INTRODUCERE

Probaiunea este o modalitate de sanciune avnd un fundament socio-pedagogic caracterizat printr-o

combinaie ntre supraveghere i asisten; ea este aplicat n regim de libertate infractorilor selecionai n
funcie de caracteristicile lor criminologice i de receptivitatea lor n raport cu regimul; scopul principal fiind
acela de a oferi fiecrui subiect posibilitatea de a-i modifica atitudinea fa de via n societate i de a se
reintegra n mediul social la libera sa dorin i fr riscul de a nclca din nou norma penal.
n ara noastr, n condiiile n care reforma sistemului de justiie, respectiv a celui de executarea
pedepselor se impunea cu necesitate, se afirm de civa ani, primele ncercri de aclimatizare la specificul
politicii penale romneti, a instituiei probaiunii. Astfel, a fost preluat i termenul de probaiune avndu-se n
vedere pe de o parte, faptul c este termenul ncetenit pe plan internaional pentru a desemna acest tip de
instituie i de servicii, iar pe de alt parte, c acestea odat promovate i implementate n Romnia, inclusiv
terminologic, ara noastr, - pe dimensiunea justiiei se va dovedi parte integrant din ansamblul european.
Odat cu Ordonana Guvernului nr.92/2000 privind organizarea i funcionarea serviciilor de reintegrare social
a infractorilor i de supraveghere a executrii sanciunilor neprivative de libertate, se renun la termenul de
probaiune, acesta fiind nlocuit cu sintagma reintegrare social i supraveghere a infractorilor.
Pedepsele comunitare acordate infractorilor, n cazul nostru, suspendarea executrii pedepsei sub
supraveghere (art.86 alin.1 lit. a)-d) Cod Penal) i pentru minori libertatea supravegheat (art.103, alin.3 lit. a)c) Cod Penal) fac de drept obiectul activitii serviciilor de reintegrare social i supraveghere a infractorilor.
Reprezentnd alternative la clasica sanciune penal a privrii de libertate, aceste pedepse vizeaz ns, aceeai
finalitate: reducerea fenomenului infracional i creterea gradului de siguran social. Principala distincie
dintre cele dou feluri de sanciuni penale se refer pe de o parte, la modalitile i mecanismele prin care se
deruleaz executarea pedepsei, iar pe de alt parte, la intensitatea i maniera de implicare a comunitii n
procesul de reintegrare social i supraveghere a infractorilor.
Controlul exercitat de ctre consilierul de reintegrare asupra clientului, adic supravegherea, poate s fie
susinut dar i consolidat prin includerea acestuia n programe de asistare care ajut la depirea problemelor
cu risc criminogen, facilitndu-i pe aceast cale, prin sporirea resurselor proprii, ndeplinirea condiiilor impuse
de ctre instana de judecat. Dintr-o asemenea perspectiv de nelegere a simultaneitii supravegherii i
asistrii, se ntrevede ansa depirii acelui conflict de roluri ale consilierului de reintegrare social. Cu alte
cuvinte, pentru c asistarea se poate face conform reglementrilor legale numai pe baza i n urma unei cereri
scrise n acest sens, a celui aflat n supraveghere, se impune o contientizare i clarificare n acest sens a
persoanei aflate sub supraveghere. Un asemenea demers de informare, pe baza cruia n cunotin de cauz, s
se decid sau nu, solicitarea asistrii, este ocazia pe care consilierul de reintegrare o poate folosi pentru
explicitarea rolurilor sale de control i asistare, evideniind complementaritatea lor n spiritul obiectivului
urmrit prin sanciunea neprivativ de libertate dictat de instana de judecat. Raportul control-asistare,
supraveghere tratament/terapie, este inclus i n coninutul, respectiv modul de realizare a sarcinilor, i
obiectivelor activitii de reintegrare i supraveghere.
Cu alte cuvinte, este vorba de faptul c dintr-un nceput, probaiunea a aprut din nevoia de a atenua
efectele perverse ale pedepsei privative de libertate scoaterea persoanei din reeaua de relaii comunitare,
slbirea legturii cu familia, pierderea locului de munc etc. prin completarea reaciei sociale clasice fa de
infractor, cu asistarea psiho-social n vederea diminurii problemelor/nevoilor asociate cu infraciunea i
implicit, pentru crearea unor resurse care ar facilita reducerea riscului de recidiv, reabilitarea i reinseria
social a celor care au nclcat legea.
Astfel, neleas ca o instituie i o practic ce exprim preocuparea pentru individualizarea rspunsului
penal fa de infraciune, probaiunea aa cum se prezint ea prin activitatea serviciilor de reintegrare social din
ara noastr, urmrete un set de obiective precum:
- reintegrarea social a persoanelor care au svrit fapte prevzute de legea penal;

atragerea i implicare activ a comunitii n procesul de reintegrare social a persoanelor care fac
obiectul activitii de probaiune;
asigurarea unui echilibru ntre nevoile siguranei sociale a comunitii i nevoile specifice ale
infractorului;
evaluarea impactului msurilor economico-sociale asupra fenomenului criminalitii;
asistarea autoritilor judiciare i a altor autoriti n construirea sentinei, prin asigurarea cu
informaii i evaluri;
susinerea/asistarea deinuilor pe durata pregtirii pentru liberare meninerea legturilor cu
familiile, eliminnd astfel, din dificultile ce pot ngreuna sau bloca, integrarea lor social.

Din listarea acestor sarcini nucleare ce se regsesc n activitatea celor mai multe servicii de probaiune
europene, rezult cu claritate faptul c eficacitatea acestui tip de activitate depinde aproape n egal msur de
implicarea specialitilor consilieri de reintegrare social, asistenii sociali, psihologi, educatori i a
comunitii.
Cu alte cuvinte, ntreaga problematic a probaiunii vorbete nu doar despre obiectivul reducerii
infracionalitii prim msuri i sanciuni comunitare, ci i despre implicarea fiecruia dintre noi ntr-o problem
care ne privete pe toi: sigurana comunitii.
Modele explicative ale fenomenului delicvenional.
Ca n orice alt domeniu, aciunea consilierului de reintegrare social i supraveghere trebuie s aib la
baz nelegerea fenomenelor asupra crora acioneaz. Aceast nelegere presupune nu doar cunoaterea
cauzelor sau a factorilor favorizani i a formelor de manifestare, ci i explicarea corelaiilor cu alte domenii,
pentru a releva dinamica specific a segmentului abordat.
Teoria este cea care construiete imaginea unui ntreg coerent cu privire la domeniu i l integreaz n
ansamblu unitar al cunoaterii. Unele teorii pot oferi explicaii plauzibile asupra unui anumit nivel de
manifestare a delicvenei, dar nu acoper ntreaga explicaie. n acest caz se apeleaz la elemente specifice ale
unor teorii, pentru a construi imaginea ntregului comportament.
Din categoria teoriilor criminologice care influeneaz activitatea consilierului de reintegrare se nscriu
preponderent cele ale controlului social, teoriile culturale ale devianei i teoria etichetrii. n analiza cazului de
fa s-au regsit urmtoarele aspecte care au favorizat apariia conduitei infracionale: teoria ataamentului
social, teoria etichetrii, teoria asociaiilor difereniale i a subculturilor delicvente. Punctul de plecare l
constituie normele sociale, cu cele dou aspecte: prescrierea implic existena unei interdicii la fel cum i orice
interdicie delimiteaz cmpul contravenional. Astfel c normele care definesc practicile legitime le definesc n
mod implicit i pe cele nelegitime.
n ceea ce privete explicarea fenomenului delicvenional, teoria controlului social se refer la
determinarea acelui aspect care-i face pe oameni convenionali s fie normali, i nu delicveni pentru ca prin
constatarea unei lipse s se deduc i etiologia delicvenei. Aceast teorie enumer patru forme de control ce
acioneaz la nivelul societii convenionale i care au caracter restrictiv n nvarea comportamentelor
indezirabile. Astfel, unii dintre noi sunt mai morali dect alii n sensul c simim jaloanele societii
convenionale n diferite stadii: ataament, angajament, implicare i convingeri/credina n validitatea regulilor.
n cazul n care aceti piloni sunt fragili este posibil s ne simim liberi s comitem infraciuni. Din aceast
perspectiv este foarte important s se analizeze felul n care tinerii i petrec timpul liber (unii dintre ei
angajndu-se s comit acte pre-delicvente i/sau infraciuni) i s se neleag de ce acetia aleg aceste
modaliti de petrecere a timpului liber.
Avnd n vedere faptul c personalitatea individului depinde de cultura din care provine, riscul ca
indivizii s devin infractori este amplificat n cazul n care au mai multe contactate cu cei care sunt infractori
dect cu cei care nu sunt. nvarea comportamentului delicvent se produce prin intermediul procesului asocierii
cu indivizii care apreciaz favorabil comportamentul infracional i izolarea de ceilali, ntr-un context social
cunoscut sub numele de dezorganizare social.

Pe de alt parte, categoria etnic rrom este mai pregnant vizat de teoria etichetrii ntruct
vulnerabilitatea acestei categorii este mai mare aa cum o afirm statisticile din domeniu.
Pornind de la aceste teorii criminologice, consilierul de reintegrare social trebuie s aib n vedere acele
aspecte psiho-sociale care se regsesc n istoricul infracional al persoanei, care printr-o intervenie adecvat pot
fi atenuate/eliminate.
Analiz de caz
Date despre client.
C.D n vrst de 16 ani, de sex masculin, necstorit, de etnie rrom, preluat n evidena Serviciului de
reintegrare social i supraveghere de pe lng Tribunalul Bacu din data de 14.01.2003, ca urmare a comiterii
infraciunii de tlhrie. Minorul a parcurs mai multe etape de intervenie n sfera reintegrrii. n urma solicitrii
instanei de judecat de a i se ntocmi un referat de evaluare presentenial cu privire la minor, dup pronunarea
sentinei penale, acesta a fost ncredinat serviciului de reintegrare pe durata termenului de ncercare de 3 ani,
conform art. 110 Cod Penal i 86, alin.1, lit.a)-d) Cod Penal.
n urma evalurii minorului condamnat s-a putut constata c acesta mpreun cu ali biei din grupul
acestuia de prieteni, au comis mai multe infraciuni de tlhrie, n form continuat, ca urmare a teribilismului
specific vrstei, a rezistenei sczute la influenele negative din exterior i a lipsei cunotinelor i prevederilor
legale. Dei familia minorului deine resursele materiale necesare creterii i educrii acestuia i frailor si (mai
are un frate i o sor), acesta a
fost tentat de stilul de via al colegilor si, grup la care a aderat n urma abandonului colar. Precizm c din
evalurile efectuate de serviciul de reintegrare cu privire la comportamentul minorului, s-a putut constata c
acesta prezint abiliti sociale dezvoltate adecvat, dar ca urmare a lipsei preocuprilor educaionale au fost
canalizate ntr-un sens negativ.
Prima etap a interveniei serviciului de reintegrare n faza de judecat a constat n elaborarea referatului de
evaluare presentenial pentru individualizarea pedepsei. Acest document a fost elaborat pe baza informaiilor
obinute de consilierul de reintegrare n urma ntervievrii minorului inculpat, prinilor acestuia, a membrilor
familiei, a cadrelor didactice de la coala unde a nvat acesta i a reprezentanilor autoritii locale (primrie,
poliie).
A doua etap a interveniei a constat n supravegherea minorului n comunitate. n aceast perioad, minorul
dup mplinirea vrstei de 18 ani va fi supravegheat de ctre serviciul de reintegrare conform art.86 Cod penal.
Conform sentinei penale emise de Tribunalul Bacu, minorul C.D, pn la mplinirea vrstei de 18 ani a fost
obligat s i continue studiile, precum i presteze un numr de 200 de ore de activitate neremunerat la
Complexul de servicii comunitare nr.3 Oneti, dup programul colar, n zilele nelucrtoare i n vacane,
constnd n diferite treburi gospodreti: splat geamuri i duumele, tiat lemne, ntreinut spaii verzi, scuturat
(btut covoare), etc., maxim trei ore pe zi. Dup majorat, C.D trebuie s se supun urmtoarelor obligaii
prevzute la art. 86 Cod Penal: s se prezinte la datele fixate la Serviciul de reintegrare social i supraveghere
de pe lng Tribunalul Bacu, organ desemnat cu supravegherea sa; s anune n prealabil orice schimbare de
domiciliu, reedin sau locuin i orice deplasare, care depete 8 zile, precum i ntoarcerea; s comunice i
s justifice schimbarea locului de munc; s comunice informaii de natur a putea fi controlate mijloacele sale
de existen.
Avnd n vedere situaia minorului preluat n supravegherea serviciului de reintegrare, intervenia iniial
a constat n evaluarea factorilor de risc, care au contribuit la generarea comportamentului infracional: educaie
deficitar, neglijare, disciplin inconsistent, absena supravegherii, conflicte, asocierea cu grupuri de presiune,
lipsurile materiale, etc. Avnd n vedere faptul c nu se poate prevedea cu exactitate care dintre copii i tinerii
expui unor astfel de factori de risc vor deveni infractori, s-a avut n calcul faptul c expunerea ridicat la astfel

de factori de risc, determin o probabilitate mai mare ca un copil s aib un comportament infracional care
ulterior s devin persistent.
Conceptul de evaluare are n activitatea de reintegrare social i supraveghere dou sensuri net diferite,
primul sens viznd evaluarea clientului, iar al doilea evaluarea interveniei/supravegherii. Evaluarea final, pe
de alt parte, caut s determine eficacitatea ntregului proces de supraveghere a unui infractor care a fost luat n
evidenele serviciului de reintegrare. Aceasta se bazeaz n mare msur pe rezultatele evalurii iniiale, acestea
servind drept termen al comparaiei prin care se determin progresul realizat n urma interveniei.
Bineneles c n evaluarea final a unei intervenii se ine seama i de evalurile intermediare, care au
nu doar rolul de a oferi indicii asupra evoluiei cazului ci i de a permite adaptarea obiectivelor supravegherii n
raport cu evoluiile survenite.
Conform primului sens, evaluarea reprezint procesul prin care consilierul de reintegrare adun
informaii, exploreaz faptele, sentimentele, gndurile i conduitele clientului i n final elaboreaz o analiz a
nevoilor, motivaiei i riscului, aceast analiz servind drept baz pentru formularea planului de
intervenie/supraveghere. nainte de a detalia procesul evalurii minorului, se impun cteva observaii referitoare
la modul n care legislaia n materia reintegrrii sociale abordeaz problematica referatelor de evaluare. n
primul rnd, se poate spune c referatele de evaluare pot fi grupate n dou categorii: referate de evaluare
presenteniale solicitate de instana de judecat nainte de pronunarea sentinei penale i referate de evaluare
utilizate n interiorul serviciului de reintegrare, ntocmite pe perioada supravegherii pentru a informa instana
care a dispus cazul cu privire la ndeplinirea obligaiilor de ctre condamnat.
n cazul de fa, minorului i s-a ntocmit un astfel de referat de evaluare presentenial, prin care s-au
furnizat informaii adecvate, obiective i relevante care au avut menirea de a asista instana n procesul de
stabilire a celei mai potrivite sanciuni penale. Acest set de date a vizat:
- trecutul infracional: condamnri anterioare, sanciuni, etc;
- nivelul instruciei colare i al pregtirii profesionale: performane i conduita colar, modul de
implicare al prinilor n supravegherea conduitei colare;
- comportamentul minorului nainte i dup comiterea faptei: vizeaz informaii legate de contextul
psihologic i social al comiterii infraciunii, gradul de premeditare, atitudinea acestuia fa de
victim, exprimarea regretului sau a vinei, dorina de a aduce reparaii victimei, asumarea
responsabilitii;
- factorii care au favorizat comportamentul infracional: vizeaz informaii despre caracteristicile
personale (cognitive, emoionale, comportamentale) relaionate cu infraciunea, factorii de ordin
material sau social;
- factorii care influeneaz sau pot influena conduita general a minorului, i anume factori de natur
s inhibe dezvoltarea comportamentului infracional n viitor i cei de natur s dezvolte acest
comportament infracional.
- Perspectivele de reintegrare n societate: au un caracter de concluzie, trebuind s decurg logic din
restul referatului. S-au fcut referiri la motivaia pentru schimbare a minorului, la resursele interne i
externe existente care pot fi puse n slujba reintegrrii sociale ale acestuia, la efectele adverse pe care
privarea de libertate le are asupra dezvoltrii sale personale, educaionale i profesionale.
Acest tip referat prezentat mai sus a fost utilizat de ctre consilierul responsabil de caz n ntocmirea
planului de supraveghere/intervenie. Ca urmare a solicitrii asistenei psiho-sociale din partea minorului, i s-a
ntocmit un plan de reintegrare social i supraveghere care a vizat problemele/nevoile identificate, riscul
svririi din nou a unor infraciuni/riscul de a pune n pericol sigurana public, descrierea activitii
neremunerate a minorului, natura i frecvena ntrevederilor dintre consilier i minor, metodele utilizate pentru
asigurarea ndeplinirii obligaiilor stabilite de instana de judecat n sarcina minorului i descrierea activitii de
asisten i consiliere.
Ca urmare a mai multor ntrevederi dintre consilier i minor, s-a conceput un plan de reintegrare social
i supraveghere, pe baza cruia s-au stabilit modalitile de intervenie:

Plan de reintegrare social i supraveghere

I.Introducere
Numele i prenumele minorului: C.D
Data i locul naterii: XXX
Infraciunea svrit: tlhrie
Durata supravegherii: 3 ani
Data nceperii supravegherii: 11.12.2002
Data ncheierii supravegherii: 10.12.2005
Numele i prenumele consilierului responsabil de caz: B.V
Sanciunea aplicat minorului: Suspendarea executrii pedepsei sub supraveghere conform art.110
Cod Penal (art.103 Cod Penal i 86 Cod Penal)
Msurile impuse de instan: 1) S se prezinte la Serviciul de reintegrare social i supraveghere
de pe lng Tribunalul Bacu la datele fixate de acesta;
2) S comunice Serviciului de reintegrare social i supraveghere de
pe lng tribunalul Bacu orice schimbare de domiciliu sau reedin sau a oricrei deplasri care
depete 8 zile;
3) S comunice i s justifice Serviciului de reintegrare social i
supraveghere orice schimbare a locului de munc;
4) S comunice informaii de natur a putea fi controlate mijloacele
lui de existen.
Obligaiile fixate de instan pn la mplinirea majoratului:
1) S urmeze un curs de nvmnt sau ori de calificare,
continuarea studiilor (art.86, alin.3, lit.a Cod penal).
2) S presteze 200 de ore de activitate neremunerat n folosul
comunitii la Complexul de Servicii Comunitare din Oneti.
II. Nevoile sau problemele identificate ale minorului:
Minorul C.D provine dintr-o familie legal constituit, ai crui prini se implic direct n asigurarea unui
climat adecvat unei dezvoltri armonioase. De asemenea, familia deine locuin proprietate personal, utilat
corespunztor n limitele acceptanei corespunztoare mediului de provenien. n urma evalurii minorului, s-a
putut constata c problemele identificate sunt cele legate de slaba motivaie pentru continuarea studiilor,
consolidarea sistemului de valori acceptat social i reducerea influenei negative a grupului de prieteni.
Procesul reabilitrii comportamentale a minorului va avea ca obiective prioritare rezolvarea problemelor
menionate mai sus prin intervenia direct a serviciului de reintegrare. Pe perioada supravegherii se va menine
o legtur strns cu familia acestuia n vederea unei monitorizri adecvate a cazului, care va constitui un sprijin
n decursul procesului de asistare.
III. Riscul svririi din nou a unor infraciuni/riscul de a pune n pericol sigurana public:
Pn n prezent apreciem c riscul prezentat de C.D de a comite noi infraciuni este mediu. Estimm c
factorii care ar conduce la dezvoltarea comportamentului infracional pe viitor sunt corelai direct cu vrsta
sczut la comiterea primei infraciuni, ambivalena sistemului de valori, influena grupului deviant de prieteni
i tentaia unui mod de via nonconformist fr a analiza mijloacele prin care este asigurat. Pe de alt parte
lipsa antecedentelor penale, acceptarea autoritii parentale, nelegerea consecinelor faptei sale asupra sa i a
familiei, se constituie n factori care pot inhiba dezvoltarea comportamentului infracional pe viitor.

Nu s-au identificat tentative de autovtmare sau suicidale, minorul se adapteaz cu uurin noilor
situaii, gsind forme de rspuns adecvate ambelor registre, prosocial i deviant. n acest context apreciem c
riscul pentru sigurana public fiind sczut.
IV. Descrierea activitii, a locului de executare i a programului de lucru, n cazul minorului
obligat la prestarea unei activiti neremunerate ntr-o instituie de interes public:
Minorul C.D a nceput activitatea n cadrul Complexului de Servicii Comunitare nr.3 Oneti n data de
22.11.2002, cnd s-a prezentat la locul de desfurare a activitii pentru a face cunoscut reprezentanilor
complexului coninutul deciziei penale. Acesta a debutat activitatea anterior primirii hotrrii judectoreti de
ctre serviciul nostru i nceperii demersurilor de punere n aplicare a acesteia, dup un program de activitate de
4-5 ore/zi, fr a exista n cadrul instituiei o eviden oficial a orelor prestate. n urma analizei efectuate de
reprezentanii serviciului nostru pe parcursul deplasrii la sediul complexului a fost restructurat programul de
lucru al minorului, conform prevederilor codului penal n vigoare, la trei ore de activitate zilnic, lundu-se n
considerare orele efectuate anterior punerii n aplicare a hotrrii judectoreti de ctre serviciul de reintegrare,
stabilindu-se astfel c minorul avea executat la acea dat 81 de ore de munc. De la luarea n eviden a
minorului i pn la ntocmirea primului raport de evaluare pe perioada supravegherii pentru instana de
judecat, acesta a respectat obligaia impus de instana de judecat prestnd un numr de 70 de ore de activitate
n folosul instituiei de interes public. Specificul activitilor desfurate este cel stabilit n cadrul hotrrii
judectoreti, n special lucrri de ntreinere, amenajare recondiionare a spaiilor dup cum urmeaz: transport,
depozitare, recuperare piese de mibilier, igienizare spaii interioare i spaiul exterior aferent instituiei, curare,
vopsire lemnrie i zugrvire perei.
n ceea ce privete atitudinea minorului fa de obligaia impus, apreciem c acesta manifest
disponibilitate pentru ndeplinirea obligaiei, exercitndu-i sarcinile fixate de reprezentantul instituiei cu
responsabilitate i implicare. Motivaia acestuia pentru derularea activitilor este preponderent extrinsec, cu
toate acestea C.D este contient de justeea sanciunii aplicate i face eforturi pentru a o respecta ntocmai. Pe de
alt parte, natura muncii desfurate a crescut interesul minorului pentru activiti n domeniul construciilor,
manifestndu-i interesul de a se califica n meserii asemntoare.
V. Natura i frecvena ntrevederilor dintre consilier i minor pe perioada supravegherii:
ntrevederile consilierului de reintegrare social i supraveghere responsabil de caz i minor vor avea loc
o dat pe lun, la sediul serviciului de reintegrare, datele putnd fi modificate de comun acord.n cazul n care
ziua stabilit va cdea n timpul unei zile nelucrtoare, ntrevederea se va decala pentru prima zi lucrtoare care
urmeaz calendaristic.
De asemenea, consilierul responsabil de caz va efectua vizite la domiciliul persoanei supravegheate, cel
puin o dat la dou luni, n vederea culegerii de informaii necesare ntocmirii rapoartelor periodice.
VI. Metodele utilizate pentru asigurarea ndeplinirii obligaiilor stabilite de instan n sarcina
persoanei supravegheate:
Se va utiliza metoda interviului n cadrul ntrevederilor cu persoana supravegheat i asistat n vederea
adunrii de informaii necesare pentru a stabili modul n care aceasta i-a ndeplinit msurile i obligaiile
impuse de instan i a preogresului realizat, dar i pentru ntocmirea raportului de evaluare pentru fiecare 6 luni
de supraveghere sau a referatelor n cazul n care instana de judecat le solicit. n aceast direcie, dup fiecare
ntrevedere la sediul serviciului sau pe teren se va semna un proces verbal n care se vor consemna
activitile desfurate i care se se va ataa la dosarul personal.
Minorul supravegheat va anuna, n prealabil, n scris, sau n situaii excepionale telefonic,
imposibilitatea de a se prezenta la sediul serviciului la termenul stabilit precum i motivul solicitrii
reprogramrii ntlnirii.
Persoana supravegheta va anuna n scris orice schimbare a domiciliului. Aceste informaii vor fi nsoite
de acte doveditoare. De asemenea, orice deplasare mai mare de opt zile din localitate, va fi anunat de ctre

minorul supravegheat, n prealabil, sau n scris sau telefonic. Acesta trebuie s specifice localitatea, adresa,
perioada i motivul deplasrii precum i numrul de telefon la care poate fi gsit. Minorul supravegheat va
comunica n scris informaii privind resursele financiare i modalitatea de obinere a lor, nsoite de documente
care s fac dovada declaraiilor.
n scopul ndeplinirii de ctre minor a obligaiei de a urma o form de nvmnt sau un curs de
calificare, consilierul va menine legtura cu cadrele didactice i se va informa asupra modului n care minorul
C.D respect aceast obbligaie. n cazul constatrii nerespectrii obligaiei stabilite de instan n sarcina
minorului se va ntocmi un proces verbal de costatare a acestui fapt i va fi ntiinat instana de judecat n
vederea iniierii procedurii legale.
Se vor ataa la dosarul de reintegrare social i supraveghere al persoanei supravegheate i asistate
documente doveditoare cu privire la situaia locativ, colar sau alte declaraii. Dosarul de supraveghere va
cuprinde planul de supraveghere, referatele i rapoartele periodice ntocmite la solicitarea instaei de judecat,
cererea de asistare a persoanei supravegheate, ghidul de interviu, chestionare, fiele personale, formulare
tipizate, nsemnri personale ale consilierului etc.
Documentele i declaraiile consemnate n dosar vor fi verificate, pe teren, la sursele care le-au emis. n
acest caz, se va pstra legtura cu instituiile locale n evidena crora se afl minorul, se vor realiza vizite la
domiciliul acestuia, cel puin o dat la 6 luni, demersuri care vor avea menirea de a confirma sau infirma
informaiile obinute i de a permite elaborarea unor concluzii i recomandri pertinente.
VII. Descrierea activitii de asisten i consiliere:
Scopul asistrii: reintegrarea n comunitate a minorului supravegheat i asistat prin ameliorarea unor
probleme identificate.
Obiectivele activitii de asistare a persoanei supravegheate:
1)
continuarea cursurilor clasei a IV-a n anul colar 2002-2003 n cadrul colii nr.7 din Oneti.
2)
creterea rezistenei la frustrare generat de nemulumirile materiale i cele de natur afectiv
prin ncurajarea exprimrii sentimentelor i ntrirea aspectelor pozitive identificate.
3)
creterea rezistenei la influenele negative ale grupului de prieteni cu preocupri infracionale
prin dezvoltarea abilitilor de comunicare asertiv.
Termen propus pentru atingerea obiectivelor: 7 luni.
Demersurile planificate pentru atingerea obiectivelor:
Ob.1 supravegherea frecvenei la coal, prin vizite periodice i meninerea legturii telefonice cu
dirigintele clasei;
- facilitarea reintegrrii colare prin antrenarea i responsabilizarea profesorului diriginte pentru
activitatea de reintegrare colar a minorului (reducerea ostilitii colectivului de elevi, acordarea de
ajutor pentru recuperarea lipsurilor i promovarea examenelor);
- stimularea interesului minorului pentru finalizarea studiilor i susinerea examenelor restante, prin
promovarea avantajelor ce rezult din finalizarea acestei activiti att cu privire la situaia lui
juridic, ct i n plan personal.
Ob.2 - consiliere n vederea creterii stimei de sine, prin identificarea temerilor, barierelor sociale i
ameliorarea impactului asupra minorului; promovarea unor forme de rspuns acceptate social n situaii
de frustrare;
- motivarea schimbri comportamentului i susinerea demersului de schimbare nceput.
Ob.3 - mbuntirea abilitilor de comunicare: diminuarea frecvenei modalitilor de comunicare
pasiv, agresiv i formarea abilitilor de comunicare asertiv
- exemplificarea unor rspunsuri asertive pe situaii concrete din viaa clientului
- analiza costurilor i beneficiilor pe termen scurt i lung cu referire la modalitile de comunicare
agresiv i pasiv.

Jocuri de rol client consilier: mini-interviuri pe baza unor situaii fictive, prin care se solicit
minorului s dea rspunsuri asertive i empatice.

Resurse valorificate n procesul de asistare i consiliere:

- disponibilitatea persoanelor implicate n procesul de asistare minorul C.D, consilierul responsabil
de caz, precum i a colaboratorilor.
- Resursele organizaiilor guvernamentale: Direcia General pentru Protecia Copilului Bacu,
reprezentanii colii Generale nr.7 din Oneti.
Persoana supravegheat a luat la cunotin coninutul planului de supraveghere i nelege s coopereze
n executarea obligaiilor ce i revin.
Derularea procesului de asisten i consiliere.
Procesul de asisten i consiliere demareaz la cererea persoanei aflate n evidena serviciului de
reintegrare social i supraveghere i se finalizeaz n mod normal n momentul atingerii obiectivelor planului
de asisten i consiliere (existnd i situaii excepionale cnd acest proces nceteaz nainte de atingerea
obiectivelor, fie la cererea clientului, fie la iniiativa consilierului).
ntr-o prim etap a procesului de asisten i consiliere s-a avut n vederea crearea unei relaii adecvate
ntre consilierul responsabil de caz i minorul n cauz. n cadrul ntlnirilor iniiale cu minorul C.D, interviurile
derulate cu acesta au vizat captarea ateniei acestuia i creterea gradului de ncredere n serviciile oferite de
serviciul de reintegrare i respectul confidenialitii. Toate demersurile din aceast etap au avut ca obiectiv
contientizarea problemelor i asumarea responsabilitilor privind propriul comportament. Pe de alt parte
importana contientizrii problemei este esenial n debutul procesului asistrii, fr aceasta schimbrile
constructive nu pot aprea.
S-a plecat de la premisa c orice proce de schimbare comportamental are drept component de baz
motivaia. Pentru a-l influena pe minorul n cauz s doreasc schimbarea au fost necesare o serie de abiliti i
deprinderi care s ajute consilierul responsabil de caz s-l influeneze pozitiv n vederea intuirii rezultatelor care
se pot obine n urma procesului de schimbare comportamental. n realizarea procesului schimbrii s-a folosit
modelul dezvoltat de psihologii James Prochascka i Carlo Di Clemente (1982), denumit Cercul Schimbrii.
Acest model cuprinde o serie de stadii care reprezint paii pe care o persoan i are de parcurs n cursa pentru
schimbare:
I.

II.

III.

Preconteplarea reprezint poarta de intrare n procesul schimbrii. Minorul C.D n aceast

faz nu-i contientiza problema i nici c ar avea nevoie de vreo schimbare. Sarcina
consilierului era s sporeasc percepia minorului cu privire la riscuri i probleme ale
comportamentului curent: a) n cazul n care nu-i va relua studiile, serviciul de reintegrare va fi
nevoit s anune instana de judecat, prin urmare va ajunge n detenie; b) distanarea de grupul
de prieteni de cartier cu preocupri infracionale i valorificarea pozitiv a timpului liber.
Contemplarea s-a folosit interviul motivaional, n scopul contientuzrii problemelor
menionate mai sus i s-i ntreasc motivaia pentru stoparea comportamentului infracional.
Interviul motivaional, neles ca metod i instrument de cercetare a unui segment al realitii
sociale, presupune o co-participare client-consilier de reintegrare. O abordare nebazat pe
parteneriat ar implica, n cazul persoanelor supravegheate, riscul apariiei resentimentelor i a
rezistenei la schimbare. Acest parteneriat se reflect att n respectul artat fa de
individualitatea, unicitatea i dreptul la auto-determinare al clientului, ct i n aderarea acestuia
la planul de supraveghere, la direciile de aciune sugerate, stimulate n minor, sau impuse prin
instana de judecat.
Dup un timp de contemplare, minorul C.D a nceput reflectarea problemelor i s se gndeasc
asupra consecinelor aciunilor sale.
Determinarea este considerat a fi asemenea unei ferestre deschise pentru o perioad de timp,
o oportunitate pentru persoana care a pit pe drumul schimbrii. Sarcina consilierului a fost

aceea de a-l ajuta pe minor s aib o viziune clar asupra problemei sale. Tehnicile folosite n
acest sens de ctre consilier au vizat:
recapitularea (sumarizarea situaiei prezente);
oferirea de informaii i ghidarea n scopul evitrii confuziei referitoare la obiectivele stabilite n
planul de supraveghere;
stabilirea obiectivelor (clare, precise i realiste) care trebuie s vizeze att respectarea obligaiilor
fixate de instana de judecat, ct i nevoile/resursele persoanei supravegheate;
considerarea opiunilor, alternativelor n demararea procesului schimbrii.