PLAN DE INTERVENIE PERSONALIZAT

NUME I PRENUME: P.T

VRSTA: 9 ani
CLASA a II A
DATE DE CONTACT: C CU CLASELE I-VIII C-TIN SANDU ALDEA
INFORMAII DESPRE STAREA SNTII:BUN
DOMENIUL DE INTERVENIE:COGNITIV-LIMBA I LITERATURA ROMN
ECHIPA:NVTOR, NVTOR ITINERANT
ALTE PERSOANE.FAMILIA
DATA ELABORRII:1/.10.2009
DATA REVIZUIRII 23. 10. 2009OBIECTIVE

MIJLOACE DE
REALIZARE

O1-s
manifeste
interes pentru
a comunica
cu ceilali;

-CONVERSAIA;
-OBSERVAIA;
ACTIVITATEA
DIRECT:

O2-s
construiascp
propoziii
simple dup
imagini;

O3-s
identifice, s
scrie i s
pronune
corect litere ,
grupuri de
litere, silabe,
cuvinte,
propoziii;

PERIOADA CRITERII
MINIMALE
PENTRU
EVALUAREA
PROGRESUL
UII
1/10/2009
-folosete cu
23/10/2009 ajutor formule
de salut,
prezentare;
-dialogheaz cu
sprijin, n limita
posibilitilor
sale pe teme
cunoscute;

-aprecierea;
-ndrumarea;

-evaluarea oral;
-ndrumarea;

-CONVERSAIA;
-DESCOPERIREA;
EXPLICAIA;
-IMAGINI

-CONVERSAIA
-DESCOPERIREA
DEMOSNTRAIA
EXPLICAIA
-ALFABETAR

METODE/INSTRUMENT
E DE EVALUARE

-formuleaz
rspunsuri
simple la
ntrebrile
legate de
imagini;

1/10/2009
23/10/2009

-identific,scrie
pronun
litere,silabe,
cuvinte;
-face legtura
ntre sunete i
grup, liter;
-citete cu
ajutor cuvinte
n care apar
grupuri;

-valorificare pozitiv,
permanent;
-fie delucru;
-exerciii de scriere, copiere,
transcriere;

O4-s
citeasc n
ritm propriu
un text nou
de mic
ntindere

1/10/2009
23/10/2009
CONVERSAIA
EXPLICAIA
EXERCIIUL
ACTIVITATEA
DIRECT

-scrie propoziii -aprecieri stimulative;

simple cu ajut; -evaluarea oral;
-citete cu
autoevalare
ajutor un text
de mic
ntindere, la
prima vedere

PLAN DE INTERVENIE PERSONALIZAT

NUME I PRENUME: P.T
VRSTA: 9 ani
CLASA a II A
DATE DE CONTACT: C CU CLASELE I-VIII C-TIN SANDU ALDEA
INFORMAII DESPRE STAREA SNTII:BUN
DOMENIUL DE INTERVENIE:COGNITIV-LIMBA I LITERATURA ROMN
ECHIPA:NVTOR, NVTOR ITINERANT
ALTE PERSOANE.FAMILIA
DATA ELABORRII:23.10.2009
DATA REVIZUIRII 20. 11. 2009
OBIECTIV
E

MIJLOACE DE
REALIZARE

PERI
OADA

O1-s
citeasc n
ritm propriu
texte de
mic
ntindere:

-CONVERSAIA
-EXPLICAIA
-DEMONSTRAIA
-ACTIVITATE
DIRECT

23/10/2009
20/11/2009

O2-s aeze
corect n
pagin un
titlu, autorul,
textul
propriu:

- CONVERSAIA
-EXPLICAIA
-DEMONSTRAIA
-EXERCIIUL
-MANUALUL

O3 s
alctuiasc

CONVERSAIA
-EXPLICAIA
-DEMONSTRAIA

23/10/2009
20/11/2009

CRITERII
MINIMALE
PENTRU
EVALUAREA
PROGRESULUI
-citete corect,
respect
intonaia, cu
ajutor;

METODE/INSTRUMENT
E DE EVALUARE

-identific cu
sprijin titlul,
autorul, * un
presonaj din
text(numele):
-aeaz n
pagin,cu
ajutor, textul
narativ i n
versuri;

-aprecierea, ndrumarea;
-valorizarea pozitiv,
permanent

-copiere,

-observarea
comportamentului de
cititor;

propoziii
simple dup
imagini

-EXERCIIUL
-DIVERSE
IMAGINI;
-PLANE

transcriere,
-alctuiete
propoziii dup
imagini pe baz
de ntrebri:
Cum este?
Cine /ce este?
Cine/ ce face?
Ce culoare are?

-valuare oral;
-aprecieri stimulative

*REPREZINT UN OBIECTIV MAXIMAL CARE SE VA MAI FI RELUAT PE PARCURSUL

DEMERSULUI TERAPEUTIC