1

Activitatea 2


Obiectul misterios


COMPETENA GENERAL: competene sociale.
COMPETENA SPECIFIC: cooperarea n joc.


PERSOANA CARE APLIC ACTIVITATEA: printe/psiholog/educator.

DURAT: 10 minute.

MATERIALE: un obiect de acas.

PROCEDURA DE LUCRU:

Etapa I
Spunei copilului c ai ales un obiect din camera unde v aflai.
El trebuie s v pun ntrebri (maxim 10) pentru a afla care este obiectul la care v-ai gndit.
Avertizai-l c nu putei s spunei dect da sau nu.
Etapa II
Cerei copilului s aleag un obiect.
Apoi, punei-i ntrebri pentru a ghici obiectul. Schimbai apoi rolurile.


Ludai copilul pentru ghicirea obiectului misterios!


OBSERVAII:
a. prin aceast activitate copiii nva s identifice comportamentele care faciliteaz stabilirea i
meninerea relaiilor de prietenie;
b. prin aceast activitate copiii exerseaz comportamentele de cooperare eseniale; pentru
dezvoltarea implicrii n joc, precum i comportamentele prosociale.


DE CE DEZVOLTM ACEAST COMPETEN:
a. permite copiilor s dezvolte abiliti de interrelaionare adecvate;
b. ajut copiii s achiziioneze comportamentele necesare stabilirii i meninerii relaiilor
interpersonale.




Vrsta
3-4 ani
Obiective:

S-i dezvolte abilitile
de conversaie;
S exerseze abilitile de
interrelaionare prin
dialog.