Proiect de lecie

Data:
Clasa: a IV - a
coala:
nvtoare:
Aria curricular: Limb i comunicare
Obiectul: Limba i literatura romn
Subiectul: Scrierea corect a cuvintelor va i v-a
Tipul leciei: mixt
Obiectiv fundamental:
nsuirea cunotinelor despre scrierea corect a cuvintelor va i v-a.
Obiective operaionale:
O1-S explice scrierea corect a cuvntului va i ortograma v-a;
O2-S analizeze din punct de vedere gramatical structura ortogramei;
O3-S completeze enunuri cu varianta corespunztoare structurii va/v-a, respectnd regulile nvate.
O4-S integreze n enunuri proprii ortograma v-a i cuvntul va;
O5-S diferenieze enunurile corecte de cele incorecte, folosind un cod al culorilor;
O6-S scrie corect dup dictare un text.
Strategii didactice:
a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, metoda R.A.I, jocul;
b) Mijloace de nvare: plane didactice cu exerciii, jetoane, o minge;
c) Forme de organizare: individual, frontal;
d) Durata: 50 de minute;
e) Bibliografie:
1. Programa colar pentru clasa a IV-a, Limba i literatura romn, Bucureti, 2006;
2. Nu Silvia-Metodica predrii limbii romne n clasele primare, vol. I, Editura Aramis, Bucureti, 2002;
3. Piil Tudora, Mihilescu Cleopatra - Limba i literatura romn, manual pentru clasa a IV-a, Editura
Aramis, Bucureti, 2006;
4. Piil Tudora, Mihilescu Cleopatra - Limba i literatura romn: caietul elevului, clasa a IV-a, partea I,
Editura Aramis, 2006;
5. Molan Vasile - Limba i literatura romn: fie de lucru, clasa a IV-a, Editura Tiparg, 2007.

Desfurarea leciei
Etapele leciei
1. Momentul
organizatoric

Ob.
op.

Activitatea propuntoarei
Se asigur condiiile necesare
unei bune desfurri a leciei:
-pregtirea materialului
didactic necesar;
-stabilirea ordinii i linitii n

Activitatea elevilor
Elevii i scot pe
banc materialele
necesare pentru ora de
limba romn.

Strategii
didactice

Evaluare

2.
Reactualizarea
cunotinelor

3. Captarea
ateniei

4. Anunarea
temei i a
obiectivelor

5. Dirijarea
nvrii

clas.
Se verific calitativ i
cantitativ tema de lucru avut
acas.
Metora R.A.I:
Explic sarcinile de lucru, apoi
formulez prima ntrebare i
arunc obiectul (o minge) ctre
un elev. Acesta rspunde la
ntrebre, formuleaz alt
ntrebare i numete colegul
care s rspund.
ntrebrile se fac pe baza
textului suport ara de
dincolo de negur de M.
Sadoveanu.
Exemplu:
-Cine este autorul acestui text?
-n ce anotimp se petrece
aciunea?
-Care sunt personajele?
-De ce se intituleaz ara de
dincolo de negur ?
Elevii vor extrage jetoane cu
litere dintr-un scule.
Cuvntul FELICITRI va
fi descoperit dup ce vor
rezolva ultimul exerciiu, n
ncheierea leciei.
Astzi, copii, vom face o
lecie despre scrierea corect a
cuvintelor va i v-a. Pn la
sfritul orei va trebui s scriei
corect ortograma v-a i
cuvntul va n enunuri proprii
i n exerciii.
Se noteaz titlul Scrierea
corect a cuvintelor va i v-a
la tabl.

Voi face cu elevii cteva

exerciii de identificare a
verbelor la timpul viitor
(Anexa 1).
Dup cteva propoziii se va
deduce regula:
Se scrie va cnd urmeaz un
verb la timpul viitor.
Se vor face exerciii i pentru
identificarea verbelor la timpul

ndeplinesc sarcinile
de lucru.

Frontal
Metoda R.A.I
Conversaia
Explicaia

Elevii rspund la
ntrebrile primite.

Frontal
Conversaia

Rein cele
comunicate.

Frontal
Explicaia

Noteaz titlul leciei

noi n caiete.

Elevii rezolva
exerciiile .
Frontal

Individual

Observarea
sistematic a
comportamentului
elevilor.

trecut (Anexa 2).

Se va observa scrierea
ortogramei v-a.
Explic folosirea cratimei -:
Indic rostirea ntr-o silab a
celor dou cuvinte, nlocuiete
pe din pronumele v sau
vou, unde v este
pronume i a verb.
Se deduce regula:
Se scrie v-a cnd urmeaz un
verb la timpul trecut.
Cer elevilor s rezolve
exerciiul de completare a
enunurilor lacunare.
Se va lucra pe o plan
didactic (Anexa 3).
Elevii vor alctui enunuri
corecte din punct de vedere
gramatical, respectnd scrierea
cuvntului va i ortogramei va.
Cer elevilor s rezolve
exerciiul de difereniere al
enunurilor corecte de cele
incorecte .
Exerciiul va fi scris pe plan
didactic (Anexa 4).
Pe o plan sunt scrise
enunuri ce conin ortograma
v-a i cuvntul va.
Exerciiul se realizeaz cu
ajutorul jocului Rou-Verde.
Elevii vor trebui s ridice
jetonul de culoare roie dac
scrierea propoziiei este
incorect, respectiv jetonul de
culoare verde dac scrierea
propoziiei este corect.

6. Obinerea
performanei

7. ncheierea
leciei

Elevii vor scrie dup dictare

(Anexa 5).
Corectarea dictri se va face
prin schimbarea caietelor ntre
colegii de banc.
Le voi cere elevilor care au
extras jetoanele s ias n faa
clasei pentru a alctui
cuvntul.
Se obine cuvntul

Conversaia
Explicaia
Exerciiul

Jocul

Elevii scriu dup

dictare.

Elevii descoper
cuvntul.

Frontal

Frontal

FELICITRI.
Voi face aprecieri individuale
i colective asupra participri
elevilor la lecie.

Cerin:
Identific la ce timp este verbul din fiecare propoziie.

Bogdan va sosi curnd.

Ea va desena.
Cristina va schia.
Ionel va primi cadouri.

Cerin:
Precizeaz timpul la care se afl verbele din propoziii.

Ce v-a adus bunica ?

Vou v-a plcut spectacolul.

Luna v-a luminat calea.

Surpriza v-a bucurat pe toi.

Cerin:
Completeaz cu va i v-a spaiile punctate.

El.........ateapta telefonul tu.

Cred c.......merge i Amalia n excursie.

Radu........citit o compunere deosebit.

Iarna................aduce frigul.
Andrei i......invit prietenii la hochei.
Ce.........suprat att de ru?
Ea.......vzut la film.
Prietenul........ateptat la gar.

Cerin:
Precizai daca enunurile sunt corecte sau incorecte.

V-a fost team cnd a venit furtuna?

Va veni la mine atunci cnd va dori.
Cine va trimis la noi?
Nu tiu ce va spune Irina.
El va povestit ntmplarea.
Mine v-a ploua.