Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la istorie Varianta 9
1
Examenul de bacalaureat naional 2013
Proba E. c)
Istorie
Varianta 9

Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, toate specializrile; - profil
sportiv, toate specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar-documentarist, instructor-animator,
instructor pentru activiti extracolare, pedagog colar; - profil teologic, toate specializrile.

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citii, cu atenie, sursele de mai jos:
A. Referindu-se la esena prefacerilor revoluionare, Gh. Gheorghiu-Dej avea s
aprecieze [] c ea const n instalarea puterii noi, democrat-populare, deoarece, aa cum ne
nva Lenin, problema fundamental a oricrei revoluii este problema puterii.
[] n februarie 1948 [] s-a constituit partidul unic, sub denumirea de Partidul Muncitoresc
Romn [] partid cu rol conductor al vieii politice, economice, sociale i culturale a rii. Iar n
aprilie 1948 este adoptat Constituia Republicii Populare Romne, care, n principal, a avut menirea
de a reprezenta suportul legal al etatizrii ce urma a fi adoptat ulterior i care, n acel moment, era
deja hotrt. [] Odat cu adoptarea Constituiei din 1948 s-a deschis o nou etap n evoluia
economiei romneti. n ceea ce privete structura social-economic a rii, articolul 5 prevedea c
n Republica Popular Romn, mijloacele de producie aparin statului, ca bunuri ale
ntregului popor, sau organizaiilor cooperative, sau particularilor, persoane fizice i juridice
[], iar articolul 10 [] prevedea c pot fi fcute exproprieri pentru cauze de utilitate public;
atunci cnd interesul general cere, mijloacele de producie, bncile i societile de asigurare, care
sunt proprietatea particular a persoanelor fizice sau juridice, pot deveni proprietatea statului, adic
bun al poporului n condiiile prevzute de lege.
(M. Murean, n Spectrele lui Dej)

B. Romnia se declar republic popular. [] La 13 aprilie 1948 se adopt o nou
Constituie, dup modelul Constituiei staliniste din 1936 []. O serie de msuri n domeniul
economic distrug structurile existente. Totul se etatizeaz. La 11 iunie 1948 sunt naionalizate
principalele ntreprinderi industriale, bancare, de transport, de asigurri, fr nicio despgubire.
Ulterior, sunt naionalizate i micile ntreprinderi. [] Se trece la planificarea centralizat a volumului
produciei i a desfacerii mrfurilor. ncep s fie elaborate planuri anuale i apoi cincinale, foarte
ncrcate pentru a fi ndeplinite. Totul dup model sovietic. n 1949 ncepe colectivizarea agriculturii,
de asemenea forat []. n primii ani de colectivizare, dup date oficiale, sunt arestai zeci de mii de
rani pentru refuzul de a se nscrie n gospodriile colective. []
Pe plan politic, sunt desfiinate toate partidele i organizaiile politice, indiferent de ideologia i
atitudinea lor fa de programul i elul Partidului Muncitoresc Romn (furit n 1948) [...]. P.M.R.
este singurul partid admis [...]. Orice opoziie i rezisten sunt reprimate i zdrobite fr cruare. Zeci
de mii de oameni, politicieni, ziariti, militari, avocai, clerici [...] sau pur i simplu persoane care nu
erau de acord cu politica partidului unic, toi sunt arestai i condamnai, justiia fiind complet
subordonat politic. (I. Bulei, O istorie a romnilor)
Pornind de la aceste surse, rspundei la urmtoarele cerine:
1. Numii conductorul politic romn precizat n sursa A. 2 puncte
2. Precizai secolul la care se refer sursa B. 2 puncte
3. Menionai formaiunea politic i legea fundamental a statului romn la care se refer att
sursa A, ct i sursa B. 6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine c impunerea regimului
comunist determin opoziia mai multor categorii din societatea romneasc. 3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, dou informaii aflate ntr-o relaie cauz-efect, selectate din sursa A.
7 puncte
6. Prezentai dou aciuni desfurate de Romnia n perioada naional-comunismului, n relaiile
internaionale din cadrul Rzboiului Rece. 6 puncte
7. Menionai o caracteristic a disidenei anticomuniste din Romnia n perioada naional-comunismului.
4 puncte
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris la istorie Varianta 9
2
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Citii, cu atenie, sursa de mai jos:
Dup mrturia adversarilor, care aveau tot interesul s exagereze cifra celor nvini, tefan
[cel Mare] a avut circa 20 000 de oameni. Totui, el a fost cel care a atacat primul, n dup-amiaza
zilei de 26 iulie izbutind, la un moment dat, s resping avangarda condus de Soliman []. A urmat
apoi atacul turcilor condus de nsui [sultanul] Mahomed [] i silir pe tefan s se retrag. Au
czut, cu spada n mn, n acest loc, care de atunci s-a numit Rzboieni, muli dintre dregtorii i
curtenii Moldovei. []
Dup biruin, sultanul se ndrept spre Suceava. Oraul fu ars, dar cetatea [] a rezistat.
Nici Hotinul [] nici Neamul [] n-au putut fi luate. [] Ct despre Chilia i Cetatea Alb, se pare
c turcii nici n-au mai ndrznit un asediu, deoarece puternica flot pregtit n acest scop a fost
distrus de o furtun pe Marea Neagr. Prin urmare niciuna din cetile nsemnate ale Moldovei nu
putuser fi cucerite. [] Sultanul, fr s fi realizat unul mcar din scopurile ce-i fixase, adic
nlturarea [domnitorului], supunerea rii i anexarea Chiliei i Cetii Albe, fu nevoit s dea semnul
retragerii. Care retragere a semnat mai mult cu o fug, deoarece distana pn la Dunre a fost
parcurs n trei zile, iar o sum de tunuri au fost abandonate, dup cum ne arat o mrturie
contemporan. O alt mrturie - cronica moldo-german - afirma c tefan a izbutit, dup Rzboieni,
s-i refac oastea ca la 16 000 de oameni i c armata lui Mahomed a pierdut, n timpul
retragerii, muli lupttori.
[] Dup retragerea armatei turceti, tefan, pe de o parte, oastea ungar, care ajunsese
prea trziu spre a se mai lupta cu Mahomed, pe de alta, intrar n Muntenia i izgonir pe Laiot,
punnd n locul lui pe Vlad epe (16 noiembrie 1476).
(C. C. Giurescu, D. C. Giurescu, Istoria Romnilor)

Pornind de la aceast surs, rspundei la urmtoarele cerine:
1. Numii domnitorul Moldovei precizat n sursa dat. 2 puncte
2. Precizai, pe baza sursei date, o informaie referitoare la aciunile domnitorului n btlia de la
Rzboieni. 2 puncte
3. Menionai dou ceti ale Moldovei la care se refer sursa dat. 6 puncte
4. Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la situaia din Muntenia. 6 puncte
5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la aciunile desfurate de
otomani, dup btlia de la Rzboieni, susinndu-l cu dou informaii selectate din surs.
10 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia reprezentantul unei instituii
centrale din spaiul romnesc se implic, prin diplomaie, n relaiile internaionale din secolul al
XV-lea. (Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric
relevant, respectiv a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.) 4 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre evoluia statului romn din a doua
jumtate a secolului al XIX-lea i din prima jumtate a secolului al XX-lea, avnd n vedere:
- prezentarea unui fapt istoric desfurat n spaiul romnesc, n a doua jumtate a secolului
al XIX-lea, n scopul formrii statului romn modern;
- menionarea a dou fapte istorice prin care Romnia particip la criza oriental din a doua
jumtate a secolului al XIX-lea;
- menionarea a dou aciuni referitoare la atitudinea Romniei fa de una dintre marile
aliane de la nceputul secolului al XX-lea;
- precizarea unei aciuni prin care se formeaz Romnia Mare;
- formularea unui punct de vedere referitor la importana constituirii Romniei Mari pentru
evoluia democraiei n statul romn i susinerea acestuia printr-un argument istoric.
Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea
relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care exprim
cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice i
ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.