Setul educativ Cartea Mrii Negre a fost realizat prin parteneriatul dintre Organizaia de Cooperare Economic la Marea Neagr

(OCEMN), Secretariatul Permanent al Comisiei pentru Protecia Mrii Negre mpotriva Polurii (SP CMN), WWF Turcia (World Wide
Fund for Nature), Programul Naiunilor Unite pentru Dezvoltare (UNDP) i Compania Coca-Cola.
Proiectul Cartea Mrii Negre este derulat n cadrul proiectului Fiecare pictur conteaz, co-nanat de Compania Coca-Cola i UNDP.
UNDP
ISBN: 978-605-61279-0-8
Toate drepturile rezervate, aceast publicaie poate reprodus n scopuri non-comerciale, educaionale fr drepturile de autor
asigurnd citarea corect a sursei.
Consultani tiinici i recomandri:
Prof. Ertu Dzgne (Cercettor Pescuit)
Prof. Dr. Temel Ouz (Cercettor Oceanograe Fizic)
Assoc. Prof. Murat Bilecenolu (Biolog Marin)
Dr.Alexei Birkun (Medic i Specialist Delni)
Dr. zgr Baytut (Hidrobiolog)
Radu Mihnea (Specialist Oceanograe Chimic)
Kerem Ali Boyla (Ornitolog)
Consilier Educaional:
Meltem Ceylan Alibeyolu
Texte:
Meltem Ceylan Alibeyolu
Dilan Bayndr
Esra Dzgn Baytekin
Traducere englez-romn:
Prolingua
Editare limba romn:
Carmen Bucoval (Mare Nostrum), Luiza Bugeac (Prolingua), Camelia Ionescu (WWF-Romnia), Ctlina Murariu (WWF-Romnia),
Alexandra Teleuc (WWF-Romnia)
Ilustratori:
Atila afak
Ceyda Alpay
Gkcan Ablak
Srr zen
Theresa McCracken
Fotograi:
Marine Photobank
WWF-Canon
MODIS
Ahmet E. Kdey Andrey Nekrasov Arda M. Tonay Cneyt Ouztzn Ersan Baar Ercan U Fatih Sam Funda stn
Hakan Perek Jorge Sierra Kadir Dabak Kerem Ali Boyla Maleen Marcia Moreno-Baez Mehmet Karabulut Michel Gunther
Murat Kaya Murat Bilecenolu Murat Sezgin Mustafa Szen Muzafer Feyziolu mer Necipolu Russian Doors Shannon
Crownover Selim Timur Semih Engin Sergey Krivokhizhin Tahsin Ceylan Wahid Adnan
Design:
Koner / Kortan Yurtseven Fato Irmak Tan Gven Ycel Bahar
DTP versiune n limba romn:
Alex Spineanu
Website (versiunea original a setului educativ Black Sea Box):
Mana Dijital
www.karadenizkutusu.org
www.blackseabox.org
www.everydropmatters.org
www.wwf.org.tr
Website Cartea Mrii Negre (versiunea n limba romn):
www.carteamariinegre.ro
Manageri de proiect (versiunea original a setului educativ Black Sea Box):
Assoc. Prof. Boahan Benli (UNDP) Dr. Sedat Kalem (WWF-Turcia) Prof. Ahmet Kdey (BSC PS) Dr. Kadri zen (TCCC) Andrey
Pogrebnyak (UNDP) Nilfer Ara (WWF-Turcia)
Mulumiri:
Managerii proiectului Setul educativ Cartea Mrii Negre echipa iniial de proiect care a lucrat la setul educativ Black Sea Box
doresc s mulumeasc tuturor celor care au contribuit, ncepnd cu brahim Er i colectivului Directoratului General pentru
nvmntul Primar al Ministerului Educaiei din Turcia; Ayhan uhac Arda M. Tonay Dr. Arzu Grsoy Prof. Dr. Ayen Ylmaz
Ayenur Melik Assoc.Prof. A. alan Karasu Benli Bar Yldrm Banu Dkmeciba Burcu Meltem Ark, Can Alibeyolu,
Cansu zaltun, Cenk Oru, Cenk Temel Ceyda Alpay Derya Nair Oru Devin Harvey Ekin Trker Emel Eratl Emin Bar
Evrim Demirel Evrim Kalkan Faruk Akba Glden Atkin Glin Vardar Glnur en Hakan Birgl Irmak Bykl smail enel
Katherine Neebe, Keyhan Tercme Dr. Melek inibilir Meral Canbeyaz Mert Celep Naz Kurtulu Nilfer Akpnar Niyazi
Kaya ebnem Feriver Suna G. Dedeolu Tansel T
PARTEA 1 | Caracteristicile extraordinare ale Mrii Negre
1.1 | Marea Neagr 10
1.2 | Caracteristicile geograce ale Mrii Negre 10
1.3 | Caracteristicile hidrologice ale Mrii Negre 12
1.4 | Erele geologice ale Mrii Negre 14
ntrebri pentru cercetare i dezvoltare 15
PARTEA 2 | Viaa marin din Marea Neagr
2.1 | Ecosistemul i lanurile troce din Marea Neagr 38
2.2 | Biodiversitatea 40
2.2.1 | Plantele acvatice 41
2.2.2 | Nevertebratele 43
2.2.3 | Petii 46
2.2.4 | Psrile marine 50
2.2.5 | Mamiferele marine 53
ntrebri pentru cercetare i evaluare 55
PARTEA 3 | Ce foloase ne aduce Marea Neagr? i cum trebuie s o protejm?
3.1 | Marea Neagr i navigaia 122
3.1.1 | Tipurile de transport 122
3.1.2 | Comerul maritim i Marea Neagr 124
3.1.3 | Problemele legate de transport i soluii propuse 125
3.1. | Pescuitul 126
3.2.2 | Metodele i mijloacele de pescuit 126
3.2.3 | Problemele legate de pescuit i soluii propuse 128
ntrebri pentru cercetare i evaluare 129
PARTEA 4 | Problemele cu care se confrunt Marea Neagr
4.1 | Problemele majore cu care se confrunt Marea Neagr 154
4.2 | Deeurile i poluarea 154
4.3 | Introducerea speciilor alohtone n Marea Neagr 156
4.4 | Pescuitul 157
ntrebri pentru cercetare i evaluare 158
PARTEA 5 | S protejm Marea Neagr
5.1 | Msurile luate de rile riverane Mrii Negre 188
5.2 | Msurile care pot luate pentru a proteja Marea Neagr 189
5.3 | Punerea n aplicare a planului de protecie pentru delnii din Marea Neagr 189
5.4 | Ce putem face pentru a proteja Marea Neagr? 190
ntrebri pentru cercetare i evaluare 191
Manualul profesorului pentru setul educativ
Cartea Mrii Negre
Difereniindu-se de alte mri i oceane ale planetei prin faptul c este o mare
interioar, Marea Neagr este locul n care triesc milioane de organisme vii i
n jurul creia supravieuiesc multe vestigii culturale i istorice. n prezent, al-
ctuirea ecologic unic a Mrii Negre este grav afectat. Acum, Marea Nea-
gr este sinonim cu probleme ecologice precum poluarea, pescuitul excesiv
i schimbrile zice aduse fundului mrii, zonei costiere i rurilor. Ameninat
cu distrugerea ireversibil a bogiilor sale naturale, Marea Neagr a pierdut
multe din speciile sale de peti, iar echilibrul su ecologic a fost tulburat.
n prezent, oameni de tiin, organizaii neguvernamentale i guverne de-
pun eforturi importante pentru a mpiedica pierderea bogiilor ecologice ale
acestei mri unice. WWF Turcia (World Wide Fund for Nature), UNDP (Pro-
gramul Naiunilor Unite pentru Dezvoltare), Coca-Cola i Comisia pentru
protejarea Mrii Negre mpotriva polurii (SP CMN) s-au ntrunit n cadrul
proiectului Fiecare pictur conteaz nanat de UNDP i Coca-Cola i au
elaborat un set educativ bazat pe ideea c soluionarea problemelor Mrii
Negre depinde de creterea gradului de contientizare a acestor probleme
de ctre copii, viitorii notri conductori. Setul educativ, care ar trebui s adu-
c o perspectiv proaspt n munca depus pentru Marea Neagr i s e
folosit n rile riverane Mrii Negre, a fost realizat cu mult entuziasm i cu
contribuii inestimabile ale unor prestigioi oameni de tiin din aproape
toate rile din zon, n lumina datelor tiinice bazate pe cercetri actuale.
Cu sprijinul Directoratului General de educaie primar din cadrul Ministerului
Naional al Educaiei din Turcia, am dorit s elaborm un instrument educativ
pe care elevii de coal primar i gimnaziu s l foloseasc cu plcere. Spe-
rm ca el s contribuie n mod pozitiv la creterea unor generaii care s i
asume rspunderea protejrii mediului natural al Mrii Negre.
Setul educativ Cartea Mrii Negre se adreseaz tuturor elevilor de coal
primar i gimnaziu din regiunea Mrii Negre, prin contribuiile talentailor
notri profesori. Prin acest set educativ urmrim s atragem atenia asupra
problemelor cu care se confrunt Marea Neagr, explicnd profesorilor ui-
mitorul ecosistem al Mrii Negre i al organismelor vii din aceasta. Oferim
sugestii de comunicare a informaiilor din acest set prin jocuri distractive,
precum i de mbogire a acestor informaii prin postere i cri de joc.
Dorina noastr este ca, prin realizarea acestui prim pas important i anume
Setul educativ Cartea Mrii Negre, copiii notri s cunoasc mai bine aceas-
t mare i s o protejeze, iar Marea Neagr s rmn o surs de via pentru
generaiile viitoare.
Sperm ca Setul educativ s le e util copiilor, profesorilor i persoanelor im-
plicate n protejarea mediului, care triesc n rile riverane Mrii Negre.
MAREA NEAGR ESTE A COPIILOR
Setul educativ Cartea Mrii Negre a fost elabo-
rat pentru a oferi ndrumri profesorilor din ase
ri riverane Mrii Negre, care acord importan
acestei mri i doresc s contribuie la protejarea ei.
Principalul scop al setului este de a crete gradul de
contientizare la copii i la cei din jurul lor cu privire
la subiectele legate de Marea Neagr, regiunea n
care triesc i din care fac parte, altfel dect prin
simpla prezentare a informaiilor.
Setul educativ Cartea Mrii Negre cuprinde ur-
mtoarele materiale:
Manualul profesorului pentru Setul educativ Car-
tea Mrii Negre
Crile de joc Viaa din Marea Neagr
Posterul Viaa din Marea Neagr
Harta Mrii Negre
CD
Manualul profesorului pentru Setul educativ
Cartea Mrii Negre:
Manualul profesorului are n total 5 pri:
Partea 1: Informaii generale despre Marea Neagr
Partea 2: Viaa marin din Marea Neagr
Partea 3: Ce ne aduce Marea Neagr i de ce tre-
buie s o protejm?
Partea 4: Problemele cu care se confrunt Marea
Neagr
Partea 5: S protejm Marea Neagr
Fiecare parte cuprinde texte informative i activiti
concepute pentru elevi din ciclul primar si gimnazial.
nainte de a ncepe lucrul cu elevii, v recomandm
s citii textele informative pregtite n seciunile
din care fac parte activitile respective. Ele au fost
structurate pe baza acestor informaii. Coninutul
teoretic va facilita rspunsul la ntrebrile probabile
ale elevilor i v vor ajuta n efortul de a-i ghida pe
acetia, permindu-v s i ndrumai pe elevi s
continue s se informeze.
Setul educativ Cartea Mrii Negre poate adaptat
diferitelor grupe de vrst, n funcie de aptitudinile
i nevoile elevilor, de abilitatea i experiena profe-
sorului i de programa de studii din rile cu litoral
la Marea Neagr.
Setul poate folosit n cadrul unui curs despre me-
diu sau n cadrul Clubului de Mediu/Natur, ca par-
te din cursurile cu care are legturi (matematic,
tiin i tehnologie, tiine sociale etc.) sau n afara
colii. Astfel, el le ofer exibilitate profesorilor. Le re-
comandm profesorilor s i structureze activitile
din Setul educativ Cartea Mrii Negre innd cont
de diferite aspecte, precum cele economice, soci-
Cum putei folosi Setul educativ Cartea Mrii Negre
ale, sau de tradiiile locale i, n acest fel, s creasc
nivelul de interes al elevilor i s i ajute pe acetia s
contribuie cu propriile lor puncte de vedere.
Activitile au fost concepute astfel nct elevii s
interacioneze cu spaiul n care triesc, cu dum-
neavoastr i cu prietenii lor. n cadrul acestui pro-
ces, elevii trebuie s i dea seama c nu exist o
singur abordare corect i, aa cum se ntmpl n
multe cazuri, pot exista puncte de vedere diferite i
interpretri distincte referitoare la mediu.
Durata activitilor poate varia, n funcie de nevoile
grupurilor i de nivelul lor de cunotine i abiliti.
Prin urmare, aceasta este dat numai cu titlu de
sugestie.
Toate activitile din manual au fost elaborate fo-
losind acelai format. Mai jos este prezentat un
exemplu de format standard de activitate.
Crile de joc Viaa din Marea Neagr: Aceste
cri de joc au fost realizate pentru a le permite
elevilor s recunoasc principalele organisme din
Marea Neagr. Organismele ilustrate n crile de
joc cu Viaa din Marea Neagr au fost grupate n
cinci categorii:
Plante
Nevertebrate
Peti
Psri
Mamifere
Jocurile care se pot juca cu aceste cri sunt ex-
plicate pe verso. De asemenea, Anexa la Manualul
profesorului prezint diferite jocuri n cadrul cro-
ra pot f folosite crile de joc (vezi Activitile cu
crile de joc Viaa din Marea Neagr).
Posterul Viaa din Marea Neagr: Acest poster
prezint organisme care triesc n Marea Neagr.
Putei folosi acest poster n cadrul activitilor i/sau
atunci cnd jucai jocurile Viaa din Marea Neagr.
Harta Mrii Negre: Putei folosi aceast hart n
timpul activitilor, sau putei inventa activiti noi
care s includ folosirea hrii.
Website-ul Setului educativ Cartea Mrii Ne-
gre: website-ul creat n cadrul acestui proiect
poate folosit de elevii i profesorii care vor s ae
mai multe informaii despre Setul educativ Cartea
Mrii Negre i care folosesc acest set. n prezent,
acest website este disponibil n limbile romn i
englez.
Website-ul Setului educativ Cartea Mrii Negre:
www.carteamariinegre.ro i www.blackseabox.org.
De pe website putei descrca toate materialele folo-
site n Setul educativ Cartea Mrii Negre. Chiar dac
nu avei setul, putei descrca uor toate documen-
tele de pe website i le putei folosi. Pe website exist
versiuni web ale crilor de joc Viaa din Marea Nea-
gr care pot folosite online. Profesorii pot deveni
membri ai website-ului dac doresc. Membrii vor
primi un nume de utilizator i o parol.
Ce pot face profesorii care devin membri ai web-
site-ului Setului educativ Cartea Mrii Negre?
1) Prezentarea materialelor vizuale legate de
activitile din Setul educativ Cartea Mrii Negre:
Profesorii pot ncrca fotograi i lme cu activitile
realizate din Setul educativ Cartea Mrii Negre,
folosind numele de utilizator i parola. Elementele
vizuale vor evaluate de o comisie care va analiza
dimensiunea i coninutul lor i vor ncrcate pe
Internet dac vor considerate potrivite, sau profe-
sorul care le-a realizat va avea ocazia de a le revizui.
2) Activiti noi elaborate de profesori: Profesorii
pot elabora activiti noi legate de oricare dintre cele
cinci pri ale manualului Cartea Mrii Negre, con-
form formatului prevzut i le pot posta pe Internet.
ACTIVITATE Titlul
SCOP
Cunotinele i aptitudinile pe care
activitatea urmrete s le transmit
elevilor
MATERIALE
Toate materialele i echipamentele
care sunt necesare pentru activitate
DOMENIUL
DE STUDIU
Domeniile de studiu n care poate
ncadrat activitatea
CUVINTE
CHEIE
Expresiile/conceptele/cuvintele folosite
pentru a pune n eviden activitatea
DURATA Durata prevzut pentru activitate
PREGTIRE
Pregtirea necesar a realizat de
profesor nainte de activitate
MODALITATE DE
DESFURARE
A ACTIVITII
Etapele activitii
NTREBRI
PENTRU
DISCUII
ntrebri concepute pentru a crea
o dezbatere n timpul activitii sau
dup aceasta
EVALUARE
ntrebrile/activitile concepute
pentru a verica dac au fost obinute
beneciile prevzute
MBOGIREA
CUNOTINELOR
Activiti suplimentare care pot
realizate n funcie de timpul rmas
i de necesitile elevilor
Activitile din Setul Cartea Mrii Negre i Tabelul cursurilor
Acest tabel este realizat n scop informativ pentru a-i ajuta pe profesori s gseasc mai uor activiti care se ncadreaz n dis-
ciplinele predate de ei. Planurile de activitate sugerate pot folosite aa cum au fost pregtite sau pot modicate sau dezvoltate.
Dezvoltarea
limbajului
tiine
sociale
tiin i
tehnologie
Matematic
Arte
vizuale
Muzic
Educaie
zic
Teatru
Tehnologie i
design
Informatic
P
A
R
T
E
A

1
S facem o hart tridimensional a Mrii Negre
Vecinii mei
Jocul Ce ar sunt eu?
S calculm suprafaa Mrii Negre
Rurile care se vars n Marea Neagr
Ct de srat?
Ghidul de imagini de la Marea Neagr


























































































P
A
R
T
E
A

A

2
-
A
S facem fosile
Cum putem vedea planctonul?
S facem un model de plancton
Explorarea coastei Mrii Negre
Relaia dintre prad i prdtor
Lanul troc
Reeaua troc
Cum triesc plantele acvatice?
Plantele din ap sunt foarte harnice
Gsii partea care lipsete
Fia de memorare a petilor
Cartea de reete de la Marea Neagr
Gracul cu dimensiunile petilor
S facem o pisic de mare cu ajutorul tehnicii Origami
Petii pe scaune
t
S facem un binoclu pentru observarea psrilor
Zmeu cu psri din Marea Neagr
Telefonul fr r despre psri
Muzeul psrilor
Delnii din Marea Neagr
Care este numele meu?
S facem un deln cu ajutorul tehnicii Origami
S desenm un deln!
Nevertebratele din Marea Neagr
Pericole ntmpinate de nevertebrate n Marea Neagr










P
A
R
T
E
A

A

3
-
A
Toate tipurile de nave
Nave
Jocul nav, rm, punte
S facem o nav cu ajutorul tehnicii Origami
Ce-ai pit? i s-au necat corbiile n Marea Neagr?
S facem o busol i s gsim drumul
Cum s pescuim
Meteorologii amatori de la Marea Neagr
Transportul maritim










P
A
R
T
E
A

A

4
-
A
Gsii diferenele dintre cele dou mri
Punei imaginile la locul lor
Suntem poluai!
Ce fac oamenii acetia?
Ce ne spun desenele ?
Ct ap folosim?
nclzirea global afecteaz mrile?
Invadatorul este n Marea Neagr
P
A
R
T
E
A

A

5
-
A
Cum trebuie s protejm Marea Neagr?
S ne jucm, s cntm i s dansm
Acorduri i convenii pentru protejarea Mrii Negre
Pot auzi delnii din Marea Neagr
Am ntrebat 100 de oameni
Tricourile vorbitoare de la Marea Neagr
Campania S protejm Marea Neagr
Caracteristicile
extraordinare ale
Mrii Negre
P
A
R
T
E
A
Coninutul seciunii
1.1 | Marea Neagr 10
1.2 | Caracteristicile geograce ale Mrii Negre 10
1.3 | Caracteristicile hidrologice ale Mrii Negre 12
1.4 | Erele geologice ale Mrii Negre 14
ntrebri pentru cercetare i dezvoltare 15
Activiti
Activitate: S facem o hart tridimensional a Mrii Negre 16
Activitate: Vecinii mei 18
Activitate: Jocul Ce ar sunt eu? 24
Activitate: S calculm suprafaa Mrii Negre 25
Activitate: Rurile care se vars n Marea Neagr 28
Activitate: Ct de srat este apa 30
Activitate: Ghidul cu imagini de la Marea Neagr 32
10
Marea Neagr este una dintre cele mai fascinante mri ale lumii. Se poate spune, de exemplu,
c este cea mai tnr mare a lumii. Ea a nceput s capete proprietile unei mri salmastre la
sfritul ultimei ere glaciare, cu aproximativ 7000 de ani n urm, cnd era un lac de ap dulce, iar
apele din Marea Mediteran se vrsau n acesta prin strmtoarea Bosfor.
Marea Neagr atrage interesul oamenilor de tiin datorit istoriei sale unice, caracteristicilor geo-
grace i extraordinarei viei marine. Poluarea provenit din ruri i uvii, care a nceput n anii 90,
creterea cantitii de nutrieni, invazia speciilor strine, precum i pescuitul excesiv au avut efecte
negative n ecosistem. Acest lucru a dus la adoptarea unor metode diferite n ceea ce privete
Marea Neagr i la o cretere continu a numrului de studii tiinice care au fost lansate pentru
protejarea acestei mri unice. n lumina informaiilor general acceptate de oamenii de tiin, ca-
racteristicile Mrii Negre pot rezumate dup cum urmeaz.
Caracteristicile geograce ale Mrii Negre
Marea Neagr este una dintre cele mai izolate mri interioare din lume. Situat ntre Europa de
Sud-Est i Anatolia (Turcia), ea are o suprafa de aproximativ 430.000 km i conine o cantitate
de ap de 547.000 km. Adncimea sa medie este de 1.240 m, adncimea maxim ind de 2.212
m. Lungimea coastei sale este de aproximativ 4.340 km. Ucraina este statul cu cel mai lung litoral
la Marea Neagr (1.628 km), urmat de Turcia (1.400 km) (Vezi gura 1.1).
Marea Neagr
Fig. 1.1 Poziia Mrii Negre i rile riverane
1.1
1.2
Marea Mediteran
11
Figura 1.2 Fundul mrii i seciunile sale
Figura 1.3 Bazinul rurilor care se vars n Marea Neagr i materiile aduse de
rurile dintr-un bazin de 21 de ri, cu un posibil rol n poluarea Mrii Negre
n regiunea numit fundul mrii exist diferite struc-
turi geomorfologice. Mai simplu spus, pe fundul mrii
exist structuri precum platforma continental, pan-
ta continental i piemontul (povrniul) continental.
Platforma continental din Marea Neagr are, n ge-
neral, 0,5 50 km lime i o adncime mai mic de
100 m. Panta continental reprezint trecerea de la
mare la uscat. Dup aceast pant, ncepe piemontul
continental (Fig. 1.2).
Marea Neagr are foarte puine insule. Cea mai mare
este Insula erpilor, la aproximativ 35 km de Delta Du-
nrii. Alte insule sunt Insula Pirezin (Ucraina), la numai
civa km de coast, i Insula Kefken (Turcia). Cea mai
mare peninsul din Marea Neagr, unde coasta nu
are multe brae i golfulee, este Peninsula Crimeea
care ptrunde n Marea Neagr dinspre nord.
n partea de nord-est, Marea Neagr este legat de
Marea Azov prin Strmtoarea Kerch. Marea Azov re-
prezint aproximativ 11% din suprafaa Mrii Negre.
Marea Azov, recunoscut ca cea mai puin adnc
mare de pe planet, are adncimea maxim de 14m.
Pe coasta Mrii Negre i a Mrii Azov exist plaje nisi-
poase i numeroase lacuri srate, salmastre, precum
i lagune. n sud-vest, Marea Neagr este legat de
Marea Marmara prin Strmtoarea Bosfor, iar de Marea
Mediteran prin Strmtoarea Dardanele (denumirea
turceasc - Strmtoarea Canakkale).
Peste 300 de ruri i uvii, inclusiv unele din cele mai
mari uvii ale Europei: Dunrea, Nipru i Don, se var-
s n Marea Azov i n Marea Neagr. Unele dintre
ele (Dunrea, Donul, Kuban, Kizilimak i Yeilirmak)
formeaz o delt nainte de a ajunge n mare. Delta
Dunrii este cea mai mare zon umed din regiune.
Bazinul rurilor care se vars n Marea Neagr cu-
prinde 22 de ri (Figura 1.3).
Albania
Austria
Belarus
Bosnia-
Heregovina
Bulgaria
Republica
Ceh
Georgia
Germania
Ungaria
Italia
Macedonia
Moldova
Muntenegru
Polonia
Romnia
Rusia
Slovacia
Slovenia
Elveia
Turcia
Ucraina
USCAT PLATFORM
CONTINENTAL
PANT
CONTI-
NENTAL
PIEMONT
CONTINENTAL
N
is
t
r
u
B
u
g
Marea Neagr
Dunarea
Kuban
Don
N
ip
r
u
12
Marea Neagr este mai izolat fa de alte mri i oceane ale planetei. Prin urmare, cantitatea de
ap care se vars n i din Marea Neagr n ecare an este foarte important. Cea mai mare parte
a apei dulci care ajunge n Marea Neagr provine din ruri i uvii. Acestea aduc cu ele sedimente
care se vars, odat cu apa, n Marea Neagr. Apa din Marea Neagr este, din aceast cauz, mai
nchis la culoare dect multe alte mri. Precipitaiile anuale aduc o alt cantitate de ap n Marea
Neagr, ns nu att de mare precum cea adus de ruri i uvii. Aportul acestora crete n special
n sezonul precipitaiilor masive din toamn i iarn. Cantitatea de ap pierdut prin evaporare
variaz n funcie de anotimp i de viteza vntului. Aproximativ jumtate din cantitatea de ap
evaporat anual din Marea Neagr se evapor vara i toamna.
Curenii de ap de suprafa i de adncime din Marea Neagr sunt, de asemenea, importani
pentru echilibrul acvatic. Acetia sunt mai puternici n Strmtoarea Kerch i n Strmtoarea Bosfor.
Sistemul de cureni din Bosfor este alctuit din doi cureni care merg n direcii opuse. Cantitatea de
ap de suprafa care se revars anual din Marea Neagr n Marea Marmara este aproximativ dubl
fa de cea adus de curenii de adncime din Marea Marmara n Marea Neagr.
n afar de curenii din strmtori, circulaia apei n Marea Neagr se desfoar i pe orizontal i
pe vertical. Apele de suprafa se mic, n principal, datorit forei vntului. n general, n Marea
Neagr exist doi cureni circulari care se mic n sens invers acelor de ceasornic. Acetia permit
distribuia uniform a unor elemente precum oxigenul, cldura, salinitatea i hrana, asigurnd un
habitat favorabil pentru organismele vii. Trecnd de la suprafa n adncul mrii, temperatura
scade deoarece apele mai reci sunt mai dense i ajung la fundul mrii. Circulaia vertical a apei
format ocazional din cauza acestei diferene de densitate a apei este destul de slab n Marea
Neagr. Schimbarea apelor adnci i reci cu cele de suprafa poate dura secole.
Variaiile cauzate de ux i reux nu sunt mai mari de civa centimetri. Furtunile puternice cu
valuri de nlimi de 5-6 metri se produc n special n timpul iernii.
Din cauza cantitii mari de ape aduse de ruri, salinitatea medie a Mrii Negre este mai puin de
jumtate din cea a Mrii Mediterane. Apele Mrii Azov sunt mai puin srate dect rata medie a
Mrii Negre. Salinitatea apelor de suprafa din Marea Marmara este mai ridicat dect cea a Mrii
Negre, iar aceast rat crete n prile mai adnci din Marea Marmara i n apropierea Strmtorii
Dardanele.
Caracteristicile hidrologice ale Mrii Negre 1.3
Vedere de pe coasta bulgar
Foto: Michel Gunther / WWF- Canon
13
Pescruul rztor (Larus ridibundus) este o pasre des ntlnit la Marea Neagr
Foto: Kadir Dabak
n Marea Neagr, temperatura apelor de suprafa variaz ntre -1C pe timp de iarn, la +31 C
pe timp de var. Temperatura medie anual a bazinului Mrii Negre este de 12 C n partea de
nord-vest i +16 C n partea de sud-est. La adncimi de 50-150 m, temperatura apei scade semni-
cativ. Sub 500 m, apa are o temperatur constant de 9 C. Pe timp de iarn, cnd se instaleaz
gerul, apele de coast cu salinitate sczut sunt acoperite de ghea. Formarea gheii se poate
observa, dei rar, pe malul sud-vestic al Mrii Negre i al Bosforului.
Apele Mrii Negre sunt straticate, astfel nct stratul de suprafa are oxigen, n timp ce stratul
inferior nu are. Stratul lipsit de oxigen din prile cele mai adnci ale Mrii Negre conine un nivel
ridicat de hidrogen sulfurat (H2S) format ca urmare a proceselor geologice. Din aceast cauz, n
jur de 90% din Marea Neagr reprezint un strat mort, nefavorabil vieii. Se crede c acest strat este
populat numai de bacterii anaerobe. Cu toate acestea, studiile au indicat faptul c respiraia aerob
apare la unii viermi cilindrici (Nematode) prin folosirea de ctre acetia a oxigenului din nmolul
de pe fundul mrii.
n concluzie, un procent de doar 10-13% din volumul de ap al Mrii Negre asigur un mediu po-
trivit pentru viaa marin i permite existena unei importante biodiversiti.
14
Cu aproximativ 60 de milioane de ani n urm, la nceputul erei teriare, adic atunci cnd au
aprut pentru prima dat mamiferele pe Pmnt, exista un bazin oceanic mare ntre Europa de
Sud-Est i Asia Central, care lega Oceanul Atlantic de Oceanul Pacic. Aceast mare srat a fost
numit Tetis. Odat cu ridicarea scoarei terestre la mijlocul erei teriare, Marea Tetis s-a separat de
Oceanul Pacic i Oceanul Atlantic. Micrile majore ale scoarei terestre au declanat perioada
miocen, cnd s-au format munii (cu 5-7 milioane de ani n urm), aprnd Munii Alpi, Carpai,
Balcani i Caucaz. Drept urmare, Marea Tetis s-a micorat i a fost mprit n mai multe bazine
cu ap salmastr.
Marea Sarmatic

Prima mare care s-a format dup micorarea Mrii
Tetis a fost Marea Sarmatic, aceasta ntinzndu-se
din locul n care azi se a Viena i pn n Asia
Central, cuprinznd Marea Neagr, Marea Azov,
Marea Caspic i Lacul Aral de azi. Aceast regiune
s-a separat de ocean. n urma vrsrii rurilor n ea,
salinitatea sa a nceput s scad.
Marea Meotic

Marea Meotic s-a format atunci cnd Marea Sar-
matic s-a micorat, cu 5 milioane de ani n urm.
n aceast perioad, s-a creat din nou o legtur cu
oceanul, salinitatea apei a crescut, iar animalele i
plantele marine au nceput s creasc.
Lacul Pontic

Cu aproximativ 3 milioane de ani n urm, Ma-
rea Meotic a fost nlocuit de Lacul Pontic, care
coninea numai ap dulce. Cu aceast schimbare,
viitoarea Mare Neagr s-a unit cu Marea Caspic n
partea de Nord a Caucazului.
Marea Neagr

Cu aproximativ 10.000 de ani n urm, bazinul Mrii
Negre a luat forma sa actual. Mai nti, Marea Nea-
gr s-a unit cu Mediterana i cu oceanele lumii prin
Strmtorile Bosfor i Dardanele (Strmtorile Turceti).
Apoi, salinitatea sa a nceput s creasc. Cu aproxi-
mativ 1500 de ani n urm, salinitatea Mrii Negre a
crescut la un asemenea nivel nct multe specii din
Mediterana puteau migra n Marea Neagr.
Erele geologice ale Mrii Negre 1.4
Marea Sarmatic
Marea Meotic
Lacul Pontic
Marea Neagr
15
1. De ce este numit Marea Neagr mare interioar sau mare nchis?
Marea Neagr este nconjurat aproape n ntregime de uscat. Ea este situat ntre
Anatolia i Europa de Sud-Est. Comunic cu alte mri i oceane doar prin interme-
diul strmtorilor.
2. Cum este legat Marea Neagr de mrile lumii?
Marea Neagr este legat de Oceanul Atlantic mai nti prin Strmtoarea Bosfor,
apoi prin Marea Marmara, Strmtoarea Dardanele, Marea Mediteran i Strmtoarea
Gibraltar.
3. De ce Marea Neagr nu este la fel de srat precum Marea Mediteran i
Oceanul Atlantic?
Deoarece rurile vars n ea cantiti uriae de ap dulce. Peste 30 de ruri i uvii,
inclusiv cele mai lungi uvii ale Europei, precum Dunrea, Nipru i Don, se vars n
Marea Azov i n Marea Neagr.
4. La ce nivel este concentrat viaa n Marea Neagr?
n Marea Neagr, oxigenul se gsete numai n stratul superior, cu adncime mai
mic de 200 de metri. Acest strat asigur un mediu potrivit pentru organismele
care respir oxigen, precum ciupercile, algele, plantele superioare, nevertebratele,
peti i mamiferele marine.
5. Rurile cror ri se vars n Marea Neagr?
Ruri din ase ri Bulgaria, Georgia, Romnia, Rusia, Turcia i Ucraina se vars
n Marea Neagr.
6. Cte ri polueaz Marea Neagr prin eliminarea deeurilor?
n Marea Neagr se vars ruri i uvii care curg prin 22 de ri. Prin urmare,
deeurile deversate de toate aceste ri polueaz Marea Neagr prin rurile i uviile
care traverseaz teritoriul acestora.
ntrebri
pentru cercetare
i evaluare
16
ACTIVITATE S facem o hart tridimensional a Mrii Negre
SCOP: nvarea localizrii Mrii Negre pe hart.
Numirea rilor riverane.
MATERIALE: Harta lumii, materiale reciclate, sfoar, ziare i reviste noi, foarfece, lipici,
Anexa 1: Fia de lucru Indicii pentru: S facem o hart a Mrii Negre
DOMENII DE STUDIU: tiine sociale, matematic, arte vizuale, tiin i tehnologie, activiti artistice
TERMENI CHEIE: Hart
DURATA: 80 min.
PREGTIRE
Pentru aceast activitate este nevoie de un spaiu liber.
Cu 4-5 zile nainte de activitate, spunei-le elevilor s adune i s aduc cu ei materiale reciclate.
Decupai ecare paragraf din Anexa 1: Fia de lucru Indicii pentru: S facem o hart a Mrii Negre, pe
linia punctat.
n funcie de numrul de elevi, grupul poate mprit n dou sau trei grupe pentru a realiza activitatea.
Se recomand ca, nainte de aceast activitate, s se realizeze activitatea Ce ar sunt eu? iar elevii s
studieze harta regiunii Mrii Negre.
MODALITATE DE DESFURARE A ACTIVITII
Aezai pe tabl harta lumii. Cerei-le elevilor s gseasc Marea Neagr pe hart.
Cerei ntregului grup s se gndeasc la modul n care Marea Neagr apare pe hart, la detalii legate de
poziia ei (rile cu care se nvecineaz, detalii despre aceste ri, rurile i uviile care se vars n ea etc) i
s le spun cu voce tare.
Spunei-le elevilor c urmeaz s realizai o hart tridimensional a Mrii Negre pe podea, folosind ma-
terialele reciclate pe care le-au adus, pe care le pot utiliza n orice mod doresc. ncurajai-i s e creativi
atunci cnd lucreaz cu materialele. Dac este necesar, dai exemple. De exemplu, pot folosi sfoara pentru
a trasa linia de coast a Mrii Negre. Sau, pot tia fii de ziare pentru a desena coasta Mrii Negre.
Luai harta lumii de pe tabl.
Dac elevilor le este greu s fac harta Mrii Negre, le putei da cte un indiciu din cele incluse n Anexa 1:
Fia de lucru Indicii pentru: S facem o hart a Mrii Negre. Ei pot completa harta cu materiale pe po-
dea, n funcie de indicii. De exemplu, elevii care primesc indiciul Este clar c bazinul Mrii Negre, a crui
populaie total era de 160 170 de milioane de oameni la sfritul secolului al XX-lea, este afectat de
activitile antropice pot face brci de pescuit din hrtie i le pot pune pe Marea Neagr.
Facei fotograi ale acestei activiti.
EVALUARE
Exist informaii pe care le-ai aat pentru prima dat n cadrul acestui proces? Explicai.
Ce instruciuni ai da cuiva care nu cunoate locul n care Marea Neagr l ocup pe hart, pentru a gsi
aceast mare?
SUPLIMENTAR
Dac putei obine ajutorul unui profesor de arte, se poate realiza o scen din obiectele asamblate, iar
aceasta poate expus.
17
Anexa 1: Indicii pentru: S facem o hart


a M
rii N
egre
Marea Neagr este nconjurat de ase ri, ale cror ruri i uvii se vars n ea: n
nord Ucraina, n nord-est Rusia, n est Georgia, n sud Turcia, iar n vest Bul-
garia i Romnia. Marea Azov i Strmtoarea Kerch sunt situate n nord, mrginite
de Ucraina i Rusia. Strmtorile Turceti, alctuite din Marea Marmara, Strmtoarea
Bosfor i Strmtoarea Dardanele fac parte din teritoriul Turciei.
Marea Neagr este legat de Marea Azov n partea de nord-est prin Strmtoarea Kerch.
La est de Strmtoarea Kerch se a Golful Taman, cu ape puin adnci, i Pensinsula Ta-
man, iar la vest de aceasta se a Peninsula Kerch, care este o prelungire a Crimeei.
Marea Neagr este legat de Marea Marmara (i, prin urmare, de Strmtoarea Darda-
nele i de Marea Mediteran) n sud-vest, prin Strmtoarea Bosfor. Insula Marmara, de
la intrarea n Dardanele, este cea mai mare insul din Marea Marmara.
Este clar c bazinul Mrii Negre, a crui populaie total era de 160 170 de milioane de
oameni la sfritul secolului al douzecilea, este afectat de activitile oamenilor.
Exist doi cureni marini cu direcii opuse, n Strmtoarea Kerch. Curentul de suprafa
se mic dinspre Marea Azov nspre Marea Neagr, iar al doilea, de adncime, se mic
n direcia opus. Un tip similar de cureni cu direcii opuse exist i n Strmtoarea
Bosfor. Apa care curge din Marea Neagr n Marea Marmara este dubl ca volum fa
de apa care curge din Marea Marmara n Marea Neagr.
Din cauza nivelurilor ridicate de hidrogen sulfurat (H2S) i din alte cauze, 87-90% din
Marea Neagr este alctuit dintr-un strat mort, care nu permite existena formelor de
via care au nevoie de oxigen i care poate locuit numai de bacterii care nu au nevoie
de oxigen pentru a respira. n consecin, numai partea superioar, reprezentnd 10-13%
din Marea Neagr, este potrivit pentru majoritatea organismelor marine, putnd, astfel
susine biodiversitatea.
Peste 300 de ruri, inclusiv uviile Dunrea, Nipru i Don care sunt, ca mrime, pe
locurile doi, trei i patru n Europa, se vars n Marea Neagr i n Marea Azov. Unele
ruri (Dunrea, Kuban, Kizilirmak i Yeilirmak) formeaz un estuar sau o delt nainte
de a ajunge n mare. Delta Dunrii este cea mai mare zon umed din regiune. Bazinul
rurilor care se vars n Marea Neagr este alctuit din 22 de ri. Printre acestea se
numr Germania, Republica Ceh, Polonia, Romnia, Elveia i Italia.
18
ACTIVITATE Vecinii mei
SCOP: Numirea rilor riverane Mrii Negre.
Gsirea pe hart a rilor care se nvecineaz cu Marea Neagr.
Prezentarea diferitelor caracteristici (geograce, culturale etc.) ale rilor care
se nvecineaz cu Marea Neagr.
MATERIALE: Creioane colorate, foarfece, harta lumii cu steagurile rilor sau un atlas,
band adeziv sau lipici, Anexa 1: Bun ziua, Marea Neagr, Anexa 3: Hrile
rilor adiacente Mrii Negre, hrtie, creion, 6 saci mici din plastic sau pnz.
DOMENII DE STUDIU: tiine sociale, dezvoltarea limbajului, activiti artistice
TERMENI CHEIE: ar nvecinat, hart, Marea Neagr
DURATA: 80 min.
PREGTIRE
Facei fotocopii ale Anexei 1: Bun ziua, Marea Neagr, astfel nct ecare elev s aib cte un bileel.
Pentru prima parte a acestei activiti este nevoie de spaiu, astfel nct ecare elev s aib loc s se plimbe.
Facei fotocopii ale Anexei 3: Hrile rilor adiacente Mrii Negre.
MODALITATE DE DESFURARE A ACTIVITII
EVALUARE
Fiecare grup pregtete 5 indicii pe baza celor mai importante caracteristici ale rii sale, scrie indiciile
pe o bucat de hrtie i arunc biletul ntr-un scule pregtit pentru ara sa. Astfel, rezult ase sculei
cu indicii. Fiecare grup alege un scule, altul dect cel pregtit de ea, i ncearc s ghiceasc ara
despre care sunt scrise indiciile din scule.
SUPLIMENTAR
nainte sau dup aceast activitate, putei repeta subiectul jucnd jocul Ce ar sunt eu?.
mprii bileele din Anexa 1: Bun ziua, Marea
Neagr, astfel nct ecare elev s aib un bileel.
Cerei elevilor s citeasc cuvintele de pe bileel i
s ghiceasc n ce limb sunt scrise i ce nseam-
n. Ascultai rspunsurile elevilor i ntrebai-i pe
baza cror criterii au rspuns.
Cerei elevilor s repete ceea ce este scris pe
bileelul lor cu voce tare i s se plimbe n spaiul
prevzut, dup cum vor.
Cerei elevilor s i gseasc pe ceilali elevi care
spun acelai lucru. Dup ce elevii care spun acelai
lucru se gsesc ntre ei, acetia trebuie s atepte pe
margine i, pn la urm, se formeaz 6 grupe (ro-
mn, bulgar, turc, rus, ucrainean, georgian).
Cerei tuturor grupelor s ghiceasc ce limb vor-
besc. Apoi, decupai hrile rilor din Anexa 3:
Hrile rilor adiacente Mrii Negre i distribuii-le
grupelor, n funcie de limba vorbit. Hrile tre-
buie s e corect alese pentru limbile vorbite de
grupe. De exemplu, grupa care vorbete n rus,
trebuie s primeasc harta Rusiei.
Cerei grupelor s studieze hrile i s se gndeas-
c crei ri i corespunde harta pe care au primit-o.
Grupele trebuie s ghiceasc cu voce tare. Dai in-
dicii grupelor care nu ghicesc rspunsul corect i
ajutai elevii s gseasc rile.
Spunei elevilor c reprezint ri diferite i
ntrebai-i care ar putea caracteristicile comune
ale acestora. Ascultai rspunsurile elevilor.
Prindei pe tabl o hart a lumii. Cerei elevilor s
gseasc hrile care le-au fost date, pe harta lu-
mii. ntrebai-i, din nou, ce trstur comun au
aceste ri i dai-le sugestii.
Spunei-le c trstura comun acestor ase ri
este faptul c sunt adiacente Mrii Negre i c ceea
ce au spus mai devreme n limbi diferite nseamn
Bun ziua, Marea Neagr n limbile rilor pe care
le reprezint.
Cerei grupelor s gseasc steagurile acestor ri
pe harta lumii sau n atlas i s coloreze n interio-
rul hrilor, folosind creioanele colorate.
Cerei grupelor s adune informaii scurte de pre-
zentare despre aceste ri, folosind surse precum
crile, Internetul, atlasul etc. Dac dorii, putei
da restul activitii ca tem de cas pe grupe i le
putei cere s i prezinte lucrrile n zilele urm-
toare n funcie de etapele urmtoare.
Atrnai harta Mrii Negre primit mpreun cu
acest manual i cerei ecrei grupe s fac urm-
toarele lucruri:
Fiecare grup (ar) va spune n limba sa cuvin-
tele care nseamn Bun ziua, Marea Neagr!.
Grupele pot face prezentri n orice mod do-
resc (prezentri verbale, prezentri n Power-
Point, poezii, scenete, cntece etc.).
19
Anexa 1: Bun ziua, M
area Neagr
Bun ziua Marea Neagr
(Boona zeeyoowah
Mareeah Nayaugra)
(Zdr-vei Cerno Morei)
(MER-h-b
K-RA-den-iz)
(Zdravstvuei, Cior Noiei)
(Zdrastuei, Cior
Nei Morei)
Ga-mar-jo-b aviz-v)
20
Anexa 2: Rezolvare
Bun ziua Marea Neagr
(Boona zeeyoowah
Mareeah Nayaugra)
(Zdr-vei Cerno Morei)
(MER-h-b
K-RA-den-iz)
(Zdravstvuei, Cior Noiei)
(Zdrastuei, Cior
Nei Morei)
Ga-mar-jo-b aviz-v)
R
o
m

B
ulgar
R
u
s

T
u
r
c

Ucrainean
Georgian
21
Anexa 3: Hrile rilor adiacente Mrii Negre
22
23
Anexa 4: Rezolvare
Rusia
Ucraina
Romnia
Bulgaria
Turcia
Georgia
24
ACTIVITATE Jocul Ce ar sunt eu?
SCOP: Denumirea rilor riverane Mrii Negre.
Indicarea pe hart a rilor riverane.
MATERIALE: Hrtie A4, creion, bold, harta lumii
DOMENII DE STUDIU: tiine sociale, activiti artistice, matematic, tiin i tehnologie,
dezvoltarea limbajului
TERMENI CHEIE: ar
DURATA: 40 min.
PREGTIRE
Dac nu se poate gsi o hart mare a lumii, facei fotocopii pe foi de hrtie A4 cu harta lumii i mprii-le
elevilor.
MODALITATE DE DESFURARE A ACTIVITII
Rupei foile A4 n dou i scriei pe ecare jumtate numele uneia dintre urmtoarele ri: Romnia, Geor-
gia, Ucraina, Turcia, Bulgaria, Grecia, Irak, Italia, Marea Britanie etc.
Spunei ecrui copil s ia o foaie de hrtie i s nu arate nimnui ara scris pe aceasta. Cerei ecrui elev
s prind hrtia pe spatele unui prieten. Astfel, pe spatele ecrui elev va scris numele unei ri.
Dac numrul de elevi depete numrul de ri, putei scrie de dou ori numele aceleiai ri pe hrtii
diferite, sau putei crete numrul de ri, dup cum dorii. Ceea ce conteaz este ca n joc s e i numele
celor ase ri adiacente Mrii Negre (Romnia, Bulgaria, Turcia, Rusia, Ucraina, Georgia) scrise pe hrtie.
Punei pe tabl harta lumii.
Elevii trebuie s se plimbe la ntmplare n spaiul prevzut. n timp ce se plimb, ecare elev i va da prie-
tenului su un indiciu de pe ara scris pe spatele acestuia, folosindu-se de harta de pe tabl.
Scopul ecrui elev este s ae ce ar este scris pe spatele su, folosind indiciile pe care le primete.
Acesta poate verica i conrma dac ara al crei nume crede c se a pe spatele su ntrebnd un
prieten. Juctorul care a rspunsul corect va trece pe margine i va atepta.
Regula jocului este c ecare elev trebuie s dea prietenului su cel puin un indiciu.
Elevii pot gsi indiciile folosindu-se i de harta de pe tabl.
Exemple de indicii:
Te ai n Europa.
Te nvecinezi cu .
Forma rii tale seamn cu ..
Pe steagul tu este un .
25
Desenai o form curbat nchis pe tabl aa cum se
arat n gura 1. ntrebai elevii cum pot calculate
formele neregulate precum cele ale lacurilor i mri-
lor. Rspunsurile date trebuie s e auzite de ntreaga
clas.
Figura 1. Form geometric neregulat
ntrebai elevii ce hart arat mai detaliat regiunea
reprezentat, una cu o scar de 1/300.000 sau una
cu o scar de 1/2.000.000 i ascultai rspunsurile.
Prezentai elevilor informaiile de mai jos. Cerei-le
s spun care este legtura dintre numitorul scrii i
detaliile prezentate pe hart. (Cu ct numitorul este
mai mic, cu att harta este mai detaliat).
Spunei elevilor c vei realiza o activitate n cadrul
creia vei calcula suprafaa Mrii Negre.
Explicai metoda de mai jos:
Metoda cea mai simpl prin care se pot calcula ast-
fel de suprafee este de a pune suprafaa pe hrtie
milimetric i numrarea ptratelor.
mprii elevilor Anexa 1: Hrtie milimetric. Cerei-
le s numere ptratele acoperite de harta Mrii Ne-
gre pe care au primit-o. Spunei-le c ptratele care
acoper suprafaa pot s nu e ntregi i c, n acest
caz, jumtile de ptrate vor numrate ca ptrate
ntregi.
tiind c suprafaa unui ptrat este egal cu ptra-
tul laturii, adic latura nmulit cu latura, calculai
suprafaa acoperit de ecare ptrat pe hart i
nmulii rezultatul cu numrul total de ptrate aco-
perite de hart. S spunem c ai realizat acest lucru
pentru harta Mrii Negre i ai obinut o suprafa
de 3027 cm
2
.
Pasul urmtor este s aai valoarea real a
suprafeei folosind scara hrii.
De exemplu, n cazul unei hri cu scara de
1/1.200.000, 1cm corespunde unui numr de
1.200.000 cm, cu alte cuvinte 12 km. Un ptrat cu
laturile de 1cm x 1 cm acoper o suprafa de 12 km
x 12 km = 144 km
2ww
.
Dac dorim s folosim fracii pentru a rezolva pro-
blema:
Harta Realitate
1 suprafa de 1 cm
2
- reprezint 144 km
2
O suprafa de 3.027 cm
2
- X
-------------------------------------------------------
X= 144 x 3.027 = 435.888 km
2
ATENIE: Cnd calculai suprafaa pe hart, trebuie
luat ptratul numitorului scrii.
Spunei elevilor c suprafaa Mrii Negre este de
420 436 de mii de kilometri ptrai.
Cerei elevilor s vin la tabl i s scrie rezultatul pe
care l-au obinut n kilometri ptrai.
ACTIVITATE S calculm suprafaa Mrii Negre!
SCOP: Realizarea de calcule folosind scara indicat pe hart.
MATERIALE: Anexa 1: hrtie milimetric
DOMENII DE STUDIU: tiine sociale, matematic, tiin i tehnologie, tehnologie i design
TERMENI CHEIE: Hart
DURATA: 80 min.
PREGTIRE
Anexa 1: Hrtie milimetric poate fotocopiat pe hrtie transparent iar n timpul acestei activiti pot date
explicaii prin proiectarea imaginii.
MODALITATE DE DESFURARE A ACTIVITII
26
NTREBRI PENTRU DISCUII
Ce ar putea face ca rezultatele s nu e corecte?
Cum putem calcula mai precis rezultatul estimat
care a fost obinut? (Observaie pentru profesor: pot
aprea erori de calcul. Pentru a preveni acest lucru,
putei numra de mai multe ori ptratele acoperite
de Marea Neagr. Dimensiunea ptratelor poate
micorat, jumtile de ptrate nu ar mai num-
rate ca ptrate ntregi).
Cerei-le elevilor s calculeze suprafaa Mrii Azov
folosind aceeai hart a Mrii Negre. Comparai re-
zultatele.
EVALUARE
Cerei elevilor s fac exerciii asemntoare cu dife-
rite hri ale Mrii Negre, la scri diferite, i s com-
pare rezultatele.
SUPLIMENTAR
Cerei elevilor s se gndeasc cum ar putea cal-
culat lungimea coastei i cum se poate face acest
calcul. Comparai rezultatele cu valorile reale.
27
Anexa 1: Hrtie milimetric
S
c
a
r
a
:

1
/
1
0
.
0
0
0
.
0
0
0
.
0
0
0
28
ACTIVITATE Rurile care se vars n Marea Neagr
SCOP: nelegerea faptului c rurile i uviile sunt un factor care modeleaz pmntul.
Gsirea de exemple de ruri sau uvii care se vars n Marea Neagr.
MATERIALE: Cutii goale de lapte sau suc, avnd form de prisme dreptunghiulare, foarfece,
nisip, lemn, ap i recipient de ap
DOMENII DE STUDIU: tiin i tehnologie, tiine sociale, matematic, tehnologie i design
TERMENI CHEIE: Fora apei, ru, caracteristicile terenului
DURATA: 40 min.
MODALITATE DE
DESFU RARE
A ACTIVITII
Discutai cu elevii dac apa are un im-
pact asupra formrii caracteristicilor
terenului i ce tip de schimbri sunt ca-
uzate de ploaie, ninsoare, ruri i valuri
asupra suprafeei pmntului.
Spunei-le elevilor c vei face un ex-
periment, pentru a explica fora exer-
citat de impactul apei asupra modului
n care se formeaz terenul.
mprii elevii n grupe de 4 sau 5.
mprii materiale suciente grupelor,
pentru a realiza experimentul.
Stai ntr-un loc n care ecare elev s
v poat vedea i urmai paii urmtori:
Punei o cutie goal de lapte sau suc
de 1 litru orizontal pe mas (cu baza
dreptunghiular mai mare n sus).
Tiai partea superioar a cutiei.
Umplei cutia cu nisip.
Ridicai un col al cutiei cu o pan de
lemn.
n colul mai ridicat, formai un deal de
nisip.
Turnai ncet ap de deasupra i
permitei-le elevilor s observe.
Apa va forma un an pe msur ce
curge.
Discutai traseele rurilor i uviilor pe
harta Mrii Negre i tipurile de teren pe
care acestea le-ar putea avea.
Prezentai elevilor informaiile de mai
jos.
29
NTREBRI PENTRU DISCUII
Ce ai observat n urma experimentului?
Ce caracteristici ale terenului sunt produse de ap?
n funcie de ce factori se poate modica impactul produs de eroziunea apei? Cum poate acesta redus sau
mrit?
EVALUARE
Ce caracteristici ale terenului au fost produse de fora apei n Marea Neagr?
Spunei numele principalelor ruri i uvii care se vars n Marea Neagr.
Peste 300 de ruri i uvii, inclusiv uviile Du-
nrea, Nipru i Don care sunt, ca mrime, pe
locurile doi, trei i patru n Europa, se vars n
Marea Neagr i n Marea Azov. Unele ruri i
uvii (Dunrea, Kuban, Kizilirmak i Yeilirmak)
formeaz un estuar sau o delt nainte de
a ajunge n mare. Delta Dunrii este cea mai
mare zon umed din regiune.
Dup diferite estimri, bazinul rurilor care
se vars n Marea Neagr acoper, integral
sau parial, 22 de ri, avnd o suprafa de
1.875 2.500 kilometri ptrai. Rurile trans-
port cantiti mari de sedimente (n special
Dunrea, care transport 52 de milioane de
tone de sedimente) n mare, fapt ce determin
scderea transparenei apei n zonele costiere
i, n special, n partea de nord-vest a Mrii Ne-
gre i n Marea Azov.
Pentru elevi
30
MODALITATE DE DESFURARE
A ACTIVITII
Luai ap din Marea Neagr ntr-un recipient.
Cntrii apa cu cntarul de precizie pentru a ve-
dea ci litri/mililitri sunt. Notai rezultatul. Dac nu
avei cntar de precizie, folosii un cilindru gradat.
Punei apa de mare ntr-un creuzet i nclzii-o.
Pe msur ce erbe apa, sarea va rmne pe fund.
Dup ce apa s-a evaporat complet, pe fund va r-
mne doar sarea.
Cntrii sarea rmas la fund cu un cntar de
precizie sau punei-o ntr-un cilindru gradat pen-
tru a aa cantitatea.
Facei acelai experiment cu aceeai cantitate de
ap de la robinet i diferite amestecuri de ap cu
sare pe care le pregtii dumneavoastr.
Putei repeta acest experiment cu ap obinut
din dou puncte ndeprtate din Marea Neagr.
Comparai i discutai rezultatele cu elevii.
Citii cu elevii informaiile de mai jos.
ACTIVITATE Ct de srat este apa?
SCOP: Explicarea metodelor de calcul al salinitii apei.
Compararea apelor cu saliniti diferite cu cea a Mrii Negre.
Explicarea impactului pe care evaporarea l are asupra salinitii.
MATERIALE: Creuzet, cntar de precizie sau cilindru gradat, arztor Bunsen, creion,
hrtie, creioane colorate
DOMENII DE STUDIU: tiin i tehnologie, tiine sociale, matematic, tehnologie i design
TERMENI CHEIE: Salinitate, ap de mare
DURATA: 30 min.
31
NTREBRI PENTRU DISCUIE
Dac ai repetat experimentul cu ape cu saliniti diferite, n care dintre ele evaporarea s-a produs mai repede?
n cel cu ap mai puin srat sau n cel cu ap mai srat?
Ce inueneaz salinitatea apei?
Ce inueneaz salinitatea apei din Marea Neagr?
De ce apa potabil este mai puin srat? Explicai.
Citii cu elevii informaiile de mai jos:
EVALUARE
Ce ai observat n timpul experimentului pe care l-am fcut?
Artai etapele experimentului folosind o diagram i colorai-o.
SUPLIMENTAR
Cerei elevilor s gseasc i alte metode de msurare a salinitii
ntruct n Marea Neagr se vars multe ruri i uvii, salinitatea acesteia este
destul de sczut. De exemplu, salinitatea Mrii Negre este aproximativ jumta-
te din cea a Mrii Mediterane. Pe timp de iarn, cnd se instaleaz gerul, apele
puin adnci, cu salinitate sczut, sunt acoperite de ghea. ntruct coasta de
nord-vest a Mrii Negre i Marea Azov au cele mai mici saliniti, acestea sunt
frecvent acoperite de ghea pe timpul iernii. Formarea gheii a fost observat i
pe coasta de sud-vest a Mrii Negre i n Bosfor.
Salinitatea din mri variaz. n mrile n care temperatura este mai ridicat iar
evaporarea este mai intens, salinitatea este, i ea, mai mare. De asemenea, nu-
mrul de ruri i uvii care se vars ntr-o mare i cantitatea de ap pe care
acestea o aduc inueneaz salinitatea mrii respective. Cu ct aportul rurilor i
uviilor este mai mare, salinitatea scade.
Pentru elevi
Pentru elevi
32
ACTIVITATE Ghidul cu imagini de la Marea Neagr
SCOP: Denirea diferitelor caracteristici culturale ale Mrii Negre.
Povestirea propriilor experiene i caracteristici culturale legate de Marea Neagr.
MATERIALE: Anexa 1: Fia de lucru pentru Broura de prezentare, imagini,
fotograi despre subiect
DOMENII DE STUDIU: tiine sociale
TERMENI CHEIE: Marea Neagr, cultur
DURATA: 1-2 sptmni.
PREGTIRE
Realizai suciente fotocopii ale Anexei 1: Fia de lucru pentru Brour de prezentare, astfel nct ecare
grup s primeasc 3 fotocopii.
MODALITATE DE DESFURARE A ACTIVITII
nainte de a ncepe activitatea, scriei pe tabl urmtorul lucru:
....... despre Marea Neagr.
Spunei-le elevilor s completeze ei spaiul liber (mncare, instrumente muzicale, mbrcminte, plante,
legume).
Scriei pe tabl rspunsurile elevilor. Spunei-le c vei pregti mpreun o brour de prezentare a ca-
racteristicilor culturale i locale ale Mrii Negre.
mprii elevi n grupe de cte patru sau cinci. Dai cte o tem ecrei grupe. De exemplu:
Portul local Lucrri arhitecturale
Muzic Ritualuri/ceremonii (nmormntri, nuni etc.)
Istorie Expresii/proverbe
Limb / limbi ale minoritilor Povestiri/legende
Prezentarea regiunii Case
Reete specice. Diferite gusturi Dansuri populare
Plante, legume sau fructe crescute aici Orice alte subiecte
Artizanat
Spunei-le elevilor c broura de prezentare va pregtit pentru oameni care nu au vzut niciodat
Marea Neagr i c aceasta trebuie realizat n mod corespunztor.
mprii elevilor a de lucru Anexa 1. Lsai-le timp elevilor pentru a-i naliza lucrarea.
Dac avei un alt ghid de prezentare scris n aceast limb, putei s l artai elevilor.
Fiele de lucru pregtite cu diferite titluri i imagini i fotograi vor centralizate i mpreun vor forma broura.
Putei da acest exerciiu elevilor ca tem de cas i le putei sugera s cear informaii de la prini. Ast-
fel, putei folosi fotograi din casele elevilor legate de subiectele abordate.
Broura rezultat poate distribuit instituiilor implicate n turism sau poate expus.
SUPLIMENTAR
Aceast activitate poate realizat separat pentru ecare ar cu litoral la Marea Neagr, iar ghidul poate
, de asemenea, adaptat la regiunea n care este folosit.
EVALUARE
Ce v-a plcut la aceast activitate?
Ce pri vi s-au prut dicile la aceast activitate?
33
Anexa 1 Fia de lucru pentru


Broura de prezentare
Realizat de:
Loc pentru
fotogra e
de la Marea Neagr