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Asachi
Comisia Metodic Limba i Literatura
Aprobat :
Directorul LT Gh. Asachi ,
B. Volosati
Scopul-
Uimire-
Latent-
Viciu- -
4p.
2. Alctuiete dou enunuri, utiliznd diferite locuiuni sau expresii care conin
substantivului lume.
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1
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4p
3. Construiete trei enunuri ilustrative pentru polisemia verbului a pierde.
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.................................................................................................................... 6p.
4. Desfoar, n text coerent de 5-6 rnduri, raportndu-te la un alt text studiat, semnificaia
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......................................................................................................................6p.
5. Rescrie, din text, segmentul care conine figura de stil numit, comentndu-i, ntr-un
enun complex, semnificaia contextual.
Enumeraie
Secvena selectat...............................................................................................
Comentariul...........................................................................................................................
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Repetiie de tip anafor
Secvena selectat.............................................................................................................
Comentariul...........................................................................................................................
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.............................................................................. 8p.
6. Explic, n dou enunuri, valoarea stilistic a adverbelor de negaie n text, n raport cu
strile de spirit ale eului
liric. .......................................................................................................................................
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.. .......................... 6p.
7. Comenteaz, n 12-14 rnduri, mesajul global al poeziei, dezvoltnd idee poetic din
versurile subliniate.
n acest mini-eseu, urmeaz :
2
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.............................................................................16p.
4p.
3p.
8p.
5p.
4p.
4p.
4p.
4p.
4p.
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5
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6
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Item
1.
2.
3.
4.
Rspuns corect/posibil
Barem (specificaii)
Se acord :
*1p.pentru identificarea corect a
simbolului ;
*2p.pentru citatul din textul de referin ;
*1p.pentru comentarea unei figuri de stil
Punctaj
1+1+
1+1=
4p
2+2=4p
3x1
3x1=
6p.
1+2+1+2
= 6p.
5.
6.
7.
SUBIECTUL II
Se accept rspunsul n
care :
*S-au specificat tipurile
de caracterizare direct:
de ctre narator; indirect
prin urmtoarele
procedee: prin fapte, prin
gnduri, prin limbaj, prin
decorul romantic;
* Se prezint trei trsturi
argumentate prin citare de
text.
*Se numesc trei
argumente de ncadrare n
formula estetic a
curentului romantic din
irul: personaj dominat
de sentimente, dinamizat
de o imaginaie
dezmrginit, este un
vistor, un personaj
excepional care i
proiecteaz sentimentele
ntr-un univers infinit,
dominat de neliniti
profunde, accentuate prin
sentimentul unei iubiri
plenare capabile de
1+1
3+3=
8p.
2+4=
Se vor acorda : ;
2 puncte pentru numirea a cel puin a 2
stri de spirit ale eului liric ;
4 puncte pentru raportarea adecvat a
secvenelor de text la mesajul operei.
Se vor acorda :
*cte 2 puncte pentru precizarea temei,
ideii, unui motiv ;
2x3=6
*3 puncte pentru decodificarea titlului n
raport cu mesajul ;
2puncte pentru argumentarea valenelor
clasiciste n text ;
*3 puncte pentru angajarea cuvintelorcheie din citat ;
2 puncte pentru exprimarea opiniei
personale .
Se acord :
Cte 2 puncte pentru
numirea corect a fiecrui
procedeu/modaliti ;
2+2=4p.
1+1+1=
3p.
2+2x2=6p
5p.
Total
30 puncte
6p
2x3+3+3+
3+3=
16 puncte.
sacrificiu, este un
supraom etc.
*ncadrarea n modelul
etic al omului de geniu, al
omului superior, capabil
de sacrificiu n numele
iubirii.
*Exemplificarea oricrui
alt personaj din literatura
romn care reprezint
acelai model etic, prin
identificarea a dou
trsturi comune.
*Formularea unei opinii
argumentate,
convingtoare.
CONVERTIREA PUNCTAJULUI :
100 - 96 = 10 (zece)
95 - 90 = 9 (nou)
9
89 80 = 8 (opt)
79 70 = 7 (apte)
69 50 = 6 (ase)
49 30 = 5 (cinci)
29 22 = 4 (patru)
21 13 = 3 (trei)
12 7 = 2 (doi)
6 1 = 1 (unu
Cunoatere
Aplicare
Analiz i sintez
34%
40%
26%
Uniti tematice
10
total
Unitatea
Nr. I
Limba i literatura
romn
continuitate i
integritate
12 ore
26,36%
12,36 %
1,1 itemi
14,54 %
1,3 itemi
9,45 %
0,8 itemi
1 item
1 item
1 item
II.b
Redactare
II.c,d
II.a,e
Unitatea
Nr.II
Curentul cultural i
schimbarea
mentalitii umane
13 ore
29,4%
6,48 %
0,5 item
7,2 %
0,64 itemi
4,68 %
0,4 itemi
1 item
1 item
1,
2,
Unitatea
Nr.III Iluminismul i
clasicismul o
pledoarie pentru
raiunea uman
12 ore
26,36%
Unitatea Nr.IV
Preromantismul i
romantismul
european i
romnesc o
expresie a crizei de
sensibilitate
12 ore
26,36%
Unitatea
Nr.V
Preromantismul i
romantismul
european i
romnesc o
expresie a crizei de
sensibilitate
12 ore
Total
16,36 %
1,47 itemi
18,18%
1,63 itemi
11,81 %
1,06 itemi
1 item
2 itemi
1 item
4
Redactare
16,36 %
1,47 itemi
5, 6
18,18%
1,63 itemi
11,81 %
1,06 itemi
2 itemi
2 itemi
1 item
7
Redactare
5, 6
16,36 %
1,47 itemi
18,18%
1,63 itemi
11,81 %
1,06 itemi
1 item
2 itemi
1 item
7, 4
Redactare
5, 6
50p.
28p.
22p.
11
45p.
9 p.
46p.
46p.
46p.
100p.