu pretinse elemente >i e(enimente concrete* ce ar e@ista un#e(a ca atare >i in#epen#ent
#e minile noastre* se afl la ba'a interpretrii realiste nai(e a e@perienelor spirituale)
Mo#elul realitilor este* #up prerea mea* sin"urul care compatibili'ea' oarecum mo#elul
>tiinific mo#ern >i aseriunile filosofiei perene* ce e@prim tra#iia spiritual >i reli"ioas a omenirii)
4otri(it acestui mo#el* >tiina cercetea' >i #escrie realitatea fi'ic) Realitatea fi'ic este sin"ura
obiecti(* care are o e@isten spaio-temporal continu >i permanent* fiin# accesibil tuturor
persoanelor aflate ,n starea comun a con>tiinei) / Apersoan normalB* aflat ,n stare #e (e"he*
recepionea' #oar impresii sen'oriale #in realitatea fi'ic* pe ba'a crora ,>i construie>te un mo#el
al realitii formate #in obiecte #istincte* rsp?n#ite ,n spaiu >i care se succe# ,n timp ,ntr-o relaie
cau'al* aflat ,n bun acor# cu mo#elul >tiinific fi'icalist)
4e #e alt parte* cercetrile mo#erne asupra con>tiinei* ,n acor# cu multe #intre aseriunile
spiritualitii tra#iionale* su"erea' e@istena unor alte realiti #istincte #e cea fi'ic* care pot fi
e@perimentate) 4otri(it mo#elului realitilor* acestea ar fi realiti (irtuale) Realitile (irtuale* care nu
au o e@isten continu >i permanent >i nici o locali'are ,n ca#rul spaio-temporal* sunt situate mai
#e"rab ,n ni(ele ale con>tiinei #ec?t ,n stri ale materiei) Ele pot fi contactate* accesate >i
e@perimentate temporar* mai ales #e ctre Asubieci #otaiB* aflai ,n anumite stri mo#ificate ale
con>tiinei)
Realitile (irtuale au #oar o e@isten relati() Ele e@ist ca atare pentru subiecii #otai* ,n
inter(alele #e timp ,n care sunt contactate sau accesate) 4entru ace>ti subieci* realitile (irtuale par
la fel #e reale ca >i realitatea fi'ic) 8n schimb* persoanele obi>nuite nu au acces la realiti (irtuale*
,n#eosebi la cele cu elemente spirituale >i reli"ioase) 4entru ei* realitile (irtuale nu e@ist practic
nicio#at) Astfel* realitile (irtuale e@ist >i toto#at nu e@ist) Ele au un fel #e e@isten potenial*
pretutin#eni >i nicieri ,n acela>i timp* oriun#e >i nicic,n# #eopotri(* put,n# fi chemate la manifestare
temporar #e ctre anumii subieci* aflai ,n stri mo#ificate ale con>tiinei* care repre'int cheia #e
contact >i #e acces)
Un alt aspect este acela c foarte multe persoane cu e#ucaie spiritual consi#er c scopul >i
sensul suprem al e@istenei este e@plorarea Ca(enturaD spiritual care are #ou aspecteT aD
i#entificarea sursei creatoare >i bD uniunea cu sursa creatoare #in care ne-am fi #esprins la ori"ini >i
#in care pro(ine o prticic profun# Catman* +i(atma* suflet* etc)D) Se consi#er c aceasta e calea
suprem a e(oluiei >i c e@ist mari ,n(tori >i "?n#itori care sunt eliberai)
Aceast e@plorare spiritual cu Apunct finalB este o cale 476057 in#i(i#ual cu un sf?r>it cunoscut
>i aproape plictisitor) Ea nu poate s contribuie la pro"resul omenirii ci e(entual la pro"resul unui
sin"ur in#i(i#) Ea este o cale #e e(oluie a acelor in#i(i'i care caut fiecare s "seasc ,n interiorul
lor ,ntre"ul Uni(ers) Este ,ncercarea #e a re"si ,n parte acel 8ntre" #in care s-ar fi #esprins) 2ar*
42
potri(it teoriei holo"rafice* ,ntr-un fra"ment prea mic* ima"inea 8ntre"ului este puternic #istorsionat >i
profun# afectat cel puin la ni(elul unor #etalii) Cale e@terioar oferit #e >tiin este nelimitat*
colecti( >i sumati( furni'?n# societii acel pro"res care ne-a a#us ast'i acolo un#e suntem) Aici
apare anta"onismul #intre calea omului #e >tiin >i calea spiritual)
Care #in ele con#uce cel mai bine la pro"resul omenirii S Autorul #ore>te s su"ere'e c
omenirea are ne(oie #e >tiin pentru a pro"resa ca e"re"or colecti( #ar fiecare in#i(i# ar mai a(ea
ne(oie #e o cale in#i(i#ual pentru a pro"resa ca fiin separat ca >i c?n# ar fi rupt #e acest
colecti() E@ist o #iscuie interesant referitoare la scopul e@istenei) 4entru toi cei care promo(ea'
un #iscurs spiritual sau reli"ios* oamenii urmresc s fie mai fericii* mai ,mplinii >i li se promite
po(estea reli"ioas cu starea #e fericire para#isiac* (iaa #e apoi ,n care se trie>te ,n Rai* etc)* care
e o po(este simplist >i nai()
: Care es$e ozi%ia omului de $iin% n raor$ cu sine i cu ar$ea siri$ual a 'ie%ii. considera$
din unc$ul de 'edere al siri$uali$%ii"
R: /mul #e >tiin este un specimen Aciu#atB* care are #rept scop principal cutarea >i aflarea
a#e(rului #espre lume cu orice pre) El nu este un cre#incios #ispus s accepte ceea ce i se spune*
ci un nelini>tit curios* care #ore>te s cercete'e >i s afle el ,nsu>i a#e(rul)
4entru omul #e >tiin propriu-'is* fericirea nu repre'int un scop semnificati( ,n (ia) Scopul
su principal este s cunoasc* s afle >i s cercete'e) 1ire>te* el nu #ore>te nici s fie nefericit*
fiin#c aceasta l-ar putea ,mpie#ica s caute >i s cunoasc)
2e aceea* pentru ma+oritatea oamenilor #e >tiin* promisiunile spirituale >i reli"ioase #espre
stri #e fericire intens* triri #eosebite cu episoa#e e@tatice* a(enturi spirituale* m?ntuire* rai* posibila
i#entificare cu Sursa creiei* fie ea 2i(in sau nu* >i multe altele sunt neinteresante* uneori nai(e >i
chiar hilare) E@ist >i anumite e@cepii notabile* care au cau'e comple@e)
/mul #e >tiin nu se simte sin"ur >i aban#onat ,n absena unei 2i(initii personale >i
paternaliste* a>a cum nu se simte nici mic >i ne,nsemnat* #atorit faptului c Uni(ersul rm,ne mereu
acela>i* cu sau fr pre'ena noastr) 2impotri(* el este m,n#ru fiin#c* prin interme#iul >tiinei* a
a+uns s cunoasc ,n #etaliu e(enimente >i fenomene #in Uni(ers* care sunt #eopotri( #istanate ,n
spaiu >i ,n#eprtate ,n timp) 4roblema (ieii >i a fiinei umane nu repre'int o preocupare ma+or
pentru cei care lucrea' ,n #omeniul >tiinelor naturii) Aceste aspecte nu mai sunt consi#erate o culme
a creaiei* la fel ca ,n spiritualitate >i reli"ie* ci #oar sec(ene poate tran'itorii ale unui Uni(ers ,n
e(oluie continu) 1ac e@cepie cei care se preocup e@plicit #e >tiinele (ieii)
8n acest conte@t* autorul nu nea" #octrina spiritual ci accentuea' necesitatea #e a se
promo(a suplimentar o cunoa>tere la ni(elul unor mecanisme #e natur biolo"ic* insist?n# mult mai
puin asupra celor #e natur transcen#ent* prin aceasta el ,ncerc?n# s rea#uc ,n atenie* at?t
omului #e >tiin c?t >i cuttorului spiritual* faptul c ,n corpul biolo"ic e@ist resurse >i poteniale
Cfi'ice concreteD care pot fi accesate prin e#ucaie* iar acestea pot s ,i cointerese'e reciproc* #in
punct #e (e#ere >tiinific >i esoteric)
Autorul* care nu este un om #e >tiin* #escrie cititorilor o e@perien personal prin interme#iul
creia reu>e>te s foloseasc cu succes resurse suplimentare care #e(in #isponibile >i utili'abile ,n
sensul #orit #e el) Unul #intre scopuri a fost acela #e a (in#eca sau ameliora semnificati( anumite
mala#ii >i afeciuni cronice)
: Cum 'ede omul de $iin% calea e'olu%iei siri$uale. urma$ de e+emlu de marii ini%ia%i"
R: Ma+oritatea curentelor spirituale* inclusi( marile reli"ii* au #e'(oltat tehnici iniiatice spirituale
Cpsihofi'ice* psihosomaticeD* care au la ba' un mo#el inte"rati( cu punct final) Mo#elul inte"rati(
urmre>te* prin tehnici speciale* aban#onarea CtemporarD a con#iiei umane comune* prin pier#erea
treptat a i#entitii in#i(i#uale* cutarea Sursei cosmice creatoare* aflarea acesteia >i i#entificarea cu
ea) Este practic o cutare #e ctre parte a ,ntre"ului #in care s-a #esprins* o re(enire la Sursa
cosmic etern* atotputernic >i omniscient)
Aceast cutare* "sire >i inte"rare a principiului nepieritor #in noi cu Sursa creatoare este
consi#erat calea suprem a e(oluiei spirituale >i calea suprem a cunoa>terii >i ,nele"erii realitii >i
43
e@istenei ,n aspectele cele mai ,nalte) Tehnicile inte"rati(e cu punct final sunt numeroase C#e e@)
!o"a ,n multiplele (ariante* 'en* isihasm* tehnici contemplati(e* tehnici me#itati(e* tehnici e@tatice*
tehnici sufiste etc)D >i pot conine practici foarte #eosebite Cme#itaie >i9sau ru"ciune >i9sau practici
somatice* inclusi( respiratorii >i9sau asce' etc)D)
8n esen* tehnicile inte"rati(e cu punct final presupun #ou aspecteT aD con>tienti'area
e@istenei Sursei creatoare >i i#entificarea acesteia[ bD uniunea temporar* #ar repetabil* cu Sursa
creatoare* ,nc #in timpul (ieii fi'ice) E(oluia principiului nepieritor al fiinei umane are un punct
terminus absolut* care este re(enirea ,n >i i#entificarea cu 4rincipiul Suprem* #e aceast #at
#efiniti() 2incolo #e acest punct nu mai e@ist >i nu mai poate e@ista nimic)
Astfel* calea #e e(oluie spiritual are #ou mari #e'a(anta+e* >i anume faptul c este strict
in#i(i#ual >i are un punct terminus) Cercetrile mo#erne au #emonstrat faptul c e@perienele
spirituale con#uc la stri cu "ra# ,nalt #e or#ine Centropie sc'utD la ni(el mental* ceea ce #etermin
un control remarcabil al proceselor mentale* respecti( la un "ra# #e or#ine ri#icat la ni(el somatic*
care permite un control aproape incre#ibil al funciilor* proceselor >i parametrilor fi'iolo"ici)
Iat c re"sim o paralel frapant* #ar nu ,nt,mpltoare* ,ntre efecte fi'iolo"ice >i mentale ale
e(oluiei spirituale >i ale e@perienei bioalchimice propuse ,n aceast carte* care nu este nici ea
strin #e tra#iia spiritual)
Nu cre# c a(entura spiritual trebuie interpretat ,n sensul unei e(oluii cosmice finale >i nici ,n
sensul accesului la o cunoa>tere suprem ilu'orie >i aflrii unui pretins A#e(r absolut) Menione' ,n
treact faptul c aceste aspecte au con#us la cunoscutul elitism al #iscipolilor #iferitelor mi>cri
spirituale >i la acu'aiile la a#resa >tiinei >i oamenilor #e >tiin* ce s-ar 'bate ,n ni(elurile "rosiere ale
e@istenei* fiin# incapabili s se ,nale ,n sferele ,nalte subtile* accesibile #oar elitelor spiritualitii)
Cre# c e@periena >i e(oluia spiritual trebuie consi#erate mai #e"rab performane ,nalte ale
fiinei umane) Aceste performane spirituale pot fi #iscutate alturi #e performanele artistice*
performanele intelectuale sau performanele fi'ice* inclusi( cele sporti(e)
Calea cunoa>terii >tiinifice este ,ns cea care a creat >i cea care transform ,n permanen
lumea mo#ern) Ea are a(anta+ul #e a fi colecti(* cumulati( >i practic nelimitat* fr un punct final
#efinit) 2e'(oltarea cunoa>terii >tiinifice se ,nscrie printre performanele intelectuale remarcabile ale
omului)
: <edia ne informeaz $o$ mai des desre influen%a s$ress9ului asura sis$emului imuni$ar i
mai nou inclusi' asura caaci$%ii de reroducere) >s$e secia uman amenin%a$ i n ce fel "
R: E@ist #ou probleme #istincte) 4rima este le"at #e faptul c me#icina alopat a pro"resat
foarte mult asi"ur?n# tratamentul >i (in#ecarea rapi# a multor mala#ii* spre #eosebire #e cele
tra#iionale sau complementare prin care se ,ncearc re'ol(area unor afeciuni ,n timp ,n#elun"at fr
a pro#uce efecte secun#are) 2in pcate nu a(em timp pentru a>a ce(a) /mul are ne(oie #e
(in#ecare foarte rapi# #eoarece face parte #intr-o societate care pretin#e tot mai mult pro#ucie >i
lumea se "rbe>te) 1r ,n#oial c era#icarea multor boli >i atenuarea altora a creat un teren
fa(orabil la ni(elul a"enilor pato"eni care #etermin afeciunile fie s se pro#uc mutaii* fie acestea
"sesc con#iii prielnice pentru a se #e'(olta ,n or"anism) Noi nu putem elimina a"enii pato"eni) Tot
timpul (or apare noi pato"eni sau mutaii ,n pato"eni mai (echi) 4entru aceasta se (or crea noi
me#icamente >i noi terapii iar cercul (icios continu)
2e>i nu am ('ut stu#ii >tiinifice care s confirme #in punct #e (e#ere statistic sc#erea
potenialului specii umane #in punct #e (e#ere a capacitii #e repro#ucere* mai ales ,n rile
#e'(oltate* nu se poate ne"a faptul c stress-ul este un factor ma+or care influenea' aceast
aptitu#ine at?t #in punct #e (e#ere al actului fi'iolo"ic ,n sine c?t >i al potenialului efecti( #e
repro#ucere obser(at la ni(elul lichi#ului seminal) Este interesant #e aflat ,n ce msur acest aspect
afectea' mai mult rile #e'(oltate ,n comparaie cu celelalte >i ,n ce msur (ariabilitatea #e in#i(i'i
,n ca#rul unei anumite ri mai poate asi"ura #e'(oltarea speciei) Se poate propune o #iscuie* care ar
necesita >i cercetri a#ec(ate* prin care s putem e(i#enia potenialul unei specii care fie se
transform la ni(el colecti( >i in#i(i#ual* fie #ispare) Ea nu se poate conser(a)
44
E@ist anali'e prin interme#iul crora se poate #etermina (echimea unei anumite molecule #e
A2N) 8n ca#rul fiecri specii au loc mo#ificri la ni(elul componentei (ariabile a A2N-ului) 8n momentul
,n care se constat c aceste mo#ificri sunt mai rare >i ele A,n"heaB* potenialul speciei sca#e >i ea
este ameninat #e #ispariie) 2eci* ea fie se transform* fie #ispare) 2e aceea la ni(elul omului se
constat c pe msur ce homo sapiens s-a #e'(oltat* capacitatea sa cranian a sc'ut #ar #etaliile
>i cone@iunile la ni(elul creierului sunt mai comple@e)
E(oluia este "reu #e obser(at pe #urate scurte #e timp) 2ac ar fi s ne "?n#im la o pro"no'*
trebuie amintit faptul c toate speciile* la un moment #at apar* apoi e(oluea' >i pe urm #ispar)
4robabil ,n ca'ul lui homo sapiens #estinul (a fi altfel* V e@ist teorii care susin c ,n (iitor (om a(ea
o alt ,nfi>are >i o alt structur anatomic #ar toate acestea in momentan #e ficiune) /mul nu se
poate sustra"e acestor le"i #e e(oluie natural* #e aceea el caut mereu s fac corecii* A+uc?n#u-
seB #e-a 2umne'eu* inter(enin# prin in"ineria "enetic ,n mecanismul care #etermin ,mbtr?nirea >i
moartea pe #e o parte >i transformarea speciei umane >i alunecarea sa ine(itabil pe panta
#estinului* #eci s-ar putea ca specia uman* prin aceste corecii s reu>easc s ,>i asi"ure o
supra(ieuire pe termen foarte ,n#elun"at)
Elemente surprin'toare precum schimbrile climatice nu ar putea #etermina o #ispariie*
#eoarece >tim c specia uman a supra(ieuit #e+a multor schimbri climatice* astfel c ea (a
continua s e@iste prin interme#iul in#i(i'ilor care au capacitate ri#icat #e a#aptare) Apariia unei
"laciaiuni se manifest cu rapi#itate iar supra(ieuitorii* #ac aceasta se (a pro#uce >i c?n# se (a
pro#uce* se (or a#apta #eoarece aceast aptitu#ine este foarte bine #e'(oltat ,n ca#rul speciei
umane) Societatea se (a putea recupera cu un numr mai re#us #e in#i(i'i* omenirea a mai trecut
prin asemenea situaii) 8ns ,n ceea ce pri(e>te (iitorul ime#iat* >tiina ne (orbe>te tot mai mult #espre
prote'ri ale oricror or"ane ,n afar #e creier)
: Ce sun$ ersonali$%ile mul$ile i cum u$em n%elege cazul secial al lui dr) 0J1 "
R: 4roblema personalitilor multiple a aprut ,n secolul al E&-lea ,n stu#iile psiholo"ilor france'i
#in acea perioa#) Conform 2E7 #efine>te fenomenele #e #isociere a personalitii* care sunt #e mai
multe naturi "en posesie C#emonic #e obiceiD* ,ncorporare spiritist* sau cu e@tratere>trii* etc)* e@ist
mai ales ,n rile #e'(oltate care ,nlocuie>te posesia #emonic me#ie(al ,n bun msur) Se cunosc
subieci care manifest ,ntre #ou >i peste E%% personaliti) Unele au (?rste #iferite* se@ #iferit* unele
se cunosc ,ntre ele* au comportamente #iferite* au cuno>tine ,n #iferite #omenii* precum art* >tiin*
lin"(istic >i pot a(ea chiar >i o patolo"ie #iferit) 2e e@emplu se pot manifesta personaliti #iabetice
>i ne#iabetice ,n acela>i subiect) 8n "eneral scin#area personalitilor se poate pro#uce ,n urma unui
e(eniment traumatic sau >oc #e mare intensitate)
2r) APB a menionat* printre altele* faptul c ,n perioa#a c?n# ,n ara sa era r'boi* el a lucrat ca
>i me#ic la o clinic care a fost #istrus #e e@plo'ia unui proiectil) Ime#iat #up acest e(eniment a
constatat c putea (in#eca bolna(ii >i rniii prin simpla atin"ere) Atunci c?n# >ocul este prea intens
pentru a fi suportat #e o sin"ur personalitate* aceasta se scin#ea' ,n mai multe iar unele ,>i
amintesc e(enimentul iar altele nu) Aceasta e o cale a personalitii #e a supra(ieui >ocurilor prin
aceste scin#ri)
Uneori mai multe personaliti pot stp?ni pe r?n# corpul fi'ic* ceea ce ar putea crea resurse
suplimentare* #eoarece este ca >i c?n# ar fi mai muli oameni Csau entitiD cu comportamente*
trsturi >i caracteristici #iferite ,ntr-unul sin"ur) 8n ca'ul #r) APB una #intre aceste personaliti poate
a(ea asemenea capaciti cu totul e@cepionale prin care probabil c pot acumula #in me#iul
,ncon+urtor o ener"ie foarte mare iar aceasta o poate transmite pacientului)
8n ca'ul lui #r) APB aceste personaliti pot fi consi#erate aproape in#epen#ente) S-a menionat
,n carte termenul AentitateB) 4robabil este prea mult pentru a #efini acest fenomen* #ar fr ,n#oial
una #intre aceste entiti sau personaliti funcionea' asemenea unui releu* a>a #up cum afirma
#eseori >i #r) APB) Ea are o capacitate #eosebit #e a transmite ener"ii mari ctre pacieni)
: Cum se o$ e+lica 'indecrile rezen$a$e n Ca) 55 "
R: Resursele #e (in#ecare umane sunt foarte mari) 4otenialele latente sunt at?t #e mari ,nc?t
ele pot face aproape miracole >i se pot (in#eca aproape orice afeciuni) 4roblema care se pune ,n
45
#iscuie este le"at #e mo#ul ,n care aceste poteniale pot fi acti(ate) E@trem #e puini oameni le pot
acti(a con>tient* ma+oritatea le #eclan>ea' incon>tient iar aceast ma+oritate este la r?n#ul ei foarte
re#us* ca'urile sunt rare iar necunoscutele sunt multe)
: #ar cum e osibil s se ac$i'eze la o ersoan afla$ n s$are aroia$ celei de com.
c'asicon$ien$. oera$ de foar$e mul$e ori folosindu9se anes$ezie $o$al "
R: Am putea spune c acti(area acestor resurse nu sunt con#iionate neaprat #e con>tient >i
nu au le"tur cu aneste'ia) Aceste poteniale sunt acti(ate pe o anumit cale ce are le"tur cu
psihicul #ar* #e cele mai multe ori* (in#ectorii afirm faptul c ei nu (in#ec ci #oar a+ut pacientul s
,>i #escopere calea #e a se (in#eca el ,nsu>i) El le "enerea' acea stare sau con(in"ere care ,i
spune c el este capabil s se (in#ece sin"ur) Cele #ou ca'uri a stu#entei #e biolo"ie Shelle!
Cushin" >i a 'oolo"ului 5re" Rassmusen nu sunt sin"ulare #ar sunt foarte rare)
: Cum s9ar u$ea e+lica 'indecrile n aces$e dou cazuri e baza $eoriei !ologramei "
R: 1r ,n#oial* toi autorii ,>i permit s fac anumite comparaii ,n crile lor) 4rin interme#iul
lor se ,ncearc e@plicarea anumitor lucruri necunoscute prin analo"ie cu lucruri cunoscute) Asemenea
comparaii sunt cate"oric e@cluse #in articolele >tiinifice) Nu sunt permise nici stilurile retorice #e
forma ,ntrebare-rspuns >i nu sunt permise nici un fel #e analo"ii) Aceasta este o capcan mare)
Se cunoa>te teoria holo"rafic a realitii* teoria holo"rafic a creierului Cmo#elul 4ribram-
BohmD ,n care creierul este o holo"ram ce interpretea' o realitate holo"rafic) Aceasta a fost mult
(reme o para#i"m mult ,n#r"it #e a#epii mi>crilor spirituale #ar care ,n pre'ent este mai mult o
metafor) Este "reu #e cre'ut c mecanica cuantic (a reu>i (reo#at s fac aceast sinte' Cpe
care unii o a>teaptD ,ntre >tiin >i anumite aspecte ale spiritualitii)
: i a$unci care es$e obiec$ul real de s$udiu al mecanicii cuan$ice i ce u$em afla cu a(u$orul
ei "
R: Mecanica cuantic este ,n esen un fel #e metafi'ic* un formalism matematic) Unul #intre
aspectele eseniale ale mecanicii cuantice este acela c a(?n# un sistem microfi'ic* noi ,ncercm s
atribuim fiecrei particule #e acela>i tip #in ca#rul acelui sistem un fel #e AecusonB unic care este o
combinaie irepetabil #e numere cuantice) 2ac la un moment #at o apare ,nc o particul care nu
are numr cuantic atunci se intro#uce un numr care ,i (a fi asociat) Se intro#uc at?tea (ariabile p?n
c?n# (or fi #ifereniate toate particulele i#entice #intr-un sistem) Asta este esena a ceea ce face
mecanica cuantic) Restul #e interpretri aparin metafi'icii)
Mecanica cuantic nu ne spune ce este particula microfi'ic* ci ne spune ceea ce nu este ea)
Cu alte cu(inte* mecanica cuantic ne spune c particula microfi'ic nu este nimic #in tot ceea ce
cunoa>tem #espre ea #in lumea macrofi'ic) Ea nu este nici corpuscul >i nici un# ci este o entitate
microfi'ic cu proprieti corpusculare >i on#ulatorii >i altele) Anumite lucruri le putem printr-o teorie*
altele prin alt teorie* etc)* fr s a(em o teorie uni(oc care ar e@plica toate aspectele particulei
microfi'ice) Este ne(oie #e o suprapunere #e teorii) 2eci este foarte "reu s aflm ce(a clar cu
a+utorul mecanicii cuantice #espre realitatea spiritual sau #espre interaciuni #e "enul minte-creier*
minte-corp) S-ar putea ca s nu putem afla nimic p?n la urm >i s fie ne(oie #e altce(a* probabil #e
o e@tin#ere a #omeniului fi'icii >i #e stu#ierea unor noi tipuri #e interaciuni)
: 4oile $eorii care ar s rs$oarne anumi$e conce%ii 'or a'ea 'reoda$ ansa de a fi 'alida$e "
R: Mo#elul >tiinific actual este foarte coerent >i consistent) El nu mai poate fi in(ali#at ,n esena
sa sau ,n ansamblul su) Apar multe teorii noi #ar acelea care sunt ,n contra#icie cu a>a-numitele
basic limitin" principles* a#ic principiile fun#amentale ale >tiinei* este ab initio consi#erat incorect)
Mo#elul >tiinific nu poate fi contra'is ,n ansamblul su #ar poate fi completat sau corectat ,n anumite
#etalii) tiina a#mite completri #ar nu >i re(i'uiri #e ansamblu) Ceea ce spune Bruce 3ipton cu a>a-
'isa Noua Biolo"ie* nu contra'ice principiile fun#amentale ale >tiinei ci se refer la o alt interpretare
a biolo"iei) 8n esen* biolo"ia* chimia >i toate celelalte >tiine ale naturii spun c totul ,n lume se
transform >i e(oluea')
Bruce 3ipton nu contra'ice >tiina fun#amental ci #oar (rea s spun c ,n anumite momente
ali parametri sunt importani >i #eterminani >i face anumite preci'ri care sunt permise #e ctre
aceste principii) 2ac ele se (or #o(e#i (ali#e sau asta e o alt po(este)
46
Trebuie s afirm faptul c* ,n >tiin* perioa#a 2on Lui+otte >i <ules :erne a trecut) 4erioa#a
ca(alerilor solitari >i a e@ploratorilor sin"ulari este #emult #ep>it) Ast'i e@ist mii #e colecti(e #e
oameni #e >tiin care lucrea' ,n laboratoare >i care obin re'ultate consistente confirmate
e@perimental) 2eci este "reu s accepi un lucru pe care ,l spune un sin"ur om* atunci c?n# mii #e
oameni #e >tiin spun cu totul altce(a)
: i a$unci $eoria lui Bruce Li$on ce face sau ce aduce nou "
R: Bruce 3ipton propune o microre(oluie ,ntr-un sub-sub#omeniu al >tiinei care nu
influenea' ansamblul) Nu a> contra'ice ceea ce spune el ci a> spune c* ,n realitate* nu este (orba
#espre o nou biolo"ie ci este o nou interpretare a biolo"iei ,n anumite aspecte ale sale* #etalii
mrunte) 2iscuii >i reinterpretri apar #eseori >i sunt posibile) 4entru cititorul instruit ceea ce spune
Bruce 3ipton probabil nu este foarte important) Ar"umentarea lui Bruce 3ipton se refer la oameni
oarecum mai sensibili care ar putea intra ,n panic) Cititorul mai puin instruit are ne(oie #e anumite
i#ei* Apo'iti(eB* #ar ace>tia nu (or fi neaprat cititori ai acestei cri)
: Un cai$ol con$ro'ersa$ al cr%ii es$e cel care une n discu%ie conce$ele via i form de
via) Ce ne u$e%i sune "
R: :iaa este ,neleas ca >i ce(a concret #e natur pur biolo"ic) /rice altce(a poate fi numit
inteli"en* informaie* ,n care putem #iscuta #espre anumite forme #e e@isten lipsite #e corp fi'ic*
#ar nu neaprat forme #e (ia* ci mai #e"rab forme de e+is$en%) Eu prin (ia ,nele" or"anisme
care au anumite proprieti) 2eci ceea ce a> corecta acolo ar fi forme de existen) 3e-a> numi forme
#e e@isten informate sau inteli"ente)
: 8n acest conte@t cum ai aprecia teoria informaiei #espre cea #e-a treia cantitate
fun#amental a Uni(ersului S
R: Ar putea fi o #iscuie mai #e"rab pornin# #e la obiuni personale sau e o chestiune #e "ust*
o filosofie #espre informaie* materie* ener"ie #ar ,n realitate Uni(ersul material conine toate aceste
apsecte simultan >i ele sunt inseparabile) 2ac (rem s face o #istincie #i#actic atunci le putem
#iferenia* #ar aceasta nu are #ec?t e@clusi( rol #i#actic) Este ca >i cum am ,mpri >tiinele naturii ,n
fi'ic* chimie* biolo"ie* #ar ,n esen ele formea' o unitate) Uneori pentru a ,nele"e anumite aspecte
urmm o cale #isociati( >i nu inte"rati(* #ar numai temporar) I#entificm elemente ,n ansamblu >i
apoi le i#entificm separat pentru a putea formula o teorie)
: <a$eria genereaz energia i informa%ia sau in'ers "
R: Aceast #iscuie este #e+a ,n #omeniul metafi'icii) Ea se refer mai mult la form >i absena
formei) 4e #e alt parte* ea face parte #in acel #ialo" #intre >tiin >i spiritualitate ,n care >tiina spune
cT con>tiina este un pro#us al e(oluiei materiei iar spiritualitatea afirm e@act in(ers) / minte
uni(ersal este creatoarea lumii fi'ice) Eu cre# c este foarte puin probabil acest aspect) Acest Aeta+B
superior al materiei ,n formele sale or"ani'ate este ulterior celui fi'ic >i nu anterior) El este pro#us
o#at cu e(oluia fi'icului) Acel ce(a a e(oluat spre acest aspect #e inteli"en sau con>tiin)
Realitatea #e /r#in Superior este un pro#us al celei fi'ice >i nu in(ers) 8n #iscuiile #intre >tiin*
reli"ie >i spiritualitate aici este (orba #espre #iferite ni(ele) 2ac fi'icul este primor#ial >i con>tiina
este o e(oluie a fi'icului* ,n acest ca' >tiina* mai ales fi'ica* este ba'a cunoa>terii iar reli"ia >i
spiritualitatea sunt secun#are* ,n ca' contrar acestea ar fi ba'a iar >tiina ar fi secun#ar)
: 2 rugm s face%i un comen$ariu desre Alan Ka$$s i >ck!ar$ Tolle)
R: Alan Zatts >i EcQhart Tolle sunt e@poneni ai unui #iscurs spiritual care este ba'at ,n mare
msur pe comparaii asemntoare celor #in #octrinele spirituale >i scrierile reli"ioase) 8n esen ele
sunt mai mo#erate >i cei #oi ,ncearc s fac o conciliere parial cu >tiina C#estul #e rar ,nt?lnit ,n
cercurile esotericeD #ar rm?n #oar o colecie #e comparaii >i metafore)
: #e ce n cazul unor ilumina%i sau elibera%i aar uneori maladii gra'e i de ce nu le o$ 'indeca
"
R: :oi folosi c?te(a comparaii* care ,mi #isplac* #eoarece ,n ca' contrar nu se poate formula
un rspuns* a> ,ncepe prin a rspun#e mai ,nt,i faptul c* fr nici o ,n#oial* ace>ti oameni au ,nceput
mai ,nt?i prin a->i ,mbunti potenialul lor Aener"eticB sau cum se spunea ,n carte AbioalchimieB prin
47
care s ,>i asi"ure un e@ce#ent #e ener"ie fa #e starea obi>nuit* anterioar acestei etape a (ieii >i
care s le permit o funcionare la parametri superiori)
2in pcate* ,n anumite con#iii aceste e@ce#ent este prea mare >i el #unea' corpului biolo"ic)
4roblema este le"at #e controlul acestui e@ce#ent ener"etic) E@ist limite situate ,ntre prea puin
ener"ie >i prea mult ener"ie) 2ac e prea puin* inter(ine boala* afectarea sntii >i apariia unui
#eces prematur* iar #ac este prea mult atunci apare riscul unor afeciuni se(ere* mala#ii
canceroase mai ales) 8i putem aminti aici pe /sho* Rrishnamurti >i alii) Aceast ener"ie trebuie s fie
foarte bine controlat)
2e aceea* foarte muli (in#ectori sau bioterapeui care folosesc a>a-numita Bbioener"ieB*
trebuie s->i utili'e'e acest potenial #e a transmite ener"ia pe tot restul (ieii) Ei nu mai pot opri acest
proces* iar #ac nu efectuea' tratamente* o anumit perioa# #e timp* pot aprea e#eme* ne"i >i
chiar afeciuni* toate acestea atenion?n#u-l pe (in#ector c trebuie s transmit ener"ia) 8n lipsa
pacienilor* unii (in#ectori fie in m?na pe un c?ine* fie pe un calorifer care e conectat fi'ic la pm?nt)
: Ens un al$ asec$ ar u$ea fi o si$ua%ie ous. n care 'indec$ori mai u%in an$rena%i sau mai
u%in au$en$ici ncearc s for%eze curgerea energiei i 'or relua $re$a$ afec%iunile acien%ilor)
R: Terapeutul trebuie s ,n(ee tehnici #e ecranare) Iar acest lucru nu este u>or #e fcut) 2e
multe ori terapeuii fac e@ces trat?n# mai muli pacieni pe 'i #ec?t le-ar permite capacitatea lor #e a
(ehicula ener"ie #in me#iu >i apoi #e a o retransmite spre pacient >i atunci ei ,ncep s transmit
ener"ie #in propriul lor or"anism* pe care o recuperea' #estul #e "reu) Se cunosc suficiente ca'uri
#e terapeui care s-au #e(itali'at* s-au ,mboln(it >i chiar au murit prematur)
: Un al$ asec$ imor$an$ es$e lega$ de discursul fos$ului consilier al ;aei Ioan ;aul al 89lea. dl)
<iceal LedAi$! care demoleaz credin%a dogma$ic)
R: A(em aici ,n primul r?n# aspect #octrinar) 3e#Uith a fost mult (reme un cre#incios sincer*
fiin# nscut >i e#ucat ,n aceast cre#in p?n ce la un moment #at* #intr-un moti( oarecare a ,nceput
s->i pun ,ntrebri raionale) Acel #icton Acre#e >i nu cercetaB nu a mai fost (alabil >i cei care au
propus ,n (echime scin#area >tiinei #e reli"ie s-au ba'at oarecum pe un #icton opus #e "enul Anu
cre#e nimic >i cercetea' totB) Astfel* 3e#Uith a ,nceput s anali'e'e raional pasa+e #in te@tele sfinte
>i a ,neles c oamenilor li se propune o (ariant nai( >i absur#)
Cu toate acestea afirmaiile sale sunt #estul #e #iplomatice >i sunt "reu #e atacat* #eoarece
fiecare cate"orie #e cititori (a ,nele"e ceea ce #ore>te el s ,nelea") Astfel ateii ar putea ,nele"e
c 3e#Uith le spune c nu e@ist 2umne'eu* cre#incio>ii ar putea ,nele"e c 3e#Uith le spune c
e@ist 2umne'eu #ar El nu este acela pe care ni-l pre'int* nu neaprat te@tele sfinte ci mai #e"rab
interpretarea lor* care este transmis #e ctre li#erii reli"io>i)
: LedAi$! a descris o 'indecare sec$aculoas e baza unei e+erien%e ersonale care a a'u$
loc condi%iona$ oarecum de alicarea unor n'%$uri din cadrul colii lui Ram$!a) A a'u$ el neara$
ne'oie de aceas$ coal "
R: :in#ecarea lui 3e#Uith nu este foarte surprin'toare* #eoarece se presupune c afeciunile
se(ere sunt asociate cu personalitatea uman >i ,n momentul ,n care apare o transformare profun# a
personalitii afeciunea #ispare aproape miraculos sau #up cum se spunea un#e(a ,n cartea ta*
Aasemenea unui bul"re #e 'pa# pe o plit ,ncinsB) 8n momentul ,n care s-au schimbat ra#ical
cre#inele sale profun#e >i conceptele #espre reli"ie >i spiritualitate era firesc ca or"anismul s treac
printr-o schimbare inclusi( la ni(el bioalchimic* a>a #up menione'i >i tu ,n carte)
Afeciunea #ispare o#at cu (echea personalitate >i (echile cre#ine* #eci ea nu este
surprin'toare) Aceast transformare important* ma+or e@perimentat #e 3e#Uith a fost foarte "reu
#e obinut #eoarece nu e u>or s cre'i o (ia ,ntrea" ,n anumite i#ei >i principii #up care s afli c
ce(a nu este ,n re"ul) Cre# c a trecut printr-un >oc ,n urma cruia au a(ut loc anumite mo#ificri
fi'iolo"ice) Astfel #e >ocuri pot a(ea consecine fie po'iti(e CrareoriD* fie ne"ati(e C#eseoriD) 8n ca'ul
su ele au fost po'iti(e >i s-a (in#ecat #e o mala#ie se(er la (?rst #estul #e ,naintat Cca) IN-F%
aniD)
: #ar 'indecarea nu ar u$ea fi n acelai $im i un argumen$ mo$ri'a confra%ilor si care ar
afirma c i9ar fi ierdu$ credin%a sau c a de'eni$ un ere$ic "
48
R: Ba #a) 8ns pe #e alt parte Biserica nu #ore>te s fie implicat ,n scan#aluri >i #eseori ea
i"nor faptele >i e(enimentele) 1r ,n#oial c Bisericii nu i-a plcut #eclaraiile lui 3e#Uith #ar ea
>tie c cu timpul toate se uit >i toate trec) 2up c?i(a ani* ca'ul 3e#Uith (a rm?ne #oar un episo#
oarecare #in istoria Bisericii)
: Care e mo$i'ul leg$urii sale cu coala lui Ram$!a "
R: 3e#Uith a a(ut ne(oie #e altce(a ,n care s crea# >i probabil i-a fost mai la ,n#em?n s
mear" acolo) 2ac nu ar mai fi cre'ut ,n nimic* probabil nu ar fi re'istat >i s-ar fi prbu>it #in punct #e
(e#ere psihic) A a(ut ne(oie* cel puin temporar* #e altce(a* care s ,nlocuiasc acel 2umne'eu
pre'entat Ala costum >i cra(atB >i nu ar fi re'istat s fie sin"ur >i aban#onat #ar pentru omul #e >tiin
acest lucru este simplu)
8n esen* omul #e >tiin se simte foarte bine sin"ur ,n Uni(ers* aban#onat >i ne,nsemnat* etc)
2ar pentru omul obi>nuit sau reli"ios care a fost e#ucat >i ,n#octrinat* acest lucru este aproape
insuportabil) Este ca >i c?n# ar tri la #ispariia a ce(a mai mult #ec?t un printe #espre care a cre'ut
c ,l prote+ea' >i este etern) 3e#Uith a a(ut ne(oie #e alte repere* #eoarece reperele sale ori"inale s-
au prbu>it) Eu ca om #e >tiin m simt foarte echilibrat ,n le"ile fi'icii cunosc?n#u-le >i afl?n#u-m ,n
esena lor)
: Cum ai an$icia dez'ol$area aces$ei bioalc!imii n 'ii$orul aroia$ "
R: 8n "eneral se cunoa>te acel pro(erb oriental care spune c orice schimbare important #in
punct #e (e#ere spiritual ,>i arat primele re'ultate #up F%% ani) Trebuie s ne a>teptm la o e(oluie
lent ,n timp la scara fiinei in#i(i#uale) Acestea sunt #oar c?te(a fra"mente #in ce(a mai mare pe
care omenirea (a trebui s-l re'ol(e >i s-l cree'e)
: Cri$ici i arecieri cons$ruc$i'e lega$e de modul n care au$orul a redac$a$ car$ea)
R: Autorul este ,n esen absol(ent al unei faculti #e >tiine e@acte #ar este ,n primul r?n# un
reporter iar aceast calitate a sa ,i permite s aibe o mar+ mult mai lar" #e comentarii >i pre'entri
#e puncte #e (e#ere foarte #i(er"ente #ec?t omul #e >tiin) 2ac inem cont #e acest aspect nu este
nimic #e repro>at ,n cartea sa) 2ac aceast carte ar fi fost scris #e ctre un om #e >tiin care* #e
e@emplu* are un presti"iu internaional* care se afirm mai ales ,n #omenii ma+ore ale >tiinelor (ieii
atunci #iscuia ar fi fost cu totul alta) Scris #e un reporter* cartea ,ncearc s pre'inte ,n mo#
echilibrat >i mo#ul ,n care oameni foarte #iferii ,nele" >i percep probleme foarte #iferite)
2eci autorul nu se limitea' la unicul su punct #e (e#ere #espre problema ,n cau' ci pre'int
sintetic mo#ul ,n care oameni foarte #iferii ,nele" aceaste i#ei #in puncte #e (e#ere foarte #iferite)
Ceea ce am #iscutat >i am con(enit s mo#ificm >i chiar s eliminm aspecte #in carte au fost acele
para"rafe scrise #e oameni #e >tiin care contra(eneau principiilor fun#amentale ale >tiinei) 2ar
acesta este un aspect mar"inal)
T i $o$ui. n$r9o analiz cri$ic. ce a%i reroa aces$ei cr%i"
RT Nu este (orba #espre un repro>* ci mai #e"rab #espre o obser(aie) Un titlu care ar +ustifica
,ntre"ul coninut al crii ar fi #e e@emplu ABiotransformri sub influena psihicului >i multe alteleB)
3s?n# "luma la o parte* mi se pare c un#e(a coninutul crii #ep>e>te consi#erabil titlul propus #e
autor >i c ar fi trebuit propus un titlu ce(a mai "eneral) 8n cuprinsul crii* autorul menionea'
frec(ent ,ntrebri metafi'ice referitoare la natura* sensul >i scopul e@istenei >i cochetea' pe alocuri
cu o teorie "eneral a cunoa>terii)
4e #e alt parte* #oresc s sublinie' faptul c* ,n >tiin* perioa#a 2on Lui+ote >i <ules :erne*
a#ic a ca(alerilor rtcitori >i e@ploratorilor solitari* a apus #e mult) Mo#elul >tiinific este ast'i unitar*
autoconsistent >i necontra#ictoriu) El este confirmat >i rafinat mereu #e mii >i mii #e colecti(e #e
oameni #e >tiin #in ,ntrea"a lume* care obin ,n permanen re'ultate e@perimentale cu aparatur
#in ce ,n ce mai performant) Atunci c?n# un A(i'ionarB #in lumea >tiinei sau #in afara ei lansea'
ipote'e sau formulea' o teorie care ,ncalc fla"rant principiile restricti(e fun#amentale ale >tiinei
>i9sau contra'ice e(i#ent cercetri consistente efectuate #e numeroase colecti(e >tiinifice #e-a lun"ul
timpului* nu mai are rost s anali'm afirmaiile sale* #eoarece ele sunt cu si"uran eronate ab ini$io)
2e altfel* ,mpreun cu autorul* am con(enit ca unele afirmaii >i teorii e@otice #e acest "en pre'ente
coninutul iniial al crii s fie eliminate #in (ersiunea final)
49
T Care ar fi o concluzie final asura cr%ii"
RT Autorul crii* a#ic tu Cristian Mure>anu care ,mi a#rese'i aceste ,ntrebri* se afl ,ntr-o
situaie special) El este absol(entul unei faculti #in #omeniul >tiinelor e@acte >i are o oarecare
e@perien uni(ersitar) 4e #e alt parte* autorul a urmat mai muli ani o >coal spiritual >i a urmat
practici spirituale specifice) 8n fine* el este +urnalist* fiin# un reporter apreciat #e tele(i'iune) Cartea
este scris mai ales #in perspecti(a reporterului* care ,ncearc s pre'inte echi#istant principalele
puncte #e (e#ere care aparin at?t repre'entanilor >tiinei c?t >i celor ai spiritualitii) Consi#er c* #in
acest punct #e (e#ere* cartea repre'int o reu>it* care ofer o ba' #e #ate interesant >i util
pentru cititorul instruit)
T Crede%i c ar mai $rebui aduga$ ce'a"
RT Ar fi interesant ca fenomenele #enumite bioalchimice* care sunt #iscutate ,n carte* s fie
in(esti"ate >i (ali#ate printr-o cercetare >tiinific) Nu sunt si"ur c in(esti"aiile >tiinifice ar putea
spune ce se ,nt?mpl ,n mo# concret ,n procesele #e bioalchimie* #ar ele ar putea mcar constata ce
nu se ,nt?mpl) 4ersonal* nu cre# c mecanismele propuse ,n carte sunt neaprat cele mai corecte*
#ar ele repre'int cel puin un punct #e plecare) Consi#er c sta#iul actual al cuno>tinelor noastre nu
permite formularea unei teorii (iabile referitoare la procesele bioalchimice)
2in pcate* e@ist puine >anse ca >tiina s finane'e #in bani publici* prin interme#iul
or"anismelor sale autori'ate* cercetri #in #omenii #e "enul celor care fac obiectul crii) 8n esen*
>tiina finanea' prin "ranturi #e cercetare #oar teme #in #omenii #e+a consacrate >i care (or
con#uce aproape si"ur la re'ultatele >tiinifice a>teptate* m refer mai ales la publicarea #e articole ,n
re(iste >tiintifice internaionale cu factor #e impact c?t mai ri#icat)
Astfel #e teme #e pionierat #in #omenii #e frontier sunt finanate #e re"ul #e ctre fun#aii
pri(ate) 2in pcate* fun#aiile #ispuse s susin astfel #e cercetri sunt tot mai puine* fiin# aproape
ine@istente* #eoarece trim ,ntr-o lume ,n care cei care #ispun #e muli bani au cu totul alte
preocupri) 4erioa#a ,n care e@ploratori* in(entatori >i oameni #e >tiin au beneficiat #e fon#uri
importante* pro(enite #in #onaii filantropice sau #ela fun#aii pri(ate* s-a ,ncheiat #e mult) 4uinele
e@cepii* cum este #e e@emplu ca'ul fun#aiilor finanate #in fon#urile oferite #e filantropul american
<ohn Templeton sau #in cele lsate prin testament #e ctre 1ann! Moser* Eileen 5arrett ori Al#ous
Ou@le!* sunt #estinate reali'rii unei sinte'e probabil ilu'orii ,ntre >tiin >i reli"ie sau cercetrilor ,n
#omeniul parapsiholo"iei)
50
CITATE "I MOTTO#URI DIN BIBLIOGRAFIE CITATE "I MOTTO#URI DIN BIBLIOGRAFIE
Am intro#us acest capitol suplimentar pentru a ,ncura+a cititorul s nu ,>i limite'e lectura >i pre"tirea la ni(elul acestei
publicaii) Sper c citatele pre'entate (or fi suficiente pentru a #eschi#e interesul >i curio'itatea stu#ierii tuturor apariiilor
e#itoriale menionate ,n lista biblio"rafic)
A8n mo# para#o@al* cei ce se #oreau a fi oameni #e >tiin >i ,nelepi* cu pretenia #e a ne con#uce pe unicul #rum al a#e(rului onorabil* au #ispreuit acest aspect al (ieiiT
(iaa care se e@prim peste tot J ,n literatur* art* coti#ian* ,n stu#ii istorice >i etnolo"ice) V* #estinul nostru #in aceast epoc este* presupun* #e a face efortul pentru a ne sustra"e
#intr-o me#icin e@clusi( materialist)B
r. !anine "ontaine, # r. !anine "ontaine, #C)*) 76)0 5,6>;60 C0 5)*) 76)0 *;.0 C)*) 76)0 5,6>;60 C0 5)*) 76)0 *;.0$, %d. &otus, '(() $, %d. &otus, '(()
AA>a #up cum ,n fi'ic* "?n#irea >i proce#eele >tiinifice tin# s #e'(olte o artificialitate triumftoare asupra (ieii noastre sub "reutatea ma>inilor >i tehnolo"iilor care cumpr
anumite forme #e libertate cu preul unei ser(itu#ini crescute* tot astfel* !o"hinul *sau cu$$orul de ?ine , n)r)- are ten#ina s se retra" #in e@istena comun pltin# bo"iile spiritului
printr-o srcire a acti(itilor sale umane) 8n In#ia s-a creat o incompatibilitate acut ,ntre (iaa coti#ian >i #e'(oltarea interioar* cu toate c ,nc mai e@ist o tra#iie >i un i#eal #e
armonie (ictorioas ,ntre atracia interioar >i e@i"enele e@terioare* #ar e@emplele #e acest fel sunt rare)
A ne sustra"e (ieii care ne este #at *cu $o$ ceea ce imlic aceas$a , n)r)- pentru a reali'a aceast posibilitate transfi"uratoare* V con#iionat #e teama pier#erii contactului
cu 2i(initatea* V nu poate fi consi#erat o con#iie in#ispensabil* nici scop ultim al supremului efort >i nici mi+locul cel mai puternic al ,mplinirii noastre *siri$uale , n)r)-)B
*+ri ,urobindo, # *+ri ,urobindo, #M,L3 L;56=60*,6 D0K0-) M,L3 L;56=60*,6 D0K0-)$, %d. -erald, '((. $, %d. -erald, '((.
ANu e suficient=V* s caui numai cele spirituale la un ni(el personalBV* sune ?$alking Kolf* Aa face acest lucru este o #o(a# #e e"oism* #eoarece aceia care caut reali'ri
spirituale pentru ei ,n>i>i nu contribuie la mo#ificarea con>tiinei animat #e Spiritul Atoateptrun'tor) 2ar ,n realitate* obser(m c e@ist oameni chiar >i printre cei ,nelepi care se
folosesc #e calea spiritual pentru propria lor "lorificare* fu"in# #e responsabiliti)
8ncercarea #e a tri (iaa pe o cale spiritual ,n societatea mo#ern este cea mai #ificil ,ncercare pe care o poate ,nfrunta un om) Este o cale a #urerii* i'olrii >i testrii la
ma@im a cre#inei* #ar ,n pre'ent este sin"ura cale prin care Re(elaia A#e(rului poate #e(eni Realitate) 8ntr-a#e(r* a#e(rata cutare ,n (ia este #e a tri prin cele spirituale ,n
mie'ul celor mai mo#erne >i per(ertite locuri ale societii #e a'i)B
*tal/ing 0olf, extras din 1rofeiile 2ndienilor ,pac+i, fragment, 3ristian 4ure5anu, # *tal/ing 0olf, extras din 1rofeiile 2ndienilor ,pac+i, fragment, 3ristian 4ure5anu, #A>,53*0>43 E5,#C*0.3705= C0 F357,600 G)-)637,60 A>,53*0>43 E5,#C*0.3705= C0 F357,600 G)-)637,60$, %d. $, %d.
,cademic 1res, 677. ,cademic 1res, 677.
A8n sta#iul ei actual #e #e'(oltare* percepia e@trasen'orial este +alnic #e imperfect) Chiar >i atunci c?n# funcionea'* ea ofer* #e obicei* informaii limitate) 4entru a-i
acor#a cre#it se impune o (erificare a autenticitii acesteia* #eoarece ,n ca' contrar* riscm s ne pier#em ,n #omeniul fante'iilor incontrolabile)B
1rof. r. 4ilan 89zl, # 1rof. r. 4ilan 89zl, #M0635,*)*) B0/*05) M0635,*)*) B0/*05)$, %d. *aeculum, '((: $, %d. *aeculum, '((:
A3umea ar (rea ca oamenii ei mari s msoare (iaa cu cotul ei meschin V Cutarea a#e(rului ,i plictise>te pe oameni[ ceea ce ar trebui s repre'inte pentru noi un obiect
atr"tor* a #e(enit ,n 'ilele noastre o ocupaie ru>inoas >i un subiect #e con(ersaie ina#misibil ,n societate) Micile noastre eu-ri sunt concentrate total asupra luptelor >i aspiraiilor*
,ntre reu>ite >i nereu>ite) Suntem scla(ii bunurilor noastre materiale >i ne consumm cu ,nfri"urare pentru ele)B
1aul ;runton, # 1aul ;runton, #C=636)3 S)56)7= C=636)3 S)56)7=$, %d. <ova, '((( $, %d. <ova, '(((
AMeto#a >tiinific e@perimental* sin"ura (alabil pentru cutarea a#e(rului* are e@i"ene crora nu putem >i nu #orim s ne sustra"em) 5ra(a problem* pe care o abor#m*
este cea mai comple@ #intre toate problemele >i are le"tur cu alctuirea "eneral a Uni(ersului >i a fiinei umane* un microcosmos ,n ,ntre"ul ei)
i #ac ar fi s formule' o #orin ,n cursul acestei e@istene* atunci aceea este #e a ser(i pro"resului* lent #ar real* al umanitii* ras bi'ar* cre#ul #ar >i sceptic*
in#iferent #ar >i curioas* bun >i rea* (irtuoas >i criminal* #ealtfel incoerent >i i"norant ,n ansamblul ei* #e abia ie>it #in ca(erne)B
3ammille "lammarion, # 3ammille "lammarion, #M)43N) H) H0-5,*, H) .,367) M)43N) H) H0-5,*, H) .,367)$, %d. ,lcris, '((= $, %d. ,lcris, '((=
A2ac ne-am lsa e@clusi( ,n seama faptelor biolo"iei con(enionale* am putea a+un"e la conclu'ia c ne consacrm unei probleme pur ima"inare* c ne pier#em timpul
#e"eaba) Am putea #e#uce cu toat con(in"erea c personalitatea omului este i#entic cu corpul su material* con>tiina ar fi o funcie a creierului >i o#at cu moartea >i
#escompunerea corpului* totul se termin >i nimic nu supra(ieuie>te mai #eparte)
i totu>i* aproape #e ,nceputul istoriei lor* oamenii au cre'ut ,ntr-o form a (ieii #up moarte) Trebuie s aprobm moartea* a>a cum aprobm (iaa) Ea este o component
natural >i o completare a :ieii) Ea nu este sf?r>itul acesteia >i nici al Eu-lui CsuperiorD* ci #oar o etap) Scopul (ieii este acela #e a trece acele e@amene ale con>tiinei* astfel ,nc?t* la
un moment #at* continurile acesteia* s aibe loc ,ntr-o stare lipsit #e materie)B
1rof. r. 4ilan 89zl, # 1rof. r. 4ilan 89zl, #M,367)3 C0 5) ;6.)3I= H;>= )3 M,367)3 C0 5) ;6.)3I= H;>= )3$, %d. *aeculum, '((= $, %d. *aeculum, '((=
AE@ist ,n me#icina occi#ental #omenii #e "rani* precum homeopatia* naturopatia >i osteopatia* care susin faptul c sntatea #epin#e #e meninerea unui echilibru ,n
corp* care permite forei (itale s->i e@ercite propria aciune (in#ectoare) 2oar alopaii ,n#?r+ii #in 'ona central a >tiinei me#icale* care cre# c boala trebuie tratat e@clusi( cu
me#icamente a"resi(e* continu s ne"e c trupul poate s se trate'e* ,n mare parte >i sin"ur* atunci c?n# este a+utat corespun'tor)
4reocup?n#u-se #oar #e mecanisme* ei ,ncep s semene* mai #e"rab* cu acei #epanatori ra#io-t(* care nu au au'it nicio#at un receptor ,n funciune)B
&9all 0atson, # &9all 0atson, #M,367)3 53 *0-0) 3 K0)D00 M,367)3 53 *0-0) 3 K0)D00$, %d. -umanitas, '((= $, %d. -umanitas, '((=
AE@tras #in #ialo"ul cu Spiritul Superior (ia Catherine* mesa+ a#resat me#icilor psihiatriT
8n "oana spre me#icali'area psihiatriei* este important s nu aban#onm tehnicile tra#iionale* uneori #estul #e (a"i* ale profesiei noastre) Noi suntem cei care ,nc mai (orbim
pacienilor cu rb#are >i compasiune) Noi ,nc ne re'er(m timp pentru aceasta) Noi promo(m ,nele"erea conceptual a bolii* mai #e"rab prin (in#ecarea pe ba' #e ,nele"ere >i
autocunoa>tere* #ec?t prin ra'e laser) Noi folosim ,nc sperana ,n (in#ecare)
8n 'ilele noastre* alte ramuri ale me#icinei #escoper c aceste abor#ri tra#iionale ,n (in#ecare sunt ineficiente* cheltuie prea mult timp >i sunt lipsite #e esen) Me#icii
'ilelor noastre prefer tehnolo"ii ,n locul #iscuiei* reacii chimice ale s?n"elui* reali'ate #e computer* ,n locul chimiei personale #octor-pacientV)
4o'iia etic >i i#ealist* care ofer a#e(rata satisfacie profesional* tin#e s ce#e'e ,n faa celei economice* V prin urmare* cole"ii no>tri se simt tot mai i'olai >i ,nstrinai
iar pacienii au sentimentul c sunt "rbii* "olii >i nu li se poart #e "ri+) Trebuie s e(itm s fim se#u>i #e ,nalta tehnolo"ie) Noi* psihiatrii* ar trebui s repre'entm ni>te mo#ele
prentru cole"ii no>tri* crora s le #emonstrm cum rb#area* ,nele"erea >i compasiunea a+ut at?t me#icul c?t >i pacientul)
Acor#?n# mai mult timp #iscuiei* ,n(rii* tre'irii speranei ,n (in#ecare* caliti aproape uitate* ar trebui s fac #in noi un e@emplu (iu pentru cole"ii no>tri #e breasl)
Tehnolo"ia este un instrument e@cepional ,n munca #e cercetare* pentru a promo(a ,nele"erea bolii #ar ea nu (a putea ,nlocui nicio#at acele caracteristici personale ale unui me#ic
a#e(rat)
4sihiatria poate fi consi#erat cea mai #emn #intre toate ramurile me#icinei) Noi nu trebuie s aban#onm acest rol #e #ra"ul asimilrii* mai ales acum)B
N,7=: Aceasta este o transcriere #e pe caset au#io a unui mesa+ transmie#umic recepionat #e pacienta Catherine* ,n stare mo#ificat
a con>tiinei* ,n timpul unei >e#ine #e terapie transpersonal* reali'at #e prof) Brian Zeiss)
1rof. r. ;rian l. 0eiss, # 1rof. r. ;rian l. 0eiss, #O .=67;60) 3 6)O-536-=600A1 O .=67;60) 3 6)O-536-=600A1 %d. &otus, '((6 %d. &otus, '((6
ASecole #e-a r?n#ul* ma"ia* reli"ia >i >tiina au #us o lupt sur# pentru a->i susine >i impune* fiecare* a#e(rurile ei* str#uin#u-se* #in rsputeri* s nu (a# #ec?t ceea ce le
#iferenia >i le ,n#eprta una #e alta) /ric?t #e para#o@al ar putea fi* #atorit ni(elului actual al >tiinei* se pare c a (enit* ,n sf?r>it* (remea ,n care cele trei surori s caute cu
bun(oin >i buncre#in marile a#e(ruri pe care le proclam >i le susin)
8n faa alchimistului* cufun#at ,n opera sa* se #esf>oar #emonstraia unitii lumii spirituale >i a lumii materiale) /amenii #e >tiin contemporani au repetat aceast
e@perien cu oarecare succes* #ar e@ist >i (oci autori'ate* care susin c* #in punct #e (e#ere >tiinific* acest lucru este imposibil) Ne,n#oielnic rm?ne ,ns faptul c un mare numr
#e a#epi acor#au mai mare importan transmutaiei #e or#in spiritual care se opera chiar ,n persoana lor)B
>ilia &inden, # >ilia &inden, #P)*)60-0 *3 >,6D0*) *;.0-00A1 P)*)60-0 *3 >,6D0*) *;.0-00A1 %d. &arr9 3art, '((= %d. &arr9 3art, '((=
51
ATehnolo"ia este #ominat #e #ou feluri #e oameniT cei care ,nele" ceea ce nu con#uc >i cei care con#uc ceea ce nu ,nele")BV ATerapeuii sunt cei mai ri pacieni* cu
e@cepia V me#icilor)B
,utori <ecunoscui, # ,utori <ecunoscui, #L)L0*) *;0 M;6>:9A1 L)L0*) *;0 M;6>:9A1 %d. ?niversal alsi, '(() %d. ?niversal alsi, '(()
ATeama cea mai serioas ,n le"tur cu hipno'a este aceea c ar slbi (oina subiectului* fc?n#u-l o unealt oarb ,n m?na hipnoti'atorului) Nespeciali>tii >i mai ales scriitorii
#e literatur S1 au e@a"erat foarte mult efectele hipno'ei)B
2rina -oldevici, 2lie 1. @asilescu, # 2rina -oldevici, 2lie 1. @asilescu, #H0>-,I3 C0 +,6D)*) -)*0.0737) 3*) >40:04.;*;0A1 H0>-,I3 C0 +,6D)*) -)*0.0737) 3*) >40:04.;*;0A1 %d. ,ldomars, '((' %d. ,ldomars, '(('
AE@ist un anumit punct* ,ncep?n# #e la care ma+oritatea* oric?t #e impariali >tiinific am fi ,n intenii* #eseori tra"em o linie* #incolo #e care* con>tient sau nu* refu'm s-l
lum pe cellalt ,n serios* atunci c?n# spune ce(a ceea ce nou ni se par a fi prostii) V 2ac !o"hinul practic Po"a Minii* ,n mo# automat el practic >i Po"a Ener"iei* #eoarece #ac
mintea e #isciplinat* transformat* focali'at >i e@tins* tot a>a este >i ener"ia (ital) Atunci c?n# e@ist o concentrare calm asupra unei probleme intelectuale* "?n#ul >i respiraia
manifest un calm asemntor)B
0.A.%vansB0entz, &ama Kasi aCa *amdup, # 0.A.%vansB0entz, &ama Kasi aCa *amdup, #M,L3 T0/)73-= C0 D,5760-)*) S)56)7) V,*. 1 C0 2A1 M,L3 T0/)73-= C0 D,5760-)*) S)56)7) V,*. 1 C0 2A1 %d. *op+ia, '((: %d. *op+ia, '((:
AAi #e(enit fiine con#use #e o con>tiin a turmei >i ai creat o societate a tiparelor #e "?n#ire >i cre#ine) : este fric #e r'boi >i #e iminena unui r'boi) : e team #e
conflicte) : e team #e neconsacrare) : e fric s pri(ii ,n ochii celui sau celei pe care o iubii* #ar t?n+ii cu #isperare #up un strop #e afeciune) 4unei sub semnul ,ntrebrii fiecare
lucru bun care (i se ,nt?mpl ,n (ia >i ( ,n#oii #e faptul c (i se (a mai repetea (reo#at) : umilii pentru a obine succes* faim >i aur* sau chiar fericire) Ai acionat #in #isperare
p?n ce ai #e(enit ni>te oameni #isperai) Ai "?n#it c nu suntei (re#nici p?n ce ai #e(enit ne(re#nici) :-a fost fric #e nereu>it p?n ce ai #e(enit ni>te ratai) :-ai "?n#it la boal
p?n ce ai #e(enit bolna(i) :-ai "?n#it la moarte p?n ce ai #e(enit ni>te ca#a(re) 2e ce ai a+uns a>aSB
8amt+a, # 8amt+a, #C367)3 A*/=A1 C367)3 A*/=A1 %d. %ditura "or Aou, 677D %d. %ditura "or Aou, 677D
AUni(ersul este #oar fi'ic) / fi'ic a echilibrelor ener"etice ,n multitu#inea formelor e@istente) Este o aseriune acceptat #e >tiin) Noi am completa #oar cu i#eea
inter(eniei unei inteli"ene ,n acest +oc #e ener"ii) 0in?n# seama #e obser(aia c toate fenomenele ,n Uni(ers au o e(oluie ciclic* s-ar prea a fi cel mai acceptabil conceptul unui
uni(ers ciclic* pulsatoriu* #escris ,n "?n#irea hin#us) Totul ,n Uni(ers s-ar afla ,ntr-o perpetu alternan ciclicT e(oluie - in(oluie)
2up ,ncheierea unui ciclu* materia >i-ar relua e(oluia #in punctul 6ero fr ca (reo informaie s trans"rese'e #intr-un uni(ers ,ntr-altul* #up unele (i'iuni* iar #up altele*
"ermenii (iitorului uni(ers s-ar afla ,n cel prece#ent) <ean Charon (orbe>te* #e asemenea* #espre e@istena unui uni(ers ciclic cu o #urat #e E%I miliar#e #e ani* #e#us prin teoria
relati(itii comple@e) Suntem #e prere c* in#iferent #e teoria acceptat - a unui uni(ers fr ,nceput* a unui uni(ers ,n e@pansiune sau chiar a unui uni(ers pulsatoriu* care se #ilat >i
se contract ritmic* capacitatea materiei #e a e(olua #e la simplu la comple@* #e la ne(iu spre (iu rm?ne cert)B
,cad. 1rof. r. 3onstantin umitru ulcan, # ,cad. 1rof. r. 3onstantin umitru ulcan, #I-7)*0L)-D3 M37)60)0A I-7)*0L)-D3 M37)60)0A, %d. 4ilitar, '(ED , %d. 4ilitar, '(ED
AAcu'aia #e mecanicism* potri(it creia >tiina ar #escrie un Uni(ers #e tip orolo"iu laplacian* ,n care ,ntre"ul se re#uce #oar la suma prilor* putea fi (alabil pentru (echiul
mo#el #e tip carte'ian-neUtonian) 8ns mo#elul >tiinific actual* care inclu#e mecanica cuantic* cele #ou teorii ale relati(itii* noile re'ultate #in astrofi'ic >i cosmolo"ie* respecti( #in
biolo"ie >i "enetic* nu mai este ,n niciun ca' unul mecanicist iar Aceasornicarul orbB* #enumit astfel #up titlul crii lui Richar# 2aUins The Blin# ZatchmaQer CE&KHD* pare s ne fi
prsit #efiniti()
i totu>i* chiar #ac Uni(ersul holistic eta+at* cu un ni(el superior creator* fie el #i(in sau nu* propus #e ctre spiritualitate* nu pare (iabil* mai rm,ne o posibilitate pentru a
sal(a ce(a #in afirmaiile sale) i anume* c ni(elele con>tiinei >i Realitatea #e or#in superior* la fel ca >i tr,murile fantastice >i entitile supranaturale #escrise #e ctre filosofia
peren* s e@iste ,ntr-un anumit fel* care este ,ns #iferit #e e@istena continu >i permanent a Realitii fi'ice) Ele ar putea e@ista sub forma unor Realiti (irtuale* lipsite #e rele(an
pentru omul obi>nuit aflat ,n stare #e (e"he* #ar care pot fi accesate* acti(ate >i e@plorate #e ctre subieci #otai aflai ,n stri mo#ificate ale con>tiinei)B
,drian 1tru, # ,drian 1tru, #"700-D=1 C:0.0)1 N3-,5*;47)60A1 "700-D=1 C:0.0)1 N3-,5*;47)60A1 %d. 3asa 3rii de Ftiin, 677. %d. 3asa 3rii de Ftiin, 677.
A<acXues Ber"ier* nscut la K au"ust E&E$* a fcut stu#ii la Sorbona >i la coala Naional Superioar #e Chimie* E&GI-E&G&* face stu#ii #e fi'ic nuclear ,n laboratorul lui
An#re Oelbronner* #escoper primul folosirea apei "rele ,n tehnica reactoarelor >i face sinte'a poloniului pornin# #e la bismut >i ap "rea) Cercetrile sale ,l fac s a+un" secretar
"eneral al Institutului 1rance' #e 2ocumentare tiinific >i Tehnic* precum >i membru al Aca#emiei #e tiine #in NeU PorQ) Colaborator >tiinific al re(istelor so(ietice A6nanie i Sila^
CAtiin >i 4utere^D >i ))MosQ(a^* comentator >tiinific al ra#io-tele(i'iunii americane* este autorul a peste EF cri scrise #up r'boi)
8n timpul acestuia s-a #istins ,n calitate #e combatant ,n Re'istena france'* a pro(ocat #istru"erea ba'ei "ermane #e rachete #in ,nalta 4eenemun#e* a fost arestat >i
#eportat ,n la"rul #e la Mauthausen) Recunoa>terea meritelor i s-a fcut printr-un Certificat #e ser(icii e@cepionale a#use Naiunilor Unite* eliberat #e mare>alul Mont"omer!* printr-un
Certificat #e ser(icii e@cepionale a#use Statelor Unite* eliberat #e "eneralul EisenhoUer ,n numele pre>e#intelui O) Truman* prin Me#alia #e cura+ polone'* prin Crucea #e r'boi cu
palme* citat prin or#in #e 'i pe armat >i prin Me#alia Re'istenei cu ro'et) Ca(aler al 3e"iunii #e /noare militare)B
!acques ;ergier, # !acques ;ergier, #C=6D0*) B*)47).37)A C=6D0*) B*)47).37)A, %d. 4oldova, '(() , %d. 4oldova, '(()
AConcentrarea implic ale"ere) Ea e@clu#e totul* mai puin obiectul concentrrii[ este o restr?n"ere) /#at ce ai #ob?n#it concentrarea* atenia sca#e) C?n# mer"ei pe stra#*
trebuie s ( limitai c?mpul con>tienei la aceast aciune) 2eoarece nu putei fi ateni la tot* (ei face un compromis ,ntre concentrare >i atenie >i atunci ( #ispersai atenia)
Este ,n firea copilului faptul #e a nu fi nicio#at concentrat* #eoarece con>tiina lui se #eschi#e ,n toate #ireciile) Totul o penetrea') Copilul este #eschis oricrei sen'aii* fr
#eosebire) 8ns mintea necon#iionat a copilului este ,ntr-o permanent fluctuaie* prin urmare el trebuie s ,n(ee concentrarea) V Inteli"ena* ca operaiune #e concentrare a minii*
este #oar o mo#alitate #e supra(ieuire >i nu una #e trire) A tri >i a supra(ieui sunt #ou fenomene #istincte)
A urma pa>ii lui Christos* Bu##ha sau Rrishna* nu (a face #in (oi un Christos* Bu##ha sau Rrishna) Trebuie s ( "sii propria cale* propriul #rum)B
Gs+o, # Gs+o, #I*;.0-36)31 E7)6-;* -5)>;7A1 I*;.0-36)31 E7)6-;* -5)>;7A1 %d. -erald, '((E %d. -erald, '((E
AAi #e(enit pri'onierii cre#inelor >i #o"melor false* al mo#elor* al tra#iiilor >i ai limitat tot ceea ce (-ar fi permis s trii cu a#e(rat) Un "?n# inferior a atras un altul >i acesta
la r?n#ul su (a atra"e un altul* iar propria (oastr lips #e ,ncre#ere nu (-a permis s trii) 8n ce anume nu a(ei ,ncre#ereS 8n tot ceea ce nu putei atin"e* (e#ea* au'i sau mirosiS
Artai-mi o cre#in >i punei-mi-o ,n palm) Artai-mi o emoie pentru c (reau s o atin") :reau s (# un "?n#[ un#e esteS Artai-mi ,nfi>area (?ntului* sau (reau s-mi artai
timpul* cel pe care aproape c-l blestemai pentru c (a rpit clipele preioase #in (ia) :-ai ,n#oit #e cele mai mari #aruri ale (ieii >i (-ai a#?ncit ,n ilu'ia acestui loc* ,nc?t (ia #up
(ia* e@isten #up e@isten* ai uitat #e focul care cur"e prin (oi)
8n E% milioane #e ani ai trecut #e la A 1I entiti su(erane ale 3uminii* la o e@isten pier#ut ,n materie) :-ai ,nrobit prin propriile creaii* #o"me* le"i >i tra#iii >i (-ai separat
prin "ranie* cre#ine* se@ >i ras) :-ai cufun#at ,n sentimente #e in(i#ie* amrciune* (in >i fric >i (-ai i#entificat at?t #e mult cu corpurile (oastre ,nc?t ai uitat p?n >i #e esena
ne('ut a ceea ce suntei cu a#e(rat) i iat c ( aflai acum >i aici* #up E% milioane #e ani* a"?n#u-( #e ne,ncre#erile (oastre) 2ar (oi suntei mai iubii #ec?t ( putei
ima"ina* in#iferent #e "re>elile sau reali'rile (oastre) i atunci #e ce (-ai fcut "ri+iS 2e ce (-ai luptatS 2e ce (-ai ,mboln(itS 2e ce (-ai ,necat ,n lacrimile tristeiiS 2e ce (-ai auto-
limitatS 2e ce nu (-ai bucurat #e rsritul soarelui* a#ierea (?ntului >i r?setele copiilorS 2e ce nu ai trit >i ai preferat s ( 'buciumaiS Nu ai >tiut nicio#at c?t suntei #e frumo>i
pentru c nu (-ai pri(it cu a#e(rat la cine >i ce suntei)B
8amt+a, # 8amt+a, #C367)3 A*/=A1 C367)3 A*/=A1 %d. %ditura "or Aou, 677D %d. %ditura "or Aou, 677D
ACitin# ceea ce a scris #r) Aurel 4opescu-Blce>ti* cu tru# >i efort #ocumentar* reali'e'i comple@itatea acestei personaliti* care ,ncearc s treac #easupra coti#ianului*
a#esea pesimist* al (ieii #e chirur")
/mul* ,n care l-am cre'ut ,n #ecursul unei (iei* a> putea spune interesat #e practica sa chirur"ical* mi s-a #eschis #intr-o #at printr-o carte pe care am parcurs-o cu sufletul
la "ur* ne(enin#u-mi a cre#e c aparine (alorosului meu cole"* chirur"ul #in clinica Sf) 4antelimon* pe care o con#uc* tm#uitor* ca >i mine* #e afeciuni* care* ,n filosofia lui* nu sunt
#ec?t episoa#e ale efemerei noastre treceri)B *e+$ras din refa%a cr%ii. scris de c!irurg dr) =lorian ;oa. ef Clinic C!irurgie 0?f) ;an$elimon1. Bucure$i)-
r. ,urel 1opescuB;lce5ti, # r. ,urel 1opescuB;lce5ti, #E-0L.3 V0)D00 C0 3 M,6D00PEK,*;D03 4>0607;*;0 H;>= .,367) E-0L.3 V0)D00 C0 3 M,6D00PEK,*;D03 4>0607;*;0 H;>= .,367)$, %d. >aina 1ress, '((6. $, %d. >aina 1ress, '((6.
A2oresc ca oamenii s #e'(olte ,n ei caliti precum 0;/06)31 ,n +urul creia s nu cree'e o biseric* *;50H0737)3* care nu este monopolul nimnui >i s->i pstre'e mereu ochii
puri >i proaspei ai copilriei) 2oresc ca oamenii s se cunoasc pe ei ,n>i>i* nu s fie #e acor# cu prerea altora J #eoarece calea este ,n ei) 1iina uman b?+b?ie ,n ,ntuneric) Ea este
asemenea unei case ,n care nu mai strluce>te nicio flacr) Cu toate acestea* focul cunoa>terii #e sine se poate aprin#e #in nou* #in cenu>a i"noranei)B
Gs+o, # Gs+o, #M)H073D031 C3*)3 >)6+)57=A1 M)H073D031 C3*)3 >)6+)57=A1 %d. -erald, '((( %d. -erald, '(((
ANeurofi'iolo"ul 5hena#i Ser"hee( a msurat ,n apropierea subiectului Nina Rula"hina* un c?mp ma"netic #e E%)%%% #e ori mai mare #ec?t cel al unui om obi>nuit) 2e
asemenea* neurofi'iolo"ul a constatat c Nina Rula"hina pre'int un tip neobi>nuit #e acti(itate cerebral* biopotenialul electric pro#us ,n partea posterioar a capului fiin# #e F% ori
mai mare #ec?t cel #in 'ona anterioar)
8n timpul unei #emonstraii* ,n care Rula"hina a separat "lbenu>ul unui ou #e albu>* #e la o #istan #e E*K% m* traseele encefalo"rafice in#icau e@citarea intens a 'onei
reticulate* care coor#onea' >i filtrea' informaia #in creier) Au mai fost ,nre"ristrate cre>teri ale pulsului p?n la (aloare #e $I% bti pe minut* cre>terea "licemiei* iar #up G% minute
52
#e la ,nceperea e@perimentului* Nina Rula"hina pier#use ,n "reutate E Q"* acu'a #ureri ,n brae >i "ambe iar facultile sale "ustati(e erau re#use) Timp #e mai multe 'ile* ea a a(ut
insomnie* #eoarece o e@perien #e psihoQine'ie a(ea un efect asemntor unui stress masi()B
2oan 4amula5, 3orin ;iano, 2oan 4amula5, 3orin ;iano, @F)-,.)-) P363>40:,*,L05)A1 @F)-,.)-) P363>40:,*,L05)A1 %d. >eora, '((: %d. >eora, '((:
ABu##ha a spusT Este #ificil s tra"i s"eat #up s"eat prin "aura cheii* #e la mare #istan >i s nu rate'i nici mcar o #at*V #ar >i mai #ificil este s ptrun'i faptul c
e@ist suferin) Toate scopurile lume>ti con#uc ine(itabil spre suferin) Acumulrile sf?r>esc ,n risipire* construciile ,n ruin* ,nt?lnirile ,n #esprire >i na>terile ,n moarte) A#e(rul
cilor care con#uc la ,ncetarea a ceea ce este limitator suntT 4unct #e (e#ere corect* :orbire corect* Aciune corect* Mo# #e (ia corect* Efort corect* :oin corect* Atenie corect
>i Me#itaie corect)B
>iti >udorancea, # >iti >udorancea, #N06K3-3PT):-050 H) .)H073D0) N06K3-3PT):-050 H) .)H073D0)$, %d. *ocietatea 2nformaia, '((: $, %d. *ocietatea 2nformaia, '((:
A1antasticul este ,n "eneral #efinit ca o (iolare a le"ilor naturale* ca o apariie a imposibilului) 8n realitate* fantasticul este o manifestare a Realului* un efect al contactului #irect
>i nefiltrat #e (lul somnului intelectual prin obiceiuri* pre+u#eci* conformisme >i false cre#ine) 3a scar cosmic Cfi'ica mo#ern ne ,n(a cD numai fantasticul are >anse #e a fi
a#e(rat) 2ar pentru oamenii obi>nuii*V fantasticul e #oar ima"inarul) Sau #up cum spunea ChestertonT i#eea care nu #e(ine cu(?nt e o i#ee proast* iar cu(?ntul care nu #e(ine
aciune este un cu(?nt prost) / (ia i'butit este un (is #e a#olescent reali'at la o (?rst matur)B
!acques ;ergier, &ouis 1auCels, # !acques ;ergier, &ouis 1auCels, #D0.0-)3D3 M3L050)-0*,6A1 D0.0-)3D3 M3L050)-0*,6A1 %d. <emira, '((= %d. <emira, '((=
AToate lucrurile se ,ntorc la propriile ori"ini) Re(enirea la ori"ini mai este numit >i lini$e >i ea repre'int re"enerarea (ieii) 3ini>tea este intenia #e a stp?ni efectele a"itaiei
e@cesi(e) 3ini>tea este sera ,n care se culti( ,nelepciunea) Me#itaia nu cau'ea' nebunie* #ar ne,nele"erea CacesteiaD* ca urmare a i"norrii principiilor fun#amentale* poate cau'a
stri mentale anormale >i perturbri ale lini>tii me#itati(e) 2harma C,n(tur J n)r)D pe care o pre#ic este ca pluta) 2harma trebuie prsit) Chiar mai mult trebuie renunat >i la non-
#harma) Cu(intele #harmei scrise aici sunt asemenea unui (is) 2ac cine(a cre#e c sunt reale* atunci e ca >i c?n# ar transforma untul bun ,n otra() 2harma ,nseamn a face)B
-uaiB3+in <an, # -uaiB3+in <an, #T63-4+,6.36)3 M0-D00 C0 T6;>;*;0 >60- T3,A1 T63-4+,6.36)3 M0-D00 C0 T6;>;*;0 >60- T3,A1 %d. >eora, '((( %d. >eora, '(((
AToate lucrurile care e@ist sunt ,n mi>care*V numai ceea ce nu e@ist este neclintit) 2ar ceea ce fiinea' (e>nic este neschimbtor* iar ceea ce este neschimbtor este
(e>nic) Ceea ce e fcut Apentru (e>nicieB este (e>nic #istrus* #ar ceea ce e fcut o #at nu este nicio#at #istrus >i nici nu #e(ine altce(a) :irtuos este cel care nici nu (orbe>te >i nici
nu ascult prea multe lucruri* #eoarece cel care ascult #ou #iscursuri sau pre'entri se 'bate ,n umbra i"noranei) Na>terea nu este ,ns>i :iaa* ci e@perimentarea Simurilor* iar
Moartea nu este Schimbare ci Uitare* /cultare sau Ascun#ere fa #e e@perimentarea Simurilor) Na>terea ,nseamn #oar pro#ucerea #e 3ucruri >i 1enomene pentru Simuri >i
a#ucerea lor ,n manifestare)
-ermes >rismegistus, # -ermes >rismegistus, #C,6>;4 H)6.)705;.A1 C,6>;4 H)6.)705;.A1 %d. -erald, 6777, %d. -erald, 6777,
ANi s-a spus c toate #rumurile con#uc la a#e(r* #oar c fiecare ,>i are crarea lui Cca hin#u>i* musulmani* cre>tini etc)D >i cu toii se (or ,nt?lni la aceea>i poart* #ar este
complet absur#) A#e(rul n-are crare >i tocmai aceasta e frumuseea saT el este (iu) 2oar ce(a Mort are o crare >i atunci cum poate ce(a mort s con#uc la A#e(rS Noi fiinele
omene>ti* suntem ceea ce am fost #e milioane #e ani[ plini #e o e@trem lcomie* in(i#ie* a"resi(itate* "elo'ie* an@ietate >i #isperare* cu licriri ,nt?mpltoare #e bucurie >i afeciune)
Suntem un amestec ciu#at #e ur* fric >i omenie[ suntem #eopotri( (ioleni >i pa>nici) 2ac "?n#ii acum c este important s a+un"ei s ( cunoa>tei* #oar pentru c eu
sau altcine(a* (-a spus acest lucru* atunci orice comunicare este oprit* V #eoarece orice autoritate* #e orice fel* care se e@ercit ,n c?mpul "?n#irii >i al ,nele"erii* este un lucru
#istru"tor) Mae>trii au un efect #istru"tor asupra #iscipolilor iar ace>tia ,l #istru" pe Maestru) Trebuie s fii propriul (ostru Maestru >i s punei sub semnul ,ntrebrii tot ceea ce ai
acceptat orbe>te)
: ,nspim?nt faptul c #ac nu ai urma pe cine(a* atunci (-ai simi sin"uriS Atunci fii sin"uri= 2eoarece aceasta e sin"ura mo#alitate prin interme#iul creia s aflai cine >i
ce sunteiT stupi'i* (ino(ai >i pustii ,n suflet) 2ar ,n e@plorarea pe care o (ei face* s nu ( i'olai #e restul lumii* iar aceast cercetare nu trebuie s ( transforme ,n ni>te ne(rotici)
Acceptai faptul c nu e@ist nicio #eosebire ,ntre in#i(i#ual >i colecti(* a>a c ai participat la crearea lumii cu tot ceea ce ( repre'int* prin urmare lumea o"lin#e>te ceea ce suntei)
2ar #ac ( "?n#ii c ( (ei putea cunoa>te treptat* ,mbuntin# tot mai mult ,nele"erea #umnea(oastr* atunci #e fapt nu (ei stu#ia ceea ce suntei acum* ,n clipa
pre'ent* ci (ei stu#ia o ima"ine ba'at pe cuno>tinele intelectuale >i raionale #ob?n#ite* care presupune e@istena unor repere false precum Trecut sau :iitor)B
Kris+namurti Kris+namurti1 @E*0/)636)3 H) C;-,45;7A1 1 @E*0/)636)3 H) C;-,45;7A1 %d. -erald, '((D %d. -erald, '((D
AUn ,nelept (a consi#era ,ntrebareaT Crede%i n #umnezeu" la fel #e pueril >i stupi# ca ,ntrebareaT Crede%i n H8O" El (a rspun#eT facei >i trii E74ERIEN0A) A#e(ratul
nostru #u>man sau pericol* nu se afl ,ntr-o for e@terioar nou ci ,n slbiciunile* la>itatea >i sentimentalitatea noastr ,n"ust)
8mpre+urrile e@terioare sunt #oar o prelun"ire a ceea ce suntem) 8ntr-un anume fel* nu suntem nimic altce(a #ec?t o mas comple@ #e obi>nuine ale minii* ner(oase >i
fi'ice* conectate prin c?te(a i#ei #irectoare* tipare >i arhetipuri* #orine >i asociaii J amal"amul a nenumrate fore) 2e aceea* este ne(oie s se lmureasc trecerea #e la mintea
e@terioar la fiina interioar) A(em ne(oie #e o (ia complet* clip #e clip* nu #oar ,n 'ilele #e srbtoare sau ,n sin"urtate) Po"a nu este o meto# #e a face ce(a* ci este un fel
#e A 1I)B
*+ri ,urobindo, # *+ri ,urobindo, #AK)-7;63 C,-C700-D)0A1 AK)-7;63 C,-C700-D)0A1 %d. -erald, '((H %d. -erald, '((H
A2ac furia nu e cucerit prin anti#otul ei* care e folosul me#itaiei asupra rb#riiS 2ac e"oismul nu e aban#onat #in strfun#urile fiinei* atunci care e folosul onorrii
ani(ersrilorS 2ac toate poftele rele nu-s #ep>ite* atunci ce folos e ,n a a#uce ser(icii #in c?n# ,n c?n#S
2ac A#e(rurile Alese nu le me#itai* atunci simpla renunare la (iaa lumeasc (a fi #oar o tortur ,n 'a#ar) 2ac pasiunile rele nu le supunei prin anti#otul lor* atunci
simplele pre#ici nu sunt #ec?t (orbe "oale) 2ac mulumire ,n (oi ,n>i( nu a(ei* atunci acumulrile (or ,mbo"i #oar pe alii) 2ac nu suprimai #emonul ambiiei* atunci #orina #e
faim ( (a #uce la ruin) A>a #up cum numele unei m?ncri nu ,nltur foamea* tot a>a* un om care (rea s ,n(ee :acuitatea Minii trebuie s o reali'e'e >i nu s-i ,n(ee pur >i
simplu #efiniia >i teoriile #espre aceasta)B
8ec+ung orIe >agpa, # 8ec+ung orIe >agpa, #M0*36)>31 M36)*) M,L:0- T0/)73-A1 M0*36)>31 M36)*) M,L:0- T0/)73-A1 (ca supliment al revistei #2mpact$) '((' (ca supliment al revistei #2mpact$) '(('
APo"a ,nseamn oprirea mo#ificrilor Coscilaiilor J n)r)D minii) Atunci* /bser(atorul este ,n forma real) 8n orice alte stri* e@ist i#entificare cu mo#ificrile minii) Mo#ificrile
minii sunt #e F feluri >i sunt a#uctoare >i nea#uctoare #e suferin) Acestea suntT Cunoa$erea Corec$* >roarea* Enc!iuirea* ?omnul >i Amin$irea)
4ercepia* raionamentul >i mrturia sunt mi+loacele Cunoa$erii Corec$e) >roarea este cunoa>terea fals ne,ntemeiat pe forma real) Enc!iuirea este cunoa>terea nscut
#in cu(?nt* lipsit #e obiect) ?omnul este mo#ificarea minii ba'at pe ine@istena coninutului mental) Amin$irea este re'ultatul neaban#onrii obiectelor simurilor) Calea #e a atin"e
perfeciunea este practicarea continu* #eta>area >i oprirea acestor mo#ificri) 2intre acestea* practica ,nseamn efortul #e a rm?ne stabil) Stabilitatea meninut* (reme ,n#elun"at*
ne,ntrerupt >i cu #ruire* #e(ine temelie trainic)
1atanIali, # 1atanIali, #M,L3 S;763 M,L3 S;763$, %d. *ocietatea 2nformaia, '((: $, %d. *ocietatea 2nformaia, '((:
AMisterul un#elor remanente ,l ,nt?lnim ,n toate epocile) Uni(ersul este plin #e ;-H) ale trecutului care* ,n anumite ,mpre+urri* pot fi reacti(ate >i #e(eni* pentru o clip #in nou
(i'ibile >i au#ibile) A(em impresia c ne aflm ,n faa unui mister #e mai multe "ra#e* care ,ntrece #e #eparte simplele ima"ini ale trecutului captate #e crono(i'or) Este (orba #e
obiecti(area tuturor "?n#urilor >i emoiilor >i proiectarea lor sub form #e un#e)
;e scur$. o%i admi$e fa$ul c acui$a$ea unui sen$imen$ es$e o figur sau o form. a crei cali$a$e. o o%i defini ca fiind soli#) 4u e imosibil s aduci aces$ei senza%ii un cor
imaginar dar care ca$ reali$a$e) Aces$e sen$imen$e. care 'i se ar $o$al subiec$i'e. nu sun$ ceea ce resuune%i 'oi. *n ne$iin%a n care ' afla%i-. cu ri'ire la reali$a$ea obiec$i' a
sensibili$%ii si!ice) 2a 'eni n cur&nd ziua n care 'e%i descoeri ceea ce acum numi%i fan$omele sen$imen$elor i g&ndurilor 'oas$re)1
"ranJois ;rKne, # "ranJois ;rKne, #M,6D00 -) K,6/)45A M,6D00 -) K,6/)45A, %d. %nciclopedic, '((= , %d. %nciclopedic, '((=
AE e@trem #e "reu s-i forme'i* cu a+utorul cuno>tinelor "enerale ale epocii noastre* o prere raional asupra e@istenei proprii) Aceast i"noran atra"e o mulime #e erori
,n toate celelalte #omenii) 4entru mult lume* pro"resul social repre'int sin"ura realitate >i politica actual const ,n a ima"ina un sistem ,n care fiecare (a putea face ceea ce ,i place)
Aceast utopie* ,ntreinut #e profitori #e toate cate"oriile* a #eterminat un fel #e cristali'are a "?n#irii mo#erne)
4ro"resul reli"iei* >tiinei >i filosofiei* nu e un pro"res real) Se scrie mult* #ar se "?n#e>te puin) 2e ,n#at ce o anumit lucrare tratea' chestiuni care cer un efort #e "?n#ire*
e aruncat la fun#ul unui sertar) Ast'i* toat lumea e "rbit) 1iecare (rea re'ultate ime#iate* fr a se preocupa #e cau'ele care le #etermin) i totu>i* ,n istoria rasei noastre*
nicio#at ca acum* timpul nu a fost mai potri(it pentru o reform a i#eilor noastre pentru un pro"res real)B
Aram, # Aram, #D,57,6;* S;+*)7;*;0G12 A-0 D) D)H;/*36) C,-C70)-7= - L;.0*) I-K0I0/0*) D,57,6;* S;+*)7;*;0G12 A-0 D) D)H;/*36) C,-C70)-7= - L;.0*) I-K0I0/0*)$, %d. Lill M ana 3art *8&, '((= $, %d. Lill M ana 3art *8&, '((=
AMintea este foarte (iclean) 1ie ea este #e acor# cu prerile altuia* fie ea cre#e c mintea altuia este #e acor# cu prerile ei) Mintea cre#e c e Totul) Mintea are ,ntot#eauna
#reptate* #eoarece ea face le"ile >i re"ulile +ocului) Ea poate "si nenumrate ci pentru a fi #e acor# >i totu>i s rm?n aceea>i) 2ar atunci c?n# nu e>ti #e acor# cu ce(a* i se pare
c ar fi #e #atoria altuia s (in s te transforme la ni(elul fiinei tale* #eoarece mintea (a spuneT ce a> putea face mai multS Am fost #e acor# >i prin aceasta am fcut Atot ceea ce ,mi
sttea ,n putereB)
53
2eci ce poi face tuS Tu ai fost #e acor#* ai #e(enit un a#ept Cal unei i#eiD >i ai renunat) Iar #ac nu se ,nt?mpl nimic* atunci te superi) Atunci c?n# tu asculi ,n(tura* nu
au'i e@act ceea ce se spune) Tu Aau'iB prin propriile tale interpretri) Tu Aau'iB prin trecutul* prin memoria* cuno>tinele >i mai ales prin interpretrile tale) Tu Aau'iB prin minte) i mintea
colorea' tot ceea ce au'i) Sare ime#iat pe informaia pe care o au#e* o schimb* o face a"reabil* arunc anumite #etalii* e@a"erea' alte lucruri >i umple toate "olurile)
Tu e>ti #e acor# #oar cu propriul tu ecou) Astfel #oar o 4ARTE #in ceea ce am spus se reflect ,n ceea ce ai Aau'itB* iar partea nu transform nimic) 8ntre"ul poate face
aceasta) A percepe ,ntre"ul unor ,n(turi* a precepe totalitatea* ,nseamn a renuna la efortul #e a mai fi ,n acor# sau ,n #e'acor# cu i#eile minii) Toate acor#urile >i #e'acor#urile
sunt scu'e pentru a rm?ne a>a cum e>ti)
Toat (iaa omului este #e#icat unui sin"ur scopT C;. 4= -; 4) 763-4+,6.)) /amenii spun ,ntr-unaT N; K6)3; 4= 4;+=6! 2ar ei continu s fac e@act acele lucruri care ,i
fac s sufere) Alii repet mereuT V6)3; 4= .= 763-4+,6.!1 #ar eu pri(esc a#?nc ,n fiina lor >i (# c #e fapt ei nu (or s se transforme) i ultimul lucru pe care ,l (oi spune esteT Tu nu
te poi transforma= Tu poi #oar s-i permii transformrii s se pro#uc) i nu numai c nu (ei reu>i aceasta #ar mai mult (rei ca s-i transformi pe alii* s-i faci s fie a>a cum (rea
mintea ta* iar asta nu se (a ,nt?mpla nicio#at)B
Gs+o, # Gs+o, #S>0607;3*0737)3 T3-7605=A1 S>0607;3*0737)3 T3-7605=A1 %d. 8,4, '((= %d. 8,4, '((=
ACu(?ntul Ailuminare^ e(oc ,ntr-un fel i#eea unei reali'ri supraomene>ti* iar sinele fals (rea s perpetue'e aceast i#ee[ #ar aceasta este pur >i simplu starea #(s) natural*
trirea i#entitii cu 1iina) Este o stare #e conectare la ce(a incomensurabil >i in#estructibil* la ce(a care* aproape para#o@al* suntei ,n esen #(s)* #ar care* cu toate acestea* (
#ep>e>te cu mult) Ea ,nseamn re"sirea naturii #(s) a#e(rate* #incolo #e nume >i #e ,nfi>are) Incapacitatea #e a simi aceast conectare # na>tere ilu'iei separrii _ separare
#e propria persoan >i #e lumea care ( ,ncon+oar) Atunci ( percepei* con>tient sau incon>tient* ca pe un fra"ment i'olat) Apare frica* iar conflictul interior #e(ine starea normal) 8mi
place foarte mult #efiniia e@trem #e simpl pe care Bu##ha o # iluminriiT Asf?r>itul suferineiB) Nu este nimic supraomenesc ,n ea* nu-i a>aS 2esi"ur* ca #efiniie* este incomplet) Ne
spune #oar ce nu este iluminareaT ea nu este suferin) 2ar ce rm?ne atunci c?n# nu mai e@ist suferinS Bu##ha pstrea' tcerea asupra acestui subiect* iar tcerea lui ,nseamn
c acest lucru trebuie #escoperit pe cont propriu) El folose>te o #efiniie ne"ati( pentru ca mintea s nu o transforme ,ntr-o cre#in sau ,ntr-o reali'are supraomeneasc* un obiecti(
imposibil #e atins) 8n ciu#a acestei precauii* ma+oritatea bu#i>tilor cre# >i a'i c iluminarea este pentru Bu##ha* >i nu pentru ei* cel puin nu ,n aceast (ia)B
%c/+art >olle, # %c/+art >olle, #P;7)6)3 P6)I)-7;*;0A1 P;7)6)3 P6)I)-7;*;0A1 %d. 3urtea @ec+e, 677= %d. 3urtea @ec+e, 677=
AC?teo#at m "?n#esc la realitate ca la un pu''le format #in cutii) Chestia asta ar fi cre>tinismul* cealalt iu#aismul* urmtoarea bu#ismulV unele s-ar putea suprapune*
altele nuV Acesta ar fi un fel #e mo#el al realitii) 1iecare are propriul sistem #e cre#ine pe care ,l pun la btaie ,n (iaa #e 'i cu 'iV i mai e@ist un sistem #e cre#ine numit C700-D=)
2ac cutai ,n #icionar #efiniia cu(?ntului C700-D= atunci (ei putea citi Acuno$in%e reduse la un sis$emB) Iar sistemul #e pro#ucere a cuno>tinelor este* #up prerea mea*
foarte limitat) Teoretic el poate fi foarte puternic* #ar #e fapt este materialist* a#ic se ba'ea' #oar pe lumea material* pe care o putem accepta* #eoarece putem s o atin"em* s o
simim* s-o lo(im etc) Acesta este unul #intre principii* iar cellalt este Are#ucionismulB* a#ic faptul c putem ,nele"e realitatea #oar ca ce(a format #in pri >i nu #in interaciunile
acestora) Aceasta este para#i"ma ,n care ne-a ,n"r#it >tiina)B
3onferin public, fizician 5i astronaut ;rian GN&ear9, # 3onferin public, fizician 5i astronaut ;rian GN&ear9, #A H,;3 6)K)-06) 3 C700-D)0 A H,;3 6)K)-06) 3 C700-D)0$, '((), (fragment) $, '((), (fragment)
A1iecare lucru >i opusul su se nasc ,n"emnate* "reul >i u>orul se nasc unul pe altul) Cel lun" #etermin pe cel scurt) 8naltul pro#uce a#?ncul) Sunetul >i "lasul se acor#
reciproc) 8nainte >i ,n#rt #ecur" unul #in altul) Iat #e ce 8neleptul practic #octrina Non - Aciunii) El instruie>te prin pil# (ie* nu #oar cu (orbe) 4e toate fiinele care se nasc ,n lume
>i care ,>i pun n#e+#ea ,n el* nici nu le uit* nici nu le ,n#eprtea') El le impulsionea' >i astfel le creea' merite fr a >i le ,nsu>i) 3e catali'ea' s se #e'(olte >i nu se bi'uie pe el)
A>a c?>ti" el merite* #ar rm?ne mai presus #e ele) Rm?n?n# mai presus #e ele* nici meritele nu ,l prsesc nicio#at #atorit #eta>rii i'(or?te #in ,nelepciune)B
>ao >e King, scurt traducere, autor necunoscut >ao >e King, scurt traducere, autor necunoscut
ATrebuie s punem la munc slbiciunile noastre* pentru ca ele s ne fie utile) : mirai >i spuneiT A #ar bine. slbiciunile $rebuie s le dm la fund. s le ani!ilm3 B) 8ncercai >i
(ei (e#ea #ac ( (a fi u>orT (oi (ei fi cei ,n(in>i) 4roblema se pune la fel cu orice #efect sau (iciu* in#iferent #ac este (orba #e lcomie* sen'ualitate* (iolen* pofte nemsurate sau
(anitate* trebuie s >tii cum s le mobili'ai pentru ca ele s lucre'e alturi #e (oi ,n #irecia pe care ai ales-o) 2ac (rei s lucrai sin"uri* nu (ei reu>i) 2ac ( (ei "oni toi
#u>manii* tot ceea ce ( re'ist* cine (a mai lucra pentru (oi* cine o s ( mai ser(eascS
M a#rese' ,n special tineretului) Tinerii nu->i #au seama c e@ist e@periene care i-ar ,mbo"i mai mult #ec?t acelea ,n care ei se a(enturea' ,n mo# obi>nuit >i #e pe urma
crora ,n c?i(a ani ,>i (or pier#e prospeimea* farmecul* frumuseea* >i lumina) Tinerii (or s e@perimente'e #ra"ostea fi'ic* V bine* ,nele"* #ar ei nu (or "si fericirea prin
acumularea acestor e@periene[ ,ntre timp toate sen'aiile #e plcere (or fi uitate >i nu (a mai rm?ne #ec?t ruina* re"retul >i ,ntunecarea)B
Gmraam 4i/+ael ,ivan+ov, # Gmraam 4i/+ael ,ivan+ov, #A*5:0.03 43; C=;736)3 P)6+)5D0;-00 A*5:0.03 43; C=;736)3 P)6+)5D0;-00 $, %d. 1rosveta, '((= $, %d. 1rosveta, '((=
V noi putem s #emonstrm #oar ceea ce suntem ,n stare s #emonstrm) 2ac ai spune* ei bine. ce m miedic s fac as$aS* sin"ura pie#ic pe care o a(em este
incapacitatea noastr #e a ne pre#a* #e a ne #a (oie >i #e a ne spri+ini* chiar >i ,n faa propriei noastre reele neuronale a ,n#oielii) 2ac putei s ( spri+inii pe (oi ,n>i( p?n trecei
#e ,n#oieli* atunci (ei reu>i* pentru c acesta este sin"urul obstacol care ( st ,n cale)
C5)6) Rni"htD
V pentru asta* trebuie s a(ei cunoa>tere* iar cunoa>terea trebuie s fie atotcuprin'toare) Ea trebuie s cuprin# corpul >i mo#ul ,n care funcionea' el* creierul >i mo#ul ,n
care funcionea' acesta* me#iul (ostru ,ncon+urtor >i mo#ul ,n care funcionea' acesta* precum >i "enetica (oastr >i mo#ul ,n care funcionea' ea)
CRAMTOA (ia 5)6) Rni"htD
8amt+a, # 8amt+a, #C0-) 4;-7). -,01 H) +3>7Q C0-) 4;-7). -,01 H) +3>7Q$, %d. 4.4.*., 677( $, %d. 4.4.*., 677(
C?n# suntei bolna(i* ni(elul #e ener"ie este sc'ut* astfel c inteli"ena Cautomatismul* n)r)D or"anismului poate prelua controlul pentru a folosi restul ener"iei ,n (in#ecare*
astfel c minii C>i implicit "?n#urilor >i emoiilorD nu le rm?n prea multe resurse) E"o-ul consum cantiti consi#erabile #e ener"ie) Nu mai e ne(oie s spun c acei oameni care
e@perimentea' o consoli#are a e"o-ului* ,n ca' #e boal* au ne(oie #e mult mai mult timp pentru (in#ecare) Unii Cprobabil ma+oritatea J n)r)D nu mai apuc s se (in#ece* >i astfel*
boala se cronici'ea' >i #e(ine o component permanent a falsului lor sentiment #e sine)
%c/+art >olle, # %c/+art >olle, #U- P=.J-7 N,; U- P=.J-7 N,;$, %d. 3urtea @ec+e, 677E $, %d. 3urtea @ec+e, 677E
FACEI#V TIMP!
1acei-( timp s scriei J este o cale a #escoperirii inimii (oastre)
1acei-( timp s mirosii J este aroma Uni(ersului)
1acei-( timp s c?ntai J este armonia interioar)
1acei-( timp s atin"ei J este plcerea apropierii)
1acei-( timp s cre>tei J este #rumul spre miestrie)
1acei-( timp s ,n(ai J este fun#amentul ,nelepciunii)
1acei-( timp s "?n#ii J este calea #e a ( apropia #e orice)
1acei-( timp s simii J este ,nflorirea a tot ceea ce e@ist)
1acei-( timp s ser(ii J este un prile+ #e a a+uta)
1acei-( timp s ( ru"ai J e o in(itaie la miracole)
1acei-( timp s ,mprt>ii J e o #eschi#ere a sufletului)
1acei-( timp s #ruii J e o cltorie spre ,mplinire)
1acei-( timp s ( +ucai J e o surs a fiinrii #e Sine)
1acei-( timp s iertai J este templul strlucirii (oastre)
1acei-( timp s (isai J este esena (iitorului)
1acei-( timp s creai J este bucuria #e a #ansa cu :iaa)
1acei-( timp s #e'(luii a#e(rul J acesta e a#e(ratul cura+ al unui lupttor)
1acei-( timp s ,n#r'nii J aceasta e a(entura (istorului a#e(rat)
54
1acei-( timp s ( eliberai #e i"noran J aceasta e a#e(rata lumin a fiinrii)
1acei-( timp s fii (ite+i J este o cale spre iluminare)
1acei-( timp s r?#ei J aceasta e o mu'ic a sufletului)
1acei-( timp s stri"ai ,n a#e(r J aceasta e o trie #e caracter)
1acei-( timp s ,nfruntai pericolele J este o cale a #escoperirii #e Sine)
1acei-( timp s ( bucurai #e (ia J este frumuseea care ( eliberea')
1acei-( timp s ( (in#ecai J este re,ntoarcerea la 8ntre")
1acei-( timp s fii amabili J este secretul fericirii)
1acei-( timp s fii ,n pace interioar J este o fereastr spre Infinit)
1acei-( timp s ( amintii J #ata eternitii (oastre)
1acei-( timp s fii tre+i J este calea cunoa>terii #e Sine)
1acei-( timp s fii mereu pre'eni J este calea spre Iluminare)
1acei-( timp s fii (oi ,n>i( J este "ustul unicitii >i unitii)
1acei-( timp s iubii >i s fii iubii J este menirea (oastr >i #arul cel mai preios)
E@ist timp pentru T/T) Aici >i Acum) i a>a (a fi* a fost >i a>a este #intot#eauna)
cc 2arina S) Ctra#ucere #e Cristian Mure>anuD
EPILOG E NTREBRI EBISTENIALE
Ce lipse>te #in (iaa #umnea(oastrS Ai uitat ce(a anumeS Suntei prea mult ,nrobii #e a"itaia coti#ian* ,nc?t nu mai
>tii ce cutaiS Suntei prea ocupai cu relaii lume>ti efemereS
Rutina lucrurilor banale ( menine ,n permanen ocupaiS Suntei at?t #e stresai* ,nc?t nici nu ai obser(at faptul c
(iaa #umnea(oastr nu mai are frumusee* poe'ie >i iubireS Sau poate suntei capti(i ,n cu>ca str?mt a srciei* pentru a
obser(a cine sunteiS : simii ,n(er>unai ,n lupta pentru a obine mai muli baniS Suntei obosii >i epui'ai #e o (ia
mi'erabilS Sau suntei #oar sin"uri* #eprimai >i tri>tiS A>a ar trebui oare s arate (iaaS Suntei con(in>i #e faptul c (iaa
(oastr ar fi mai bun #ac ai a(ea mai muli bani* o slu+b mai bun* o cas mai mare* un corp suprapon#eral >i un suflet
subnutritS Suntei mulumii c facei parte #in turmS Suntei fericii cu ale"erile pe care le-ai fcut ,n (iaS
/amenii au construit corporaii* #ar acestea au #e(enit mai importante #ec?t oamenii) : place s fii un #inte care se
an"renea' ,n marile roi ale pro"resuluiS Este acest lucru cu a#e(rat satisfctorS Toate marile ci(ili'aii ale trecutului 'ac ,n
ruine) Cre#ei c a noastr (a fi altfelS
Este oare ce(a ,n natura uman pe care materialismul ci(ili'aiei mo#erne nu a reu>it s ,l hrneascS :-ai simit
(reo#at capti(i ,ntr-o lume a ha'ar#uluiS :-ai simit capti(i ,ntr-o ,nchisoare fr 'i#uri* ,ntr-un la"r #e #einui fr "ar#uriS
Chiar cre#ei c ma>inile tot mai rapi#e pe care le cumprai ( a+ut s cltorii tot mai repe#eS 2ar c?t #e mult a>teptai
,n traficS Societatea (rea (ite'T f mai mult cu resurse tot mai puine = Oai* nu te lsa = Orne>te apetitul nesios al 3comiei >i
4rofitului mon#ial = Sacrific-te pe Altarul 4ro"resului Materialist = 1 aceasta ,n fiecare 'i a (ieii tale* ,n cutiile >i ,ncperile tot
mai str?mte care te con#uc ,n 3umea #e Nicieri) 5eamurile lustruite ale acestora ,i reflect alienarea >i #urerea ine@primat)
OmmmV) 8ntot#eauna ,n turm* #ar #e fiecare #at sin"uri) Suntei m?nai precum (itele prin tuneluri subterane ,n
a>teptarea unui (iitor ce nu (a (eni nicio#at) /are cum (i se pare aceast po(esteS
*e+$ras din rolog la conferin%a 0?ingulari$a$ea n <a$rice1 de #a'id Bruce Hug!es-
TRECUT E PRE%ENT E VIITOR
Timpul a trecut >i ai #e(enit #in ce ,n ce mai strini) 2e>i (-ai apropiat tot mai mult unul #e altul* nu ,nele"ei felul #e a fi
al celeilalte persoane) Cu c?t o cunoa>tei mai bine* cu at?t o cunoa>tei mai puin) Cu c?t ( obi>nuii mai mult cu cellalt* cu
at?t #e(enii mai con>tieni #e faptul c i"norana (oastr ,n ceea ce ,l pri(e>te este absolut)
Copiii* #espre care cre#ei c sunt ai (o>tri* nu ( aparin #e fapt) Ai fost numai un (ehicul pe care l-au folosit pentru a
(eni pe lume) Ei ,>i au propria lor (ia >i ( sunt aproape strini) Ei ,>i (or croi propria cale >i propriul #estin)
Cine este #eci alturi #e (oiS Nimeni nu se afl alturi #e cellalt) 8ntot#eauna ( aflai ,ntr-o mulime* ,ns >i aici suntei
tot sin"uri) Nu are nicio importan #ac suntei sin"uri* #ac ( aflai ,n mulime* #ac a(ei un cmin sau #ac rtcii pe
un#e(a)
4entru e"o* sin"urtatea nu repre'int nicio#at o bucurie) E"o-ul se bucur numai atunci c?n# poate supune o alt fiin
>i poate afirmaT ^M aflu #easupra ta* sunt mai mare #ec?t tine^) E"o-ul nu se bucur nicio#at #e sin"urtate) 8n sin"urtate* ce
sens mai are s ai un e"oS
Mintea nu cunoa>te cele trei aspecte ale timpului) Ea cunoa>te numai #ouT trecutul >i (iitorul) 4re'entul este practic
ine@istent) Ceea ce e@ist i se pare a fi ine@istent* ,n timp ce ine@istentul i se pare c e@ist)
8ntre"ul efort este ,n#reptat asupra faptului #e a ie>i #in minte* #e a prsi ceea ce nu e@ist >i #e a rm?ne ,n mie'ul
e@istenei) Cum poi rm?ne ,n pre'entS Acesta este secretul me#itaiei) 8n clipa ,n care rm?i ,n pre'ent* iluminarea nu mai
repre'int #ec?t o consecin)
55
BIBLIOGRAFIE SELECTIV BIBLIOGRAFIE SELECTIV
21.1 LITERATUR 21.1 LITERATUR MEDICAL MEDICAL
E) Alice Z) 1lahert!* Natalia S) Rost) A<assac!use$$s Leneral Hosi$al Handbook of 4eurolog@. T!e 8nd >di$ion 0 - 3ippincott Zilliams ` ZilQins* $%%N)
$) Allan O)Ropper* M)2)* Robert O) BroUn* 2)4hil)* M)2) AAdams and 2ic$orMs ;rinciles of 4eurolog@. >di%ia a 69a1 - Mc5raU-OillaMe#ical 4ublishin"
2i(ision* $%%F)
G) Anali'e R)M)N) efectuate la Clinica #e Neurolo"ie* Clu+-Napoca* $%%I-$%%N)
I) Autor Necunoscut J AL!id de ana$omie *de uz in$ern-1 fi>ier multime#ia)
F) Ba#iu C) Teo#orescu-E@arcu* A=iziologia i fizioa$ologia sis$emului ner'os1. E#) Me#ical* E&NK)
H) Bra'is* 4aul Z)[ Mas#eu* <ose C)[ Biller* <ose ALocaliza$ion in Clinical 4eurolog@. F$! >di$ion1 - 3ippincott Zilliams ` ZilQins* $%%N)
N) 2r) Bruce 3ipton* A Biologia Credin%ei1 J E#) E#itura 1or Pou* $%%&)
K) Catherine Oaberlan#* AClinical 4euroa$!olog@1 - 2emos Me#ical 4ublishin"* 33C)* $%%N - ISBN-EGT &NK-E-KKKN&&-&N-$ Csoftco(erD)
&) Christopher 5) 5oet'* ATe+$book of Clinical 4eurolog@. 8nd ed)1 - Else(ier Inc)* $%%N - C2-R/M #isQ Co carte foarte recoman#at #espre neuroanatomie*
neuro#ia"no' >i clasificarea afeciunilor neurolo"ice principaleD)
E%) Colecti( #e autori* AA$las de Ana$omie1. E#) Steaua Nor#ului* $%%H* ISBN &NG-KIF&-$N-G) Cun atlas #e mare utilitateD)
EE) Constantin Bu#eanu* Emanoil Clinescu* ABiori$murile i 'ia%a uman1. E#) Cerna* E&&$)
E$) Council of Biolo"! E#itions* A?$@le <anual Commi$$ee) ?cien$ific ?$@le and =orma$NT!e CB> <anual for Au$!ors. >di$ors. and ;ublis!ers) O$! >d)
Cambridge1 Cambri#"e Uni(ersit! 4ress* E&&I)Cacesta e un manual care ( a+ut s re#actai cri #e >tiin ,n astfel ,nc?t s corespun# stan#ar#elor
internaionaleD)
EG) 2r) 5alin 3u#mila* Ropceanu 1ilaret* AJoga e n%elesul $u$urorB* E#) Me#ical* E&NH* C/ carte e@celent #espre posturi !o"hine >i respiraie recoman#at
#e un me#ic cu pre"tire >i e@perienD
EI) 2) 2iloren'o* <) Bron'ino J A4euroengineering1 - CRC 4ress* $%%K* ISBN &NK-%-KI&G-KENI-I Char#co(er alQ) paperD)
EF) 2a(i# A) 5reenber"* Michael <) Aminoff* Ro"er 4) Simon. 0Clinical 4eurolog@ F$! >di$ion1 - $%%$ Mc5raU-Oill9Appleton ` 3an"e)
EH) 2uane E) Oaines* A4euroana$om@ An A$las of ?$ruc$ures. ?ec$ions.and ?@s$ems.T!e O$! >d)1 - 3ippincott Zilliams ` ZilQins* $%%N) Cun manual e@plicati(
foarte bun* cu ima"ini >i comentarii foarte bine con#ensateD)
EN) 1e#erati(e Committee on AAna$omical Terminolog@) Terminologia Ana$omica)1 - Thieme* Stutt"art an# NeU PorQ* E&&K)
EK) 5eor"e O) 1rie#* A?c!aumMs Ou$line of Biolog@ ?econd >di$ion1 J $%%N Cuna #intre cele mai bine #ocumentate lucrri #espre funcionarea celuleiD)
E&) 5heor"he Bi+eu* AC!irurgia sis$emului organo9'ege$a$i'1. E#) Me#ical* E&FH* fr ISBN) C(echi #ar ,nc #e mare utilitateD)
$%) Oen#elman* Zalter AA$las of func$ional neuroana$om@ 8nd edi$ion1 - CRC 4ress* $%%H* ISBN %-KI&G-G%KI-7)
$E) Oarol# Ellis* 0Clinical Ana$om@B* BlacQUell 4ublishin"* $%%H ISBN-EGT &NK-E-I%FE-GK%I-K
$$) Ioan Morariu* tefan Antohi* AIn$roducere n gene$ica molecular1. E#) Me#ical* E&NF)
$G) Ionel 2arian* A;resounc$ura en$ru $o%i1. E#) Casa E#itorial pentru Turism >i Cultur ABE/NA* E&&$* ISBN &NG-IK-%%KK-I)
$I) I(erson* MA et al) AAmerican <edical Associa$ion <anual of ?$@leNA Luide for Au$!ors and >di$ors) 7$! >d)1 BaltimoreT Zilliams ` ZilQins* E&&K)
$F) <)S) BereQ et al* ABerekMs P 4o'akMs L@necolog@ 5B$! >d)1 - 3ippincott Zilliams ` ZilQins $%%N Co carte e@celent #espre aspectele hormonale >i
patolo"ice feminineD)
$H) <ean 4ia"et* ABiologia i cunoa$erea1. E#) 2acia* E&NK)
$N) Ma#eleine Maicanescu* tefan Milcu* AAndrologie Clinic1. E#) Aca#emiei* E&N%)
$K) Marc Thiriet* ABiolog@ and <ec!anics of Blood =loAs1 - Sprin"er SciencebBusiness Me#ia* 33C* $%%K* ISBNT &NK-%-GKN-NIKIH-N Co carte e@cepional #e
HH% pa"ini #espre mecanismele intime ale circulaiei san"uine* noutate #e ultim or=D)
$&) Mateiu 2uma* 2orea#i 2uma* AHidrorefle+o$eraiaB* E#) Sophia* $%%G* ISBN &NG-K$$E-$E-K
G%) McRusicQ* :A) AOn $!e naming of clinical disorders. Ai$! ar$icular reference $o eon@ms)1 - Me#icine E&&K[NNT EJ$)
GE) McRusicQ* :A) Men#elian* AIn!eri$ance in <an. A Ca$alog of Human Lenes and Lene$ic #isorders) 58$! >d)1 -BaltimoreT The <ohns OopQins Uni(ersit!
4ress* E&&K)
G$) Neil 3e(!* A4euroe$!ics1* Cambri#"e Uni(ersit! 4ress* Cambri#"e* NeU PorQ* Melbourne* Ma#ri#* Cape ToUn* Sin"apore* Sco 4aulo $%%N* ISBN-EG &NK-
%-FEE-GI$N$-E)
GG) 4rof) Raicu 4) >i colab)* ACelula1. E#) Aca#emiei* E&N$)
GI) 4rof) Repciuc E) >i colab)* AAna$omia omului. 'iscere1. E#) Me#ical* E&FK)
GF) RoUlan#* 34) A<erri$$/s 4eurolog@) 5Q$! >d)1 - BaltimoreT 3ippincott Zilliams ` ZilQins* $%%%)
GH) Scott 2) Oal#eman* Zilliam O) RirQal#!-Zillis* Thomas N) Bernar#* 9 0An A$las of Back ;ain1 - The 4arthenon 4ublishin" 5roup* $%%$* ISBN E-KI$EI-%NH-
% CalQ) paperD)
GN) Stanle! MonQhouse* ACranial 4er'es =unc$ional Ana$om@1* - Cambri#"e Uni(ersit! 4ress* $%%H* ISBNT EG &NK-%-FEE-EG$N$-K)
GK) Stephen 2) Silberstein*Alan Stiles*Zilliam B) Poun"*To## 2) Ro'en* AAn A$las of Headac!e1 - The 4arthenon 4ublishin" 5roup* $%%$* ISBN EKF%N%FIN7)
G&) T) Stoica* A?e+ologia1. E#) Me#ical* E&N$)
I%) Teo#or 5hiescu* AC!irurgul1* E#) tiinific >i Enciclope#ic* E&N%)
IE) Tre(or Zeston* AA$las de Ana$omie1. E#) :o@* E&&N* ISBN &NK-&NG-NKEE-&I-G) Cun atlas e@cepional pentru pretenio>i care nu trebuie s lipseasc=D)
I$) :asile 4re#escu* A;si!ia$ria1. E#) Me#ical* E&NH)
21.1.1 CRI DESPRE MENSTRUAIE "I ALIMENTAIA NATURAL 21.1.1 CRI DESPRE MENSTRUAIE "I ALIMENTAIA NATURAL
IG) A#elle 2a(is* ALe$Ms >a$ Rig!$ $o Cee =i$1) E&N%)
II) 2r) 5illian McQeith* A>$i ceea ce mn&nciI ;rogramul care ' 'a sc!imba 'ia%a1. E#) Curtea :eche* $%%K)
IF) 2r) <u#ith C) Ro#ri"ue'* AAlege die$a o$ri'i$a1. E#) Teora* $%%K)
IH) Essie Ooniball* T)C) 1r!* AI Li'e on =rui$1)
IN) 5heor"he Mencinicopschi* ABiblia alimen$ara1. E#)3itera International* $%%N*ISBN &NK-&NG-HNF-I%%-F)
IK) Oar(e! 2iamon#* Maril!n 2iamon#* A=i$ for Life1) E&KF)
I&) Oar(e! 2iamon#* Maril!n 2iamon#* ALi'ing Heal$!1) E&KN)
F%) Oorne Ross* AHeal$! and ?ur'i'al in $!e 85s$ Cen$ur@1) E&&$ C2espre relatia #intre #ieta mo#erna occi#entala si boalaD)
FE) Oorne Ross* AT!e 4eA Heal$! Re'olu$ion Ross Horne1) E&KG Ci#emD)
F$) Oumbart Santillo* A=ood >nz@mesI T!e <issing Link $o Radian$ Heal$!1) E&KN
FG) <oan Zebster-5an#!* AAlimen$a%ia i nu$ri%ia1. E#) Miner(a* $%%K* ISBN &NK-&NG-$E-%KKI-%)
FI) <oe Ale@an#er* ABla$an$ RaA =oodis$ ;roaganda31)
FF) <ohn Robbins* A#ie$ for a 4eA America1) E&KN)
56
FH) Oe"!i Arpa#-5e#eon* A8QQ Re%e$e 'ege$ariene de os$ i di'er$ismen$. reara$e cu blenderul ?oia9Lak$1. E#) Multime#ia Internaional* $%%H* ISBN CE%D
&NG-NHF%-GG-H) Caparatul #e preparat lapte #e soia se poate achi'iiona ,mpreun cu cartea #e la S)C) Oapa@ Compan! SR3* tel) %NII-$HE%GF*
hapa@cd!ahoo)com* >i aici putei "si cele mai bune reete posibile= Un aparat ieftin >i o carte oferit "ratis ,mpreun cu aparatul) Eu ,l folosesc #e luni #e
'ile)D
FN) 3eslie Renton* A;assage $o ;oAerI 4a$ural <enoause Re'olu$ion1. E&&F C2espre ciclul femeii - ,n special #espre echilibrul hormonal >i menopau'D)
FK) 3eslie Renton* Susannah Renton* ARaA >nerg@1)
F&) Michio Rushi* Ale@ <acQ* AT!e Cancer ;re'en$ion #ie$I T!e 4u$ri$ional Bluerin$ for $!e Relief and ;re'en$ion of #isease1 E&KK) Co lucrare e@cepional
care tratatea' pre(enirea apariiei cancerului cu a+utorul unei #iete alimentareD)
H%) Michio Rushi* Stephen Blauer* ACalea <acrobio$ica1. E#) E#itura 1or Pou* $%%N)
HE) Mihaela Bilic* ATraiesc. deci m ab%in1. E#) Coreus* $%%K)
H$) 4atricQ Oolfor#* ACar$ea nu$ri%iei o$ime1. E#) All* $%%K)
HG) Ross Oorne* ACancerroof Jour Bod@1) E&&H C2espre relatia #intre #ieta mo#erna occi#entala si boalaD)
HI) :iQtoras Rul(insQas* ALife in $!e 85s$ Cen$ur@1)
HF) :iQtoras Rul(insQas* A?ur'i'al in$o $!e 85s$ Cen$ur@1) E&NF)
HH) Zen#! Oarris* an# Na#ine 1orrest Mac2onal#* AIs <ens$rua$ion 4ecessar@"1) CReprinte# in The 1ruitarian NetUorQ NeUs* Nos) EH* EN* EK CE&&$D[ bacQ
issues a(ailable from The 1ruitarian NetUorQD C2espre efectul #ietei si stilului #e (iata in special asupra ciclului femeilorD)
HN) eee*httpT99blo")GH%)!ahoo)com9blo"-u'1i&"PhcXtEUecT+5s:SpfF$& Cun articol interesant #espre menstruaie >i alimentaieD
HK) eee*httpT99UUU)bu!booQs)ro9sanatate-nutritie-sport)aspSpa"efE* Cun site cu cele mai noi apariii ,n #omeniul sntii* parapsiholo"iei* >tiin* reli"ie* art
etc)D
21. 21.2 LITERATUR E%OTERIC 2 LITERATUR E%OTERIC
H&) Bar#o Tho#ol* ACar$ea Tibe$an a <or%ilor1. E#) Arca* E&&$)
N%) 2an Bo'aru* ARaa9JogaB* E#) 2eceneu* E&&F* ISBN &NG-&NEFF-E-H)
NE) 2an Bo'aru* ATantra >i tainele eiB* E#) UMA* E&&N* ISBN &NG-&KE%E-%-E)
N$) 2r) Camelia Ro>u* A?!i'ambu Cala1. E#) necunoscut* ISBN &NG-&NE&G-%-&)
NG) 2r) <anine 1ontaine* ACele $rei coruri i cele $rei lumi1. E#) 3otus* E&&F* ISBN &NG-&%&F-E$-EN)
NI) EcQhart Tolle* A;u$erea ;rezen$ului1. E#) Curtea :eche* $%%I* ISBN &NG-HH&-%FF-F Co carte fun#amental #espre transformarea minii >i atin"erea strii #e
lini>te interioarD)
NF) EcQhart Tolle* AUn ;m&n$ 4ouB* E#) Curtea :eche* $%%K ISBN &NK)&NG)HH&)HFG)I
NH) E#uar# Schure. 0<arii Ini%ia%i1. E#) 3otus* E&&I* ISBN &NG-&%&F-%&-N)
NN) Eliphas 3e(i* A<is$erele Cabalei1. E#) Antet* E&&7* ISBN &NG-&HIH&-K-%)
NK) Oermes Trisme"istus* ACorus Herme$icum1. E#) Oeral#* $%%%* ISBN &NG-&KG&&-I-%) Ccartea care e@plic Tablele 3e"ii >i alte lucrri hermetice #e mare
(aloareD)
N&) Ouai-Chin Nan* ATransformarea <in%ii i Truului rin Tao1. E#) Teora* E&&&* ISBN &NG-H%E-NNG-N) Co carte foarte bun #espre ener"iile transfi'ice ale
fiinei umaneD)
K%) <)5) Chatter+i* A=ilosofia eso$eric a Indiei1. E#) 4orto-1ranco* E&&E* ISBN &NG-FFN-E%$-E)
KE) <acXues Brosse* A<aes$rii ?iri$ualiB* E#) Albatros* E&&$* ISBN &NG-$I-%$HI-I)
K$) <asmuheen* AA $ri cu LuminSAlimen$a%ie ;ranic1. E#) E#itura 1or Pou* $%%$* ISBN &NG-KFGIK-I-I)
KG) Rrishnamurti* AComen$arii asura 'ie%ii *2ol)5-1* E#) Oeral#* E&&&)
KI) Rrishnamurti. 0>liberarea de Cunoscu$1. E#) Oeral#* E&&H* ISBN &NG-&NFNN-G-E)
KF) Rrishnamurti. 02ia%a >libera$1. E#) Oeral#* E&&7* ISBN &NG-&HKHE-E-N)
KH) 3i(iu 5heor"he* ABudd!a. lumina unei ci siri$ualeB* E#) Ram* E&&F* ISBN &NG-&N%&H-I-K)
KN) 3i(iu 5heor"he* Simona Tran#afir AEn'%$urile marelui @og!in Ramakris!naB* E#) Anan#aQali* E&&G ISBN &NG-&FKEF-F-$)
KK) Mircea Elia#e* 0Alc!imia Asia$icB* E#) Oumanitas* E&&E* ISBN &NG-$K-%$G&-E)
K&) Mircea Elia#e* A4o%i la ?eramore1. E#) : : 4ress* E&&%* ISBN &NG-&E%&-%$-% Cprima carte care mi-a #eschis interesul pentru spiritualitate ,n E&KND)
&%) Mircea Elia#e* A;a$an(ali i Joga1. E#) Oumanitas* E&&$* ISBN &NG-$K-%GGE-$)
&E) Mircea Elia#e* A?ecre$ul doc$orului HonigbergerB* E#) :: 4res* E&&%)
&$) Mircea Elia#e* AJogaB* E#) Mariana* E&&E* ISBN &NG-&E%$-%E-K)
&G) /mraam MiQhael Ai(anho(* ACe es$e un maes$ru siri$ual"1. E#) 4ros(eta* E&&I* ISBN $-KFFHH-E&G-F Co carte foarte bun care e@pune tot ceea ce farsorii
nu (or ca #(s) s aflaiD)
&I) /mraam MiQhael Ai(anho(* ALimba(ul =igurilor Leome$riceB* E#) 4ros(eta* E&&I* ISBN &NG-&K$&E-I-N)
&F) /mraam MiQhael Ai(anho(. 0Reguli de aur en$ru fiecare zi1. E#) 4ros(eta* E&&I* ISBN $-KFFHH-FNH-%)
&H) /sho CRa+neeshD* A?iri$uali$a$ea Tan$ric 2ol)5B* ISBN &NG-&FKEF-K-N)
&N) /sho* ACar$ea #esre Brba%i1. E#) Mi@* $%%E* ISBN &NG-&&&IH-G-H)
&K) /sho* AIluminarea. >$ernul Enceu$1. E#) Oeral#* E&&K* ISBN &NG-&KG&&-G-$)
&&) /sho* ACundalini , En cu$area miraculosului. 'ol) 81. E#) RAM* E&&&* ISBN &NG-&KF%N-F-K)
E%%) /sho* A<edi$a%ia. Calea erfec$1. E#) Oeral#* E&&&* ISBN &NG-&NFNN-E-F)
E%E) /sho* A?iri$uali$a$ea Tan$ric1. E#) RAM* E&&I* ISBN &NG-&N%&H-%-F)
E%$) /sho* A2ia%a >s$e Aici i Acum1. E#) Oeral#* E&&K* ISBN &NG-&NFNN-N-I)
E%G) 4aramahansa Po"anan#a* AAu$obiografia unui @og!in1. E#) Ram* E&&I* ISBN &NG-&HK%H-%-N)
E%I) 4atan+ali* AJoga ?u$raB* E#) Societatea Informaia* E&&G* ISBN &NG-&FIGK-G-& Co carte fun#amental #espre cunoa>terea #e Sine* transformarea minii >i
atin"erea strii #e con>tiin absolutD)
E%F) 4aul Brunton. 0Crarea ?ecre$1. E#) No(a* E&&&* ISBN &NG-&HH%K-$-N)
E%H) 4aul Brunton* ACu$area ?uraeuluiB* E#) E>antion* E&&G* ISBN &NG-&F$&H-FK) Cprobabil una #intre cele mai reu>ite lucrri ale autorului* scris ,n urma
unor e@periene personale ine#iteD)
E%N) 4aul Brunton* ACunoa$e9$e e $ine nsu%i1. E#) No(a* E&&I* ISBN &NG-&HH%K-H-7)
E%K) 4aul Brunton* A>gi$ul ?ecre$1. E#) Ro 4rinceps* E&&I* ISBN &NG-&FF%I-$-K)
E%&) 4aul Brunton* A>gi$ul ?ecre$1. E#) :enus* E&&$* ISBN &NG-&%$I-F$-E) C(arianta inte"ralD
EE%) 4aul Christian* A<agia >gi$ean1. E#) Antet* E&&F* ISBN &NG-&H&HN-K-G)
EEE) Ra#u Bercea* ACele mai 'ec!i Uaniade1 E#) tiinific* E&&G* ISBN &NG-II-%%KI-G) Co carte fun#amental pentru abor#area cii #e transformare a
miniiD)
EE$) Ramana Maharshi* AEn%ele$ul de la Arun&c!ala1 C(ol)ED* E#) Oeral#* E&&&)
EEG) Ramtha* ACar$ea Alb1. E#) E#itura 1or Pou* $%%H* ISBN &NG-N&NK-HK-I Co carte fun#amental #espre ,nele"erea con#iiei umane actuale* transcen#erea
ilu'iei >i #o"mei >i cunoa>terea #e SineD)
EEI) Ramtha* ACine sun$em noi. de fa$"B* E#) M)M)S)* $%%&
EEF) Rechun" 2or+e Ta"pa* A<ilarea. <arele Jog!in Tibe$an1. Cca supliment al re(istei AImpactBD E&&E Co carte e@cepional care #escrie #rumul e@trem #e
#ificil al atin"erii strii supreme #e con>tiin >i transformarea final molecular a corpului fi'icD)
57
EEH) Ser"e Outin* A?ecre$ele Tan$rismuluiB* E#) Sophia* E&&G* ISBN &NG-&FHH$-$-N)
EEN) Ser"iu Al-5eor"e* AB!aga'ad9Li$a1* E#) Societatea Informaia* E&&$* ISBN &NG-&FIGK-E-$)
EEK) Ser"iu Al-5eor"e* A?amk!@a9Carika1. E#) Societatea Informaia* E&&G* ISBN &NG-&FNEH-I-H) Cte@te fun#amentale #e filosofie esotericD)
EE&) Shri Aurobin#o* AA'en$ura Con$iin%ei1. E#) Oeral#* E&&7* ISBN &NG-&HKHE-K-I)
E$%) Shri Aurobin#o* AJoga Lucrrilor #i'ine1. E#) Oeral#* E&&N* ISBN &NG-&NFNN-K-$)
E$E) Shri Chinmo!* A<oar$e i Rencarnare9#rumul >$erni$%ii1. E#) Antet 77 4ress* E&&G* ISBN &NG-&H%IF-&-F)
E$$) SUami Atmanan#a* ARela$rile unui disciol desre mae$rii siri$uali din Himala@a1. E#) Rubera* E&&I* ISBN &NG-&HNEK-E-%)
E$G) SUami Shi(anan#a* A;u$erea L&ndului1. E#) Chris BooQ Uni(ersal* E&&$)
E$I) Taisen 2eshimaru. 0En$ebri en$ru un maes$ru de Ten1. E#) Teora* E&&H ISBN &NG-H%E-FHF-G)
E$F) Taisen 2eshimaru. 0Ten Ade'ra$1. E#) A@is Mun#i* E&&G)
E$H) Tao <ian Zen* 3ao Tse* ATao Te C!ing , Car$ea Cii i 2ir$u%ii1. E#) Ioana* E&&$* ISBN &NG-&H%&$-G-H Co carte fun#amental #espre (in#ecare >i
purificareD)
E$N) Tsan" N!on OeruQa* A<ara Traduc$orulB* E#) Societatea Informaia* E&&$* ISBN &NG-&FNEH-%-G) C#up ce ai aflat po(estea lui Milarepa* aici putei citi
#espre cel care i-a fost mentorul >i printele su spiritual)D)
E$K) Tson"Qhapa* Aase @oga ale lui 4aroaB* E#) Oeral#* E&&H* ISBN &NG-&IFG-%&-% Co carte fun#amental care #escrie calea reali'rii #e Sine* ce poate fi
abor#at #up trecerea pra"ului bioalchimicD)
E$&) :i(eQa Chu#amani* A?!ankara1. E#) Anan#aQali* ISBN &NG-&FKEF-H-%) Ctra#ucere #e Simona >i Clau#iu Tran#afirD)
EG%) Z)P)E(ans-Zent'* 3ama Rasi 2aUa Sam#up* AJoga Tibe$an i #oc$rinele ?ecre$e 2ol) 5 i 81. E#) Sophia* E&&G* ISBN &NG-&FHH$-G-F)
EGE) Po" RamacharaQa* A2ia%a de dincolo de moar$e1. E#) 3otus* E&&E* ISBN &NG-&%&F-%E-E)
EG$) Pram* A#oc$orul ?ufle$uluiS58 Ani #e #edublare Con$ien$ En Lumile In'izibileB* E#) 5ill ` 2ana Cart SR3* E&&I* ISBN &NG-K&KI-$%-I)
21.2.1 CRI DESPRE TEHNICI DE RESPIRAIE "I HATHA MOGA 21.2.1 CRI DESPRE TEHNICI DE RESPIRAIE "I HATHA MOGA
EGG) Maharshi SUatmarama* 0Ha$!a Joga ;radiika1. ISBN KE-KFNKN-GK-N
EGI) SUami Rrishnanan#a* AJoga. medi$a%ia. (aa i sad!anaB* E#) 3otus* E&&$* ISBN &NG-&%&F-%G-K)
EGF) SUami Niran+ananan#a SarasUati* 0;rana ;rana@ama ;rana 2id@a1. ISBN KE-KFNKN-KI-%
EGH) SUami Ramaian#a* 0Cri@a9JogaB* E#) 3otus* E&&$* ISBN &NG-&%&F-%H-$)
EGN) SUami Sat!anan#a SarasUati* 0Asana ;rana@ama <udra Band!a1. ISBN KE-KHGGH-EI-E
EGK) SUami Sat!anan#a SarasUati* 0#@namics of Joga1. ISBN KE-KFNKN-EI-7
EG&) SUami :i(eQanan#a* AB!ak$i9JogaB* E#) 3otus* E&&G* ISBN &NG-&%&F-%N-%)
EI%) SUami :i(eQanan#a* ACarma9JogaB* E#) 3otus* E&&%* ISBN &NG-&%&F-%%-G)
EIE) Titi Tu#orancea* A4ir'anaUTe!nici de medi$a%ieB* E#) Societatea Informaia* E&&G* ISBN &NG-&FNEH-G-K) Co carte e@celent #espre me#itaia interioar >i
controlul "?n#urilorD)
EI$) Titi Tu#orancea* A;rac$ici de JogaB* E#) Societatea Informaia* E&&G* ISBN &NG-&FIGK-$-%) Co carte reu>it >i util tuturorD)
EIG) Po" RamacharaQa* AHa$!a9JogaB* E#) 3otus* E&&$* ISBN &NG-&%&F-%F-I)
EII) eee* cursuri !o"a @ero@ate* anii E-EH* E&&%-$%%H* e#itate la MISA)
21. 21.3 LITERATUR PARAPSIHOLOGIC 3 LITERATUR PARAPSIHOLOGIC
EIF) A#rian 4tru* A#e la 4ormal la ;aranormal1 (ol) E CE#) 2acia* E&&E* ISBN &NG-GF-%$EG-KD >i (ol) $ CE#) Sincron* E&&$* ISBN &NG-&F$GG-I-7D* Ccele mai
bune apariii e#itoriale pe plan mon#ial care e@plic ,n limba+ >tiinific ,ntrea"a fenomenolo"ie paranormalD)
EIH) A#rian 4tru* A=enomenele de la ;durea Hoia9Baciu1* E#) 2i(ia* E&&F* ISBN &NG-&HNK&-H-G Co carte e@cepional* unic pe plan mon#ial* #espre
,nele"erea fenomenelor #e materiali'are* ectoplastie >i alte manifestri susceptibile #e a pre'enta aspecte inteli"ente* cel puin cone@e cu subcon>tientul
colecti(* care se #erulea' pe ba'a unor le"i #iscrete necunoscuteD)
EIN) Arthur 4oUell* A#ublul e$eric i fenomenele cone+e1. E#) Recif* E&&$ ISBN &NG-&FF%F-&-$)
EIK) Cammille 1lammarion* A<esa(e de dincolo de moar$e1. E#) Alcris* E&&I* ISBN &NG-&EH&-EG-&)
EI&) Cristian Mure>anu* A>lemen$e de ;arasi!ologie1* E#) 2acia* $%%%* ISBN &NG-GF-E%$I-H Cintro#ucere ,n stu#iul fenomenelor paranormale >i construcii #e
aparate specialeD)
EF%) 2aEl ZalQer* ACar$ea Cris$alelor1. E#) Sa"ittarius* E&&$* ISBN &NG-&H%%G-I-I)
EFE) 2an Apostol* A#eocamda$D >nigme1. E#) Sport-Turism* E&KI* fr ISBN)
EF$) 2an Apostol* Sorin tefnescu ATborul 57B* E#) Albatros* E&KF
EFG) 2anielle Oemmert* Ale@ Rou#ene. 0Comunicarea cu lumea de dincolo1. E#) Colosseum* E&&H* ISBN &NG-&$%K-IN-&)
EFI) 2orothee Roechlin #e Bi'emont* AUni'ersul lui >dgar Ca@ce 2ol)59V1* E#) Sa"ittarius* E&&G* ISBN &NG-&H%%G-%-E) Ccu recoman#ri speciale asupra (ol) ED
EFF) 2oru 2a(i#o(ici* ALumi Lalac$ice1. E#) RUM-IRINA* E&&$* ISBN &NG-&F%-E$-I-&)
EFH) Elena Iliescu* A<r$urii desre nemurire1. E#) 4resa Naional* E&&$)
EFN) Erich (on 2aniQen* AAmin$iri desre 'ii$orB* E#) /rpheus* E&&I* ISBN &NG-&HG$I-&-E)
EFK) Eu"en Celan. 0;ro'ocrile ;aranormalului1. E#) Teora* E&&$* ISBN &NG-H%E-%&K-K)
EF&) Eu"en Celan* ARzboiul ;arasi!ologic1. E#) Teora* E&&$)
EH%) Eu"en Celan* A2ia%a du ragul mor%ii1. E#) Teora* E&&E* ISBN &NG-H%E-%%N-I)
EHE) 1lu(iu 1ri"ator* A?iri$ul n afara $ruului1. E#) Trans4res* E&&G* ISBN &NG-&%%&-$%-I)
EH$) 1rangois Brhne* A<or%ii ne 'orbesc1* E#) Enciclope#ic* E&&I* ISBN &NG-IF-%%KK-%)
EHG) 1rangois Brhne* A4oul <is$er al 2a$icanuluiB* E#) Artemis* $%%G* ISBN &NG-FHH-%K%-H)
EHI) 1ranQ E#Uar#s* 0<is$ere 4erezol'a$eB* E#) 66* E&&F* ISBN &NG-&E$N-$K-$)
EHF) 5abriel 2rochioiu* A;arasi!ologie1. E#) A"ora* E&&G* ISBN &NG-&F$N$-N-$)
EHH) 5eor"e Raufmes* A2ia%a de dincolo , rencarnarea i fenomenul mor%ii1. E#) 5ene'e E&&F* ISBN &NG-&%&&-G%-%)
EHN) 5eor"es Barbarin* 0Car$ea <or%iiB* E#) Te#it* E&&G* ISBN &NG-&HENG-F-$)
EHK) 5erar# Ma+a@* A<agicienii1. E#) RA/* E&&G* ISBN &NG-&H$%I-N-N) Co carte e@celent=D)
EH&) Oarr! <eannero#* A;aranormal1. E#) Atlantis* E&&F* ISBN &NG-&HF%$-$-K)
EN%) Ioan Mamula>* Corin Biano* 0#ema$erializarea arasi!ologicB* E#) 4aco* E&&I* ISBN &NG-&H$F&-H-N)
ENE) Ioan Mamula>* Corin Biano* 0=enomene ;arasi!ologice1. E#) Teora* E&&G* ISBN &NG-H%E-E%$-@)
EN$) Ioan To#oran* Eu"en 0ran* AEn cu$area 'ie%ii e al$e lane$e1. E#) 2acia* E&KG)
ENG) <acXues Ber"ier* ACr%ile Bles$ema$e1* E#) Mol#o(a* E&&F* ISBN &NG-&EIH-IH-F)
ENI) <acXues Ber"ier* 3ouis 4auUels* A#iminea%a <agicienilor1. E#) Nemira* E&&I* ISBN &NG-FH&-%IH-$) Co carte care nu trebuie ratat=D)
ENF) <ames 4iQe* A#ialog cu cei de dincolo1. E#) Alcris* E&&F* ISBN &NG-&E&N-G%-%)
ENH) <imm! 5uieu* 0Car$ea ;aranormaluluiB* E#) 6* E&&FISBN &NG-&E$N-I&-F)
ENN) <ohn Spencer* A#incolo de reali$a$eB* E#) Merope* E&&F* ISBN &NG-&HIIN-I-%)
ENK) Rrasimira Stoiano(a* A2anga1. E#) Star Trafic* E&&$)
EN&) 3ui'a Te@toris* A?iri$ul du moar$e1. E#) Transpres* E&&G* ISBN &NG-&%%%&-$I-N) Ccolecie #e relatri #espre fenomenul morii aparenteD)
58
EK%) 3!all Zatson* A<oar$ea ca linie a 'ie%ii1. E#) Oumanitas* E&&I* ISBN &NG-$K-%INN-N)
EKE) Man#ics 5!ir"!. 0>ncicloedia =iin%elor >+$ra$eres$re1. E#) S)C)S) I(an RrasQo* E&&H* ISBN &NG-&NI%%-I-& C(olumul nu este comerciali'abilD)
EK$) Mario Mercier* Aamanism i amani1. E#) Mol#o(a* E&&G* ISBN &NG-&EIH-E&-K)
EKG) Michael 3in#emann* AOT4 i rezen%a e+$ra$eres$r1. E#) 2omino* E&&H* ISBN &NG-&NGKN-I-F)
EKI) Mihai erban* A?emenii n$ru ra%iune1. E#) 2acia* E&K$)
EKF) Mihail Ur'ic* A<inuni i =alse <inuni1. E#) Anastasia* E&&G* ISBN &NG-&HEG%-E-$) Co carte e@celent care e@pune tot ceea ce Biserica nu ar (rea ca #(s)
s aflaiD)
EKH) NiQolai Ber#iae(* A?ensul Crea%iei1. E#) Oumanitas* E&&$)
EKN) 4)-E) Cornillier* A4emurirea sufle$ului i e'olu%ia lui du moar$e1. E#) 4olirom* $%%E* ISBN &NG-HKG-K$G-I)
EKK) 4aul 3ieQens* ARencarnarea1. E&&$* E#) Ro'a :?nturilor* ISBN &NG-&%%G-$%-H)
EK&) 4aul 3u#Ui" 3an#sber"* A>seu desre e+erien%a mor%ii1. E#) Oumanitas* E&&$)
E&%) 4eter ` Mar! Oarrison* 02ia%a nain$e de na$ereB* E#) Europolis* E&&G* ISBN &NG-&EFK-%G-@)
E&E) 4rentice Mulfor#* AEn zarea nemuririi1. E#) 3otus* E&&$* ISBN&NG-&%&F-%I-H)
E&$) 4rof) 2r) Brian l) Zeiss* AO mr$urie a rencarnrii1. E#) 3otus* E&&$* ISBN &NG-&%&F-%$-@) Co carte e@cepional #espre in(esti"area clinic a fenomenului
#e re,ncarnare >i ,n(turi #espre rolul >i rostul (ieiiD)
E&G) 4rof) 2r) Milan R!'l* A<iracolele Biblice1* E#) Saeculum* E&&G* ISBN &NG-&%NE-$I-I)
E&I) 4rof) 2r) Milan R!'l* A<oar$ea i ce urmeaz du ea1. E#) Saeculum* E&&I* ISBN &NG-&%NE-$G-H)
E&F) Ra!mon# Moo#!* ALumina 'ie%ii de dincoloB* E#itura 6* E&&F* ISBN &NG-&E$N-F%-&)
E&H) Robert Charrou@* ACar$ea Cunoa$erii In$erzise1. E#) Elit Comentator* E&&&* ISBN &NG-FKE-%GN-&)
E&N) Robert Charrou@. 0Car$ea Lumilor Ui$a$e1. E#) Elit Comentator* E&&G* ISBN &NG-&E%%-I$-$)
E&K) Robert Charrou@. 0Car$ea Trecu$ului <is$erios1. E#) Elit Comentator* E&&G* ISBN &NG-&HF%K-F-H)
E&&) Ru#olf Steiner* AIn$roducere n cunoa$erea surasensibil1. E#) Arhetip Rena>terea Spiritual* E&&G)
$%%) Tilia 3in#en* A;elerini la or%ile luminii1. E#) 3arr! Cart* E&&I* ISBN &NG-&F&EK-N-H)
$%E) Titus 1ilipa>* A#e la mi$ul as$ral la as$rofizicB* E#) Scrisul Rom?nesc* E&KI)
21. 21. LITERATUR DE "TIIN "I FILOSOFIA "TIINEI LITERATUR DE "TIIN "I FILOSOFIA "TIINEI
$%$) A)C) BhaQti(e#anta SUami 4rabhupa#a* AOrigini9#imensiuni suerioare n $iin%1. E#) 5o(in#a* E&&G* ISBN &NG-&H%KE-$-I Co carte #espre teoria
e(oluiei* chimia >i (iaa* misterul con>tiinei* Bi" Ban" etc)D)
$%G) Aca#) 4rof) 2r) Constantin 2umitru 2ulcan* AIn$eligen%a <a$eriei1* E#) Militar* E&KH) Cbestseller-ul care a #eschis un #rum ctre intimitatea cunoa>terii
lumii noastre ,ntr-o perioa# c?n# o astfel #e cunoa>tere era aproape inter'isD)
$%I) Aca#) 4rof) 2r) Constantin 2umitru 2ulcan* AEn cu$area sensului ierdu$ , 2ol) 5 i 81. E#) EiQon* $%%K) Co publicaie e@celent care in(it cititorul la
#rumul cunoa>terii #e sineD
$%F) Aca#) 4rof) 2r) Eu"en MaQo(sQi* A4a$ura i ?$ruc$ura <a$eriei 2ii1. E#) Aca#emiei* E&N$)
$%H) Al) N) tefnescu* AAde'rul i $iin%ele ?ecre$e1. E#) Cartea Rom?neasc* E&$K)
$%N) Albert Einstein* ARela$i'i$@I T!e ?ecial and Leneral T!eor@B* E#) Methuen ` Co 3t#* E&&&*
$%K) An#reU NeUber"* A2e Ce Nu 2ispare 2umne'eu* Stiinta Creierului Si Biolo"ia Cre#inteiB* E#) Curtea :eche* $%%K
$%&) Arca#ie 4erceQ* ATeraeu$ica 4a$uris$B* E#) Ceres* E&KN
$E%) Basarab Nicolescu* AApropieri Ale 2ialo"ului 2intre tiin* Art* i Reli"ie 8n Europa 2e M,ineB* E#) Curtea :eche* $%%K
$EE) Basarab Nicolescu* AMoartea Ast'iB* E#) Curtea :eche* $%%K
$E$) Basarab Nicolescu* Atiin i /rto#o@ie* Un 2ialo" NecesarB* E#) Curtea :eche* $%%K
$EG) Basarab Nicolescu* ATrans#isciplinaritate In tiin i Reli"ieB* E#) Curtea :eche* $%%K
$EI) Bo"#an 4) Oa>#eu* A?ic Cogi$o1. E#) E(enimentul* E&&%)
$EF) Carl Sa"an* ACreierul lui Broca1. E#) 4olitic* E&KH)
$EH) Ctlin Mosoia* A8n 2ialo" CuV2espre tiin i Reli"ieB* E#) Curtea :eche* $%%K
$EN) Constantin Nicolae* ACul$ rac$ic de $iin%e ocul$e1. E#) Biroul #e stu#ii psihice* E&$&)
$EK) Cristian Mure>anu* AAocalisa >co9Clima$ic i =ac$orii Lenera$ori1. E#) Aca#emic 4res* $%%N* ISBN &NK &NG NII %KE F Co enciclope#ie inter#isciplinar
a relaiei #intre om >i me#iu* fenomenolo"ie >i impact a aspectelor trecute* pre'ente >i (iitoareD)
$E&) 2a(i# Bohm* A;leni$udinea Lumii i Ordinea >i1* E#) Oumanitas* E&&F* ISBN &NG-$K-%FE$-&)
$$%) 2r) Ale@an#ru 2obo>* AComen$arii asura lucrrii ;u$erea L&ndului de ?Aami ?!i'ananda1. E#) Chris BooQ Uni(ersal* E&&$)
$$E) 2r) Ale@an#ru 2obo>* AJoga i locul ei n recuerare1. E#) Alu@* E&&E* ISBN &NG-&%FF-EG-G)
$$$) 2r) Aurel 4opescu-Blce>ti* A>nigma 2ie%ii i a <or%iiU>'olu%ia siri$ului du moar$eB* E#) Taina 4ress* E&&$)
$$G) 2r) Aurel 4opescu-Blce>ti* A?iri$ i ?ufle$ , Rencarnarea1. E#) 3arr! Cart* E&&G* fr ISBN)
$$I) 2r) Blceanu Constantin Stolnici* AAna$omi$ii n cu$area sufle$ului1. E#) Albatros* E&KE* fr ISBN)
$$F) 2r) Ion 2r"hici* A>sen%a 2ie%ii1. E#) tiinific* E&N$* fr ISBN)
$$H) 2r) Mihai 2r"nescu* AInforma%ia <a$eriei1. E#) Aca#emiei Rom?ne* E&&%)
$$N) 2r) San#a Apostolescu* A<anual de acuunc$ur c!inez1. E#) Me#ical* E&K$* fr ISBN)
$$K) ErUin Schro#in"er* ACe es$e 'ia%a" ?iri$ i <a$erie1. E#) 4olitic* E&K%)
$$&) Eu"en Celan* A2ia%a du ragul mor%ii1. E#) Teora* E&&E)
$G%) 1rancisco <) A!ala* A#arul Lui #arAin C$re $iin% i ReligieB* E#) Curtea :eche* $%%K
$GE) 1rit+of Capra* ATaofizica1. E#) Tehnic $%%I) Co carte e@celent care a#uce la numitor comun esenele >tiinelor >i ale para->tiinelorD)
$G$) 5abriel Cousens* AAlimen$a$ion ?cience e$ ?iri$uali$eB* E#) :i(en Soleil* E&KH)
$GG) 5arnett 4) Zilliams* AC!aos T!eor@ TamedB* E#) <oseph Oenr! 4ress* E&&N* ISBN %-G%&-%HGFE-F)
$GI) O) Se!le* A$iin%a i 'ia%a1. E#) 4olitic)
$GF) Oenri Ber"son* A>seu asura da$elor imedia$e ale con$iin%ei1. E&&$* fr ISBN)
$GH) I)A) /parin* AOriginea 'ie%ii e ;m&n$1. E#) tiinific* E&H%)
$GN) Ian 5) Barbour* AC&nd $iin%a En$&lne$e Religia) Ad'ersare. ?$rine ?au ;ar$enere"1* E#) Curtea :eche* $%%K
$GK) Immanuel Rant* AReligia i limi$ele ra%iunii1. E#) A"ora* E&&$)
$G&) Irina Ool#e(ici* Ilie 4) :asilescu* AHinoza i for%ele nelimi$a$e ale si!ismului1. E#) Al#omars* E&&E* ISBN &NG-&%N%-%K-H)
$I%) <ean 4ierre Soulier* A>nigma 2ie%ii1. E#) Me#ical* E&K$)
$IE) <ohn 2) Caputo* 5ianni :attimo* A#u <oar$ea Lui #9TeuB* E#) Curtea :eche* $%%K
$I$) <ohn 4olQin"horne* AWuarci. Haos i Cre$inism) En$rebri ;en$ru $iin% i Religie1* E#) Curtea :eche* $%%K
$IG) Rent 2) 4almer* A>mergen$ <e$a9s@s$ems and 4ondual ?cience1 articol p#f
$II) Rent 2) 4almer* AHolonomic T!eor@ of CounsciousnessB* articol p#f
$IF) Rent 2) 4almer* A<a$!ema$ical and ;!@sical Anomalies in 4ondual ?cienceB* articol p#f
$IH) Rent 2) 4almer* A4on #ual ?cienceB* articol p#f
$IN) Rent 2) 4almer* A4ondual ?cience Heuris$icsB* articol p#f
$IK) Rent 2) 4almer* A4ondual ?cience T!eor@B* articol p#f
59
$I&) Rent 2) 4almer* A4onduali$@ and $!e Aes$ern Aorld'ieAB* articol p#f
$F%) Rent 2) 4almer* AT!e Ana$om@ of a nondual science $!eor@B* articol p#f
$FE) Rent 2) 4almer* AT!inking $!roug! 4onduali$@B* articol p#f
$F$) 3!nn ` Sheila Schroa#er* ACerce$ri de arasi!ologie1. E#) Robert 3afont* E&NG)
$FG) Maria Alecu Un"ureanu* A2ia%a se+ual i cs$oria1. E#) tiinific* E&HK* fr ISBN)
$FI) Masaru Emoto* A<iraculous <essages =rom Ka$erB* articol p#f
$FF) MattheU <)2onal#* AWuan$um T!eor@ Of T!e BrainB* articol p#f
$FH) Niels OenriQ 5re"ersen* A#umnezeu En$r9O Lume >'olu%ionis$B* E#) Curtea :eche* $%%K
$FN) Normal :incent 4eale* A;u$erea g&ndirii ozi$i'eB* E#) Colosseum* E&&F* ISBN &NG-&NEEI-E-G)
$FK) 4rof) 2r) A#rian 4tru* A$iin%. C!imie. 4anoclus$eri1. E#) Casa Crii #e tiin* $%%N* ISBN &NK-&NG-EGG-EE&-F) Co publicaie e@cepional* unic #e felul
ei* care nu trebuie s lipseasc #in colecia personal=D)
$F&) RicQ Strassman* A#<T <olecula ?iri$ului1. E#) Elit $%%N)
$H%) Robert 3) Oerrmann* ARo!n Temle$on) ?ri(inirea Cerce$rii $iin%ifice ;en$ru #escoeriri ?iri$ualeB* E#) Curtea :eche* $%%K
$HE) Robert 4ollacQ* ACredin%a Biologiei i Biologia Credin%eiB* E#) Curtea :eche* $%%K
$H$) Ru#olf Steiner* A$iin%a siri$ual. e'olu%ia 'ie%ii i a lumii1* E#) Rustania* E&K&)
$HG) Ru#olf Steiner* ATre$ele ini%ierii1. E#) 4rinceps* E&&$ ISBN &NG-&F$IH-E-G)
$HI) Scarlat 2emetrescu* A#in $ainele 'ie%ii i ale Uni'ersului1. E#) Emet* E&&G ISBN &NG-&H%IN-E-I)
$HF) Ser"ei Nicolae(ici 3a'are(* ACarmaB* E#) Mol#o(a* E&&I* ISBN &NG-FN$-%E&-E)
$HH) Si"mun# 1reu#* A#incolo de rinciiul $cerii1. E#) <urnalul 3iterar* E&&$)
$HN) Stephen OaUQin"* AA brief !is$or@ of $imeB
$HK) Ste(en Smith* AT!e Inner Lig!$UT!eor@ Of ConsciousnessB* E#) California Technical 4ublishin"* $%%E* ISBN %-&HH%ENH-E-N)
$H&) Teo#or Caba* Marius-Theo#or Caba* AAcuunc$ura. me$od s$r'ec!e1. E#) tiinific >i Enciclope#ic* E&K&* fr ISBN)
$N%) Traian tefnescu* A2ia%a nain$ea 'ie%ii1. E#) Timpuri* E&&E)
$NE) UBB Clu+ >i :ictor Soroco(schi* ARiscuri i Ca$as$rofe1. E#) Casa Crii #e tiin* $%%I* ISSN EFKI-F$NG)
$N$) :asile Shleanu* AConce%ii desre om n medicina con$emoran1. E#) 2acia* E&NH)
$NG) :asile Shleanu* Ioan Maca(ei* A2i$a se+ualis1. E#) Enciclope#ic Rom?n* E&N$)
21 21.! MANUALE DE ELECTRONIC AUDIO .! MANUALE DE ELECTRONIC AUDIO
$NI) 5eor"e 2) /prescu* ACaleidosco Audio1. E#) Albatros* E&K$)
$NF) 5eor"e 2) /prescu* ACaleidosco de >lec$ronic1. E#) Albatros* E&KN)
$NH) 5eor"e 2) /prescu* ACaleidosco Te!nic1. E#) Albatros* E&KI)
$NN) 5eor"e 2) /prescu* AHi9=i ABC1. E#) Albatros* E&NK)
$NK) I)C) Bo"hioiu* ACons$ruc%ii elec$ronice en$ru $inerii ama$ori1. E#) Albatros* E&K&)
$N&) I)C) Bo"hioiu* A>lec$ronica a(u$1. E#) Albatros* E&K$)
$K%) I)C) Bo"hioiu* A>lec$ronica es$e $o$1. E#) Albatros* E&KF)
$KE) Ilie Mihiescu* Emil Marian* Mircea Schmol* Imre S'atmar!* A<on$a(e elec$ronice de 'acan%1. E#) Albatros* E&KK)
$K$) Ilie Mihiescu* Ser"iu 1loric* A5Q5 <on$a(e elec$ronice1. E#) Albatros* E&NN)
$KG) Ilie Mihiescu* >i colab) A;rac$ica >lec$ronis$ului Ama$or1. E#) Albatros* E&KI)
$KI) Ilie Mihiescu. AUn $ranzis$or. dou $ranzis$oare1. E#) Albatros* E&NK)
$KF) M) B>oiu* C) Costache* A8Q sc!eme elec$ronice en$ru ama$ori1* E#) Tehnic* E&N&)
$KH) Sabin Ionel* Ra#u Munteanu* AIn$roducere n rac$ica elec$ronic1. E#) 1acla* E&KK)
$KN) eee*httpT99electronics-#i!)com9electronicaschematics)phpSschematicsfau#io`circuitfAu#io]$%9]$%Amplifiers) Cun site e@cepional cu scheme electronice
#e foarte ,nalt performan accesibile amatorilorD)
21. 21.$ LITERATUR RELIGIOAS $ LITERATUR RELIGIOAS
$KK) Ale@is Carrel* A;u$erea Rugciunii1. E&&%* manuscris @ero@at) Cun biolo" care a #escoperit o cale spre SineD)
$K&) Clu"r 2umitru* Aa$e cr%i de religie1. E#) Romanului >i Ou>ilor* E&&$)
$&%) 5helasie 5heor"he* A4e'oin%ele Isi!as$e , 2ol) 59V1. E#) Arhetip* E&&E* ISBN &NG-&F%EG-I-H Co carte pentru a(ansaiD)
$&E) 5heor"he Bbu* A?f&n$ul ?erafim de ?aro' i ?f&n$ul 4il ?orsc!iSCu'in$e #u!o'nice$iB* E#) 4elerinul Rom?n* E&&$* ISBN &NG-&FGHE-$-G) Cpil#e utile #in
(iaa unor oameni ce au trit-o ,n profun'imeD
$&$) 5heor"he Ro>ca* I"umenul Oariton* A?bornicul 'ol) 5 i 8 , Lucrarea <in%ii1* E#) Mnstirii :alaam* E&GH-E&&G) Co carte pentru a(ansai care pre'int
cititorului aspectele practice* non-#o"matice* ale unor e@erciii prin puterea miniiD)
$&G) Oenr! Morris* ACrea%ionism $iin%ific1. E#) Societatea Misionar Rom?n* E&&$)
$&I) <aQob 3orber* A<area >'ang!elie a lui Ioan *necenzura$-. 2ol) 59F1* E#) Shambala* $%%E-$%%I* ISBN &NG-K$N&-%K-&)
$&F) Mircea Elia#e* 0Is$oria credin%elor i ideilor religioase1. E#) tiinific* E&&E* ISBN &NG-II-%%$N-I Co carte e@cepional pentru cei care #oresc s ,nelea"
esena >i rolul reli"iilor >i #e a pri(i #incolo #e #o"me >i limitriD)
$&H) :)N) Ser#aQo(* AIluzia binelui. 'alorile morale i credin%a religioas1. E#) 4olitic* E&KK)
21. 21.& DIVERSE & DIVERSE
$&N) Autori Necunoscui* ALegile lui <ur!@1. E#) Uni(ersal 2alsi* E&&F ISBN &NG-&EHH-EN-$) Co carte necesar celor care #oresc s treac cu un '?mbet peste
problemele coti#ieneD)
$&K) Autori Necunoscui* ALegile Unc!iului ?am1. E#) Oiparion $%%E ISBN &NG-KEEG-HN-&) Caceea>i recoman#are ca la 3e"ile lui Murph!D)
$&&) Ioan Marinescu-4uiu* A#e9R&dereB* E#) 5rinta* $%%H* ISBN &NGNHFEN%-N)Caceea>i recoman#areD)
G%%) 1ranQ 2ea(er* A>$ica n <ass <edia1. E#) Sile@* $%%I* ISBN &NG-&GFH-$$-$)
G%E) 3eonar# Bernstein* ACum s n%elegem muzica1. E#) Mu'ical* E&KE fr nr) #e ISBN
G%$) erban 2erlo"ea* A<anual de ?ura'ie%uire1. E#) Almatea* $%%G* ISBN &NG-&G&N-$&-K Co carte util oric?n#D)
21. 21.8 OPERE MU%ICALE "I CINEMATOGRAFICE 8 OPERE MU%ICALE "I CINEMATOGRAFICE
NOT: Un catalo" complet a fost inclus pe 2:2-ul aferent acestei publicaii* ,mpreun cu o (ersiune $rial a pro"ramului
care este utili'at pentru #eschi#erea fi>ierului) Seciunea notat cu #enumirea A1ilm Special SuitesB a repre'entat cea mai
60
important selecie #e piese >i suite mu'icale* pe care le-am utili'at >i continui s le utili'e' ,n (iaa pri(at) Un e@emplu succint
a fost pre'entat >i comentat ,n para"raful EF)I Mu'ica Coral)
21. 21.' ADRESE DE INTERNET IMPORTANTE ' ADRESE DE INTERNET IMPORTANTE
G%G) httpT99UUU)e@periencefesti(al)com9forum9(BTube)phpS#ofsearch`searchfMiceal]$%3e#Uith`pa"efE`perapa"efE$) Cun site cu toate inter(iurile lui
Miceal 3e#Uith p?n la momentul pre'entD
G%I) httpT99UUU)hambur"eruni(erse)com9 Csite-ul pri(at al lui Miceal 3e#UithD*
G%F) httpT99UUU)brucelipton)com9 Csite-ul pri(at al biolo"ului Bruce 3iptonD*
G%H) httpT99UUU)brucelipton)com9article9the-Uis#om-of-!our-cells*
G%N) httpT99aum)a#minii)ro9site9(i#eo9filme9bruce-lipton---noua-biolo"ie---un#e-mintea-si-materia-se-intalnesc)html*
G%K) httpT99sceptiQ)Uor#press)com9$%%N9E%9%F9creationismul-este-con#amnat-#e-ue9*
G%&) httpT99UUU)ecQharttolle)com9ecQharttolle) Csite-ul pri(at al lui EcQhart TolleD)
GE%) httpT99#eo@!)or"9Uatts)htm*
GEE) httpT99UUU)humanitas)ro9alan-Uatts C#espre (iaa >i scrierile lui Alan ZattsD
GE$) httpT99UUU)elcollie)com --/ne of the most useful sites Cpo(estea (ieii lui El Collie* femeia care a tre'it ener"iile interneD
GEG) httpT99UUU)Qun#alini"ui#e)com --Bonnie 5reenUell
GEI) httpT99UUU)Qun#alininet)or" --Run#alini Research NetUorQ
GEF) httpT99UUU)a!psite)or"9forum _Po"anijs Uebsite* forums* booQs an# information
GEH) httpT99UUU)ia!t)or"9 _International Association of Po"a Therapist
GEN) httpT99UUU)Qun#alini)se9en"9 _SUe#ish Run#alini site b! Mar+a S
GEK) httpT99UUU)themin#fulUor#)or" _E@ploration into en"a"e# culture)
GE&) httpT99UUU)"reat#reams)com9Qun#a)htm _3inQs to spiritual resources
G$%) httpT99UUU)tantrabliss)com --Ipsalu Tantra
G$E) httpT99UUU)Uell)com --4ersonal e@periences
G$$) httpT99UUU)uri-"eller)com --3arr! Arnol#ks booQ on spontaneous human combustion)
G$G) httpT99UUU)Qaia)ca --Int) Spiritual Emer"ence
G$I) httpT99UUU)cpsh)or" --Center for 4s!cholo"ical an# Spiritual Oealth* Cthe neU incarnation of SEND
G$F) httpT99UUU)nor)com)au --SEN Australia
G$H) httpT99UUU)issc-taste)or" --Archi(e of the spiritual e@periences of scientists) Ce@cepional==D
G$N) httpT99UUU)home)+ps)net9Mstuartcs --Stuart So(atsQ!
G$K) httpT99UUU)+rhaule)net --<ohn R!an Oaule
G$&) httpT99UUU)httpT99shalomplace)com _4hilip St) Romain
GG%) httpT99UUU)ho"ueprophec!)com _<ohn Oo"ue* (er! useful prophetic perspecti(e
GGE) httpT99UUU)cit-saQti)com9stor!9Qun#alini-aUaQenin"-stor!-chaptE)htm
GG$) httpT99UUU)eecs)berQele!)e#u9MQeut'er9Qun#alini9Qun#a-bib-Ueb)htmlltable-of-contents
GGG) httpT99UUU)icrcana#a)or"9sites)html
61

Biotransformari Sub Influenta Psihicului Bioalchimia Umana

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Biotransformari Sub Influenta Psihicului Bioalchimia Umana

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Biotransformri sub influena psihicului

S-ar putea să vă placă și